重庆市长寿川维中学校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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1. 家国情怀是人类的一种朴素情感。为了让同学们更好地理解其内涵，初一年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合学习活动。下面是小川拟写的活动前言，请阅读下面文段，完成下面小题。
树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”【甲】这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精魂。
读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在想到被欺侮的关东原野时迸发炽热的爱国情怀；我们吟诵着“碎首黄尘，①，至今热血犹殷红”的歌词，内心涌起对“两弹一星”邓稼先的崇敬之情。
我们也听到闻一多先生在李公朴被害后，面对警报迭起却挺身而出，拍案而起，慷kǎi淋漓地发表了②的“最后一次演讲”。他们以身报国，至死不xiè，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。
仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉【乙】跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。
（1）为文段中加点字注音。
①欺侮_______
②炽热________
③迭起________
（2）根据文段中拼音写汉字。
①狂lán_____
②至死不xiè_____
③慷kǎi_____
（3）填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. ①燕然勒功 ②深恶痛绝
B. ①燕然勒功 ②气冲斗牛
C ①马革裹尸 ②深恶痛绝
D. ①马革裹尸 ②气冲斗牛
（4）在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】。 【乙】；
B. 【甲】…… 【乙】；
C. 【甲】。 【乙】，
D. 【甲】…… 【乙】；
2. 天下家国，生民为本。七（1）班举行名著阅读交流会，请你参与。
（1）《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀，读完这部小说，小语梳理了主人公祥子的三起三落，制作了思维导图，请你完善并交流。
（1）①______________ ②___________________
（2）小语展示了思维导图后，在交流会上提出疑问：“祥子三起又三落，终究由人而成兽，善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦？”请你结合名著内容为他答疑。
3. 以“天下国家”为主题的综合性学习活动，还有许多待完善的地方，请你帮助小川完善。
（1）【爱国方案设计】围绕活动的主题，仿照示例再设计两个爱国活动方案的名称。
①爱国人物故事会。
②__________
③__________
④爱国歌曲演唱会。
（2）【爱国故事分享】仿照示例再写出两个爱国的历史人物及其爱国表现。
故事一：__________________
故事二：________________
故事三：文天祥宁死不降元
（3）【爱国言语仿写】小川是本次活动主持人，他的开场白如下，请你仿照示例①②帮他再写一句话，和①②两句构成排比。
同学们，每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。①关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；②赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏； ____________________这些都是爱国情怀的表现。今天我们开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请大家积极参加。
（4）【爱国情感讨论】小强对这次活动不以为意，不想参加，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早，请你写一段话，劝说小强同学积极参加活动。
二、古诗文阅读（25分）
4. 下面是诗词展览会的素材，请补写出空缺部分。
家国之情始于己身，“深林人不知，_______”中王维淡泊乐观，把明月当作自己的知己（《竹里馆》）：“_______，_______”中杨万里告诉我们要放眼长远，不断克服困难的道理。（《过松源晨炊漆公店》）。
家国之情融于乡思。“_______，_______”是李白听到《折杨柳》的曲调，触发思乡之情（《春夜洛城闻笛》）：“_______，双袖龙钟泪不干”是岑参在远涉边寨时的思乡情切（《逢入京使》）：“_______，_______”是木兰在立下赫赫战功后，不愿做官，渴盼与家人团聚的心情（《木兰诗》）。
家国之情源于历史，“商女不知亡国恨，_______”是杜牧运用典故引发历史兴衰之感，表达对国家命运的无比关怀（《泊秦淮》）：“_______，不问苍生问鬼神”是李商隐托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实。
5. 阅读《卖油翁》，完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A. 当世无双 当窗理云鬓（《木兰诗》）
B. 而钱不湿 结友而别（《孙权劝学》）
C. 尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌（《木兰诗》）
D. 公亦以此自矜 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
②以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
B. 本文通过两人的对话体现了陈尧咨骄傲自大，盛气凌人，卖油翁沉着冷静、不卑不亢的性格特点。
C. 本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，阐明了要虚心学习，见贤思齐的道理。
D. 从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，可见行文跌宕有致，富有戏剧性。
（4）请结合选文和链接材料，探究陈尧咨的形象。
【链接材料】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人一种佩饰。
三、现代文阅读（40分）
6. “家国之情”是对每一个小人物的关注。阅读下面的文学类文本，完成小题。
木匠老陈
巴金
①每每念及故乡，我都会想起他，木匠老陈。
②我还记得我每天到学堂去总要走过木匠老陈的铺子。木匠老陈那时不过四十岁光景，脸长得像驴子脸，左眼下面有块伤疤，嘴唇上略有几根胡须。大家都说他的相貌丑，所以我很少正眼看他。每当到学堂去路过他的铺子，都远远地躲着。
③直到我祖父聘请了一位前清的老秀才来管教我们，我也就在家里读书，不用每天去学堂了。正好有次我们家里需要木匠，就去找老陈。我就在这时候算是正式认识了他。
④我那时感兴趣的，并不是他本人，倒是他的那些工具：有两个耳朵的刨子啦，会旋转的钻子啦，像图画里板斧一般的斧子啦。这些奇怪的东西我以前全没有看见过。一块粗糙的木头经过了斧子劈，锯子锯，刨子刨，就变成了一方或者一条光滑整齐的木板，再经过钻子、凿子等等工具以后，又变成了各种各样的东西；像美丽的窗格，镂花的壁板等等细致的物件，都是这样制成的。
⑤老秀才不知道教授的方法，他只教我们认一些字；呆板地读一些书。此外他就把我们关在书房里。老陈和他的徒弟的工作使我的眼界宽了不少，不由对他佩服不已。他衣着整齐，面色黑红，常常弯着健硕的腰板，拿了尺子和墨线盒在木板上面画什么东西。我便安静地站在旁边专心地望着。我有时候觉得有些地方很奇怪，不明白，就问他，他很和气地对我一一说明。他的态度比那个老秀才的好得多，我在不知不觉中觉得他那张脸竟不那么难着了。
⑥家里人看见我对老陈的工作感到这么大的兴趣，就嘲笑地唤我做老陈的徒弟，父亲甚至开玩笑地说要把我送到老陈那里学做木匠。而且我对老陈说过要跟他学做木匠的话。
⑦“你要学做木匠？真笑话！有钱的少爷应该读书，将来好做官！穷人的小孩才做木匠。”老陈听见我的话，马上就笑起来。
⑧“为什么不该学做木匠？做官有什么好？修房子，做家具，才有趣啊！我做木匠，我要给自己修房子，爬到上面去，爬得高高的。”“爬得高，会跌下来。”老陈随口说了这一句，他的笑容收起来了。
⑨“跌下来，你骗我！我就没有见过木匠跌下来。”
⑩老陈看我一眼，依旧温和地说：“做木匠修房子，常常拿自己性命来拼。一个不当心在上面滑了脚，跌下来，不跌成肉饼，也会得一辈子的残疾。”他说到这里就埋下头，用力在木板上推他的刨子，一卷一卷的刨花接连落在地上。他过了半晌又加了一句：“我爹就是这样子跌死的。”
⑪我不相信他的话。一个人会活活地跌死！既然他父亲做木匠跌死了，为什么他现在还做木匠呢？我简直想不通。
⑫祖父死后老秀才就走了，木匠老陈也不曾到我们家里来过。”但是我每天到学堂去都要经过他那个小小的铺子。
⑬他的店起初还能维持下去，但是不久省城里发生了巷战。老陈的店在这个时候遭到“光顾”，只剩下一个空铺子。我常常看见他哭丧着脸，精神颓丧，但是他仍然不停手地做活。我听说他晚上时常到小酒馆里喝酒。
⑭又过了几个月他的店终于关了门。我也就看不见他的踪迹了。然而有一天我在街上碰见了他。他手里提着一个篮子，里面装了几件木匠用的工具。
⑮“老陈，你还在省城！人家说你当兵吃粮去了！”我快活地大声叫起来。
⑯“我只会做木匠，我就只会做木匠！一个人应该安分守己。”他摇摇头又微微笑道。他整个人瘦了些，脸黑了些，衣服脏了些。
⑰“少爷，你好好读书，你将来做了官，我来给你修房子。”他继续含笑说。
⑱我抓住他的袖子，再也说不出一句话来。他告辞走了。他还告诉我他在他从前一个徒弟的店里帮忙。这个徒弟如今发达了，他却在那里做一个匠人。
⑲木匠老陈，在父亲跌死后，依旧做了一辈子的木匠。
（有删改）
（1）请根据文章内容及阅读体会：补全以下“批注式阅读表格。
（2）请分析第⑯段划线句子的外貌描写有何妙处。
（3）按要求赏析句子。
①老陈随口说了这一句，他的笑容收起来了。（从加点词语的角度赏析第⑧段的句子）
②我只会做木匠，我就只会做木匠！一个人应该安分守己。（从修辞手法角度赏析第⑯段的句子）
（4）文章第④⑤两段为什么要详写老陈的工具和工作细节？
（5）读完此文，你一定会联想到杨绛的《老王》，请比较两文的最后一段，分析不同抒情方式的作用。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
——杨绛《老王》
材料一
①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。
②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金桔，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。
材料二
①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。
②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。
③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。
④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。
材料三
①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。
②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。
③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来，咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。
（选自《光明日报》，有删改）
7. 下列对材料内容理解分析有误的一项是（ ）
A. 材料一第①段从中医学角度谈了很多人感冒好了后仍然被咳嗽长期困扰的原因。
B. 材料二说明免疫三道防线组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。
C. 材料三提到补充维生素 C 可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。
D. 三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。
8. 根据材料一的内容，说说为何即使在病愈后，许多人仍会被咳嗽困扰。
9. 人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。
10. 若有人已持续感冒吃药一周有余还未痊愈，试根据以上三则材料，分析他可以采用哪些具体措施来缓解自己的症状。
四、作文（55分）
11. “家国情怀”更是每个平凡的人在平凡的岁月中所创造出来的感人神话。请根据以下材料，写一篇作文。
有些人虽然平凡，但值得铭记。这学期我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡有弱点，但他们身上常闪现优秀品格的光辉。
请以“感谢平凡又不凡的你”为题目写一篇作文，讲述自己身边乎凡人的故事，表达你的感谢或感悟。
要求：①按文体要求作文，不少于500字。②选择人物典型的材料，抓住细节，写出人物的精神。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
12. 时光清浅，转瞬一年。回首升入初中近一年以来自己的努力和成长，你想对平凡而不凡的自己说些什么呢？请给自己写一封信。
要求：①按文体要求作文，不少于500字。②选择人物典型的材料，抓住细节，写出人物的精神。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
内容
阅读批注
老陈的形象归纳
“我”的情感态度
脸长得像驴子脸，左眼下面有块伤疤
相貌丑陋
①___________
②______
③_________
保服
和气地回答我不明白的问题
性格温和
④_______
⑤_______
本性善良
不解
店铺被抢，无以度日，精神颓废
⑥_________
悲悯