我为垃圾找个家（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用

这是一份我为垃圾找个家（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用，共3页。教案主要包含了垃圾要“回家”，它“家”在哪里，我们在行动，小结等内容，欢迎下载使用。

1.明白垃圾分类的重要性，有主动去进行垃圾分类的表现。
2.能说出垃圾分类的一般方法，并能按分类标准将垃圾放在指定的地方。
教学重难点
活动重点：
能按分类标准将垃圾正确投放。
活动难点：
掌握垃圾四分法，区分其他垃圾与可回收物 。
教学方法
讨论法、演示法、情境法
教学过程
开场主持
主持人1：敬爱的老师！
主持人2：亲爱的同学们！
合：大家好！
主持人3：今天这节主题班会将由我们三个人一起主持。这是我们今天的班主任熊老师。
主持人1：这次主题班会同学们分成四个小组，根据同学们在活动中的表现将评比出“环保小卫士”和“环保小组”。
合：五（*）班主题班会课正式开始。
一、垃圾要“回家”
主持人甲：地球是我们赖以生存的家园。
主持人乙：爱护地球是每个人的责任。
主持人丙：但是日益增多的垃圾让它不堪重负。
主持人乙：我们每天都在“制造”垃圾，怎样才是正确处理垃圾的方式呢？
主持人甲：请大家观看一段视频，说说你看到了什么。（出示同学们垃圾投放现状及保洁人员处理垃圾视频。）
主持人甲：视频里同学们是怎么处理垃圾的？保洁阿姨是怎么处理的？
主持人甲：保洁人员把可以卖钱的“垃圾”分拣出来，其余的垃圾还是混在一起。今天这节班会课我们就来解决这个问题，为垃圾找到家。（出示主题：我为垃圾找个家。）
二、它“家”在哪里
1.主持人甲：同学们知道生活垃圾有哪些“家”吗？我们再来看一段视频。（出示垃圾分类视频。）
2.主持人甲：原来生活垃圾有四个房子，有害垃圾红房子……（依次展示垃圾桶图片。）
3.师：老师这里有一些迷路的垃圾，你能把它们送回家吗？指名上台分类。（图片举例：薯片包装袋、铅笔屑、矿泉水瓶、塑料袋 、面包。）
4.师：你们有什么窍门吗？师小结，并有请主持人乙上场。
5.主持人乙：今天熊老师还给大家带来了一份礼物，已经从吉首快递到了我们的班会现场，请大家动手拆开快递看看老师给我们带来什么礼物。大家收到了礼物都很开心，可是产生的垃圾该怎样处理呢？小组讨论一下吧！
6.主持人乙：请各小组依次上台把垃圾投放至相应垃圾桶。
7.师根据情况小结。
8.主持人乙：现在活动难度升级，这里有一些纸家族的成员，请各小组讨论分类，推选代表上台将垃圾投放至相应垃圾桶。
9.师小结：纸家族的成员都是大家常见的纸，但在分类的时候可有大学问。草稿纸和报纸都是可回收物。纸巾因为遇水易溶，可溶解性强，所以是其他垃圾。一次性纸杯在没有被污染的情况下是可回收物，在投放时要压扁投放，如果被污染了，回收利用价值不高，是其他垃圾。在分类时要根据成分、属性和处理方式来判断。
10.主持人乙：垃圾分一分，环境美十分。现在请各小组把任务单中的垃圾送回它自己的家，用与垃圾桶对应的四色彩笔给垃圾分类。
11.师小结：如果不同意请举手并说明理由。
三、我们在行动
1.主持人丙：混放是垃圾，分类是资源。学习了给垃圾分类的方法，在班级中我们可以怎样落实垃圾分类呢？请小组讨论并认真记录。
2.主持人丙：有了同学们的金点子，班级垃圾分类一定可以落到实处，为了让更多的同学参与垃圾分类，在学校中可以怎样推广垃圾分类呢？请大家举手发言。
3.主持人丙：垃圾分类人人做，做好分类为人人。有了同学们助力环保，我们的环境一定可以“更上一层楼”。不知不觉“我为垃圾找个家”主题班会已临近尾声，下面有请熊老师做班会课小结。
四、小结
1.师引导学生编写分类儿歌。
2.评选“环保小分队”。
3.师：分类投放垃圾利人利己。分类一小步，文明一大步。让我们用实际行动做好垃圾分类，让我们生活的每个角落都变得清洁美丽！
4.主持人合：今天的主题班会到此结束，谢谢大家！