初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物课文内容课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物课文内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了导入新课，想一想议一议，两栖动物，躯干部，受精卵，生殖和发育，雄蛙鸣叫，青蛙抱对，陆生生活的特征，水生生活的特征等内容，欢迎下载使用。
青蛙和龟既能在水中生活，也能在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？
你能说出下面图片中动物的名称及特征吗？
蝌蚪：有尾无四肢，用鳃呼吸，生活在水中。
青蛙：无尾有四肢，用肺呼吸，水陆两栖生活。
青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能辅助呼吸。
观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？
青蛙的身体为 、 、 、三部分，没有 和 。
青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。
当你手握青蛙时有什么感觉？
比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
体表 、_____覆盖物、有少量 。
前肢短小，可以身体；后肢发达，趾间有______，既能_______也能划水。
仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？
头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道。口中有 ，没有牙齿。有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波。
在发育过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。
青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
1 ．有鼻孔，陆地上呼吸的通道；2 ．用肺呼吸；3 ．有眼睛和鼓膜，感觉器官发达；4 ．有四肢，适于陆地生活。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系：
农田害虫的天敌（青蛙）；药用（蟾蜍）；食用（牛蛙）。目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少，所以我们应当加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。
皮肤干燥，表面覆盖角质鳞片
头能灵活转动，便于觅食和避敌
能满足在陆地上对氧气的需求
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
保护身体，减少体内水分的蒸发
比较两栖动物和爬行动物
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。
皮肤表面有角质鳞片，干燥。
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。
爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。
与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是什么？
青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物人类生活的关系：
1．可以______：如蛇毒等。2．保护 等：如蜥蜴能捕食危害农林的害虫。3．有时会危害人类：如毒蛇能________。
1．有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护。据此可初步判断它属于（ ） A．鱼类 B．爬行类 C．两栖类 D．哺乳类
2．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（　　）A．都属于陆生脊椎动物 B．都属于变温动物 C．所产的卵都有卵壳  D．发育过程都经过变态发育