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    2024年辽宁省盘锦市第一完全中学中考二模化学试题
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    2024年辽宁省盘锦市第一完全中学中考二模化学试题

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    这是一份2024年辽宁省盘锦市第一完全中学中考二模化学试题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空与简答,实验题,科学探究题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.古代丝绸之路促进了东西方文化和技术的交流,下列传到国外的技术中,不涉及化学变化的是
    A.烧制陶瓷B.造纸术C.刺绣技术D.制火药
    2.按照一定的依据把物质进行分类,是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。对下列有关物质的分类正确的是
    A.生铁属于金属单质 B.塑料属于有机合成材料
    C.纯碱属于碱 D.天然气属于可再生能源
    3.下列实验操作中不正确的是
    A.加热液体 B.稀释浓硫酸
    C.蒸发食盐水 D.检查装置气密性
    4.元素周期表中钠元素的信息如图所示,对图中信息理解不正确的是( )

    A.质子数为11B.元素名称为钠
    C.元素符号为NaD.相对原子质量为22.99g
    5.下列物质中均含有氮元素,其中氮元素显+4价的物质是
    A.NO2B.N2O3C.HNO3D.NH3
    6.火药是我国的四大发明之一。黑火药的主要成分有硫黄、硝酸钾、木炭,爆炸时发生的主要反应为:。下列相关物质中属于氧化物的是
    A.B.C.D.C
    7.到2035年,我国碳排放达峰后会稳中有降,将形成绿色生产生活方式。下列做法不符合绿色生产、生活方式的是
    A.农作物秸秆就地焚烧B.推广使用新能源汽车
    C.工业废水处理达标后排放D.垃圾分类回收再利用
    8.《本草纲目》卷六艾火纲目记载:“阳燧(时珍曰)火镜也。以铜铸成,其面凹,摩热向日,以艾承之,则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是
    A.提供可燃物B.提供氧气
    C.使温度达到可燃物的着火点D.提高可燃物的着火点
    9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中,错误的是
    A.化学观念,金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,所以物理性质存在明显差异
    B.科学思维:Al与稀盐酸反应生成,所以Fe也能与稀盐酸反应生成
    C.科学探究与实践:将等质量的碘分别加入水和汽油中,探究碘在不同溶剂中的溶解性
    D.科学态度与责任:生活垃圾应分类投放,废杀虫剂属于有害垃圾
    10.如图为KNO3和NH4Cl的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A.KNO3和NH4C1的溶解度均为40g
    B.t2℃时,KNO3饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为4:9
    C.将t2℃时的KNO3饱和溶液降温至t1℃时,溶液质量不变
    D.可以通过升高温度的方法将NH4Cl饱和溶液变成不饱和溶液
    二、填空与简答
    11.二十四节气,是历法中表示自然节律变化的特定节令,蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
    (1)“春分”:春分无长短,风送九碗香。在远处就能闻到油菜花香,是因为分子 。
    (2)“谷雨”:时雨乃降,百果乃登。正常雨水略显酸性,原因是 (用化学方程式表示)。pH1<5.6的雨水易导致土壤酸化,不利于农作物生长,常用 改良酸性土壤。
    (3)“小满”:小满不满,麦有一险。为促进小麦生长,需要加追肥。尿素【化学式】可作 (选填“氮”“磷”或“钾”)肥,由 种元素组成,CO2可以和NH3在一定条件下发生反应,制得尿素和相对分子质量最小的氧化物,请写出该反应的化学方程式 。
    (4)“芒种”:芒种不种,过时无用。农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现需200克溶质质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种,请写出配制该溶液时需要氯化钠固体 g。
    (5)“秋分”:早黏将及秋分熟。在农作物收获的季节,可以用粮食酿酒,酒精属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
    三、实验题
    12.某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
    Ⅰ.基础实验:实验室里现有高锰酸钾、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器。请回答下列问题:
    (1)仪器a的名称是 。
    (2)甲同学用装置AD制取O2,该反应的化学方程式为 ,D中除观察到导管口有气泡冒出外还能出现的现象有 。
    (3)乙同学选用装置BC制取CO2,反应时液面应不低于(填“m”或“n”) 位置,实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳的生成,请写出反应的化学方程式 。
    (4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)和醋酸钠固体制取甲烷气体,应该从上图A~D中选择的装置组合是 (填上图字母)。
    Ⅱ.跨学科实践:
    某项目小组设计了两个简易制氧装置,分别为图1和图2
    【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成:Na2CO3和H2O2;Na2CO3易溶于水。
    【操作】在如图左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊,瓶壁温热;右瓶水中导管口有气泡冒出。
    【实验评价】
    (5)图1左瓶中的二氧化锰可用 、洗涤、烘干等操作回收;剩余清液在厨房中可用作 。
    (6)图1右瓶中水的作用是(写一个即可) 。
    (7)图2有两个饮料瓶A和B,瓶中液体高度如图所示,其中一个瓶放入制氧剂后产生氧气,然后氧气从另一个瓶排出。其中(填“A”或者“B”) 瓶为制氧瓶。
    【选择制氧剂】市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种制氧剂效率,该小组利用图1装置进行实验,并记录不同时间内所得氧气的体积得到图甲。
    (8)结合图甲,分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是 。
    四、填空与简答
    13.酸奶,含有丰富的维生素、蛋白质、钙等营养成分。酸奶中的活性乳酸菌可以帮助人们建立良好的胃肠道菌群,在免疫、抗肿瘤等方面作用显著,因此保证乳酸菌活性至关重要。科研人员研究了保存时间、温度对活性乳酸菌含量的影响,研究结果见下表
    活性乳酸菌数的含量(108cfu/mL)
    酸奶的酸度会影响口感,一般人可接受的酸奶酸度为70.00~100.00°(T数值越大,酸奶酸度越高)。研究员测试了保存温度对酸奶酸度的影响,如图所示。
    此外,酸奶还具有提高食欲,促进人体对蛋白质、钙、镁等吸收,降低胆固醇等多种功效。依据文章内容回答下列问题。
    (1)酸奶中富含的基本营养素有 (答1条)。
    (2)表中“0.67”表示的含义是 。
    (3)酸奶中的“钙”是指钙 (“元素”或“单质”)。
    (4)酸奶中的活性乳酸菌在人体内可以发挥的作用 (答一条)。
    (5)由图可知,28℃时,若要酸奶酸度不超过一般人可接受的范围,最多可保存的天数是_______(填序号)。
    A.2B.4C.6D.8
    (6)测定酸奶pH时,用玻璃棒蘸取并滴到 上,pH的合理范围是 。
    A.10~11 B.4~5 C.7~8 D.8~9
    (7)由图可知,保存天数与酸奶酸度的关系是 。
    五、科学探究题
    14.在古代,井代替江河,聚拢着人气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使用井水。化学实践小组的同学对当地井水的使用情况及硬度、水垢的成分、合理利用进行项目式学习。
    Ⅰ.调查井水的使用情况及硬度探究
    【问卷调查】
    (1)调查显示部分家庭还在使用井水,井水属于 (填“混合物”或“纯净物”),主要用于饮用和浇灌菜园。
    (2)淡水资源是有限的,生活中你有哪些节约用水的方法? (答一条)。
    【实验探究】
    (3)向适量的井水中加入少量 ,搅拌后,泡沫较少,浮渣较多,说明井水为硬水。
    Ⅱ.探究水垢的成分
    【提出问题】有同学发现家里用井水烧水,一段时间后水壶底部会附着一层水垢,水垢的主要成分是什么?
    【查阅资料】当地井水中含有较多的Ca2+、Mg2+等离子,在加热时会生成碳酸钙和氢氧化镁(均不溶于水);溶于酸时无气泡产生,当加热至380℃时会分解成两种氧化物。
    【作出猜想】
    (4)猜想一:水垢的主要成分是 (填化学式);
    猜想二:水垢的主要成分是;
    猜想三:水垢的主要成分是CaCO3和。
    【实验探究】
    (5)实践小组取水壶底部的少量水垢洗涤、干燥后,分别置于编号为A、B的两支试管中。
    【讨论分析】
    (6)实验1中除了产生气泡的化学反应外,还涉及到的反应的化学方程式为 。
    【实验结论】同学们通过以上实验,确定了水垢的主要成分。
    Ⅲ.井水的合理利用
    【查阅资料】
    (7)同学们了解到,可利用阳离子交换树脂对某硬水水样进行软化,其原理如图所示,树脂的作用是除去硬水中的 (填离子符号),在生活中也可以用 的方法降低水的硬度。
    【解决问题】
    (8)为了除去水壶中的水垢,可选用下列物质中的 (填字母)。
    a.盐水 b.食醋 c.料酒 d.洗洁精
    Ⅳ.水转化成氢能
    【迁移扩展】
    (9)水蒸气与煤高温转化成合成气(其成分为氢气和一氧化碳):
    在工业生产中,高温转化时,要通少量空气,且煤是过量的,其原因是 。
    已知上表为主要气体的沸点,合成气进一步与水蒸气高温转化的目的是 。分子筛变压吸附相当于实验室的 操作。
    【项目总结】通过以上学习,同学们认识到水是人类宝贵的自然资源,应该合理利用。
    0
    2
    4
    6
    8
    4℃
    103
    6.97
    1.01
    0.25
    0.21
    28℃
    103
    3.98
    0.67
    0.083
    0.037
    37℃
    10
    3.54
    0.091
    0.034
    0.01
    实验序号
    实验操作
    实验现象
    实验结论
    1
    向试管A中加入足量稀盐酸
    固体溶解,产生气泡
    猜想 不成立
    2
    加热试管B,且试管口稍向下倾斜
    试管内壁有
    猜想三成立
    主要成分
    N2
    H2
    CO2
    CO
    沸点/℃
    -196
    -183
    -78.5
    -191.5
    参考答案:
    1.C
    2.B
    3.B
    4.D
    5.A
    6.B
    7.A
    8.C
    9.B
    10.D
    11.(1)在不断运动
    (2) 熟石灰/Ca(OH)2
    (3) 氮 4/四
    (4)32
    (5)可再生
    12.(1)酒精灯
    (2) 集气瓶内液面下降,水变为紫红色
    (3) m
    (4)AD
    (5) 过滤 洗涤剂
    (6)观测产生氧气的速率,湿润氧气
    (7)B
    (8)过碳酸钠的制氧效率更高;固体比液体更便于携带
    13.(1)蛋白质或维生素
    (2)在28℃下保存4天,1mL酸奶中活性乳酸菌数的含量
    (3)元素
    (4)帮助人们建立良好的胃肠道菌群、促进人体对蛋白质、钙,镁的吸收,降低胆固醇
    (5)B
    (6) 洁净干燥的pH试纸 B
    (7)当保存温度等条件相同时,在0至8天的范围内,保存天数越多,活性乳酸菌数的含量越少
    14.(1)混合物
    (2)淘米水浇花
    (3)肥皂水
    (4)CaCO3
    (5) 二 水珠生成
    (6)
    (7) Ca2+、Mg2+ 煮沸
    (8)b
    (9) 反应条件为高温,过量的煤在空气中可以燃烧放热,提供高温条件;氧气过多以免氧化合成气 将一氧化碳转化为二氧化碳除去 过滤
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