20，山东省齐河县刘桥乡中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题(1)

这是一份20，山东省齐河县刘桥乡中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题(1)，共2页。试卷主要包含了示例，B【详解】A，C　A　B，重叠断章取义 政治 教化，示例一，好像等内容，欢迎下载使用。

1.(4分)(1)津 (2)“津”意为渡口，与水有关，所以是“氵” (3)晞 (4)“白露未晞”意为清晨的露水还没有干。“晞”是干的意思(每空1分)
2.(3分)示例:跟随 《小石潭记》中“隶而从者”的“从”即“跟随”之意[解释本义1分，举例说明(不局限于所给答案)2分]
【解析】本题考查仿照示例解释汉字的意思。分析示例可知，应根据图中描绘的画面，分析汉字本义，然后从所学诗文中举例说明。
3.B【详解】A. 溯洄sù；C. 阡陌qiān；D. 落英缤纷bīn。故选B。
4.(3分)C A B(每空1分)
【解析】本题考查《诗经》的主要表现手法。观察题干可知，示例给出了《诗经》中的三首诗歌，分别对应赋、比、兴的表现手法。作答时，考生可根据对“赋、比、兴”表现手法的把握及选项中诗歌的理解作答。A项，出自部编版教材八年级上册刘祯的《赠从弟》(其二)，这首诗看似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞，运用了“比”的手法;B项，出自部编版教材七年级下册的《木兰诗》，开头的“唧唧复唧唧”可以理解为织布机的声音，也可以理解为木兰的叹息声，先言他物以引起所咏之词，运用了“兴”的手法;C项，出自部编版教材八年级下册的《式微》，大意是天黑了，天黑了，为什么还不回家?如果不是为了你们，何以还在露水中?这是劳役者直言自身处境的悲歌，运用了“赋”的手法。
5.重叠（或复沓）断章取义 政治 教化
6.(8分)①大漠孤烟直，长河落日圆 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ③海内存知己，天涯若比邻 ④青青子衿 ⑥采菊东篱下(每空1分)
7.C
8.(2分)示例一:运用反复的修辞手法，(1分)突出了男子因思慕之深而长夜无眠、思绪万千的苦闷、焦虑。(1分)
示例二:“悠哉悠哉”是心理描写，写出了男子对意中人的思念之情。(1分)两个“悠”字加重了感情色彩，把男子的绵绵情意表现了出来。(1分)
【解析】本题考查诗歌词语的表达效果。首先要明确“悠”的意思是“忧思的样子”，两个“悠哉”连用，既运用反复的修辞手法，又强调了男子求而不得的苦闷心理。然后结合上下诗句，从修辞手法或心理描写的角度具体分析其表达效果即可。
9.(2分)《关雎》写男子对女子的思念和追求，美好、喜悦而不过度，这就是“乐而不淫”;(1分)又写男子求之不得的苦闷、焦虑，但转而想象求而得之的美好情景，不过分伤感，这就是“哀而不伤”。(1分)
【解析】本题考查对诗歌内容的理解与分析。首先，要理解孔子这句话的意思:快乐却不是没有节制，悲伤却不至于太过伤感。然后，结合诗歌内容具体分析《关雎》是如何体现孔子这句话的即可。
10.（1）深 （2）以...为乐（3）离开 （4）好像
11.⑴（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现
⑵水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了
12.游人/坐欹岩/下望
13.D .理解和分析不正确。根据“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”。故选D。
14.清 伟（或“奇”） 借景抒情（或移步换景）
15.甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
16.C
17.A
18.示例：①需要音乐性。可以借鉴和学习古今中外的诗歌，充分利用汉语本身的魅力来创造具有一定音乐美的诗歌。②不需要音乐性。今天的诗歌作为一种文学作品，其终极目的是表达诗人的思想情感等，追求音乐性会以辞害意。
19.（1）乘车驶向秦俑馆的路上；（2）精致绝伦的艺术国宝；（3）油然而生的骄傲感与幸福感更加强烈。
20．承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。
21．①该句用了排比、对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗上口，同时从听觉等多种感官描写，表达了作者对秦俑馆的期待和即将见到它的激动翻兴奋。
②运用反问，强调了兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹。表现了作者身为中国人，对秦俑文化的骄傲和自豪。
22．先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。
23．C
24..(3分)示例:绘画 绘画可以更直观地表现出主人公访求“伊人”而难得的实际情景和想象之景(艺术形式1分，理由2分;意思对即可)
25.(4分)示例:①普通话标准，口齿清晰，抑扬顿挫。
②姿态大方得体，神情自若，恰当运用表情和肢体动作。(每空2分，意思对即可)
26.(3分)（1）没有称呼语，第一行定格写“尊敬的各位家长”。（2）没有具体的活动地点，应补充地点“八年级（1）班教室”或“学校报告厅”等。（3）“观摩”表述错误，应改为“观看”。
27.作文（略）
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