感恩父母 让爱相随（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用

这是一份感恩父母 让爱相随（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用，共3页。教案主要包含了心理游戏，引出主题，播放视频，对比探讨，有感而发，父母寄语等内容，欢迎下载使用。

1.使学生深入体会和感受父母之恩，使学生懂得为什么要感恩父母。
2.使学生学会理解父母，学会用行动感恩父母。
3.学会表达对父母的爱。
教学重难点
孩子对父母的爱与父母对孩子的爱进行对比，从而感受父母对子女无私的爱，学会感恩
教学方法
讲授法、讨论法、自主学习法
教学过程
一、心理游戏，引出主题
师：请同学们看到桌上，有一艘帆船和五张小卡片，在卡片上写下你生命中最重要的五个人的名字。
师：你来说说你写的哪五个人，并把这几张小卡片放在帆船上。
生1：爸爸妈妈爷爷奶奶弟弟
生2：爸爸妈妈爷爷奶奶外婆
师（播放背景音乐，创设情境）：现在我们五个人乘坐这艘小船来游玩，眼看天气突然恶劣，我们只能乘坐这艘小船安全回到岸边。
师：随海风海浪也来越大，帆船无法承受五个人的重量，有两个人必须做出牺牲，请同学们把两张小卡片从帆船上拿掉。
师：帆船越靠近岸边，风浪更大了，但是这个时候还是要牺牲一个人，最后帆船上只留下两个人。
师：最后剩下了两个最重要的名字，有的是爸爸妈妈，有的是爷爷奶奶，也有的是外公外婆。那不管是谁，这些都是我们最亲的人。其实爷爷奶奶外公外婆也是我们爸爸妈妈的父母，所以这些都是我们的父母。
师：为什么我们会留下这两位亲人呢？
生1：因为不舍
生2：因为爱
二、播放视频，对比探讨
师：对，那就是爱。世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利浮沉，这就是父母的爱！今天，我们班会主题“感恩父母”。
师: 大家都说爱父母，那你们对父母的了解又有多少呢？
问题：
1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4、你爸爸今年多少岁?属什么的?
5、你父亲喜欢吃的菜是?
……
师：通过刚才的调查发现，并不是所有的同学都了解自己的父母。你们觉得父母对我们的了解又有多少呢？
（播放视频）
师：很明显父母对我们的了解非常多，那你们觉得父母爱你们吗？
为你们付出了什么呢？
生1：每天给我准备好饭菜，提醒我加衣服，早上叫我起床上学。
生2：感冒生病了一直照顾我。
三、有感而发、敢于表达
师：感恩一词包含了很多内容，“感”有感知、感 受、感谢、感激之意，“恩”有恩情、恩惠、恩泽、恩典 之意。接下来，让我们通过一段视频来感知一下父母对我们的恩泽。
（播放视频）
师：同学们看到这个视频，你感受到了什么？
生1：父母的爱是伟大的。
生2：要多陪陪父母。
生3：珍惜和父母在一起的时间。
生4：我们长大了，父母就变老了。我们不能总是说等以后。
师：是的，爱不能等。我们在一岁一岁地长大， 而父母在一岁一岁地衰老。我们总觉得与父母的生离死别似乎很遥远，但这种“子欲孝而亲不在”的遗憾往往在不经意间就发生了。所以，老师希望同学们能够在生活中为父母做些什么，鼓起勇气去表达对父母的爱，去让爱父母成为一种习惯。
1、师：那同学们自己思考一下，我们能为父母做些什么呢？
生 1：回家打扫卫生。
生 2：生日的时候送他们礼物。
生 3：陪老妈逛街。
生 4：用好成绩回报他们。
生 5：少惹他们生气。
2、师：原来，我们有这么多爱父母的同学，真好！那我想问问同学们，你们平时有向父母表达过爱吗？
生：好像没有。
1、学生写下最想说的几句话（播放背景音乐）
2、选几位同学上台展示，大胆表达爱。
四、父母寄语、总结结束
1、刚刚听到了孩子对父母想说的话，其实我们的父母也有很多想对我们说的话。
2、播放视频。
3、师：班会到这里就要结束了，我们要学会理解父母感恩父母；同时，也要把埋在心里的爱及时表达出来。在这堂课的最后一分钟，想让所有同学跟老师一起为全天下的父母献上一首歌。
4、全班齐唱《感恩的心》