初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气同步练习题

这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气同步练习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究实验题等内容，欢迎下载使用。
1．化学家拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中约占空气体积五分之四的是( )
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．2021年3月我国北方地区遭遇了近10年来最严重的沙尘暴天气，对空气造成了污染。沙尘暴含有的主要污染物是( )
A．二氧化硫 B．一氧化碳
C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物
3．下列物质属于纯净物的是( )
A．空气 B．牛奶 C．84消毒液 D．蒸馏水
4．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是( )
A．用于医疗急救 B．易溶于水
C．能使带火星木条复燃 D．可贮存在钢瓶中
5．空气是一种重要的资。下列有关空气的说法正确的是( )
A．氮气含量约占空气质量的78%
B．氧气能助燃，可以作燃料
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光
D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：等
6．下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是( )
A．碳＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳
B．石蜡＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳
C．氯酸钾eq \(――→,\s\up7(二氧化锰),\s\d5(加热))氯化钾＋氧气
D．硫酸铜＋氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠
7．对下列物质在空气中燃烧现象的描述正确的是( )
A．红磷燃烧产生大量白雾 B．硫粉燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体 D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳
8．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应
B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D．氧化反应不一定有明显现象
9．将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是( )
A．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
B．蜡烛燃烧需要氧气
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%
10．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( )
A．点燃白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
11．下列图示的实验装置或操作正确的是( )
12．某同学误将少量高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾中，加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列有关说法正确的是( )
A．c代表氧气
B．t2时刻，开始产生氧气
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解
D．起催化作用的物质质量一直保持不变
二、填空题(本题包括4小题，共36分)
13．(6分)化学基础与常识。
(1)对空气的成分：①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体和杂质，按体积分数由多到少的顺序排列为________。
(2)酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有__________(填名称)。
(3)测定空气中氧气的含量实验中不能用木炭代替红磷，原因是_______________
__________________________________________________________________。
(4)工业上分离液态空气制氧气利用的是空气中各成分的________不同。
(5)目前我国对城市空气污染的监测项目中，一般不监测的是____________(填“二氧化碳”“PM2.5”或“二氧化氮”)，请你写出一条保护空气的措施：__________________________________________________________________。
14．(14分)以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。
(1)实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________火焰。
(2)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，在铁丝下端系一根火柴的作用是__________________________________________________________________。
(3)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是__________
_________________________________________________________________。
(4)实验四的实验目的是__________________；实验中对药品的选择合理的是________(填字母)。
A．可以用铁代替红磷实验 B．红磷要足量 C．产物不能为气体
(5)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是____________________________________。
(6)从反应角度分析，以上四个反应的相同点是________(填字母)。
A．都是分解反应 B．都放出热量
C．产物常温下都是固体 D．都是化合反应
15．(8分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。
(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。__________________________________________________________________。
(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。__________________________________________________________________。
(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。__________________________________________________________________。
(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。__________________________________________________________________。
16．(8分)A～F是初中化学常见的物质，其中通常状况下，A是液体，B是白色固体，C是黑色粉末，D是气体，它们的反应关系或转化关系如下图所示(反应条件均已略去)，回答下列问题：
(1)物质C在①②反应前后质量和______________不变。
(2)检验物质D的方法是______________________________________________。
(3)写出反应②的文字表达式____________________________________________。
(4)若G是黑色固体，写出反应③的文字表达式____________________________，
若H是黑色固体，写出反应③的文字表达式_____________________________。
三、探究实验题(本题包括2小题，共28分)
17．(12分)多种物质都可催化过氧化氢分解，如MnO2.CuSO4等。实验小组的同学探究漂白液(主要成分是NaClO和NaCl)、FeCl3.K2SO4能否催化过氧化氢分解。
(1)MnO2催化过氧化氢分解的符号表达式是_______________________________。
(2)如图所示，分别向三支试管中多次加入5%的过氧化氢溶液，每次2 mL，如有气泡产生，则将________________伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。
(3)下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是________(填字母)。
A．CuCl2 B．Fe2(SO4)3 C．Na2SO4 D．KCl
(4)探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%的过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50 mL氧气所需时间的长短。请从图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是________(填字母)。
18．(16分)实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)写出上述标号仪器的名称：①__________；②__________。
(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是______________________
_________________________________________________________________。
(3)林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少________________；该反应的文字表达式是_________________
__________________________________________________________________。
(4)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾制氧气，优点是________(填字母)。
A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热
(5)实验室若用双氧水制取较纯净的氧气，选择的装置组合是________。
(6)用图F所示装置收集氧气，氧气应从________(填“b”或“c”)端导入。
答案
一、1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. B 7. B
8．A 只生成一种物质的化学反应不一定是化合反应，如氧气转化成臭氧，A错误。
9．D 由图示可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，故A选项正确；反应前瓶内氧气的体积分数约是21%，反应后氧气的体积分数为16%，氧气被消耗，说明蜡烛燃烧需要氧气，故B选项正确；当氧气的体积分数为16%时，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故C选项正确；蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氮气、氧气等，故D选项错误。
10．C 点燃白磷后应快速地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，故A错误；铁丝在空气中不能燃烧，故B错误；不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，实验效果会更好，故C正确；磷燃烧时放热，如果没有夹紧弹簧夹，会有部分空气逸出，使测量结果偏大，故D错误。
11．C 本题采用eq \a\vs4\al(图示分析法)解答。镁带在空气中燃烧，应用坩埚钳夹持镁带，故A错；细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶的底部应留少量水或铺一层细沙，故B错；收集氧气可用向上排空气法，故C正确；测定空气中氧气含量时，可选用红磷，不能用木炭、硫代替，因为木炭、硫燃烧的产物是气体，故D错。
12．C 由图像可知，A.b在未反应时就存在，且b的质量比a少，可以确定b为高锰酸钾，a为氯酸钾；t1时刻高锰酸钾的质量开始减少，证明其发生了分解反应，生成了氧气；t2时刻氯酸钾的质量开始减少，证明其开始分解，生成氧气；氧气应在t1时刻即开始生成，而c在t2时刻开始生成，则c不代表氧气；故A.B错误，C正确。高锰酸钾分解生成的二氧化锰为氯酸钾分解的催化剂，其质量随高锰酸钾的分解逐渐增大，至高锰酸钾完全分解后其质量不再增大，故D错误。
二、13. (1)②①③④
(2)水蒸气
(3)木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，会影响测定结果
(4)沸点
(5)二氧化碳；乘坐公共交通出行(合理即可)
14．(1)蓝紫色
(2)引燃铁丝
(3)把适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡
(4)测定空气中氧气含量；B.C
(5)吸收二氧化硫，防止污染空气
(6)B.D
15．(1)实验时试管口没有放一小团棉花
(2)可能试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热，或加热前试管外壁的水没有擦干，或实验结束时先熄灭酒精灯等，答案合理均可)
(3)可能是收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下端的木条就伸入集气瓶中等，答案合理均可)
(4)可能是将红热的木炭很快伸进集气瓶底
16．(1)化学性质
(2)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明是O2
(3)氯酸钾eq \(――→,\s\up7(二氧化锰),\s\d5(加热))氯化钾＋氧气
(4)碳＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳；铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁
三、17. (1)H2O2eq \(――→,\s\up7(MnO2))H2O＋O2
(2)带火星的木条；无气泡产生；FeCl3
(3)A.B (4)A.E
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为H2O2eq \(――→,\s\up7(MnO2))H2O＋O2。(2)验证氧气的方法是将带火星的木条伸入试管中，若复燃则有氧气生成。由实验结论知K2SO4不能催化过氧化氢分解，所以实验现象为无气泡产生。由表中提供的实验现象推断，FeCl3可能是过氧化氢分解的催化剂。(3)题目提供的可作H2O2分解的催化剂，而NaCl、K2SO4不能作H2O2分解的催化剂，从微观粒子角度分析起催化作用的可能是Cu2＋、Fe3＋，而Na＋、Cl－、K＋和SO2－4不能催化过氧化氢分解。(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气是常温下反应，所以不需要酒精灯，用排水法收集氧气，不需选用直角导管。
18．(1)①铁架台 ②集气瓶
(2)检查装置的气密性
(3)一团棉花；高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
(4)B
(5)B.E (6)c
研究对象
第1次
第2次
第3次
第4次
漂白液
大量气泡
较多气泡
少量气泡
无气泡
FeCl3溶液
较多气泡
较多气泡
较多气泡
较多气泡
K2SO4溶液
____________
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实验结论
ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。(查阅得知：NaClO＋H2O2===O2↑＋NaCl＋H2O)
ⅱ.K2SO4不能催化过氧化氢分解。
ⅲ.________可能是过氧化氢分解的催化剂。
ⅳ.……