2023-2024学年四川省广元市苍溪县部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 看拼音，写词语。
（1）chú xī（ ）那天，家家户户贴 chūn lián（ ），燃放 biān pà（ ）。
（2）鲁滨逊在 háng hǎi（ ）时流落 huāng dǎ（ ），但他一点儿也不 kǒng jù（ ）， 勇敢地挑战困难，战胜自我。
（2）他一边 fān xiāng dǎ guì（ ），一边 niàn da（ ）着：“我的发卡到哪 里了呢？”
【答案】 ①. 除夕 ②. 春联 ③. 鞭炮 ④. 航海 ⑤. 荒岛 ⑥. 恐惧 ⑦. 翻箱倒柜 ⑧. 念叨
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鞭”“惧”“翻”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
二、按要求选择正确的答案。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 掺和（cān） 汤匙（chí）
B. 白云观（guān） 轻于鸿毛（hóng）
C. 依偎（wēi） 木筏（fá）
D. 剔除（tì） 眩晕（xuán）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．掺和（cān）——chān；
B．白云观（guān）——guàn；
D．剔除（tì）——tī，眩晕（xuán）——xuàn；
故选C。
3. 依次填入下列横线上的字，正确的一项是（ ）
元 佳节 遥自在 秋风 瑟 一笔勾
A. 霄 消 潇 消B. 宵 逍 萧 销
C. 宵 逍 逍 潇D. 宵 消 潇 销
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查选字填空。
宵：指夜。消：有减少、除去、散失、需要等意思。潇：指水深而清。逍：指[～遥]自由自在，无拘无束。萧：冷落、衰败、没有生气的样子。销：指除去；解除。
元宵佳节：元宵这一美好而欢乐的节日。
逍遥自在：形容无拘无束，安闲自得的样子。
秋风萧瑟：形容秋天萧条、肃杀的气氛。
一笔勾销：将旧账一起抹掉，比喻将之前的一切全部抹除。
故选B。
4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲
B. 张灯结彩 司空现惯 荒芜人烟 春风拂面
C. 能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户
D 哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查对易错字的辨析。
A．青面缭牙——青面獠牙；
B．司空现惯——司空见惯；
D．行善极德——行善积德。
故选C。
5. 下列句子表达上的特点与其他三项不同的是（ ）
A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B. 他张开大口，对着大山大吼了一声，大山抖了三抖。
C. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查修辞手法的运用。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
ABC项都运用了夸张的修辞手法。D项是拟人的修辞手法。
6. 下列句子中，画线的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了。
B. 某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
C. 上次考试成绩不理想，他总结原因后这次考试取得了理想的成绩，这也算是塞翁失马，焉知非福吧。
D. 考虑到社会发展的实际情况，精兵简政已成为现代化社会的发展方向。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语的理解和运用。
B．死得其所：所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有价值。褒义词，与“罪犯”的犯罪行为情境不相符。
故选B。
7. 下列描写景物的句子中，表达的心情与其他三句不同的是（ ）
A. 树叶沙沙作响，好像在低吟一首奇丽的小诗。
B. 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
C. 天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。
D. 树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查对句子表达的感情的理解。
A．作者通过沙沙作响的树叶表达自己高兴地心情。
B．句子描绘了一种颓废、无力的景象，通过花儿的状态传达了一种消极、不愉快的情感。
C．句子描述了一个阴暗、压抑的环境，传达了一种沉重、不舒畅的心情。
D．小鸟的叫声被解读为“讥笑我”，这表达了一种被嘲笑、不愉快的心情。
故选A。
8. 下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（ ）
A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查古诗句的理解。
A．出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。此句描写春日长安城花开柳拂的景色，飞花柳絮，一派春意浓郁的暮春景象。
B．出自清代郑燮的《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句话通过描绘岩竹或青松在恶劣环境中依然挺拔、不屈不挠的形象，象征了坚定不移的精神和意志。
C．出自宋代郑思肖《寒菊》，意思是宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽北风之中！诗句用隐喻手法，表现了诗人“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，以及至死不渝的崇高民族气节。
D．出自明代于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
故选A。
9. 下列对已学课文开头或结尾的特点赏析有误的一项是（ ）
A. 《十六年前的回忆》的开头运用了插叙的写作手法，这样写的好处是交代起因、时间， 直截了当。
B. 《藏戏》用一系列问句和排比句作为开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下 文作铺垫。
C. 《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如描写光线的消逝流露出“我” 内心沮丧和失落的情感。
D. 《匆匆》一文以问句结尾，“我们的日子为什么一去不复返呢”流露出作者对时光流逝的 惋惜之情。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课内文章理解。
A．《十六年前的回忆》开头“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。”采用倒叙的写作手法，交代了时间、结果，而非起因，与结尾形成呼应。选项表述错误。
故选A
10. “为了使人们的生活更快走出疫情的影响，政府实施了许多创新之举：发放消费券，县长直播带货，真是________。”填入横线处最恰当的是（ ）
A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫B. 近水知鱼性，近山识鸟音
C. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧D. 读书须用意，一字值千金
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是对名句的积累。
在选项A中，“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”告诫人们不要有执念，放下功利性，只要认真，不要“有心”，会有不一样的收获。
在选项B中，“近水知鱼性，近山识鸟音”临近水边，时间长了,就会懂得水中鱼儿的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
在选项C中，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
在选项D中，“读书须用意，一字值千金”想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。读书须用意，一字值千金。
三、按要求写内容。
11. 根据语境，用不同的词语来表示“人多”。
国庆期间，北京各大景点到处都是游人。颐和园里________，长城上________，故宫里________。
【答案】 ①. 人山人海 ②. 摩肩接踵 ③. 人头攒动
【解析】
【详解】本题考查对词语的理解及运用。
结合语境“国庆期间，北京各大景点到处都是游人。”可知国庆节，来北京旅游的人特别多，到处都是人。
形容公园、景点人多的成语有：水泄不通、人声鼎沸、人潮如流、人潮汹涌、熙熙攘攘。
12. 注意加点的部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。
小：这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？
_______：_______
【答案】 ①. 饿 ②. 我都饿得前胸贴后背了。
【解析】
【详解】本题主要考查仿写句子。
例句“这个房间还没有巴掌大”运用夸张的手法，仿写时需要注意，如：
瘦：他的身材瘦得仿佛一阵风就能把他吹倒，每次看到他，我都担心他会被自己的影子绊倒。
饿：他饿得眼冒金星，感觉自己的胃已经缩小成一颗豌豆，而周围飘散的香气就像美食的龙卷风，让他无法抵挡。
累：他累得像被千斤重担压垮的骆驼，每走一步都像在翻越一座山，眼睛都快睁不开了。
高：他的身高仿佛直通云霄，每次和他站在一起，我都感觉自己像是站在了一棵参天大树下。
喜欢：他对这本书的喜欢程度简直到了痴迷的地步，仿佛世界上所有的宝藏都藏在这本书中，他愿意用一生去探索。
盼望：他盼望见到亲人的那一刻，仿佛度日如年，每一秒都像是煎熬，他的眼神中充满了对重逢的渴望，仿佛能穿越千山万水。
13. 仿写心情不好时对身边事物的感受。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
_______
【答案】当我心情低落时候，周围的世界仿佛都被一层灰蒙蒙的滤镜所笼罩，窗外的阳光不再那么明亮，变得黯淡而无力。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
仿照例句“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。”中“光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。”写心情不好时对事物的感受。
如：我沮丧极了，感觉路旁的花儿向我做鬼脸，树上的鸟儿叽叽地嘲笑我，连云彩也黑沉着脸看着我。
14. 回忆所学，再根据要求填写出正确的内容。
（1）“人固有一死，或重于泰山，_______。”这句话是著名文学家_______说的。
（2）我知道过年的时候吃鱼寓意_______；建筑上雕刻蝙蝠寓意_______。
（3）古代诗人常常托物言志。诗人于谦通过诗句“__________，__________”来表 明自己持身清白、坚贞不屈的心性；诗人李贺用诗句“_________，_________”来抒发自己报效国家、施展才华的迫切心情。
（4）听到有人说：“这段时间太忙了，等过段时间再回去看父母。”你会这样劝诫他：
“_______，_______。再忙也要抽出时间去看看双亲。”
（5）生命是什么？生命就是像张思德那样_______；生命就是像李大钊那样_______；生命就是像董存瑞那样_______……在语文的殿堂里，我深深地领悟到了生命的真谛。
【答案】 ①. 或轻于鸿毛 ②. 司马迁 ③. 年年有余 ④. 福从天降 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 何当金络脑 ⑧. 快走踏清秋 ⑨. 树欲静而风不止 ⑩. 子欲养而亲不待 ⑪. 为人民服务 ⑫. 为革命而献身 ⑬. 舍身炸碉堡
【解析】
【详解】本题考查名言警句、作家作品、寓意、诗句的默写及根据课文内容填空。
（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自汉代司马迁的《报任安书》，意思是：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿雁的毛还轻。
（2）过年吃鱼在中国传统文化中寓意着“年年有余”，因为“鱼”的发音与“余”（意为多余、剩余）相近，象征着新的一年家庭富裕、财源广进、生活充实；建筑上雕刻蝙蝠寓意着幸福、福气满满、延绵长久以及“福从天降”等。因为蝙蝠中的“蝠”与“福”谐音，所以人们常用“蝠”、“福”字的谐音来借喻福气和幸福之意。
（3）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。这两句诗的意思是：即使粉身碎骨也毫不畏惧，只要把高尚的气节留在人世间。诗人于谦通过诗句来表 明自己持身清白、坚贞不屈的心性；
“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》。这两句诗的意思是：何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢。诗人李贺用诗句来抒发自己报效国家、施展才华的迫切心情。
（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”出自《孔子家语》。意思是：树大不喜随风摆动太多，否则便枝歪叶落；无奈劲风始终不肯停息，而树木便不断被吹得摇头摆脑。当子女想赡养父母，可能那时他们已等不及便过世了。所以结合句子的语境，我们要用“⑨树欲静而风不止，⑩子欲养而亲不待。”来劝诫那些总是因为没时间抽空看望双亲的人。
（5）通过课文《为人民服务》，让我们知道了，生命应该像张思德那样，为人民的利益而死，他的死是“全心全意为人民服务”而死的，所以他的死比泰山还重；通过课文《十六年前的回忆》，让我们知道了生命要像李大钊那样“忠于革命事业”，体现了他的无私无畏的革命精神；通过课文《董存瑞舍身炸碉堡》让我们知道了，生命要像董存瑞那样，为了革命的胜利，“不怕牺牲”，英勇为国，献出了年仅19岁的生命。
第二部分 阅读理解。
五、课内阅读。
阅读《匆匆》片段，回答问题。
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
②屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于 是—— 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这 算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
15. “去的尽管去了， 来的尽管来着， 去来的中间， 又怎样地匆匆呢？” 在本段中的作用是_______。
16. 本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）
A. 时光不知不觉地流逝B. 时间去得快来得快
C. 无形的时间就像太阳一样D. 太阳和时间都是易逝的
17. 本段中画线的句子运用了_______的修辞手法，描写了人们日常生活中的细 节：_______、_______、_______，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
【答案】15. 承上启下 16. A
17. ①. 排比 ②. 洗手时 ③. 吃饭时 ④. 默默时
【解析】
【15题详解】
本题考查课文内容理解。
结合文章第一自然段句子“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”第二自然段整个段落都是围绕着这句话来写的，表达了时光在不知不觉的流逝。在语段中起到了承上启下的重要作用。
【16题详解】
考查了词句的理解。
结合文章第二自然段句子“它便伶伶俐倒地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话中的“跨、飞、溜、闪”都表达了“时间”快速流失，生动的写出了时间在不知不觉中匆匆离去，告诉我们要珍惜时间。
【17题详解】
考查了句子的理解。
结合文章第二自然段划线的句子“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去”中的“洗手的时候；吃饭的时候；默默时”可知，文中画横线的句子为三个形式相同，结构相似的分句，为排比句；“洗手的时候；吃饭的时候；默默时”都是人们的日常生活，本句描写了人们日常生活中的细节。
课外阅读。
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青（绘画艺术），但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆和尚听了，淡淡一笑说：“老僧虽然看不懂丹青（绘画艺术），但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧！”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆和尚说：“老僧最大的嗜好就是品香茗（喝茶），尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆和尚微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆和尚听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望学习的心好比茶杯，那些丹青高手好比装满香茗的茶壶，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？沟谷、山涧把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”
⑤此时，年轻人 。
18. “颇”字用音序查字法，应查大写字母________，用部首查字法应查部首____，在字典中的解释有：①不正，②很。第二自然段中“颇爱搜集”中的“颇”应选第____种解释；“有失偏颇”中的“颇”应选第________种解释。
19. 请你照样子写出两个成语。
寥寥数笔（AABC 式）：____ ________
20. 将文中画横线的句子换个说法，不改变句子原意。
____
21. 请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心活动的四个词语，并在文章最后一个自然段的横线上填上合适的词语。
____、 ____、____、____、____、
22. 谈谈你对“沟谷、山涧把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验”这句话的理解。
__________
【答案】18. ①. P ②. 页 ③. ② ④. ①
19. ①. 津津有味 ②. 翩翩起舞
20. 大师糊涂了吧，没有茶杯往茶壶里注水的。
21. ①. 深感失望 ②. 精神一振 ③. 信心十足 ④. 沾沾自喜 ⑤. 恍然大悟
22. 无论做什么事情都要谦虚，将自己的位置放低，以谦虚的态度学习，这样才能吸纳别人的智慧与经验，才能取得成功。
【解析】
【18题详解】
本题考查查字典。
音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节；部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用，基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。
“颇”，读音pō，用音序查字法，应先查音序“P”。用部首查字法，先查字的部首“页”。“颇爱搜集”意思是：很爱搜集。“颇”是程度副词，有“比较”或“很”的意思。故选②。“有失偏颇”意思是：偏向某一方面，有失公允。具体来说，“有失”指的是失去，“偏颇”指的是偏向一方、不公平、不公正，故选①。
【19题详解】
本题考查词语仿写。
“寥寥数笔”为AABC式的词语，如：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印。
【20题详解】
本题考查反问句改为陈述句。
反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词“哪有、怎么、难道”等去掉；将句末的疑问助词“呢、吗、的”等去掉，问号改为句号。本题将反问语气词“哪有”改为“没有”，将问号改为句号。故答案为：大师糊涂了吧，没有茶杯往茶壶里注水的。
【21题详解】
本题考查从文章提取关键信息及内容理解。
仔细读文章在文中找出答案。由第①段“一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺”、第②段“年轻人精神一振”、“年轻人听了，信心十足地说”、第③段“年轻人沾沾自喜，问”可知，文章年轻人的内心活动依次为“失望”“精神一振”“信心十足”“沾沾自喜”，最后在听了释圆和尚说的一番话后，才终于明白自己的求学态度不够谦虚，向他人学习，不能居高自傲，要放下身段，谦虚求教，这样才能吸纳别人的智慧与经验。故横线处可以填“恍然大悟”，意为一下子完全明白了或觉悟过来了。
【22题详解】
本题考查句子理解。
主要抓住后半句从谦虚做人方面分析。句子的意思是： 涧谷地势比四周低，所以水流进涧谷；而人只有把自己放低，才能吸取别人的智慧与经验。告诉我们做人要谦虚，不自满，善于不耻下问，这样才会迅速成长。
第三部分 综合运用
七、主题交流，完成作答。
23. 4 月 23 日是世界读书日，全国各地开展了丰富多彩的读书活动。学校拟开展以“少年正 是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
请你为本次活动设计一条宣传标语。
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【答案】我读书，我进步，我成长。
【解析】
【详解】本题考查语言表达的能力。
解答时，需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征。根据题干所给材料，以“少年正是读书时”为主题设计一条宣传标语，所写宣传语应体现读书的重要性，拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。
示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。
24. 向同学推荐一本你喜欢的图书，写清楚推荐理由。
________________
【答案】我推荐书是《鲁滨逊漂流记》，这是一本世界名著，讲述一位叫鲁滨逊的航海商人，独自一人漂流到一座荒岛，之后他靠顽强的意志和自己掌握的科学知识，在岛上生活了28年后，终于回到了故乡。我被鲁滨逊顽强的意志和他的乐观精神深深地打动了，从他的身上我学到了不怕困难的精神。
【解析】
【详解】本题主要考查介绍推荐。
写出一本自己喜欢的图书，以及书中的内容，再写一写自己从书中学到的道理，进而说明自己的推荐理由，如：我推荐的书是《骑鹅旅行记》。这是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话。这本书讲的是一个顽童尼尔斯骑鹅旅行的故事，尼尔斯本想捉弄小精灵，却被变成了拇指大的小人，随后骑在家鹅马丁的脖子上，和一群大雁飞上了天空，在骑行中经历了很多事情。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。这本书告诉我们只要有了一颗善良的心，只要诚心改过就可以被人喜欢。
25. 假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求用上一句读书名 言）
________________
【答案】妈妈，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我的见识，对写作也有很大的帮助。您还是让我多读点课外书吧！
【解析】
【详解】本题主要考查口语交际能力以及名言的运用。
劝说妈妈的时候，要注意礼貌用语，可以从读书的作用，读书时间的安排等多方面劝说妈妈支持自己读书，叙述有条理，完整，注意用上读书名言。如：妈妈，我明白您担心我过多地阅读课外书籍可能会影响我的学业和休息，但请您相信，阅读是我拓宽视野、增长知识的重要途径。正如伏尔泰所说：“读书使人心明眼亮。”通过阅读，我可以更好地理解世界，丰富我的内心世界，甚至对我的学业也会有所帮助。我会合理安排时间，保证既不影响学习，又能享受阅读的乐趣。请您支持我阅读课外书籍，让我在阅读中成长。
第四部分 习作展示
26. 习作表达。
1．习作题目：我不再 了
2．习作要求：
（1）先想一个恰当的词语，把题目补充完整（如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒 惰等）。
（2）围绕所选词语，回顾相关事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把内容写具体，把用多种方式真实自然地表达情感，把自己的情感变化写清楚。
【答案】例文：
我不再胆怯了
长大了，不再轻言放弃，不再害怕面对，不再……一切都充满了勇气和自信。
记不清时间了，但记忆也没完全扫去这一串风波。那天，我和几个外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是谁提议，说我们去爬靠在一座山崖上的铁丝网，大家都很有兴致，迫不及待地跃跃欲试，我微微地打量这网，它不算太高，但也说不上低。看似一排楼梯连接着山岸末端的凹洞，我有些害怕，胆小的性格一下子上来了。但我也知道，伙伴的兴致一旦起来，就不会收下。我想，我只有硬着头皮上了！
看这个，“嗖嗖”两下，便稳夺桂冠哦!那个也不甘示弱，奋起直追，很快便夺得亚军称号。伴随着我思绪的一起一伏，剩下的伙伴也越来越少，我没了办法，是好咬咬牙，拽上了第一根铁丝线。开始，我的脚步有点慌，手似乎也拽不上铁丝，但是，慢慢地，有了感觉，我的速度在一点点加快，可好景不长，后面的人似乎有点乱，铁丝忽地夹在了一起，啊!真疼!铁丝恢复了原样，但手指却疼得厉害，我的信心又有了些动摇，这打算回去，麻木了的大脑又有了些知觉，牵引着我的思绪——不!我不能放弃!继续前进!我咬咬牙，脚步又缓缓移动。没过多久，又出了事，铁丝网似乎承受这么多的人的压力，摇摇欲坠，变得有些危险，大多数人已经爬到了离终点不远的地方，没有什么事，偏偏是我，恰处危险地带，不由得心惊胆战。我知道后退的路更难走，我必须往前!鼓鼓勇气，我继续向前，终点的伙伴扶稳了一点点滑落的铁网，我们没上来的也就暂获平静。不知过了多久，我终于握住了同伴递来的手，哈!我成功了!
不再胆怯，不要放弃，相信自己，才能勇往直前，战胜困难。我，明白了。
【解析】
【详解】本题为半命题作文。
要求以“我不再____了”为题写一篇叙事作文，首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，不妨可填“天真”“自卑”“糊涂”……写作此文，要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。