11，山东省嘉祥县2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

这是一份11，山东省嘉祥县2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了基础知识积累，古诗文阅读与积累，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）C 【解析】A.锈钟颓(tū)墙——（tuí）；B.一篷秋草——一蓬秋草；D.暗然泪下——黯然泪下；
2．（2分）C 【解析】（1）巅峰：事物发展的最高峰、顶峰。表示的程度要高于一般意义的“高峰”。从前面的句子“光艳十足无可挑剔”来看，这个程度已经到达了“巅峰”。
（2）沉淀：这里是用的是比喻义凝聚、积累。沉沦：陷入疾病、困苦、厄运、堕落等不幸境地。从文中看前面是“慢慢地坠下”，后面是“慢慢地变形，然后破碎”，“他们”并没有陷入不幸中，而是处在生命发展的过程中，所以用“沉淀”。
（3）繁盛：繁荣兴盛；繁多昌盛；繁多茂盛。茂盛：指植物生长得旺，枝繁叶茂。从文中看，“断树残枝萎叶，旧寺锈钟颓墙；庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，云冷星陨月缺，柳败花落茎衰”等，它们生命过程的圆满阶段，用“繁盛”合适，因为它们不只是有植物，而“茂盛”用来形容植物比较合适。
3.（2分）B
4、（2分）A 【解析】B.“生存、发展和凝聚”语序不当，改为：凝聚、生存和发展；
C“最好”与“较合适”语义重复，去掉任意一个即可；D.搭配不当，改“开创”为“取得”；
5、（2分） A 【解析】“‘说’常用来记叙传说故事”有误。“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。
二、古诗文阅读与积累（20分）
6．D (2分) 【解析】D.句意是一个人，常常发生错误，这样以后才能改正。“过”，犯过错。
7．B (2分) 【解析】“古人所以贵君子而贱小人”句意是：所以古人尊重君子而轻视小人。“而”，表并列。A.而乐趣也无穷无尽。“而”，表因果。B.言辞谦和而脸色平易。“而”，表并列。C.千里马嘶鸣，食马者却不能通晓它的意思。“而”，表转折。
D.可以计算着日期而等待了。“而”，表修饰。
8．D (2分) 【解析】 D.“管夷吾举于士”句意是：管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，“士”指狱卒，并非指“贤士”。
9．(2分)（通过这些）使他的内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增加他原来不具备的才干。
10．(2分) 朕 发 此 言 /欲 公 等 戒 勖 子 弟 /使 无 愆 过
句意是：我讲这话，希望你们训诫勉励自己的子弟，使他们不要犯严重的过错。
参考译文：
【乙】贞观十七年，唐太宗对侍从的大臣们说：“从古以来开创基业的君主，到他子孙手里往往发生祸乱，这是什么缘故？”司空房玄龄说：“这是因为幼主生长在深宫之内，从小过着富贵生活，并不知道民间事情的真伪、治理国家的安危，所以当政就多祸乱。”太宗说：“你的意思是把过失推之于君主，我则要归罪于臣下。那些功臣子弟多数无才无德，靠祖父、父该试卷源自 每日更新，享更低价下载。亲的资荫就做上大官，不修身养性，只爱奢侈放纵。君主既然幼弱，臣下又没有才能，遇到国家倾危不能匡正扶持，怎能不发生祸乱？隋炀帝记取宇文述在自己当晋王时的功劳，把他的儿子宇文化及提升为高官显位，可是宇文化及不考虑如何报效，反而叛逆弑君。这难道不是臣下的罪过吗？我讲这话，希望你们训诫勉励自己的子弟，使他们不要犯严重的过错，就是家国值得庆幸的了。”太宗又说：“宇文化及和杨玄感，都是隋朝大臣中间受恩深重者的子孙，后来都谋反，这是什么缘故？”岑文本回答说：“君子才能够感恩戴德，杨玄感、宇文化及之流，都是小人。古人所以要看重君子而鄙视小人。”太宗说：“你说得对！”
11．D （2分） 【解析】D．尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君”意思是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。上句写友人赴边时的英姿下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语，也不见留恋顾盼之态，字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，没有表达感伤和担忧，在送别诗中别具一格；
12．（3分）①平坦的沙漠连着漫天的积雪，卷起的飞蓬飞入黄云之中。写出了边塞环境的恶劣，突出友人保家卫国的决心；②营造出塞外苍凉雄浑的意境，为后文张判官慷慨赴边做铺垫，表达诗人希望友人赴边报国的情感。
【解析】“沙平连白雪”意思是：平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突出了边地的荒凉阴冷；“蓬卷入黄云”意思是：风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞低沉凄冷之景。这两句写尽了边塞环境的恶劣，而友人毅然奔赴边塞，表达了友人不畏艰难而献身报国（保家卫国）的决心。联系尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君（你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色）”，写友人赴边英姿勃发，诗人豪情相送，可见颈联还为后文友人张判官慷慨赴边的英勇做铺垫，字里行间充满着希望朋友慷慨报国的意气和祝友成功的深情。
13（每题1分，共5分）
（1）独怆然而涕下 （2）安得广厦千万间 （3）塞上燕脂凝夜紫
（4）了却君王天下事 赢得生前身后名 （5）天时不如地利 地利不如人和
三、综合运用（6分）
14 、（1）B(2分)
（2）(2分)示例一：“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行罢了！谢谢你们，英雄！”“英雄，一路走好!”
示例二：烈士忠魂，山河永在，英雄正气，千古不灭，向英雄致敬！
(3)(2分)示例一：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位，在那血与火的战争年代，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界.。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物，在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。
示例二：勇敢的鲁宾逊：不因为苦难而向命运屈服的人，孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了27年。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争。同时他还有坚定的意志与恒心和改变一切的信心，他相信天不会塌下来，鲁滨孙又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性.。
现代文阅读（24分）
（一）、15．（共4分） （1） 是：治疗夜盲症，改善视力，对骨骼生长、生殖、细胞分裂、细胞分化和免疫功能也很重要。（2分）
（2）非：过量摄入会就有导致肝中毒、畸胎和中枢神经系统紊乱等不良反应的危险，甚至引起急性中毒、死亡。（2分）（意思对即可）
（3分） 维生素A的活性形态叫视黄醇，视黄醇变成视黄醛后，与视网膜感光细胞中的感光蛋白结合，形成感光色素。如果缺乏视黄醇，就会影响到感受弱光的色素视紫红质的再生，导致夜盲症。（意思对即可）
（共4分） 举例子，具体地说明过量摄入维生素A会有不良反应，甚至引起急性中毒、死亡。（2分）列数字，准确具体地说明维生素A的安全摄入量。（2分）（意思对即可）
（二）、18．（3分）①作者用平实的语言交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她朴实的性格特点。②总起全文，引出下文对屠呦呦的具体介绍。③吸引读者的阅读兴趣。
19．（3分）①不善交际，直率，喜欢讲真话，不会拍马。她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不顾及人情和面子。②做事不拖泥带水，不啰嗦。与人沟通非常简单直接，有事说事，说完就了。③极度认真。对一些数据，要查到原始出处，才肯告诉别人具体数据。
20．（3分）“极度”，说明了屠呦呦对科学的认真程度。“总算”，说明屠呦呦只有查到了资料的原始出处，才肯罢休的认真的科学态度。这些词语，准确揭示了屠呦呦对工作的极度认真和负责的态度。
21．（4分）①对科学的痴迷，执着不休。中学时就对医学产生了浓厚的兴趣；在北京医学院学的是符合自己的志趣和理想的生物药学；做青蒿素研究的时候，坚韧不拔。②勤奋刻苦。大学期间，学习勤奋；研究期间，常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本。③不追逐名利。一心一意地钻研工作，将一生都奉献给了青蒿素事业。（写出其中2点，并能结合文本分析即可得4分）
五、写作（40分）
22、考查材料作文写作。
1.审题立意。由提示材料“水的温度低于0℃后，水就成了冰；当水在超过100℃之后，水就会变成水蒸气”“在物理变化过程中往往存在这样的临界点，物后在突破临界点后，它的状态和性质会发生很大的变化；在化学变化的过程中，刚开始往往难以看出变化的痕迹，但当温度、湿度等外部环境超过了物质本身的一定标准，达到临界点之后，往往就会发生反应，产生新的物质”可知，材料由水变成冰和水蒸气这一事例引出“临界点效应”这一概念，要求我们联系日常学习生活中是否也有这样的临界点效应。立意方面，如突破自己学习或生活中的“临界点”，完成人生美好的蜕变。
2.选材构思。本文适合写出记叙文，写作前首先要把握“临界点效应”不能局限于物理化学中的概念，我们可以将其理解为：为达到某种目标或理想而付出的最大努力，即突破自己固有的思维或极限。可由此进行选材构思。如面对体考一千米测试，最初不敢面对，还想着放弃；看到周围同学晚自习结束后在操场奔跑训练后内心收到鼓舞，最后咬牙坚持训练，突破自己体力的“临界点”，终于在体考时取得不错成绩。选材要小而精，可适当运用细腻描写方法突出人物心理或情感变化，结尾可抒发自己的所感所悟，升华文章主旨。
例文：
突破自己
9月30日星期五，晴空万里，北京的初秋，让人心旷神怡。
今天是个特别的日子——我第一次上台讲话！作为小志愿者联盟的一员，我光荣的参加了“中国明星足球队捐赠玉树小学校足球服仪式”，并代表××的小学生向中国明星足球队宣读了他们的感谢信。
此次仪式是在我所在的学校民族小学举行的，适逢我们学校的秋季运动会。操场上坐满了老师和同学们、来自明星足球队的领队王奇叔叔和前女足队长刘爱玲阿姨、还有央视足球之夜、京华时报、少年报的记者叔叔和阿姨们……
我报名参与了宣读感谢信的环节。提前几天我就拿到了那封来自××小学的感谢信。妈妈没别的要求，只要求我声音要大！当然，这也是我一直难以突破的一个关口！
记得上次××文化科技展时，我连上台的勇气都没有，更别提讲话了！最后勉强在妈妈的鼓励下我才报名做了一名小解说员，为前来参观的老师和同学们讲解那些来自玉树的生活用品和食品的功能等等，虽然集训过几次了，内容我也能背下来了，可真正面对那么多的人，我还是紧张的手足无措，前言不搭后语的……但我还是硬着头皮一直坚持到最后，尽管受到了叔叔阿姨们的表扬，但我还是有点遗憾，为何自己就那么胆小呢？如果当时再大点声，让来参展的同学们都能听到多好啊！
这回在家里，我练了好几遍；在学校，又在大队辅导员老师面前练过两遍，感觉还不错。可是轮到我上台了，看到台下那么多双眼睛盯着自己，才发觉自己紧张的腿也抖，嘴也抖，心慌的不得了！刚开始的几句声音竟然放不出来，好在我及时调整了下呼吸，读到中间时声音渐渐洪亮了起来，到最后终于没有卡壳的顺利的大声的读完了感谢信！我终于松了口气，深深的对着我的老师和同学们鞠了一个躬。
下台时，我看到了妈妈向我竖起了大拇指！
我想，下回我肯定能做的更好！在成长的道路上，我又一次突破了自己！