山东省泰安市新泰市2023-2024学年七年级下学期期中生物试卷(含答案)

这是一份山东省泰安市新泰市2023-2024学年七年级下学期期中生物试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．当你听到开考铃声，开始答题时，精神高度集中，心跳加快。下列叙述错误的是：( )
A.试卷上文字反射的光线落在视网膜上形成物像
B.外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上
C.思考答题时，需要大脑的参与
D.心跳加快与肾上腺分泌的激素有关
2．2024年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”，目前，每年约产生4亿吨塑料垃圾。在全球已产生的70亿吨塑料垃圾中，只有不到10%的塑料被回收利用。据此，中国生物多样性保护与绿色发展基金会为此开展“人民战塑”行动，以响应2024年世界地球日的主题。下列说法不符合地球日主题的是：( )
A.经常使用一次性餐具B.少买过度包装的商品
C.少喝瓶装水D.将垃圾分类回收处理
3．李莉和王红是同桌，王红得了红眼病，李莉因此受了感染也得了红眼病，李莉在得病前后分别属于( )
A.得病前是传染源，得病后是传播途径
B.得病前是传播途径，得病后是易感人群
C.得病前是易感人群，得病后是传染源
D.得病前后都是传染源
4．肌肉萎缩性侧索硬化症(俗称“渐冻症”)由传出神经元病变引起，患者会出现肌肉萎缩、无力等症状。若医生叩击患者膝盖下方韧带，会出现( )
A.有感觉，无膝跳反射B.有感觉，有膝跳反射
C.无感觉，无膝跳反射D.无感觉，有膝跳反射
5．Chat GPT(人工智能聊天机器人程序)能自主学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于( )
A.脊髓B.脑干C.大脑D.小脑
6．为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度(凸度)增大。此时，图乙中光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是：( )
A.图乙中光屏模拟的是图甲中③，③是视觉形成的部位
B.佩戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度
C.①巩膜中含有色素，能形成“暗室”
D.光源位置由左到右移动，若要在光屏上始终有清晰的物像，应向水透镜中注水
7．科研人员用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)为材料进行如下实验：步骤1：刺激脊蛙左后肢的趾部，出现屈腿反射；步骤2：用针破坏脊髓，刺激脊蛙左后肢的趾部，未出现屈腿反射。下列叙述错误的是( )
A.去除脑是为了排除脑对实验的干扰
B.综合步骤①、②可知，反射弧结构受损，反射无法完成
C.该实验说明屈腿反射不需要大脑参与，属于非条件反射
D.屈腿反射神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
8．激素调节是人体生命活动调节的重要方式。下列相关描述不正确的是：( )
A.若将正常狗的胰管结扎，狗的尿液中会出现葡萄糖
B.甲状腺切除患者必须长期服用甲状腺激素类药物
C.侏儒症、巨人症是由同一激素引起的疾病
D.某人血糖长期偏高，有可能是胰岛出现异常
9．如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是：( )
A.①和②是调节人体生理活动的最高级中枢
B.③具有协调运动、维持身体平衡的作用
C.④既参与反射，又具有传导功能
D.①和④构成周围神经系统
10．水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的，可通过注射水痘疫苗进行预防。下列相关叙述错误的是( )
A.该病毒是引发水痘的病原体B.水痘疫苗起到抗原的作用
C.水痘疫苗刺激机体产生抗体D.该过程属于非特异性免疫
11．乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是( )
A.B.C.D.
12．为方便盲人出行，很多城市在公交站以及地铁内都专门设立了盲文站牌等标识(如下图所示)。下列叙述正确的是( )

A.触摸盲文时，手指处形成触觉
B.阅读盲文时，神经中枢在大脑
C.阅读盲文属于简单(非条件)反射
D.读懂盲文无需语言中枢的参与
13．如图为神经元结构模式图，下列有关叙述错误的是( )
A.①是能接受信息的树突B.②表示神经元的细胞核
C.③能与鞘组成神经纤维D.④可集结成束构成神经
14．生长激素是一种蛋白质，某同学为探究生长激素的作用，做了如下实验，请根据表格分析以下说法错误的是( )
A.该实验的不足之处是小白鼠太少，实验结果可能具有偶然性，不能令人信服
B.改正后，若他想探究生长激素能促进小白鼠的生长，应选择B组与C组对照
C.B组与C组实验结果相同的原因是B组饲喂的生长激素被幼鼠消化失去作用
D.根据实验结果，对生长缓慢的小鼠可采取的措施是定期注射适量的生长激素
15．小秦为了验证酒精对人体反应速度的影响，进行了如下实验(如图1)，图2是爸爸不同饮酒量下的测试数据。关于该实验的分析，正确的是：( )
A.完成该测试的神经中枢在大脑
B.爸爸作出的反应属于非条件反射
C.测试数据越大，反应速度越快
D.爸爸饮酒越多，反应速度越快
二、读图填空题
16．“眼观六路，耳听八方”，眼和耳是人体重要的感觉器官。如图为眼和耳的结构示意图，根据所学知识回答：
(1)小红的眼睛是蓝色的，小丽的眼睛是黑色的，这是因为她们的______(填序号)上有不同的色素。
(2)正常人的眼能够看清远近不同的物体，主要原因是睫状体能调节[____]______的曲度，近视眼患者看远处物体时，物象会落到视网膜的______方，形成一个模糊不清的物象，我们应当保护视力，预防近视。
(3)小明不听话，被妈妈揪着“耳朵”教训，这里的“耳朵”指的是[____]______；小明能听到妈妈的声音，是因为声波能首先引起[____]______的振动，刺激了[____]______内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。
(4)日常生活中，鼻咽部有炎症时要及时治疗，因为病菌可能通过[____]______进入鼓室，从而引起中耳炎。
17．尿液的排出是人体通过一系列相关的调节而完成的。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道内括约肌收缩，使膀胱贮存的尿液不致外流。如图为正常成人排尿反射过程示意图，据图回答：
(1)从图中可看出，人在完成排尿时，通过神经调节使膀胱的逼尿肌______(填收缩或舒张)，同时尿道的括约肌______(填收缩或舒张)，尿液顺利排出，该反射调节的结构基础是______，其中传出神经的神经末梢与其支配的两组肌肉组成______。
(2)健康成年人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于______中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。排尿活动除了受到图示结构控制外，还受到下丘脑分泌的抗利尿激素的调节，这体现出人体的生命活动受到______的共同调节。
(3)某患者由于意外受伤出现尿失禁现象，导致能产生尿意但不能有意识地控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的______(填序号)。
18．如图是神经系统的组成结构示意图，请分析回答下列有关问题：
(1)当你写字时，手指会灵巧地握住笔，双肘会自然地弯曲成合适的角度平放在桌面上，身体会略向前倾，会稍稍低下。身体各部分之所以如此协调主要靠神经系统的调节作用，此系统是由______和它们发出的神经组成，构成此系统的基本单位是______，此种调节的基本方式是______。
(2)当你抓起一个烫手的馒头，在完成缩手的同时，脊髓还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫，由于传到大脑的路径较______(填“长”或“短”)，因此“松手”发生在感觉到“烫”之______(填“前”或“后”)。
(3)人体维持生命活动的基本中枢如心跳、呼吸中枢位于[____]______。
(4)激素是内分泌腺的分泌物，激素也参与了人体生命活动的调节，内分泌腺与外分泌腺的主要区别是______。
19．某校针对今年春季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如图所示，请结合手册，回答相关问题。
(1)甲型流感病毒是导致甲流的______，当甲流病毒侵入人体初期并不会引起发烧、头疼等症状，这是因为人体的第二道防线即______在保卫我们的身体。
(2)甲流的传播途径有多种，在手册“对付甲流有妙招”中，属于保护易感人群的措施有______(多选)。
(3)注射甲流疫苗______(选填“能”或“不能”)预防新型冠状病毒感染，原因______。
(4)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，HIV病毒侵入人体后会攻击人体的______，拒绝毒品、不安全性行为等可有效预防艾滋病，这属于预防传染病措施中的______。
20．触觉是人体的感觉之一，除了识别物体外，还具有重要的情感意义。
(1)当接触物体时，皮肤中的______能接受刺激并产生神经冲动，最终传至大脑皮层形成触觉。
(2)科研人员研究了抚触(舒适的触碰)对幼鼠的影响，研究过程及结果如下表所示。
①本实验的单一变量是幼鼠接受抚触的程度，甲、乙两组间该变量的差异是由______导致的。
②神经元由[____]______和[②]突起组成。观察两组幼鼠海马区(与记忆储存和情绪加工有关联的脑区)神经元及其突起的局部结构，如图1所示。乙组幼鼠海马区神经元突起的表面积______(选填“大于”或“小于”)甲组幼鼠，推测这是导致其记忆力降低、容易焦虑的原因之一。
(3)为了研究成年后给予更多的抚触(补偿性抚触)能否缓解幼年造成的情绪问题，科研人员选择上述______(选填“甲”或“乙”)组幼鼠发育形成的成年鼠，开展进一步实验，得到图2所示结果。根据结果可得出结论：______。
(4)人类目前几乎被电子设备所“控制”，缺乏人与人之间的互动。上述研究对你和家人的相处有什么启示：______。
参考答案
1．答案：B
解析：A.视觉形成的过程是：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(成像)→视神经→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。可见，试卷上文字反射的光线落在视网膜上形成物像，A正确。
B.听觉形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗(听觉感受器)→听神经→大脑的听觉中枢(产生听觉)。结合分析可知，外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于耳蜗上，B错误。
C.大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。可见，思考答题时，需要大脑的参与，C正确。
D.当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤。可见，心跳加快与肾上腺分泌的激素有关，D正确。
故选B。
2．答案：A
解析：A.使用一次性餐具浪费资源，不利于人与自然和谐共生，A符合题意。
B.少买过度包装的商品是一种环保行为，它有助于减少垃圾的产生和资源的浪费，B不符合题意。
C.生产瓶装水需要消耗大量的能源和水资源，少喝瓶装水可以节约资源，减少碳排放，C不符合题意。
D.垃圾分类处理，资源重复利用，防止污染，节约资源，有利于人与自然和谐共生，D不符合题意。
故选A。
3．答案：C
解析：传染源是指能够散播病原体的人或动物；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。由于王红患了红眼病后使李莉被传染也患了红眼病，因此李莉在患红眼病前属于易感人群，在患红眼病后是能够散播病原体的人，属于传染源。故选C。
4．答案：A
解析：当传出神经受损时，即使有适宜的刺激，效应器也接收不到传出神经传来的神经冲动，因而人体的效应器无反应，不能完成反射；但是，感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层，形成感觉。故当医生叩击患者膝盖下方韧带，患者有感觉，无膝跳反射。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．答案：C
解析：A.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，A错误。
B.脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动，B错误。
C.大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。可见，人类的语言中枢位于大脑，C正确。
D.小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，D错误。
故选C。
6．答案：D
解析：A.图乙中光屏模拟的是图甲中③视网膜，③视网膜是物像形成的部位，视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，A错误。
B.眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视。近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正，佩戴凹透镜可矫正近视并不是因为改变了图甲中④晶状体的曲度，只是改变了焦距，B错误。
C.①巩膜呈白色，具有保护作用，②脉络膜中含血管有色素，给视网膜提供营养，并且能形成“暗室”，C错误。
D.人视近物时，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。因此光源位置由左到右移动，若要在光屏上始终有清晰的物像，应向水透镜中注水，导致水透镜变凸，焦距变小，使像变得清晰，D正确。
故选D。
7．答案：D
解析：A.用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)为材料进行如下实验，其中去除脑是为了排除脑对实验的干扰，A正确。
B.反射活动的结构基础是反射弧，要完成反射，反射弧必须完整。综合①②可知，如果反射弧结构受损，反射无法完成，B正确。
C.去除脑保留脊髓的蛙，刺激脊蛙左后肢的趾部，出现屈腿反射，表明该实验说明屈腿反射不需大脑参与，属于简单反射，C正确。
D.屈腿反射的反射弧可用图中的①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，D错误。
故选D。
8．答案：A
解析：A.胰腺中的胰岛属于内分泌腺，其分泌的胰岛素直接进入腺体中的毛细血管，通过血液循环运输到相应部位，调节血糖的代谢，若将正常狗的胰管结扎，不会影响胰岛素的调节作用，因此狗的尿液中不会出现葡萄糖，A错误。
B.甲状腺切除患者不能分泌甲状腺激素，缺乏该激素会影响身体的生长发育和新陈代谢，使神经系统兴奋性下降等；因此，甲状腺切除患者必须长期服用甲状腺激素类药物，B正确。
C.生长激素可调节人体生长发育，幼年时期分泌不足患侏儒症，幼年时期分泌过多患巨人症；所以侏儒症、巨人症均是由同一激素引起的疾病，C正确。
D.胰岛素由胰岛分泌，可调节血糖的吸收、利用和转化，胰岛素分泌不足导致糖尿病；因此，某人血糖长期偏高，最有可能是胰岛出现异常，D正确。
故选A。
9．答案：C
解析：A.①大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，而不是①和②，A错误。
B.②小脑(不是③脑干)具有协调运动、维持身体平衡的作用，B错误。
C.④脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连。脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能(能对外界的刺激产生有规律的反应)，白质由神经纤维构成，有传导功能(能将神经信号传导到大脑)。可见，④既参与反射，又具有传导功能，C正确。
D.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑(①大脑、②小脑和③脑干)和④脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经，D错误。
故选C。
10．答案：D
解析：A.病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。带状疱疹病毒是引发水痘的病原体，A正确。
B.抗原：能引起淋巴细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。水痘疫苗起到抗原的作用，B正确。
C.病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。因此，水痘疫苗刺激机体产生抗体 ，C正确。
D.特异性免疫(又称后天性免疫)：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。因此，注射水痘疫苗预防水痘的过程属于特异性免疫，D错误。
故选D。
11．答案：B
解析：人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐多，当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为0；抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是B。故选B
12．答案：B
解析：A.盲人触摸盲文时，靠的是皮肤的触觉，但是触觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的。A错误。
B.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，阅读盲文时，神经中枢在大脑皮层的语言中枢，B正确。
C.阅读盲文不是先天就会的，是出生以后在生活过程中逐渐形成的，属于复杂反射，C错误。
D.读懂盲文需要语言中枢的参与，D错误。
故选B。
13．答案：D
解析：A.神经元的突起一般包括数条短而呈树枝状分支的树突和一条长而分支少的轴突。图中的①是能接受信息的树突，A正确。
B.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图中的②表示神经元细胞体中的细胞核，B正确。
C.一般来说，神经纤维由神经元的轴突和长的树突以及包裹在轴突外的髓鞘构成有髓鞘纤维。可见，③轴突能与鞘组成神经纤维，C正确。
D.神经纤维集结成束，构成神经。而④是神经末梢，D错误。
故选D。
14．答案：B
解析：本实验的不足之处是小白鼠的数量太少，这样的实验结果可能具有偶然性，不能令人信服，故A正确；若想探究生长激素能否促进小白鼠的生长，应选择A组与C组对照，A组与C组实验变量为是否注射生长激素，说明生长激素有促进生长发育的作用，故B错误；C组与B组对照，实验变量为是否饲喂生长激素，实验结果相同，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素的成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解而失去作用，故C正确；生长激素有促进生长发育的作用。对生长缓慢的小白鼠可定期注射适量的生长激素，故D正确。故选B。
15．答案：A
解析：AB.条件反射是人出生以后经过长期生活经验积累或学习而形成的，是在大脑皮层的参与下完成的。测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，因此完成该测试的神经中枢在大脑，A正确，B错误。
CD.测试数据越大，反应速度越慢；测试数据越小，反应速度越快，根据图2可知，饮酒越多，测试的数据越大，由此可知爸爸饮酒越多，反应速度越慢，CD错误。
故选A。
16．答案：(1)①
(2)②晶状体；前
(3)a耳郭；c鼓膜；e耳蜗
(4)g咽鼓管
解析：(1)在眼球的结构中，虹膜中含有色素，不同地区和种族的人，虹膜的颜色不同，小红的眼睛是蓝色的，小丽的眼睛是黑色的，这是因为她们的①虹膜上有不同的色素。
(2)视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。近视眼形成的原因是：晶状体的曲度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体。因此正常人的眼能够看清远近不同的物体，主要原因是睫状体能调节②晶状体的曲度，近视眼患者看远处物体时，物像会落到视网膜的前方，形成一个模糊不清的物像，我们应当保护视力，预防近视。
(3)耳郭有收集声波的作用，也就是常说的“耳朵”。听觉的形成过程是：外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗(听觉感受器)→听神经→大脑的听觉中枢(产生听觉)。小明不听话，被妈妈揪着“耳朵”教训，这里的“耳朵”指的是a耳郭；小明能听到妈妈的声音，是因为声波能首先引起c鼓膜的振动，刺激了e耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。
(4)咽鼓管连通了咽喉部和鼓室。因此，鼻咽部有炎症时，病菌可能通过g咽鼓管侵入中耳引起中耳炎。
17．答案：(1)收缩；舒张；反射弧；效应器
(2)大脑；神经系统和激素
(3)⑦
解析：(1)根据题意，尿液的排出过程中，通过神经调节使膀胱的逼尿肌收缩，同时尿道的括约肌舒张，尿液顺利排出。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动，所以该反射调节的结构基础是反射弧，其中传出神经的神经末梢与其支配的两组肌肉组成效应器。
(2)新生婴儿的排尿反射依次经过图中的感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→传出神经→效应器，排尿反射的神经中枢位于脊髓，此反射属于非条件(简单)反射。健康成人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于大脑皮层中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。人体的各项生命活动常常受神经的调节，也受到激素调节的影响，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，所以排尿活动除了受到图示结构控制外，还受到下丘脑分泌的抗利尿激素的调节，这体现出人体的生命活动受到神经系统和激素的共同调节。
(3)肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意(说明脊髓的神经中枢可以通过⑥上行传导纤维束将神经冲动传递到大脑皮层)但不能控制排尿(说明大脑皮层的神经中枢产生的神经冲动无法传递给效应器)，故该患者的受伤的部位可能是图中的⑦下行传导纤维束。
18．答案：(1)脑、脊髓；神经元；反射
(2)长；前
(3)3脑干
(4)外分泌腺的分泌物通过导管排出，而内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液中，参与人体的生命活动的调节
解析：(1)神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。身体各部分之所以如此协调主要靠神经系统的调节作用，此系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成，构成此系统的基本单位是神经元，此种调节的基本方式是反射。
(2)神经调节的基本方式是反射，完成某一反射活动的结构，称为反射弧。反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维和效应器。人感觉到烫是因为传至脊髓内的神经冲动沿着上行的神经纤维传到大脑皮层的躯体感觉中枢，从而形成痛觉，此反射弧长，所以该同学被烫后会先缩手再感觉到“烫”。
(3)3脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
(4)人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。外分泌腺和内分泌腺的区别是：外分泌腺的分泌物通过导管排出，而内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液中，参与人体的生命活动的调节。
19．答案：(1)病原体；体液中的杀菌物质和吞噬细胞
(2)④⑤
(3)不能；注射甲流疫苗产生的抗体具有特异性
(4)免疫系统；切断传播途径
解析：(1)病原体是指能引起人或动物患传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物；甲型流感病毒是导致甲流的病原体。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解，分布在血液和组织、器官中的吞噬细胞，可以将浸入人体的病原体吞噬消化。因此当甲流病毒侵入人体初期并不会引起发烧、头疼等症状，这是因为人体的第二道防线即体液中的杀菌物质和吞噬细胞在保卫我们的身体。
(2)易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，一般通过注射疫苗或加强锻炼等措施来提高其免疫力，从而达到保护易感人群的目的。甲流的传播途径有多种，在手册“对付甲流有妙招”中，属于保护易感人群的措施有④锻炼身体、⑤注射疫苗。
(3)接种某种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的免疫作用，而对其他的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫，注射甲流疫苗后体内会产生甲流抗体，从而提高对甲流的抵抗力，但不能预防新型冠状病毒感染，原因是注射甲流疫苗产生的抗体具有特异性。
(4)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，HIV病毒侵入人体后会攻击人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。传播途径是指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，艾滋病可通过输入含有HIV病毒的血液或未消毒的、艾滋病人用过的注射器等传播，也可以通过精液传播，因此拒绝毒品、不安全性行为等可有效预防艾滋病，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。
20．答案：(1)感受器
(2)鼠窝的组成和母鼠对幼鼠照顾情况；①细胞体；小于
(3)乙；成年后给予更多的抚触(补偿性抚触)能够缓解幼年造成的情绪问题
(4)多和家人牵手、拥抱
解析：(1)感受器是反射弧中的结构，它能把内外界刺激的信息转变为神经的兴奋活动变化，产生神经冲动。当接触物体时，皮肤中的感受器能接受刺激并产生神经冲动，最终传至大脑皮层形成触觉。
(2)①根据题干表格信息可知，本实验的单一变量是幼鼠接受抚触的程度，由表格可知甲组幼鼠得到充分抚触，乙组幼鼠缺少抚触是由于甲乙鼠窝的组成和母鼠对幼鼠照顾情况的差异而导致的。
②神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和功能单位，分为[①]细胞体和[②]突起两部分。海马区是与记忆储存和情绪加工有关联的脑区。由图可2知，乙组幼鼠海马区神经元突起的表面积明显小于甲组幼鼠，因此推测这是导致其记忆力降低、容易焦虑的原因之一。
(3)甲组的幼鼠得到充分抚触，记忆力正常，情绪稳定；而乙组的幼鼠缺少抚触，幼鼠的记忆力降低，容易焦虑。可见，为了研究成年后给予更多的抚触(补偿性抚触)能否缓解幼年造成的情绪问题，科研人员选择上述乙组幼鼠发育形成的成年鼠，开展进一步实验。由图3可知，正常饲养＋补偿性抚摸比单纯正常饲养的成年鼠相对焦虑程度低，该结果说明：成年后给予更多的抚触(补偿性抚触)能够缓解幼年造成的情绪问题。
(4)人类目前几乎被电子设备所“控制”，缺乏人与人之间的互动。结合上述分析可知，和家人的相处的启示是：多和家人牵手、拥抱。(合理即可)
组别
A组
B组
C组
实验步骤
①
选取同样大小且健康的3只小白鼠，分成A、B、C三组
②
定期注射适量生长激素
定期饲喂与A等量的生长激素
不做处理
③
每天按时饲喂等量的食物，一段时间后，定期测定体重增重情况
实验结果
增重40%
增重25%
增重25%
甲组
鼠窝由充足的毛绒材料和垫料组成，母鼠常留在窝中照顾、舔舐幼鼠
进而→
幼鼠得到充分抚触
导致→
幼鼠的记忆力正常，情绪稳定
乙组
鼠窝由极少的毛绒材料和金属网组成，母鼠常常外出，与幼鼠互动片段化
进而→
幼鼠缺少抚触
导致→
幼鼠的记忆力降低，容易焦虑