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河南中职语文-基础模块上册-（高教版）第三单元测试题(含答案）
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职教中心语文教研组试题库 河南省中职语文基础模块上册第三单元测试题一、基础知识（每小题2分，共20分）1．下列加点的字读音不相同的一项是（ ）A．消灭 逍遥 销路 烟硝火药B．水淀 纱锭 皮开肉绽 靛青色C．菱角 丘陵 凌晨 绫罗绸缎D．飘飞 漂泊 剽悍 虚无缥缈2．选出字形有误的一项（ ）A．感慨 气慨 慷慨 慨叹B．缉捕 通缉 缉拿 编辑C．佳肴 菜肴 酒肴 肴馔D．惊骇 骇然 骇异 骇浪3．下列词语书写有误的一项是( )A、钢筋铁骨 刻意斟酌 喜怒哀乐B．昂首阔步 捍天动地 自作主张C．成帮搭伙 一惊一乍 理直气壮D．心不在焉 不知所措 磨磨蹭蹭4．给下列句子横线上依次填上词语，正确的一项是（ ）①女人的手指________动了一下，想是叫苇眉子划破了手。②她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半________身子长在水里。③这年轻人不过二十五六岁，头________一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。A．震 截 戴 B．振 接 带C．振 接 带 D．震 接 戴5．填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。A．精巧 黑暗 疯狂 贵重B．精美 黑暗 狂乱 珍贵C．精巧 黯淡 狂乱 名贵D．精美 黯淡 疯狂 珍贵6．下面是《荷花淀》中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是（ ）①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧话，得和他说。”③“听他说，鬼子要在同口安据点……”④“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他——有什么看头啊！”A．精明细心 胆大爽朗 谨慎小心 忸怩温顺B．精明细心 忸怩温顺 谨慎小心 胆大爽朗C．胆大爽朗 精明细心 谨慎小心 忸怩温顺D．谨慎小心 忸怩温顺 胆大爽朗 精明细心7．下列比喻句不是借喻的一项是( )A．几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。B．拴马桩也不顶事了。C．听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。D．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。8．将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是( )①陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。A．②④①③ B．④③①②C．②④③① D．④③②①9．请选出没有修辞手法的一句（ ）A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。D．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。10．下列文学常识的表述有误的一项是（ ）A．莫泊桑是十九世纪德国最著名的小说家之一，被誉为世界短篇小说巨匠，著名的作品有《羊脂球》、《一生》、《漂亮朋友》。B．契诃夫是十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，他一生致力于短篇小说创作，代表作有《变色龙》、《套中人》、《两个朋友》等。C．欧·亨利是美国短篇小说家，《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的藤叶》等都是他精心构思的短篇杰作。D．马克·吐温是美国杰出的幽默讽刺作家。1884年发表的《哈克贝利·费恩历险记》是他的代表作。二、阅读理解阅读《荷花淀》中的几段文字，完成11～15题。（共22分）（一）这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。（二）现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。（三）她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。11. 小说的三要素是：________、________、________。 （6分） 12．作者把月光下银白雪亮的席子比做“洁白的雪地”“洁白的云彩”，这样诗化的描写对刻画人物有什么作用？包含着怎样的思想感情？（4分）13．“水面笼起一层薄薄透明的雾”，给人怎样的美感？（3分）14．上文写雾诉诸________觉，写风诉诸________觉，写荷香诉诸________觉，多角度写景，所以美感更加丰富。（6分）15．作者为什么把荷叶比做铜墙铁壁，把荷花箭比做哨兵？（3分）三、阅读理解（一）阅读下文，完成16～20题。（每小题2分，共10分）她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 16.《项链》作者是法国作家________。17．作者连用四个“陶醉”，其作用是（ ）A．为了说明她美丽动人，舞技超群。 B．为了强调她虚荣心得到了满足。C．为了谴责她乐极生悲。 D．为了突出舞会盛况。18．选出理解分析有误的一项（ ）A．“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”表现玛蒂尔德自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本和信心。B．玛蒂尔德的胜利是指人们对她的赞美和羡妒。C．运用排比、反复、衬托手法，突出表现了玛蒂尔德的虚荣心。D．此时的陶醉与后来十年辛酸照应，强烈讽刺了玛蒂尔德的虚荣心。19．这段文字反映了玛蒂尔德的性格特征是（ ）A．爱慕虚荣、生活腐化 B．虚荣心重、追求享乐C．自卑感重、奢侈腐化 D．充满幻想、追求幸福20．选出对下面这句话的理解正确的一项（ ）但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！A．以当年舞会上的成功与欢乐来反衬玛蒂尔德现在的沦落与凄凉，寄托了作者的同情与怜悯之情。B．通过对当年舞会的回忆，表现了玛蒂尔德此时痛苦、伤感的心情，寄托了作者的同情与怜悯之情。C．十年之后还时时深情地回忆起那次舞会，说明追慕虚荣的思想还未从玛蒂尔德身上根除，在同情之中，作者也不乏一丝的讽刺。D．通过对当年舞会回忆，反衬玛蒂尔德成为一个劳动妇女的可喜变化，表现了作者的赞许之情。（二）阅读下文，完成21～24题。（每小题2分，共8分）她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰( )，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她（ ）起来，（ ）住朋友的脖子，狂热地（ ）她，接着就带着这件宝物（ ）了。 21．填入横线上的动词最准确的一组是( )她________起来，_____住朋友的脖子，狂热地______她，接着就带着这件宝物______了。A．跳 抱 吻 跑 B．蹦 抱 亲 跑C．蹦 搂 吻 走 D．跳 搂 亲 跑22．第一处括号应填入的词语是（ ）A．挑三捡四 B．犹豫不决 C．慢慢悠悠 D．坚定不移23．这一段描写人物的方法是（ ）A．行动描写 心理描写 B．肖像描写 心理描写C．肖像描写 语言描写 D．行动描写 语言描写24．选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项（ ）A．一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。B．突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。C．强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。D．突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。四、作文题目：有梦才有远方（40分） 以此为题，写一篇600字左右得文章，体裁不限，诗歌除外。 中职语文基础模块上册第三单元测试题参考答案一、基础知识（20分）1-5 BABAC 6-10 ADCBA二、阅读理解（22分）11. 人物形象、故事情节、典型环境12．（1）把人物的形象与心灵烘托得非常美好。（2）包含着作者对白洋淀及白洋淀人民的热爱。13．朦胧而富有诗意。14．视 触 嗅15．（1）祖国的大好河山决不容敌人侵犯，人民群众已经严阵以待；（2）暗示下面将有一场战斗发生。三、阅读理解（18分）（一）16 莫泊桑 17-20 BCBC（二）21-24 DBDB四、作文（40分） 教材名称（完整）语文《基础模块》上册（修订版）教材ISBN号978-7-04-054775-7主编倪文锦 于黔勋出版社高等教育出版社命题范围教材第62页至第108页
