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初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成课时训练
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这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成课时训练，共4页。试卷主要包含了选择题，填非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．以下四种物质都是家庭常用物质，将它们分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐B．酒精
C．蔗糖D．花生油
2．下列溶液中，溶质不是固体的是（ ）
A．食盐溶液B．硝酸钾溶液
C．酒精溶液D．蔗糖溶液
3．从100mL 10%的过氧化氢溶液中取出10mL，这10mL溶液中溶质的质量分数是（ ）
A．10%B．1%C．0.1%D．9%
4．乙醇 可作酒精灯、内燃机等的燃料。下列说法正确的是
A．乙醇是混合物B．医用酒精中的溶质是乙醇
C．乙醇的相对分子质量为 D．乙醇中碳原子、氢原子的个数比为
5．溶液的知识广泛用于生产、生活。下列说法正确的是
A．洗涤剂去油污的原理是溶解
B．植物油加入水可得溶液
C．均一稳定的液体一定是溶液
D．溶质可以是固体、液体和气体
6．下列说法正确的是
A．1g蔗糖完全溶解在100g水里，得到101g蔗糖水溶液
B．把1g碳酸钙放入100g水里搅拌，得到101g碳酸钙溶液
C．10mL酒精与20mL水混合后，得到30mL酒精水溶液
D．把5g锌完全溶解于95g盐酸中，得到100g氯化锌溶液
7．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A．蔗糖B．豆油C．面粉D．汽油
8．下雪后，护路工人为了便于清除积雪，常在路面上撒大量的盐，这是由于撒盐后
A．使积雪的温度上升到0℃而熔化
B．提高了冰的熔点
C．降低了水的凝固点
D．积雪会吸收盐放出的热量而熔化
9．化学与我们的生产生活息息相关。下列说法不正确的是
A．重金属在生物体内不会降解只会迁移
B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
C．洗涤剂具有乳化作用，能用于清洗油污
D．生活中通过煮沸可降低水的硬度
10．下列实验中没有利用气体压强变化的是
A．测定空气中氧气含量
B．验证CO2能溶于水
C．氢氧化钠溶解热效应
D．验证质量守恒定律
11．下列各组物质的分离、鉴别方法中，不正确的是( )
A．AB．BC．CD．D
12．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合､静置，发现油水不分层｡下列说法正确的是
A．太空中水不能作溶剂
B．在地面油水混合物也不会产生分层现象
C．在不同环境中同一实验可能现象不同
D．在地面向油水混合物中加入洗涤剂会溶解并形成溶液
13．物质的用途与性质对应关系不合理的是
A．氮气用做保护气——化学性质不活泼B．一氧化碳用于冶炼金属——可燃性
C．洗涤剂去除油污——洗涤剂的乳化作用D．利用活性炭净化水——吸附性
14．下列实验操作中不能达到实验目的是
A．AB．BC．CD．D
二、填非选择题
1．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是 ．
（2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的 （选填“乳化”或“溶解”）功能．
（3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．日常生活中常用 的方法来降低水的硬度．
2．写出下列溶液中溶质和溶剂的化学式：
3．水和溶液在生产生活中用途广泛，请回答下列问题。
（1）自来水厂在净化水的过程中加入明矾的作用是 （选填“杀菌”或“使悬浮物沉淀”）。
（2）生活中的下列物质属于溶液的是 （填字母，下同）。
A．白酒
B．豆浆
C．糖水
D．泥浆
（3）在2021年全国两会上，“蓝天、碧水、净土保卫战”成为聚焦重点，下列符合这一目标的是 。
A．生活污水任意排放
B．工业废水坚持达标排放
C．大量使用农药和化肥，增加农作物产量
D．农业上改漫灌为滴灌
（4）硬水有害。区分硬水与软水的方法是向水样中滴加适量的 ，搅拌，若水样中出现较多泡沫，则水样为 （选填“硬水”或“软水”）。家用净水器中活性炭 （选填“能”或“不能”）将硬水软化。
（5）电解水实验时，生成氢气和氧气的体积比是 ，证明水是由 组成的。
（6）生理盐水密封放置一段时间出现浑浊现象，可以立即判断这是不合格产品，这是因为溶液具有 性。
选项
物质
鉴别方法
A
分离食盐和沙粒
溶解、过滤、蒸发
B
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
加水溶解后，测溶液温度变化
C
鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰后，看气泡
D
鉴别硬水和软水
过滤
选项
实验目的
实验操作
A
检验CH4中是否含有有H2
点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，观察燃烧产物
B
除去铜粉中混有的少量的铁粉
加盐酸至无气泡产生，过滤，洗涤，干燥
C
比较硬铝和铝的硬度
用互相刻画的方法
D
鉴别NH4NO3和NaOH固体
分别加水溶解，测温度变化
溶液
生理盐水
白磷的二硫化碳溶液
盐酸
硫酸铜溶液
澄清石灰水
溶质
（1）
（3）
（5）
（7）
（9）
溶剂
（2）
（4）
（6）
（8）
（10）
1．以下四种物质都是家庭常用物质，将它们分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐B．酒精
C．蔗糖D．花生油
2．下列溶液中，溶质不是固体的是（ ）
A．食盐溶液B．硝酸钾溶液
C．酒精溶液D．蔗糖溶液
3．从100mL 10%的过氧化氢溶液中取出10mL，这10mL溶液中溶质的质量分数是（ ）
A．10%B．1%C．0.1%D．9%
4．乙醇 可作酒精灯、内燃机等的燃料。下列说法正确的是
A．乙醇是混合物B．医用酒精中的溶质是乙醇
C．乙醇的相对分子质量为 D．乙醇中碳原子、氢原子的个数比为
5．溶液的知识广泛用于生产、生活。下列说法正确的是
A．洗涤剂去油污的原理是溶解
B．植物油加入水可得溶液
C．均一稳定的液体一定是溶液
D．溶质可以是固体、液体和气体
6．下列说法正确的是
A．1g蔗糖完全溶解在100g水里，得到101g蔗糖水溶液
B．把1g碳酸钙放入100g水里搅拌，得到101g碳酸钙溶液
C．10mL酒精与20mL水混合后，得到30mL酒精水溶液
D．把5g锌完全溶解于95g盐酸中，得到100g氯化锌溶液
7．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A．蔗糖B．豆油C．面粉D．汽油
8．下雪后，护路工人为了便于清除积雪，常在路面上撒大量的盐，这是由于撒盐后
A．使积雪的温度上升到0℃而熔化
B．提高了冰的熔点
C．降低了水的凝固点
D．积雪会吸收盐放出的热量而熔化
9．化学与我们的生产生活息息相关。下列说法不正确的是
A．重金属在生物体内不会降解只会迁移
B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
C．洗涤剂具有乳化作用，能用于清洗油污
D．生活中通过煮沸可降低水的硬度
10．下列实验中没有利用气体压强变化的是
A．测定空气中氧气含量
B．验证CO2能溶于水
C．氢氧化钠溶解热效应
D．验证质量守恒定律
11．下列各组物质的分离、鉴别方法中，不正确的是( )
A．AB．BC．CD．D
12．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合､静置，发现油水不分层｡下列说法正确的是
A．太空中水不能作溶剂
B．在地面油水混合物也不会产生分层现象
C．在不同环境中同一实验可能现象不同
D．在地面向油水混合物中加入洗涤剂会溶解并形成溶液
13．物质的用途与性质对应关系不合理的是
A．氮气用做保护气——化学性质不活泼B．一氧化碳用于冶炼金属——可燃性
C．洗涤剂去除油污——洗涤剂的乳化作用D．利用活性炭净化水——吸附性
14．下列实验操作中不能达到实验目的是
A．AB．BC．CD．D
二、填非选择题
1．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是 ．
（2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的 （选填“乳化”或“溶解”）功能．
（3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．日常生活中常用 的方法来降低水的硬度．
2．写出下列溶液中溶质和溶剂的化学式：
3．水和溶液在生产生活中用途广泛，请回答下列问题。
（1）自来水厂在净化水的过程中加入明矾的作用是 （选填“杀菌”或“使悬浮物沉淀”）。
（2）生活中的下列物质属于溶液的是 （填字母，下同）。
A．白酒
B．豆浆
C．糖水
D．泥浆
（3）在2021年全国两会上，“蓝天、碧水、净土保卫战”成为聚焦重点，下列符合这一目标的是 。
A．生活污水任意排放
B．工业废水坚持达标排放
C．大量使用农药和化肥，增加农作物产量
D．农业上改漫灌为滴灌
（4）硬水有害。区分硬水与软水的方法是向水样中滴加适量的 ，搅拌，若水样中出现较多泡沫，则水样为 （选填“硬水”或“软水”）。家用净水器中活性炭 （选填“能”或“不能”）将硬水软化。
（5）电解水实验时，生成氢气和氧气的体积比是 ，证明水是由 组成的。
（6）生理盐水密封放置一段时间出现浑浊现象，可以立即判断这是不合格产品，这是因为溶液具有 性。
选项
物质
鉴别方法
A
分离食盐和沙粒
溶解、过滤、蒸发
B
鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
加水溶解后，测溶液温度变化
C
鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰后，看气泡
D
鉴别硬水和软水
过滤
选项
实验目的
实验操作
A
检验CH4中是否含有有H2
点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，观察燃烧产物
B
除去铜粉中混有的少量的铁粉
加盐酸至无气泡产生，过滤，洗涤，干燥
C
比较硬铝和铝的硬度
用互相刻画的方法
D
鉴别NH4NO3和NaOH固体
分别加水溶解，测温度变化
溶液
生理盐水
白磷的二硫化碳溶液
盐酸
硫酸铜溶液
澄清石灰水
溶质
（1）
（3）
（5）
（7）
（9）
溶剂
（2）
（4）
（6）
（8）
（10）
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