第三单元乘法同步练习 北师大版数学三年级下册
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这是一份第三单元乘法同步练习 北师大版数学三年级下册，共9页。
第三单元乘法（共25题，满分100分）一、选择题1．下面的计算结果最接近400的是（ ）。A．69×6 B．812÷2 C．20×172．把最大的一位数与最小的两位数的和缩小到它的千分之一是（ ）A．0.0108 B．0.019 C．0.193．甲数是30，乙数是甲数的4倍，求两个数的和，列式不正确的是（ ）。A．30×43 B．30×4＋30 C．30×（4＋1）4．一个保险柜的密码是一个四位数，密码的后两个数字是6和4，若密码是下面某个算式的乘积，则这个算式应该是（ ）。A．63×28 B．17×91 C．29×275．41×50的积的末尾有（ ）个0，42×50的积的末尾有（ ）个0。A．1，2 B．2，1 C．3，26．25个74的和是多少？列式是（ ）A．25+74 B．25×74 C．74+257．84×390的积是（ ）A．六位数 B．五位数 C．四位数8．在12×30的积的后面补（ ）个0，是120×30的积。A．1 B．2 C．3二、填空题9．下图是乐乐口算一道乘法算式的计算过程，他口算的这道乘法算式是( )。10．560÷6的商是( )位数；36×75的积的个位上的数字是( )。11．在括号里填上>、< 或 = 。480×5( )2500 56×14( )16×56 56×16( )32×2812．笔算37×29，第二个因数十位上的2乘37得到( )个( )，所以积的末位和因数的( )位对齐。13．在估算97×42时，可以把97当作( )，把42看作( )，这两个新数的乘积是( )所以97×42≈( )。三、判断题14．29×11的积比300小。( )15．69×78的计算结果一定比5600小。( )16．728加上45乘36的积，和是2348。( )17．50×48的积与50×6×8的积相同。 ( )四、计算题18．直接写得数．12×40= 24×30= 33×20=82-19= 50×20= 120×3=21×40= 43×70= 40×40=19．用竖式计算，带*的算式要验算。35×11＝ 26×17＝390÷5＝ *603÷9＝20．脱式计算。45×（24＋39） 25×8×4800÷（8÷4） 240÷5×12五、解答题21．动物园里的1只金丝猴每天吃8千克食物，照这样计算，5只金丝猴15天能吃多少千克食物？22．宁宁家有42头奶牛，一头奶牛一天可挤奶29千克。照这样计算，宁宁家的奶牛一天大约可挤奶多少千克？23．三年级学生参加广播体操表演，如果排成24行，每行有12人；如果排成9行，每行有多少人？24．李叔叔一家开车从甲地到乙地，计划每时行驶50千米，需要行驶12小时才能到达乙地，结果他们8小时后就到了乙地，实际平均每时行驶多少千米？ 25．王老师领回一些练习本。如果每人发12本，可以发给18人。如果每人发8本，可以发给多少人？ 题号一二三四五总分得分23×10＝23023×3＝69230＋69＝299参考答案：1．B【分析】根据整数乘除法计算方法，求出各个算式的计算结果，再求出计算结果与400的差，差最小的那个算式即为所求【详解】A．69×6＝414，414－400＝14；B．812÷2＝406，406－400＝6；C．20×17＝340，400－340＝60；6＜14＜60则812÷2的计算结果最接近400。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确计算结果与400的差最小的算式最接近400。2．B【详解】试题分析：最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们的和是9+10=19，再把19的小数点向左移动三位，就缩小到它的千分之一；然后再进一步解答．解：根据题意，最大的一位数是9，最小的两位数是10；它们的和是：9+10=19；把19的小数点向左移动三位，即0.019，就缩小到它的千分之一．故答案选：B．点评：关键是求出最大的一位数与最小的两位数的和，然后再根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律进一步解答．3．A【解析】（1）甲数是30，乙数是甲数的4倍，则乙数是30×4，那么两数之和是30×4＋30；（2）乙数是甲数的4倍，则两数和相当于甲数的（4＋1）倍，因此两数和为30×（4＋1），由此解答。【详解】由分析可知：甲数是30，乙数是甲数的4倍，求两个数的和，列式可以是：30×4＋30或30×（4＋1）；30×43列式错误；故答案为：A【点睛】此题考查倍数的认识和从多角度思考问题的能力。4．A【分析】根据题意，由整数乘法的计算方法把每个选项的乘积都计算出来，结果是1764就是要求的答案。【详解】A.63×28＝1764；B.17×91＝1547；C.29×27＝783。故答案为：A【点睛】本题主要考查整数乘法的计算，根据其计算方法进一步解答即可。5．A【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算41×50时，可先计算41×5＝205，然后再在205后面加上一个0，即积为2050，末尾有1个零；计算42×50时，可先计算42×5＝210，然后再在210后面加上一个0，即积为2100，末尾有2个零。【详解】计算41×50时，可先计算41×5＝205，然后再在205后面加上一个0，即积为2050，末尾有1个零；计算42×50时，可先计算42×5＝210，然后再在210后面加上一个0，即积为2100，末尾有2个零。故答案为：A。【点睛】本题考查了整数的乘法及应用，计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。6．B【详解】试题分析：根据乘法的意义可知，求25个74的和是多少列式为：25×74．解：求25个74的和是多少列式为：25×74．故选B．点评：完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．7．B【详解】试题分析：根据题意，把84看作80，把390看作400，估算出84×390的积，然后再进行判断积的位数即可．解：根据题意可得：84×390≈32000；32000是五位数；所以，84×390的积是五位数．故答案选：B．点评：判断两个因数积的位数，把两个因数看作与它接近的整十数或整百数，估算出结果，然后再进一步解答即可．8．A【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；由此解答。【详解】根据积的变化规律可知：在12×30的积的后面补1个0，是120×30的积；故答案为：A【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，解题的关键是看清变化的倍数。9．23×13＝299【分析】13＝10＋3，23分别与10和3相乘，即23分别与13的十位和个位相乘，最后求和，由此可以写出算式。【详解】根据计算过程，可以写出算式是：23×13＝299【点睛】观察计算过程，知道23分别与13的十位和个位相乘，最后求和，即可写出算式。10． 两 0【分析】除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，每次除后余下的数要比除数小。乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。根据以上计算方法直接计算出结果，再进行下一步解答即可。【详解】560÷6＝93……2，商是两位数；36×75＝2700，积的个位上的数字是0。【点睛】本题考查了整数乘除法的计算方法，注意计算的准确性。11． ＜ ＜ ＝【解析】略12． 20 37 十【分析】十位上的2表示20，20×37表示20个37，积的末位要和因数的十位对齐。【详解】根据分析可知，笔算37×29，第二个因数十位上的2乘37得到20个37，所以积的末位和因数的十位对齐。【点睛】此题主要考查学生对两位数乘两位数的理解与应用。13． 100 40 4000 4000【分析】97比较接近100，42比较接近40，把97看作100，把42看作40，再把100与40相乘即可【详解】在计算97×42时，可以把97当作100，把42看作40，这两个新数的乘积是4000，所以97×42≈4000。【点睛】两位数乘两位数的估算，把这两个两位数看作最接近它的整十数或整百数，再计算。14．×【详解】略15．√【分析】整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。据此解答。【详解】69×78≈70×80＝5600，由于把两个因数估大了，所以实际计算结果比5600小。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是要掌握整数乘法的估算方法。16．√【分析】先计算45乘36，然后用所得的积加上728即可；【详解】728＋36×45＝728＋1620＝2348故答案为：√【点睛】此题属于文字叙述，题解答此题的关键是根据题干确定计算顺序，然后再列式解答即可。17．√【详解】略18．480 720 660 63 1000 360 840 3010 1600【详解】略19．385；44278；67【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。 除数是一位数的除法，从被除数的第一位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试前两位数；除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算方法是：被除数＝商×除数。【详解】35×11＝385 26×17＝442 390÷5＝78 603÷9＝67 验算：20．2835；800400；576【分析】第1题，先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法；第2题，按照从左到右的运算顺序进行计算；第3题，先算小括号里的除法，再算小括号外的除法；第4题，按照从左到右的运算顺序进行计算。【详解】45×（24＋39）＝45×63＝283525×8×4＝200×4＝800800÷（8÷4）＝800÷2＝400240÷5×12＝48×12＝57621．600千克【分析】要求5只金丝猴15天能吃多少千克食物，可以先求5只金丝猴1天能吃多少千克食物，用“1只金丝猴每天吃的食物重量×金丝猴数量”列式计算；再用“5只金丝猴1天能吃的食物重量×天数”计算出5只金丝猴15天能吃的食物的重量。【详解】8×5×15＝40×15＝600（千克）答：5只金丝猴15天能吃600千克食物。22．1200千克【分析】一头奶牛一天挤奶量乘奶牛数，再根据乘法估算方法，把两个因数看作与它接近的整十相乘即可解答。【详解】42×29≈40×30＝1200（千克）答：宁宁家的奶牛一天大约可挤奶1200千克。【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。23．32人【分析】用24乘12，求出学生的总数。用学生的总数除以9，求出每行有多少人。【详解】24×12÷9＝288÷9＝32（人）答：每行有32人。【点睛】本题考查的是归总问题，先求出总量，再求单一量。24．75千米【分析】根据路程＝速度×时间，用计划的速度乘计划的时间，先求出路程是多少，再根据速度＝路程÷时间，用路程除以实际的时间，即可解答。【详解】50×12÷8＝600÷8＝75（千米）答：实际平均每时行驶75千米。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。25．27人【分析】已知如果每人发12本，可以发给18人，根据乘法的意义，用12乘18，即可求出王老师领回练习本的总本数；如果每人发8本，求可以发给多少人，用王老师领回练习本的总本数除以8，即可解答。【详解】12×18＝216（本）216÷8＝27（人）答：可以发给27人。
