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人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子学案设计
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这是一份人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子学案设计，共20页。
分子和原子
知识精讲
一．分子
1．分子的基本性质
（1）分子是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。如1个水分子的质量约为3×10-26kg，1滴水中大约有1.67×1021个水分子。
自然界中大多数的物质是由分子构成的。
用扫描隧道显微镜获得的苯分子 通过移走硅原子构成的文字
图像通过移走硅原子构成的文字
（2）分子在不断地做无规则运动。
温度越高，分子的运动速度就越快。
取少量的品红于装有水的烧杯中，观察实验现象。现象：品红向水中扩散，一会儿后，水全变红了。
（3）分子之间有一定的间隔：气态>液态>固态
100ml水和100ml酒精混合后，总体积小于200ml，说明分子间有一定间隔。
（4）同种分子的化学性质相同；不同种分子的化学性质不同。
2．分子的概念：由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小粒子。
3．应用分子的观点认识：
（1）纯净物、混合物：
纯净物 混合物
由分子构成的物质中，由同一种分子构成的是纯净物。如冰、水共存物实际为纯净物，因为其中的构成粒子只有一种——水分子，由不同种分子构成的是混合物，如红磷和白磷的混合体为混合物，区分纯净物和混合物的关键是把握“物质的种类”或“分子的种类”是否相同。
（2）物理变化、化学变化
水蒸发是发生了物理变化，而水分解是发生了化学变化
水蒸发时，水分子本身没有变化，变化的只是分子间的间隔。水的化学性质也没有改变。水分解时，水分子变成了氢分子和氧分子。分子变了，生成的氢分子和氧分子不具有水分子的化学性质。
注意：在化学变化中，分子的组成一定改变，分子的数目可能改变。
二．原子
1．原子定义：化学变化中的最小微粒；
2．化学反应的实质：化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新分子；
3．分子、原子的主要区别：在化学反应中，分子可分，原子不可分；
4．分子、原子的相互关系：
5．原子的基本性质：
（1）原子也是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。
（2）原子同分子一样，也是时刻不停地做高速的无规则运动。
温度越高，能量越大，运动速度就越快。
（3）原子之间也有一定的间隔。
（4）同种原子性质相同，不同种原子性质不同。
三．分子和原子的异同
分子
原子
定义
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子
性质
质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种粒子的化学性质相同。
联系
分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别
在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
备注
1、所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成的。
2、在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。
3、物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
4、气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。
5、不同液体混合后总体积小于原体积的和，说明粒子间是有间隔的。
6、一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。
四．物质的组成
1．宏观角度
（1）水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）铁是由铁元素组成的。
2．微观角度
（1）水是由水分子构成的（水的化学性质由水分子保持）。
（2）水分子由氢原子和氧原子构成。
（3）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
（4）铁是由铁原子构成的（铁的化学性质由铁原子保持）。
3．水在化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。
4．物质、元素用于宏观角度分析问题，分子、原子、离子用于在微观角度分析问题。宏观和微观不可以混淆。
三点剖析
一．考点：
1．了解物质是由分子、原子等微小粒子构成的
2．知道分子是保持物质化学性质的最小粒子
3．了解原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。
二．重难点：
1．物质是由分子、原子等微观粒子构成的
2．用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象
三．易错点：
1．分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小微粒。
2．分子、原子均可构成物质。
分子的概念
例题1、 下列物质中含有氧分子的是（ ）
例题2、 能保持二氧化碳化学性质最小粒子是（ ）
例题3、 为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（ ）
随练1、 电子消毒橱是饮食行业中常用的设备，其中的臭氧（）发生器在消毒过程中，将空气中的氧气转化为臭氧。下列有关说法中正确的是（ ）
随练2、 对一个问题要多方面深入分析，用这样的思维方法对下面的问题作出判断：经测定物质只含有一种原子，判断下列推断正确的是（ ）
随练3、 能保持氧气化学性质的粒子是（ ）
分子的特征
例题1、 下列生活中的现象或变化不能用分子的观点来解释的是（ ）
A.海绵吸水
B.给踩瘪的乒乓球加热，球重新变鼓
C.水通电分解
D.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL
例题2、 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，其原因是袋内分子（ ）
例题3、 下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（ ）
例题4、 2015年5月30日，中国邵阳——第三届国际乡土文化节暨首届油菜花节在邵东县某油菜基地举行。油菜基地花香四溢，用分子观点解释正确的是（ ）
随练1、 我们美丽的天成校园内种植了很多的桂花树，每年八月我们能闻到桂花香味的原因是（ ）
随练2、 下图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ）
随练3、 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）
选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隔
B
100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL
分子是有质量的
C
在花园中可闻到花的香味
分子是不断运动的
D
过氧化氢分解可得到水和氧气
化学变化中分子是可以再分的
随练4、 某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”：
图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验（已知酚酞溶液遇到碱性物质变成红色），大烧杯中甲的实验现象是_______________________________，丙的实验现象是___________________，此实验说明分子______________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示，并进行如下操作：
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
[分析讨论]
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是____________________________。
（2）由此可以得到的实验结论是：__________________________________________________．
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________________________________________。
原子的概念
例题1、 下列关于分子和原子的叙述正确的是（ ）
例题2、 下列有关叙述正确的是（ ）
例题3、 室内空气污染已经成为威胁人们健康的“隐形杀手”。下面有关说法不正确的是（ ）
A.新装修的房间里闻到刺激性气味，说明分子在不断运动
B.竹炭、活性炭可以用来吸附甲醛，说明原子可以保持化学性质
C.不同的有害成分对人体的影响也不同，说明分子不同化学性质也不同
D.夏天刚装修的房子气味比冬天大，说明温度越高分子运动越快
例题4、 能证明分子是由原子结合而成的实验亊实是（ ）
随练1、 关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（ ）
随练2、 下列关于分子、原子的叙述错误的是（ ）
A.分子是不断运动的
B.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分
C.分子是化学变化中的最小微粒
D.分子和原子都可以构成物质
随练3、 分子和原子的根本区别是（ ）
物理变化、化学变化中分子、原子的变化
例题1、 图中“”、“”、“”分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如图所示：下列叙述错误的是（ ）
例题2、 某反应的微观示意图（不同的球代表不同的原子）如图所示．下列说法不正确的是（ ）
例题3、 如图是水分解的微观示意图，其中表示氧原子，●表示氢原子．以下说法正确的是（ ）
A.反应前后原子种类没有改变
B.图中所示微粒构成的物质均属于化合物
C.该反应属于置换反应
D.该反应的化学方程式为：H2O═H2＋O2
随练1、 人们常用形象的图式来描述物质世界例如：水的电解可表示为（如图所示）可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（ ）
随练2、 如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。
（1）反应前的图示中含有________种分子；
（2）从图中你还能获取的信息是________、________；
（3）列举出“”在工业上的一个用途________。
随练3、 如图是某反应的微观示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中的单质为________；
（2）该反应前后化合价没有发生变化的元素为________；
（3）生成物的质量比为________。
（4）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是________。
拓展
1、 下列物质中一定有氧分子存在的是（ ）
2、 下列物质中含有氧气的是（ ）
3、 能保持二氧化碳化学性质的粒子是（ ）
4、 利用分子的知识解释，选择合适选项填空：
A．分子不断运动
B．分子很小
C．分子间有间隔
（1）可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为________________。
（2）“墙内开花墙外香”是因为_____________。
5、 某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有__________________。
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯A中的现象是____________；产生这一现象的原因是____________________________________。
（3）该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？______________，理由是________________________。
6、 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
7、 分子和原子的主要区别是（ ）
8、 关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
9、 化学变化中的最小粒子是（ ）
10、 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）
11、 用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 参加反应的“”和“”分子的个数比是3︰1
B.该反应是分解反应
C.该反应有2种生成物
D.该反应没有新分子生成
答案解析
分子和原子
分子的概念
例题1、
【答案】 B
【解析】 A．过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子和水分子，故A错。
B．液氧中含有氧分子，故B正确。
C．二氧化锰中含有氧元素，不含有氧分子，故C错。
D．水中含有水分子，不含有氧分子，故D错。
例题2、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
例题3、
【答案】 D
【解析】 保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；而A图表示的为一个氧气分子、B图表示的为两个氧原子、C图表示两个氢原子和一个氧原子，而D图表示一个水分子，故能保持水的化学性质的粒子是D微粒。
随练1、
【答案】 B
【解析】 暂无解析
随练2、
【答案】 C
【解析】 A、经测定该物质只含有一种原子，该物质中可能含不同种分子，如氧气和臭氧；故选项错误；
B、经测定该物质只含有一种原子，该物质可能是纯净物，如氧气、氢气等；也可能是混合物，如氧气和臭氧等；故选项错误；
C、经测定该物质只含有一种原子，该物质中可能含不同种分子，如氧气和臭氧；故选项正确；
D、经测定该物质只含有一种原子，该物质可能是纯净物，如氧气、氢气等；也可能是混合物，如氧气和臭氧等；故选项错误．
随练3、
【答案】 C
【解析】 分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧分子构成，所以能保持氧气化学性质的粒子是氧分子。
分子的特征
例题1、
【答案】 A
【解析】 暂无解析
例题2、
【答案】 C
【解析】 A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误。
B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是质量增大，故选项错误。
C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项正确。
D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是数目增加，故选项错误。
例题3、
【答案】 D
【解析】 A、一定体积的气体加压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误。
B、一定量的水结冰后体积变大，是因为温度降低，分子间的间隔发生了改变，故选项错误。
C、室外的电线在冬天变短夏天变长，是因为冬季气温低，原子之间的间隔比夏季小，电线此时比夏季短；夏季气温高，原子之间的间隔比夏季大，夏天变长；故选项错误。
D、1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L，大豆、黄沙是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故选项正确。
例题4、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
随练1、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
随练2、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
随练3、
【答案】 B
【解析】 A、给篮球充气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确。
B、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。
C、在花园中可闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
D、过氧化氢分解可得到水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。
随练4、
【答案】 甲烧杯中溶液由无色逐渐变红；丙烧杯内无明显变化（液面下降也可》；在不断运动
（1）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
（2）氨水显碱性；分子在不断运动，温度越高，分子运动越剧烈。
（3）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的筹异（符合题意均可）
【解析】 暂无解析
原子的概念
例题1、
【答案】 B
【解析】 暂无解析
例题2、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
例题3、
【答案】 B
【解析】 A、新装修的房间里闻到刺激性气味，是因为分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到刺激性气味，故选项解释正确。
B、竹炭、活性炭可以用来吸附甲醛，是因为竹炭、活性炭表面疏松多孔，故选项解释错误。
C、不同的有害成分对人体的影响也不同，是因为分子不同化学性质也不同的缘故，故选项解释正确。
D、夏天刚装修的房子气味比冬天大，是因为温度越高分子运动越快的缘故，故选项解释正确。
例题4、
【答案】 D
【解析】 在化学变化中分子可以再分，原子不能再分。
A、将黄豆研磨成豆浆是物理变化；
B、水加热至沸腾变成气体是物理变化；
C、闻到花香是分子在运动，没有生成新的物质，是物理变化；
D、炭在氧气中燃烧时，氧分子分成氧原子，每一个碳原子和两个氧原子结合成一个二氧化碳分子，充分说明了二氧化碳分子是由碳原子和氧原子结合而成的。
随练1、
【答案】 A
【解析】 A、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同分子，例如氧原子能构成氧分子，也能构成臭氧分子，故A正确；
B、构成物质的微粒为分子、原子、离子，故B错误；
C、化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2H2+O22H2O，改变：H2+Cl22HCl，分子数目不改变，故C错误；
D、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故D错误。
随练2、
【答案】 C
【解析】 A、分子的特点：在不断运动、体积和质量很小、分子之间有间隔，故A正确；
B、由原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，故B正确；
C、因为原子是化学变化中的最小粒子，故C错误；
D、构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，故D正确．
随练3、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
物理变化、化学变化中分子、原子的变化
例题1、
【答案】 B
【解析】 根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示：
；
A、由物质的微观构成可知，反应物和生成物都是由不同种分子构成的，都混合物，故A正确；
B、该反应具有“多合一”的特点，属于化合反应，故B错误；
C、由图示可知反应前和反应后分子的种类不同，故化学反应前后分子的种类发生改变，故C正确；
D、由图示可知在该反应中原子的种类和个数没有发生改变，故D正确．
例题2、
【答案】 C
【解析】 A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故说法正确；
B、根据质量守恒定律观察微观示意图可知，化学反应前后原子的种类、数目都不变，故说法正确；
C、由反应的微观示意图，组成单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化，故说法错误；
D、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故说法正确；
例题3、
【答案】 A
【解析】 A、反应前为H、O两种原子，反应后仍只有H、O两种原子，可得知反应前后原子的种类没有改变；故A正确；
B、由结构示意图可以看出水是化合物，氢气与氧气是单质，故B错误．
C、该反应的有一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不属于置换反应，故C错误．
D、根据水分解的微观示意图，该反应的化学方程式为2H2O＝2H2↑＋O2↑；故D错误．
随练1、
【答案】 B
【解析】 A、反应前后原子的数目不变；B、分子的数目发生了改变。有的化学变化前后分子的数目不变，例如氢气在氯气中燃烧，反应前后分子数目不变。又如，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的反应中微粒个数比为2：2：1．反应前后分子数目改变；C、原子的种类不变；D、分子的种类一定改变。
随练2、
【答案】 （1）两（或2）
（2）反应前后元素种类不变、反应前后分子种类发生变化（或反应前后原子种类不变或反应前后原子个数不变）或反应等等。（答案合理即可）
（3）还原剂（或燃料或冶炼金属或炼铁）
【解析】 依据图中微粒的结构情况分析可
知，该图示反应前后微粒的种类如图所示，则其化学方程式为：2CO＋2NO2CO2＋N2．由此可知，
（1）反应前的物质中存在一氧化碳和一氧化氮两种分子；
（2）从图中反应前后微粒的变化可知，反应前后元素种类不变；反应前后分子种类发生变化（或反应前后原子种类不变或反应前后原子个数不变、反应的化学方程式为2CO＋2NO2CO2＋N2等；
（3）图中CO具有还原性，在工业上可以做还原剂，具有可燃性，可以做燃料，或冶炼金属或炼铁等。
随练3、
【答案】 （1）N2
（2）氧元素
（3）7︰22
（4）反应前后原子的种类、数目和质量不变
【解析】 由反应的微观示意图可知，反应物中化合物的化学式为CO和NO，生成物为氮气和二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO＋2NON2＋2CO2；
（1）由同种元素组成的纯净物为单质，故图中的单质为氮气，其化学式为：N2；
（2）由方程式可知，氧元素在反应前后化合价没有变化；
（3）由方程式可知，生成物的质量比为：（14×2）︰[2（12＋16×2）]＝7︰22；
（4）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是：反应前后原子的种类、数目和质量不变。
拓展
1、
【答案】 A
【解析】 A、液态空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故A正确；
B、水中含有氧元素，而无氧气分子，故B错误；
C、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故C错误；
D、过氧化钠中含有氧元素，而无氧气分子，故D错误．
2、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
3、
【答案】 C
【解析】 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的粒子
4、
【答案】 （1）C
（2）A
【解析】 （1）可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为氧分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小。
（2）“墙内开花墙外香”是因为花香中含有的分子是在不断运动，向四周扩散，使人闻到花香。
5、
【答案】 （1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色
（2）烧杯A中溶液变红、氨分子从烧杯B运动到烧杯A溶于水使酚酞试液变红
（3）不能；蒸馏水不能使酚酞试液变红，观察不到明显的现象。
【解析】 暂无解析
6、
【答案】 B
【解析】 A、食物变质也就是食物变成了不能被食用的其他物质，在这个过程有生成了新的物质，也就是分子本身发生了变化，故A合理；
B、汽油挥发是汽油的分子从液态变成了气态，运动到了空气中去．而分子本身并没有发生变化，故B不合理；
C、热胀是由于在受热的条件下分子之间间隔变大了，导致体积膨胀，而冷缩是在温度下降的条件下分子之间的间隔变小了，导致体积缩小．故C合理；
D、我们能闻到花香，是由于含有香气的分子运动到了我们的感觉器官——鼻子中，因此D也合理．
7、
【答案】 C
【解析】 A．分子和原子不能比较大小，只能说由原子构成的分子，其分子一定比构成它的原子大．但不能说水分子比铁原子大．故A错。
B．分子、原子都能直接构成物质，故B正确。
C．化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子不能再分，这是分子与原子的本质区别，故C正确。
D．分子、原子间都有间隔，故D错。
8、
【答案】 B
【解析】 A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故错误；
B、相同原子可能构成不同的分子，如：O2、O3，正确；
C、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故错误；
D、化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2H2＋O22H20，改变：H2＋Cl22HCl，分子数目不改变，故错误．
9、
【答案】 C
【解析】 化学变化的实质是分子分裂成原子，原子又重新组合成新分子，故化学变化中的最小粒子是原子．
10、
【答案】 D
【解析】 去除干扰粒子得图：
A、反应前后都有1个构成相同的化合物的分子，说明该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比为1：1，故A正确；
B、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变，可判断原子在化学变化中是不可分的，故B正确；
C、由微粒的构成可知，图中共涉及四种物质，故C正确；
D、生成物分子中有同种原子构成的单质分子，因此反应中有单质生成；故D错误。
11、
【答案】 A
【解析】 暂无解析
烧杯A
烧杯B
现象
溶液逐渐变红
溶液不变色
解释
氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红
A.过氧化氢溶液
B.液氧
C.二氧化锰
D.水
A.氧原子
B.碳原子
C.氧原子和碳原子
D.二氧化碳分子
A.
B.
C.
D.
A.该设备消毒时发生了物理变化
B.氧气和臭氧在物质分类上分别都属于单质
C.氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物
D.氧气和臭氧的化学性质相同，物理性质不同
A.该物质中一定只含有同种分子
B.该物质一定是纯净物
C.该物质中可能含不同种分子
D.该物质一定是混合物
A.O
B.2O
C.O2
D.O2-
A.体积增大
B.质量增大
C.间隔增大
D.数目增加
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水结冰后体积变大
C.室外的电线在冬天变短夏天变长
D.1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L
A.分子的质量很小
B.分子间有间隔
C.分子在不断运动
D.分子是由原子构成
A.分子很小
B.分子是可分的
C.分子之间有间隔
D.分子在不断地运动
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
B.B
C.C
D.D
A.物质都是由原子构成的
B.分子总是不断运动着
C.原子的质量一定小于分子的质量
D.分子是化学变化中的最小粒子
A.二氧化硫是由硫和氧气组成的
B.水分子由氢元素和氧元素组成的
C.铜是由铜分子构成的
D.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
A.将黄豆研磨成豆浆
B.水加热至沸腾变成气体
C.能在公园外闻到花香
D.炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
A.同种原子可能构成不同分子
B.物质只能由分子、原子构成
C.化学变化中分子数目一定发生变化
D.分子质量一定大于原子质量
A.分子质量大，原子质量小
B.分子能保持物质化学性质，原子不能
C.分子不停运动，原子不动
D.化学变化中，分子可分，而原子不可分
A.反应物和生成物都是混合物
B.该反应既不是化合反应也不是分解反应
C.化学反应前后分子的种类发生改变
D.化学反应前后原子的种类和个数没有改变
A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子数目没有变化
C.反应前后各元素化合价均不变
D.反应前后元素种类没有变化
A.原子的数目
B.分子的数目
C.原子的种类
D.分子的种类
A.液态空气
B.水
C.二氧化碳
D.过氧化氢（H2O2）
A.二氧化锰
B.高锰酸钾
C.液态空气
D.双氧水
A.碳原子和氧原子
B.碳原子和氧分子
C.二氧化碳分子
D.碳单质和氧单质
A.食物变质——分子构成发生了变化
B.汽油挥发——分子大小发生了变化
C.热胀冷缩——分子间间隔改变
D.花香四溢——分子在不停地运动
A.分子的质量大，原子的质量小
B.分子是构成物质的粒子，而原子不是
C.在化学变化中分子可分而原子不可分
D.分子间有间隔而原子间没有间隔
A.物质只能由分子构成
B.相同原子可能构成不同的分子
C.分子质量一定大于原子质量
D.化学变化中分子数目一定发生变化
A.分子
B.质子
C.原子
D.中子
A.参加反应的两种分子的个数比为1：1
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中共涉及四种物质
D.此反应没有单质生成
分子和原子
知识精讲
一．分子
1．分子的基本性质
（1）分子是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。如1个水分子的质量约为3×10-26kg，1滴水中大约有1.67×1021个水分子。
自然界中大多数的物质是由分子构成的。
用扫描隧道显微镜获得的苯分子 通过移走硅原子构成的文字
图像通过移走硅原子构成的文字
（2）分子在不断地做无规则运动。
温度越高，分子的运动速度就越快。
取少量的品红于装有水的烧杯中，观察实验现象。现象：品红向水中扩散，一会儿后，水全变红了。
（3）分子之间有一定的间隔：气态>液态>固态
100ml水和100ml酒精混合后，总体积小于200ml，说明分子间有一定间隔。
（4）同种分子的化学性质相同；不同种分子的化学性质不同。
2．分子的概念：由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小粒子。
3．应用分子的观点认识：
（1）纯净物、混合物：
纯净物 混合物
由分子构成的物质中，由同一种分子构成的是纯净物。如冰、水共存物实际为纯净物，因为其中的构成粒子只有一种——水分子，由不同种分子构成的是混合物，如红磷和白磷的混合体为混合物，区分纯净物和混合物的关键是把握“物质的种类”或“分子的种类”是否相同。
（2）物理变化、化学变化
水蒸发是发生了物理变化，而水分解是发生了化学变化
水蒸发时，水分子本身没有变化，变化的只是分子间的间隔。水的化学性质也没有改变。水分解时，水分子变成了氢分子和氧分子。分子变了，生成的氢分子和氧分子不具有水分子的化学性质。
注意：在化学变化中，分子的组成一定改变，分子的数目可能改变。
二．原子
1．原子定义：化学变化中的最小微粒；
2．化学反应的实质：化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新分子；
3．分子、原子的主要区别：在化学反应中，分子可分，原子不可分；
4．分子、原子的相互关系：
5．原子的基本性质：
（1）原子也是构成物质的一种粒子，其质量、体积都非常小。
（2）原子同分子一样，也是时刻不停地做高速的无规则运动。
温度越高，能量越大，运动速度就越快。
（3）原子之间也有一定的间隔。
（4）同种原子性质相同，不同种原子性质不同。
三．分子和原子的异同
分子
原子
定义
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子
性质
质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种粒子的化学性质相同。
联系
分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别
在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
备注
1、所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成的。
2、在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。
3、物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
4、气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。
5、不同液体混合后总体积小于原体积的和，说明粒子间是有间隔的。
6、一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。
四．物质的组成
1．宏观角度
（1）水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）铁是由铁元素组成的。
2．微观角度
（1）水是由水分子构成的（水的化学性质由水分子保持）。
（2）水分子由氢原子和氧原子构成。
（3）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
（4）铁是由铁原子构成的（铁的化学性质由铁原子保持）。
3．水在化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。
4．物质、元素用于宏观角度分析问题，分子、原子、离子用于在微观角度分析问题。宏观和微观不可以混淆。
三点剖析
一．考点：
1．了解物质是由分子、原子等微小粒子构成的
2．知道分子是保持物质化学性质的最小粒子
3．了解原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。
二．重难点：
1．物质是由分子、原子等微观粒子构成的
2．用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象
三．易错点：
1．分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小微粒。
2．分子、原子均可构成物质。
分子的概念
例题1、 下列物质中含有氧分子的是（ ）
例题2、 能保持二氧化碳化学性质最小粒子是（ ）
例题3、 为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（ ）
随练1、 电子消毒橱是饮食行业中常用的设备，其中的臭氧（）发生器在消毒过程中，将空气中的氧气转化为臭氧。下列有关说法中正确的是（ ）
随练2、 对一个问题要多方面深入分析，用这样的思维方法对下面的问题作出判断：经测定物质只含有一种原子，判断下列推断正确的是（ ）
随练3、 能保持氧气化学性质的粒子是（ ）
分子的特征
例题1、 下列生活中的现象或变化不能用分子的观点来解释的是（ ）
A.海绵吸水
B.给踩瘪的乒乓球加热，球重新变鼓
C.水通电分解
D.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL
例题2、 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，其原因是袋内分子（ ）
例题3、 下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（ ）
例题4、 2015年5月30日，中国邵阳——第三届国际乡土文化节暨首届油菜花节在邵东县某油菜基地举行。油菜基地花香四溢，用分子观点解释正确的是（ ）
随练1、 我们美丽的天成校园内种植了很多的桂花树，每年八月我们能闻到桂花香味的原因是（ ）
随练2、 下图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ）
随练3、 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）
选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隔
B
100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL
分子是有质量的
C
在花园中可闻到花的香味
分子是不断运动的
D
过氧化氢分解可得到水和氧气
化学变化中分子是可以再分的
随练4、 某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”：
图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验（已知酚酞溶液遇到碱性物质变成红色），大烧杯中甲的实验现象是_______________________________，丙的实验现象是___________________，此实验说明分子______________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示，并进行如下操作：
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
[分析讨论]
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是____________________________。
（2）由此可以得到的实验结论是：__________________________________________________．
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________________________________________。
原子的概念
例题1、 下列关于分子和原子的叙述正确的是（ ）
例题2、 下列有关叙述正确的是（ ）
例题3、 室内空气污染已经成为威胁人们健康的“隐形杀手”。下面有关说法不正确的是（ ）
A.新装修的房间里闻到刺激性气味，说明分子在不断运动
B.竹炭、活性炭可以用来吸附甲醛，说明原子可以保持化学性质
C.不同的有害成分对人体的影响也不同，说明分子不同化学性质也不同
D.夏天刚装修的房子气味比冬天大，说明温度越高分子运动越快
例题4、 能证明分子是由原子结合而成的实验亊实是（ ）
随练1、 关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（ ）
随练2、 下列关于分子、原子的叙述错误的是（ ）
A.分子是不断运动的
B.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分
C.分子是化学变化中的最小微粒
D.分子和原子都可以构成物质
随练3、 分子和原子的根本区别是（ ）
物理变化、化学变化中分子、原子的变化
例题1、 图中“”、“”、“”分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如图所示：下列叙述错误的是（ ）
例题2、 某反应的微观示意图（不同的球代表不同的原子）如图所示．下列说法不正确的是（ ）
例题3、 如图是水分解的微观示意图，其中表示氧原子，●表示氢原子．以下说法正确的是（ ）
A.反应前后原子种类没有改变
B.图中所示微粒构成的物质均属于化合物
C.该反应属于置换反应
D.该反应的化学方程式为：H2O═H2＋O2
随练1、 人们常用形象的图式来描述物质世界例如：水的电解可表示为（如图所示）可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（ ）
随练2、 如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。
（1）反应前的图示中含有________种分子；
（2）从图中你还能获取的信息是________、________；
（3）列举出“”在工业上的一个用途________。
随练3、 如图是某反应的微观示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中的单质为________；
（2）该反应前后化合价没有发生变化的元素为________；
（3）生成物的质量比为________。
（4）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是________。
拓展
1、 下列物质中一定有氧分子存在的是（ ）
2、 下列物质中含有氧气的是（ ）
3、 能保持二氧化碳化学性质的粒子是（ ）
4、 利用分子的知识解释，选择合适选项填空：
A．分子不断运动
B．分子很小
C．分子间有间隔
（1）可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为________________。
（2）“墙内开花墙外香”是因为_____________。
5、 某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有__________________。
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯A中的现象是____________；产生这一现象的原因是____________________________________。
（3）该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？______________，理由是________________________。
6、 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
7、 分子和原子的主要区别是（ ）
8、 关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
9、 化学变化中的最小粒子是（ ）
10、 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）
11、 用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 参加反应的“”和“”分子的个数比是3︰1
B.该反应是分解反应
C.该反应有2种生成物
D.该反应没有新分子生成
答案解析
分子和原子
分子的概念
例题1、
【答案】 B
【解析】 A．过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子和水分子，故A错。
B．液氧中含有氧分子，故B正确。
C．二氧化锰中含有氧元素，不含有氧分子，故C错。
D．水中含有水分子，不含有氧分子，故D错。
例题2、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
例题3、
【答案】 D
【解析】 保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；而A图表示的为一个氧气分子、B图表示的为两个氧原子、C图表示两个氢原子和一个氧原子，而D图表示一个水分子，故能保持水的化学性质的粒子是D微粒。
随练1、
【答案】 B
【解析】 暂无解析
随练2、
【答案】 C
【解析】 A、经测定该物质只含有一种原子，该物质中可能含不同种分子，如氧气和臭氧；故选项错误；
B、经测定该物质只含有一种原子，该物质可能是纯净物，如氧气、氢气等；也可能是混合物，如氧气和臭氧等；故选项错误；
C、经测定该物质只含有一种原子，该物质中可能含不同种分子，如氧气和臭氧；故选项正确；
D、经测定该物质只含有一种原子，该物质可能是纯净物，如氧气、氢气等；也可能是混合物，如氧气和臭氧等；故选项错误．
随练3、
【答案】 C
【解析】 分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧分子构成，所以能保持氧气化学性质的粒子是氧分子。
分子的特征
例题1、
【答案】 A
【解析】 暂无解析
例题2、
【答案】 C
【解析】 A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误。
B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是质量增大，故选项错误。
C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项正确。
D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是数目增加，故选项错误。
例题3、
【答案】 D
【解析】 A、一定体积的气体加压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误。
B、一定量的水结冰后体积变大，是因为温度降低，分子间的间隔发生了改变，故选项错误。
C、室外的电线在冬天变短夏天变长，是因为冬季气温低，原子之间的间隔比夏季小，电线此时比夏季短；夏季气温高，原子之间的间隔比夏季大，夏天变长；故选项错误。
D、1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L，大豆、黄沙是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故选项正确。
例题4、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
随练1、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
随练2、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
随练3、
【答案】 B
【解析】 A、给篮球充气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确。
B、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。
C、在花园中可闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
D、过氧化氢分解可得到水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。
随练4、
【答案】 甲烧杯中溶液由无色逐渐变红；丙烧杯内无明显变化（液面下降也可》；在不断运动
（1）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
（2）氨水显碱性；分子在不断运动，温度越高，分子运动越剧烈。
（3）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的筹异（符合题意均可）
【解析】 暂无解析
原子的概念
例题1、
【答案】 B
【解析】 暂无解析
例题2、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
例题3、
【答案】 B
【解析】 A、新装修的房间里闻到刺激性气味，是因为分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到刺激性气味，故选项解释正确。
B、竹炭、活性炭可以用来吸附甲醛，是因为竹炭、活性炭表面疏松多孔，故选项解释错误。
C、不同的有害成分对人体的影响也不同，是因为分子不同化学性质也不同的缘故，故选项解释正确。
D、夏天刚装修的房子气味比冬天大，是因为温度越高分子运动越快的缘故，故选项解释正确。
例题4、
【答案】 D
【解析】 在化学变化中分子可以再分，原子不能再分。
A、将黄豆研磨成豆浆是物理变化；
B、水加热至沸腾变成气体是物理变化；
C、闻到花香是分子在运动，没有生成新的物质，是物理变化；
D、炭在氧气中燃烧时，氧分子分成氧原子，每一个碳原子和两个氧原子结合成一个二氧化碳分子，充分说明了二氧化碳分子是由碳原子和氧原子结合而成的。
随练1、
【答案】 A
【解析】 A、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同分子，例如氧原子能构成氧分子，也能构成臭氧分子，故A正确；
B、构成物质的微粒为分子、原子、离子，故B错误；
C、化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2H2+O22H2O，改变：H2+Cl22HCl，分子数目不改变，故C错误；
D、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故D错误。
随练2、
【答案】 C
【解析】 A、分子的特点：在不断运动、体积和质量很小、分子之间有间隔，故A正确；
B、由原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，故B正确；
C、因为原子是化学变化中的最小粒子，故C错误；
D、构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，故D正确．
随练3、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
物理变化、化学变化中分子、原子的变化
例题1、
【答案】 B
【解析】 根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示：
；
A、由物质的微观构成可知，反应物和生成物都是由不同种分子构成的，都混合物，故A正确；
B、该反应具有“多合一”的特点，属于化合反应，故B错误；
C、由图示可知反应前和反应后分子的种类不同，故化学反应前后分子的种类发生改变，故C正确；
D、由图示可知在该反应中原子的种类和个数没有发生改变，故D正确．
例题2、
【答案】 C
【解析】 A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故说法正确；
B、根据质量守恒定律观察微观示意图可知，化学反应前后原子的种类、数目都不变，故说法正确；
C、由反应的微观示意图，组成单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化，故说法错误；
D、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故说法正确；
例题3、
【答案】 A
【解析】 A、反应前为H、O两种原子，反应后仍只有H、O两种原子，可得知反应前后原子的种类没有改变；故A正确；
B、由结构示意图可以看出水是化合物，氢气与氧气是单质，故B错误．
C、该反应的有一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不属于置换反应，故C错误．
D、根据水分解的微观示意图，该反应的化学方程式为2H2O＝2H2↑＋O2↑；故D错误．
随练1、
【答案】 B
【解析】 A、反应前后原子的数目不变；B、分子的数目发生了改变。有的化学变化前后分子的数目不变，例如氢气在氯气中燃烧，反应前后分子数目不变。又如，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的反应中微粒个数比为2：2：1．反应前后分子数目改变；C、原子的种类不变；D、分子的种类一定改变。
随练2、
【答案】 （1）两（或2）
（2）反应前后元素种类不变、反应前后分子种类发生变化（或反应前后原子种类不变或反应前后原子个数不变）或反应等等。（答案合理即可）
（3）还原剂（或燃料或冶炼金属或炼铁）
【解析】 依据图中微粒的结构情况分析可
知，该图示反应前后微粒的种类如图所示，则其化学方程式为：2CO＋2NO2CO2＋N2．由此可知，
（1）反应前的物质中存在一氧化碳和一氧化氮两种分子；
（2）从图中反应前后微粒的变化可知，反应前后元素种类不变；反应前后分子种类发生变化（或反应前后原子种类不变或反应前后原子个数不变、反应的化学方程式为2CO＋2NO2CO2＋N2等；
（3）图中CO具有还原性，在工业上可以做还原剂，具有可燃性，可以做燃料，或冶炼金属或炼铁等。
随练3、
【答案】 （1）N2
（2）氧元素
（3）7︰22
（4）反应前后原子的种类、数目和质量不变
【解析】 由反应的微观示意图可知，反应物中化合物的化学式为CO和NO，生成物为氮气和二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO＋2NON2＋2CO2；
（1）由同种元素组成的纯净物为单质，故图中的单质为氮气，其化学式为：N2；
（2）由方程式可知，氧元素在反应前后化合价没有变化；
（3）由方程式可知，生成物的质量比为：（14×2）︰[2（12＋16×2）]＝7︰22；
（4）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是：反应前后原子的种类、数目和质量不变。
拓展
1、
【答案】 A
【解析】 A、液态空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故A正确；
B、水中含有氧元素，而无氧气分子，故B错误；
C、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故C错误；
D、过氧化钠中含有氧元素，而无氧气分子，故D错误．
2、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
3、
【答案】 C
【解析】 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的粒子
4、
【答案】 （1）C
（2）A
【解析】 （1）可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为氧分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小。
（2）“墙内开花墙外香”是因为花香中含有的分子是在不断运动，向四周扩散，使人闻到花香。
5、
【答案】 （1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色
（2）烧杯A中溶液变红、氨分子从烧杯B运动到烧杯A溶于水使酚酞试液变红
（3）不能；蒸馏水不能使酚酞试液变红，观察不到明显的现象。
【解析】 暂无解析
6、
【答案】 B
【解析】 A、食物变质也就是食物变成了不能被食用的其他物质，在这个过程有生成了新的物质，也就是分子本身发生了变化，故A合理；
B、汽油挥发是汽油的分子从液态变成了气态，运动到了空气中去．而分子本身并没有发生变化，故B不合理；
C、热胀是由于在受热的条件下分子之间间隔变大了，导致体积膨胀，而冷缩是在温度下降的条件下分子之间的间隔变小了，导致体积缩小．故C合理；
D、我们能闻到花香，是由于含有香气的分子运动到了我们的感觉器官——鼻子中，因此D也合理．
7、
【答案】 C
【解析】 A．分子和原子不能比较大小，只能说由原子构成的分子，其分子一定比构成它的原子大．但不能说水分子比铁原子大．故A错。
B．分子、原子都能直接构成物质，故B正确。
C．化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子不能再分，这是分子与原子的本质区别，故C正确。
D．分子、原子间都有间隔，故D错。
8、
【答案】 B
【解析】 A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故错误；
B、相同原子可能构成不同的分子，如：O2、O3，正确；
C、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故错误；
D、化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2H2＋O22H20，改变：H2＋Cl22HCl，分子数目不改变，故错误．
9、
【答案】 C
【解析】 化学变化的实质是分子分裂成原子，原子又重新组合成新分子，故化学变化中的最小粒子是原子．
10、
【答案】 D
【解析】 去除干扰粒子得图：
A、反应前后都有1个构成相同的化合物的分子，说明该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比为1：1，故A正确；
B、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变，可判断原子在化学变化中是不可分的，故B正确；
C、由微粒的构成可知，图中共涉及四种物质，故C正确；
D、生成物分子中有同种原子构成的单质分子，因此反应中有单质生成；故D错误。
11、
【答案】 A
【解析】 暂无解析
烧杯A
烧杯B
现象
溶液逐渐变红
溶液不变色
解释
氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红
A.过氧化氢溶液
B.液氧
C.二氧化锰
D.水
A.氧原子
B.碳原子
C.氧原子和碳原子
D.二氧化碳分子
A.
B.
C.
D.
A.该设备消毒时发生了物理变化
B.氧气和臭氧在物质分类上分别都属于单质
C.氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物
D.氧气和臭氧的化学性质相同，物理性质不同
A.该物质中一定只含有同种分子
B.该物质一定是纯净物
C.该物质中可能含不同种分子
D.该物质一定是混合物
A.O
B.2O
C.O2
D.O2-
A.体积增大
B.质量增大
C.间隔增大
D.数目增加
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水结冰后体积变大
C.室外的电线在冬天变短夏天变长
D.1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L
A.分子的质量很小
B.分子间有间隔
C.分子在不断运动
D.分子是由原子构成
A.分子很小
B.分子是可分的
C.分子之间有间隔
D.分子在不断地运动
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
B.B
C.C
D.D
A.物质都是由原子构成的
B.分子总是不断运动着
C.原子的质量一定小于分子的质量
D.分子是化学变化中的最小粒子
A.二氧化硫是由硫和氧气组成的
B.水分子由氢元素和氧元素组成的
C.铜是由铜分子构成的
D.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
A.将黄豆研磨成豆浆
B.水加热至沸腾变成气体
C.能在公园外闻到花香
D.炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
A.同种原子可能构成不同分子
B.物质只能由分子、原子构成
C.化学变化中分子数目一定发生变化
D.分子质量一定大于原子质量
A.分子质量大，原子质量小
B.分子能保持物质化学性质，原子不能
C.分子不停运动，原子不动
D.化学变化中，分子可分，而原子不可分
A.反应物和生成物都是混合物
B.该反应既不是化合反应也不是分解反应
C.化学反应前后分子的种类发生改变
D.化学反应前后原子的种类和个数没有改变
A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子数目没有变化
C.反应前后各元素化合价均不变
D.反应前后元素种类没有变化
A.原子的数目
B.分子的数目
C.原子的种类
D.分子的种类
A.液态空气
B.水
C.二氧化碳
D.过氧化氢（H2O2）
A.二氧化锰
B.高锰酸钾
C.液态空气
D.双氧水
A.碳原子和氧原子
B.碳原子和氧分子
C.二氧化碳分子
D.碳单质和氧单质
A.食物变质——分子构成发生了变化
B.汽油挥发——分子大小发生了变化
C.热胀冷缩——分子间间隔改变
D.花香四溢——分子在不停地运动
A.分子的质量大，原子的质量小
B.分子是构成物质的粒子，而原子不是
C.在化学变化中分子可分而原子不可分
D.分子间有间隔而原子间没有间隔
A.物质只能由分子构成
B.相同原子可能构成不同的分子
C.分子质量一定大于原子质量
D.化学变化中分子数目一定发生变化
A.分子
B.质子
C.原子
D.中子
A.参加反应的两种分子的个数比为1：1
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中共涉及四种物质
D.此反应没有单质生成
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