第十一单元盐单元测试卷 九年级化学人教版下册
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化学单元测试卷第11单元盐满分：70分 考试时间：60分钟可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 Ca-40 Zn-65一．选择题（共16小题，共32分，每小题2分）1．下列各组物质名称不代表同一物质的一组是（ ）A．氯化钠、盐 B．氢氧化钠、火碱 C．碳酸氢钠、小苏打 D．碳酸钠、纯碱2．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列化肥中属于钾肥的是（ ）A．过磷酸钙 B．碳酸氢铵 C．尿素 D．氯化钾3．下列有关化学肥料的说法不正确的是（ ）A．将农家肥和化肥综合使用以提高生产效益 B．不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用 C．磷酸二氢钾钾属于氮肥 D．磷肥可以增强作物的抗寒、抗旱能力4．能鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的试剂是（ ）A．酚酞试液 B．稀硫酸 C．碳酸钠溶液 D．硝酸铜溶液5．可溶性钡盐有毒．既不溶于水，又不溶于酸的硫酸钡不但对人体无毒，还由于它不易被X射线透过，被医疗上作为X射线透视胃肠的内服药剂——“钡餐”．若误食了溶于水的BaCl2，可用于解毒的药剂是（ ）A．葡萄糖水 B．盐水 C．硫酸钠溶液 D．碳酸钠溶液6．粗盐中难溶性杂质的去除实验涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等操作。下列操作正确的是（ ）A．蒸发时，将滤液蒸干后停止加热 B．溶解时，振荡烧杯加速粗盐的溶解 C．过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸一边 D．称量时，将粗盐直接放在天平的右盘上7．下列关于氯化钠性质和用途的描述中，不正确的是（ ）A．生活中可以腌制食品 B．能吸收空气中水分而潮解 C．其溶液能跟硝酸银溶液反应 D．0.9%的NaCl溶液用作医疗上的生理盐水8．鉴别碳酸根离子最简单的方法是（ ）A．加热产生二氧化碳 B．滴入酚酞试液变红色 C．通入CO2，产生白色沉淀 D．加入稀盐酸，产生的气体能使燃着的木条熄灭9．下列各组物质在溶液中不能发生复分解反应的是（ ）A．HNO3、Ba（OH）2 B．KNO3、NaCl C．AgNO3、NaCl D．Na2CO3、H2SO410．将下列物质分别露置于空气中一段时间后，其质量会明显增加的是（ ）A．浓盐酸 B．食盐水 C．苛性钠固体 D．硫酸铜11．NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法错误的是（ ）A．盐溶液也可能使紫色石蕊试液变红 B．NH4NO3不能与消石灰混合使用C．NH4NO3是一种复合肥料 D．长久使用NH4NO3的土壤可能被酸化12．用水不能鉴别出的一组物质是（ ）A．Na2SO4、CuSO4 B．CaCO3、Na2CO3 C．NaCl、KNO3 D．NaCl、NaOH13．小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是（ ）A．KCl溶液 B．CuSO4溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液14．某一无色溶液具有下列性质：①使无色酚酞试液变红；②与CuSO4溶液反应可产生蓝色沉淀；③与纯碱溶液反应产生白色沉淀。此溶液是（ ）A．氢氧化钠溶液 B．澄清石灰水 C．氯化钙溶液 D．盐酸15．现有①NaOH溶液、②NaCl溶液、③AlCl3溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是（ ）A．①②③④ B．①④③② C．④③②① D．④①③②16．识别图象是学习化学的必备能力。下列图象能正确反映实验设计的是（ ） A．电解一段时间（忽略气体的溶解） B．在充满氧气的密闭容器中点燃红磷C．加热高锰酸钾固体 D．分别向等质量大理石中滴加相同的稀盐酸（足量）二．填空题（共5小题，共21分，每空1分）17．化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。（1）保持氩气化学性质的最小粒子： 。（2）地壳中含量最多的非金属元素： 。（3）标出H2O2中氧元素的化合价： 。（4）铵根离子： 。18．有下列各组物质：①稀盐酸②CO2③NO2④烧碱⑤NH4Cl⑥纯碱，其中属于混合物的是 ，属于空气污染物的是 ，跟熟石灰混合研磨能放出刺鼻性气味气体的是 ，海水制“碱”所得的碱是 。（以上填写序号）19．硝酸钾在工农业生产中有着广泛的应用。（1）KNO3在化肥中属于 肥。（2）我国古代四大发明之一的黑火药中用到KNO3，黑火药爆炸发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。（3）宋代《开宝本草》中记载了KNO3晶体的获取方法：“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。“霜”指含KNO3的固体，“以水淋汁”“煎炼而成”分别指 （填字母）。A．溶解、降温结晶 B．溶解、蒸发结晶 C．过滤、蒸发结晶 D．过滤、降温结晶（4）在现代农业生产中，KNO3是一种优良的化肥，与NH4NO3相比，含氮元素的质量分数较大的是 （填化学式）。20．及时归纳是学好化学的主要方法之一，利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①﹣④），请归纳有关知识。（1）在归纳性质②时，选取了氯化铜和氢氧化钠两种物质，它们在溶液中相互反应时产生的现象是 ，化学方程式为 。（2）在性质③中，X代表 类物质。（3）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸钡，写出与硝酸钡反应的物质的化学式 。（写一个）21．酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液：稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液，现将其任意编号为A、B、C、D，然后两两组合进行实验，其中部分现象如表：请回答：（1）碳酸钠溶液是 ；稀盐酸是 （填编号）。（2）B与D反应的化学方程式为 ，反应所属类型是 。（3）写出D的一种用途： 。三．实验题（共1小题，共11分）22．某化学兴趣小组的同学做粗盐的初步提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。如图是某同学做粗盐的初步提纯实验的操作示意图。（1）操作③中，用玻璃棒搅拌的作用是 。（2）操作④中，当观察到 时，停止加热。（3）操作⑥中的错误是 。（4）粗盐的初步提纯实验的操作顺序为（填序号） 。（5）该小组用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。经实验发现，溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填字母）。A.氯化钠固体仍然不纯 B.称量时，砝码端的托盘中忘垫质量相同的纸片C.量取水时，仰视读数 D.砝码生锈了 E.装瓶时，有少量溶液洒出23．某校化学兴趣小组的同学们在老师带领下走进实验室，开展对碳酸钠相关性质的探究。（1）实验室依次编号1、2、3、4的药品柜中，分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。同学甲欲想使用碳酸钠药品，他需从 号柜中取出；（2）同学乙发现同学丙向盛有碳酸钠的试管中加入一定量澄清石灰水，产生白色沉淀，再对滤出沉淀后的滤液成分进行探究；【做出猜想】猜想一：NaOH； 猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三： ； 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2。同学丁认为猜想四肯定不成立，请用化学方程式说明原因 ；【设计实验】【交流讨论】在分析化学反应后所得物质的成分时，需要考虑 。四．计算题（共1小题，共6分）24．为测定鸡蛋壳中碳酸钙（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）的质量分数，将一定量的样品放入烧杯中，另取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应，实验过程及数据记录如下：（1）m为 。（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 （精确到0.1%）。（3）计算所用稀盐酸的溶质质量分数（要求计算过程）。 实验A+BA+CB+CB+D现象溶液变红溶液变红产生沉淀产生气体实验操作实验现象 实验结论取少量滤液于另一支试管中，向其中滴加 猜测三成立次数1234加入稀盐酸的质量/g25252525反应后天平示数/gm160.6184.5209.5
