小学数学北师大版三年级下册面积单位课时训练

这是一份小学数学北师大版三年级下册面积单位课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．妈妈卧室的地面面积有60平方米，丽丽卧室的地面面积有（ ）平方米
A．5 B．40C．200
2．一张课桌桌面的面积大约是1（ ）。
A．平方米B．平方分米C．平方厘米
3．教室黑板的面积大约是（ ）．
A．6㎡B．50㎝2C．100dm2
4．数学课本的面积约为5（ ）。
A．平方厘米B．平方分米C．平方毫米
5．教室地面的面积大约是50（ ）。
A．cm2B．dm2C．m2
6．1米和1平方米相比，（ ）。
A．1米大B．1平方米大C．不能比较
7．下面（ ）的面积大约是1平方厘米。
A．大拇指指甲B．手掌C．课桌面
二、填空题
8．填适当的单位．
(1)电脑桌高约11( )．
(2)大拇指指甲的面积约是1( )．
(3)课桌面的大小约为60( )．
(4)学校操场的面积大约为9000( )．
(5)一袋洗衣粉的质量是1500( )．
9．如下图(每个小方格的面积是1平方厘米)：图1(阴影部分)的面积是( )，图2(阴影部分)的面积是( )，图3(阴影部分)的面积是( )．
10．写出下面图形的面积。（每个小正方形的面积都是1cm²）
( )cm² ( )cm²
( )cm² ( )cm²
( )cm² ( )cm²
三、判断题
11．三年级2班教室的占地面积大约是55米。( )
12．不同的面积单位之间彼此对应的数字大小没有可比性． ( )
13．用6个边长为1厘米的小方格拼图形（不重叠），无论拼成什么样的图形，拼出来的图形面积都是6平方厘米。( )
14．期末数学试卷的面积大约是900平方厘米。( )
15．一块橡皮的面积约是4平方分米．( )
四、解答题
16．下面4个字母，分别用了多少平方厘米的彩板？
17．比一比课桌的表面和凳子的表面，哪个面大一些？
18．请你用生活实例说明1m2大约有多大，1kg大约有多重。
19．一台压路机，每分钟行驶40米，压路的宽度是3米．压路机行驶15分钟，能压多大面积的路面？
20．如图，用方砖铺满空地，哪块地用的方砖多？共用多少块方砖？
题号
一
二
三
四
总分
得分
参考答案：
1．B
【详解】丽丽卧室地面面积的单位选取和妈妈卧室地面面积的单位一样，都是平方米，所以就数字的大小合适程度而言，应该选择B选项【分析】考察同学们对面积单位的理解
2．A
【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一张课桌桌面的面积用“平方米”作单位。
【详解】一张课桌桌面的面积大约是1平方米。
故答案为：A。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．A
【详解】根据生活经验，黑板的面积不是太大，也不是太小，约为几平方米，B和C太小，只能选A．
4．B
【分析】根据实际数据，以及对面积单位的认识可知，计量数学课本的面积以“平方分米”为单位，依此选择。
【详解】根据分析可知，数学课本的面积约为5平方分米；
故答案为：B
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位的认识是解答此题的关键。
5．C
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知计量教室地面面积用“平方米”作单位。
【详解】由分析可知：教室地面的面积大约是50m2。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6．C
【分析】
平方米是面积单位，米是长度单位，面积单位与长度单位不能比较大小，只有同属性的单位才能进行名数大小比较。
【详解】1米是测量长度得到的数据，而1平方米是测量面积得到的数据，是不同的两个量，所以无法比较大小。
故答案为：C
7．A
【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知大拇指指甲的面积大约是1平方厘米，手掌的面积大约是1平方分米，课桌面的面积大约是42平方分米。据此解答即可。
【详解】大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。
故答案为：A。
【点睛】本题考查面积单位的认识，常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米等，应对每个面积单位有具象的认识。
8． 分米 cm2 dm2 平方米 克
【详解】略
9． 15平方厘米 10平方厘米 16平方厘米
【详解】略
10． 5 7 6 4 6 3
【解析】略
11．×
【分析】米是长度单位，平方米是面积单位，此处是占地面积应用面积单位平方米。
【详解】三年级2班教室的占地面积大约是55平方米。
故答案为：×
【点睛】厘米、分米、米、千米是常用的长度单位。平方米、平方分米、平方厘米是常用的面积单位。
12．正确
【详解】根据对面积单位的理解，不同的面积单位之间彼此对应的数字大小没有可比性．必须化成同一单位才可以进行面积大小的比较．
13．√
【分析】在拼图中无论怎样拼，它们的面积不变，改变的只是它们的形状和周长，据此可判断。
【详解】用6个边长为1厘米的小方格拼图形（不重叠），那么这6个小方格的面积之和是6平方厘米，无论拼成什么样的图形，拼出来的图形面积都是6平方厘米，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生拼组图形时，面积不变的知识。
14．√
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量数学试卷的面积约是9平方分米或900平方厘米，据此即可解答。
【详解】期末数学试卷的面积大约是900平方厘米，说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．错误
【详解】1块橡皮的面积约4平方厘米，由此判断即可.
16．9平方厘米 10平方厘米 5平方厘米 9平方厘米
【详解】略
17．课桌
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知课桌的表面面积大约是40平方分米，凳子的表面面积大约是25平方分米，据此解答即可。
【详解】由分析得：
因为50平方分米＞25平方分米，所以课桌的表面面积大一些。
【点睛】本题考查面积单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
18．1平方米的地面上大约能站12个同学；4个苹果的质量大约是1千克
【分析】常见的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，边长1米的正方形面积是1平方米。平方米可以用“m2”表示，平方分米可以用“dm2”表示，平方厘米可以用“cm2”表示。生活中，常用千克和克表示物体有多重，千克可以用“kg”表示，克可以用“g”表示。
【详解】1m2的地面上大约能站12个同学；4个苹果的质量大约是1kg。（答案不唯一）
【点睛】解答此题要联系生活实际理解1m2和1kg的实际意义。
19．1800平方米
【详解】略
20．37（块）
【详解】因为①地需要17块方砖，②地需要20块方砖．所以②地需要的方砖多．
共需要：17＋20＝37（块）