初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物教学演示ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了导入新课，土壤改良者，土壤天然的犁，环节动物，实验观察蚯蚓，蚯蚓怎样呼吸，体壁的毛细血管，体壁粘液，外界空气，二氧化碳等内容，欢迎下载使用。

目的要求：观察蚯蚓的外部形态及运动。材料用具：活蚯蚓、糙纸、湿棉球、放大镜。注意事项：实验中用常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，实验后将蚯蚓放归大自然。
蚯蚓的外形有什么特点？
蚯蚓的身体由许多相似的环形的体节构成，所以称为环节动物。
在蚯蚓身体的前部有一个较粗的、分布不明显的环带。
蚯蚓的身体是否呈两侧对称？
蚯蚓的身体呈两侧对称，可以分出前后（前端有环带）、背腹（背部颜色比腹部深）、左右。
区分左右的方法：将蚯蚓放在桌上，让蚯蚓的前端朝前、背部朝上，观察者的左和右，就是蚯蚓的左和右。
身体分节对运动有什么意义？
蚯蚓身体分节，可使运动更加灵活、自如。
刚毛在运动中有什么意义？
蚯蚓运动时，一部分体节的刚毛固定在糙纸上，在体壁肌肉的作用下，其它体节被拉过来，完成运动。
体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
蚯蚓没有专门呼吸器官，环境的氧气需要先溶于体表的粘液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出。
如果蚯蚓体壁干燥，蚯蚓将会窒息死亡。
归纳蚯蚓的形态结构和生理功能
身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，有刚毛
使运动灵活，适应陆地生活
体壁可分泌粘液，内有丰富的毛细血管
蚯蚓的生活与人类的关系
蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤；蚯蚓吃进土壤中的有机质，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
由许多彼此相似的体节组成；
靠刚毛或疣足辅助运动。
比较腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物的特征
身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
1．下列哪一组均属于环节动物的（ ）A．沙蚕、水蛭、蛔虫 B．水蛭、蛔虫、蚯蚓 C．沙蚕、水蛭、蚯蚓 D．沙蚕、钩虫、蚯蚓
2．蚯蚓的呼吸靠湿润的______来完成。空气中的氧气渗进体壁里的_________，由它带给身体各细胞为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用__________________轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
3．夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为________________________。