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    人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值价值判断与价值选择评优课课件ppt

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    这是一份人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值价值判断与价值选择评优课课件ppt,文件包含人教版高中必修四62《价值判断与价值选择》课件教案pptx、必修四62_《价值判断与价值选择》教案_人教版思政课件_课件研究所·自营系列docx、必修四62_《价值判断与价值选择》_人教版思政课件_课件研究所·自营系列pdf、必修四62_《价值判断与价值选择》媒体1_人教版思政课件_课件研究所·自营系列mp4、必修四62_《价值判断与价值选择》媒体2_人教版思政课件_课件研究所·自营系列mp4、必修四62_《价值判断与价值选择》媒体3_人教版思政课件_课件研究所·自营系列mp4、必修四62_《价值判断与价值选择》媒体4_人教版思政课件_课件研究所·自营系列mp4、必修四62_《价值判断与价值选择》媒体5_人教版思政课件_课件研究所·自营系列mp4等8份课件配套教学资源,其中PPT共82页, 欢迎下载使用。
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    观看视频,请你谈谈视频中印象最深的一个镜头。
    如何作出正确的价值判断和价值选择?
    事实判断:人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断
    价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
    价值选择:在价值判断的基础上进一步作出的选择
    田野上的花儿开了这些花儿很漂亮山上的果树挂满了果实这些水果真香甜
    (辨别下列现象属于价值判断还是事实判断?)
    各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在不同人的头脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的。
    小组合作探究,请站在以上三个立场,你会支持张建行(比利)帮助警察捕获毒贩差哥这一行为吗?为什么他们对同一个行为有着不同的看法?
    议学追问:材料中种植罂粟花给不同的人带来不同的利益说明了什么?
    在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择。
    价值判断和价值选择因人而异,但正确的价值判断和价值选择只有一个。价值判断和价值选择会因人而异并不否定价值判断和价值选择正确与否的标准的客观性。简单而言,就是正确价值判断和选择的标准不能因人而异,要看其是否符合社会发展的客观规律,是否符合人民的利益。
    议学任务:为什么当初新中国要实行严厉的禁毒法律?是依据什么作出了这样的价值判断和价值选择? 25年后的今天,中国是否需要坚持严厉打击毒品犯罪?
    议学追问:材料中,中国的禁毒行动为什么在不同阶段会出台不同的禁毒指令?
    价值判断和价值选择具有社会历史性,会因时间、地点和条件的改变而不同。
    当前,境内和境外毒品问题、传统和新型毒品危害、网上和网下毒品犯罪相互交织,对群众生命安全和身体健康、对社会稳定带来严重危害,必须一如既往、坚决彻底把禁毒工作深入进行下去。各级党委和政府要坚持以人民为中心的发展思想,以对国家、对民族、对人民、对历史高度负责的态度,坚持厉行禁毒方针,打好禁毒人民战争,完善毒品治理体系,深化禁毒国际合作,推动禁毒工作不断取得新成效,为维护社会和谐稳定、保障人民安居乐业作出新的更大贡献。
    议学任务:视频体现了我国作出正确的价值判断和价值选择应该要遵循什么样的标准?
    议学任务:观看视频,思考当个人利益与集体、社会利益发生冲突时,应该怎么做?
    办理禁毒案件,是刀锋上的行走。办案民警很难掌握嫌疑人是否刚吸过毒,吸毒人员吸毒后精神亢奋,抓捕嫌疑人时,常常要与他们近身搏斗,风险随时存在。请以《缅怀禁毒英烈,致敬缉毒警察》为题,写一篇演讲稿,表达对以缉毒警察为代表的中国人民警察的感激之情。
    1. (2023·全国·统考高考真题)农村,这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方,如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计,2012年至2022年底,全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”, 说明(    )
    ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    【详解】①③:随着乡村战略的实施,城乡融合发展,我国农村发生了翻天覆地的变化,因此人们对农村的认识从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”,说明任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动性反映,体现了价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用,①③正确。②:正确的价值观和价值判断作为一种社会意识,源于实践,而不是主体的知识和能力,②错误。④:价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上,④错误。故本题选B。
    2. (2022·海南·高考真题)2020年以来,中国在一次次战“疫”的考验中,坚持做到疫情发现一起扑灭一起,最大限度保护了人民生命安全和身体健康。实践证明,在全国疫情点多、面广、频发的复杂情况下,“动态清零”仍然是符合我国国情的疫情防控策略。坚持“动态清零”( )
    ①彰显了中国特色社会主义制度优势②践行了人民至上、生命至上的理念③追求在疫情防控中做到“零感染”④凸显了个人利益高于其他利益的价值取向A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    【详解】①②:实践证明,在全国疫情点多、面广、频发的复杂情况下,“动态清零”仍然是符合我国国情的疫情防控策略。坚持“动态清零”践行了人民至上、生命至上的理念,最大限度保护了人民生命安全和身体健康,彰显了中国特色社会主义制度优势,①②符合题意。③:防控中做到“零感染”,③错误。④:坚持“动态清零”最大限度保护了人民生命安全和身体健康,凸显了以人民利益为重的价值取向,但并不能把个人利益放在第一位,④错误。故本题选A。
    3. (2022·江苏·高考真题)面对同样一个鲜艳的苹果,饥肠辘辘的人看到的是美食,诗人联想到的是少女的脸庞,营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为,根本不存在客观的真实,存在的只是每一个人的感觉。这种观点( )
    A.否认了价值判断具有主体差异性B.颠倒了客观事物和感觉的先后关系C.没有看到人的认识的辩证发展过程D.不懂得实践方式决定人的思维方式
    【详解】B:辩证唯物主义认为存在决定思维,存在是第一性,思维是第二性。先有客观存在的苹果,才会有不同的人对苹果的不同认识,认为“存在的只是每一个人的感觉”的观点颠倒了客观事物和感觉的先后关系,即颠倒了思维与存在二者的关系,B符合题意;A:不同的人对苹果的认识不同,这是承认价值判断具有主体差异性的表现,A与题意不符;C:材料强调的是不同的人对同一事物产生不同的认识,不涉及人的认识的辩证发展过程,C排除;D:不同的人对苹果的认识不同,正是由其实践方式的不同决定的,D与题意不符。故本题选B。
    4. (2022·湖北·统考高考真题)自2022年起,某省通过财政资助演出的方式,对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此,有人叫好,认为能传承传统文化;也有人反对,认为应该由市场选择,濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明(   )
    ①人们所处的不同立场导致不同的价值判断②对事物的正确认识是进行价值判断的前提③事物满足主体的需要是价值观形成的基础④价值观能够影响人们对事物的认识和评价A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    【详解】①④:面对某省通过财政资助演出的方式,对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程,不同的人有不同的认识和评价,表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价,人们所处的不同立场导致不同的价值判断,①④入选。②:价值判断是人们对事物能否满足主体需要,以及满足的程度作出判断,对事物的认识是进行价值判断的前提,②不选。③:价值观是人们对价值总的看法和根本观点,实践是价值观形成的基础,③不选。故本题选B。
    5. (2021·天津·统考高考真题)在脱贫攻坚工作中,数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干,同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起,将最美的年华献给了脱贫事业,涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国,扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志,就是他们中的杰出代表。这体现了( )
    ①价值判断是在价值选择的基础上作出的            ②要在个人和社会的统一中实现人生价值③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏            ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
    【详解】①:价值选择是在价值判断的基础上作出的,①错误。 ②③:倾力奉献、苦干实干,同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起,将最美的年华献给了脱贫事业,这说明要在个人和社会的统一中实现人生价值,也说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏,②③正确切题。 ④:材料不涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,④排除。故本题选C。
    6. (2022·广东·高考真题)阅读材料,完成下列要求。
    请从“价值判断与价值选择”的视角,谈谈面对偏见应如何正确地“走自己的路”。
    老师引用马克思的经典语录对辩论作出总结一一任何的科学批评意见我都是欢迎的。而对于我从来就不让步的所谓舆论的偏见,我仍然遵守伟大的佛罗伦萨诗人的格言:走自己的路,让人们去说罢!
    现实生活中,偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见,对人们的生活产生不同程度的影响。高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证。

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