友谊之树常青（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用

这是一份友谊之树常青（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用，共5页。教案主要包含了破冰游戏，感受友谊，情景思辨，理解友谊，友情闯关，默契考验，连线现场，传递友谊等内容，欢迎下载使用。

1、让学生体会友谊是每一个人的情感需要，感受友情，引导学生珍惜友谊。
2、教会学生懂得朋友之间要互相关心、互相帮助、互相尊重、互相信任，进一步理解友谊的意义；讲述自己和朋友的故事，表达对朋友的感激，并学会怎样维护友谊。
3、让学生懂得怎样做一个合格的朋友。
教学重难点
通过多种活动让学生懂得朋友之间要互相关心、互相帮助、互相尊重、互相信任，进一步理解友谊的意义，并懂得怎样做一个合格的朋友。
教学方法
小组讨论、情境思辨、小记者采访、活动体验
教学过程
课前活动：听赏周华健的《朋友》
师带学生随音乐拍手、挥手。
这首歌你们听过吗？许多年前，一首《朋友》唱遍大街小巷，风靡大江南北。歌词中“朋友一生一起走”道出了多少人对友谊的理解与向往。
活动过程：
一、破冰游戏，感受友谊
1游戏：你是我的眼
（1）出示游戏规则，邀请一位同学蒙上眼睛，在全班同学的指引下，尝试绕过障碍物抵达终点。
（2）让该同学请一位朋友上台，引导蒙上眼睛的自己绕过障碍物，抵达终点。
（3）采访参加游戏的学生，谈谈两次的不同感受。
（4） 教师小结：在刚才的游戏中，我们深深地感受到，朋友是多么重要。多少笑声是友谊唤起的，多少眼泪是友谊揩干的。有了朋友，彷徨时会给你勇气，失落时会给你安慰，失败时会给你鼓励，遇到困难，也能携手并进。在刚才的游戏中，我们深深地感受到，朋友是多么重要。
2学生交流课前搜集的出示关于友谊的诗句与名言。
3出示与友情有关的诗句。
友谊是这样美好而不可或缺，真挚的友谊，古今中外一直为人们歌颂。分组朗读。
海内存知己，天涯若比邻。----王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。----李白
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。----高适
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。----王维
4出示国外名人关于友谊的格言，齐读。
人生最美好的东西就是他同别人的友谊。----林肯（美国）
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。 ----普希金（俄国）
二、情景思辨，理解友谊
1介绍朋友，感悟缘分
谈话：谁愿意给大家介绍一下自己的好朋友，你们是怎么认识的，又是怎样成为朋友的？
师小结：在同学们的介绍中，我知道了，有的是因为从幼儿园起就是同学成了好朋友，有的是因为有共同的爱好成了好朋友，还有的是因为父母是朋友，所以两人也成了好朋友；这就叫做缘份。缘分是多么难得，每一段友情都值得我们好好珍惜。
2理解友谊，呵护友谊
（1）谁来说说班上谁和谁是最好的朋友？
采访：你们俩成为朋友多久了？一直是真么亲密无间吗？有没有遇到过麻烦事？发生过小矛盾？
你印象最深的是哪一次，能说说吗？
（2）出示班上同学关于“友谊”习作的片段截图，指名读一读。
说说自己听后的感想。
（3）出示马小跳的故事，说说自己会怎么做，在组内交流。
假如你是马小跳，你会怎么做？说一说。
A唐飞生病了，一连几天都没来上学。
B马小跳和张达约好一起去书店看书，可他等了很久，张达也没来。马小跳很生气，觉得张达不守信，要跟他绝交。可后来才知道，张达的奶奶突发重病，他到医院陪护去了。
C马小跳办手抄版缺少资料，朋友小新从图书借阅室的书刊上偷偷地剪下一段资料送给他。马小跳认为他这样做不对，但又想到他是为了帮助自己，如果批评他不够朋友。
小结：友谊有时候坚不可摧，能经得起考验，有时候又很娇嫩，需要双方用心去维护。班上同学的故事以及马小跳的经历，是否给了大家启发？你觉得应该怎样维护朋友间的友谊？
补充板书：理解，信任，尊重，宽容，就如同有力的枝杆撑起了友谊这棵茂盛的友情树。
接下来我们再看看一个故事，也许你会有更多感触。
（4）阅读故事《沙漠中》，指名学生朗读。
学生谈感受，师小结：朋友间的相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的帮助，你会发现，能收获更多真心朋友。
（5）说说自己搜集到的名人的友谊故事
有许多名人在与朋友相处时，留下了脍炙人口的佳话。你们知道这样的故事吗？
请各组派代表讲述故事，师相机补充提炼。
a鲁迅曾亲笔题写对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”赠送给瞿秋白。对联中，先生称瞿秋白为知己，下联的意思是：在这个世界上我将把你当作胸怀志趣相同的朋友来看待。
b马克思与恩格斯之间这种崇高的革命友谊令人钦佩。列宁赞扬道：“他们超过了古人关于友谊的一切最动人传说。”
c刘备有了几位朋友的相助，成就了大业。
d俞伯牙重情重义，让人感慨。
e比尔.盖茨和保罗.艾伦的故事，说明友谊是人们取得成功的重要因素 ，使人共同进步共享成功快乐。
教师小结：名人与朋友之间那真挚的友谊，让人敬佩，也让人感动。我们班也有许多对好朋友，我要请出8对朋友来参加友情大闯关。
四、友情闯关，默契考验
1书包对对碰
（1）宣布游戏规则：请8对好朋友带好笔，放入口袋中，在中间肩并肩围成一圈站好。参赛同学闭上眼睛，派另外几名同学迅速将参赛同学的书包拿到场地中间摆放好。半分钟时间，请从这堆书包中迅速找出你的好朋友的书包。
（2）各组抽几位同学，让他们请出自己的朋友参加游戏。
（3）采访：闯关失败的朋友，离场前你们想对大家说点什么吗？
（我以后会仔细观察，多多了解自己的朋友）同学们，如果老师在让你们认认好朋友的文具盒或他们的字迹，你们能认出来吗？
2心意相通
（1）发放调查表，请朋友分成左右两边，填写表格。
（注：表格内容为 “自己的家庭成员人数和爱好”“朋友的家庭成员人数和爱好”）
（2）展示答案。两份答案相近或相同者，就能闯过“心意相通”这关。
（3）采访参与游戏被淘汰的同学，“你想说些什么？”
采访台下观众，“你们想对他们说点什么呢？”
（更多一些关心自己的朋友，深一些了解。）
3游戏：合作共赢
出示游戏规则：朋友二人背靠背，互挽手臂，横着行走到达对面，每人伸出一个手指头合作夹出3颗玻璃弹珠至塑料杯，面对面咬着塑料杯护送到起点。先到者为胜。
请成功晋级的朋友朗读游戏规则，再参加游戏，配合默契、速度最快的一对朋友为获胜方。
4心语心愿
请最后一对获胜的几对朋友参加游戏的最后一关--心语心愿。请这对好朋友说说对方为自己做过的印象最深刻的事。
请大家用最热烈的掌声向这对“友谊之星”表示祝贺，（送上奖品杯子）
这是对你们友谊的赞赏。一杯子，一辈子。请好好保护好它，就像爱护你们的友谊一样。祝你们的友谊天长地久！
五、连线现场，传递友谊
1、面对面告白
孩子们，我想不管是参加游戏的同学还是没有参加游戏的同学，此时此刻，你们对友谊都已经有了新的认识。行动起来，为你与朋友间的友谊再添上美好的一页吧！
A真情呼唤
如果，你有一份不小心弄丢的友谊，请鼓起勇气把它呼唤回来吧。相信你的真情能打动对方的心。说不定，对方也一直在心底懊悔呢！
B友情告白
如果，你们一直是很好很好的朋友，请借此机会，向朋友表达你对他（她）真挚的情谊，感谢--有你不离不弃的陪伴！
2、信笺传友情
如果你羞于表达，也可以把内心的话写在便签纸上，将友谊传递给你的朋友，让他真真切切的感受你对他的情谊！
3、师总结勉励
孩子们，老师祝福你们拥有真正的朋友，也希望你们做别人真正的朋友！愿你们彼此用理解信任、尊重宽容，浇灌出根深叶茂的友谊树。