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河南省周口市商水县期中考试2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版+解析版）
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这是一份河南省周口市商水县期中考试2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版+解析版），文件包含河南省周口市商水县期中考试2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题原卷版docx、河南省周口市商水县期中考试2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。
▶第七章~第九章◀
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，作答时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1. 1654年，______实验证明了大气压的存在；1643年，意大利科学家______首先用实验的方法测量出大气压强的数值。
2. 搭乘高速列车时，出于安全考虑，旅客在站台候车时应站在黄色警戒线外，这是因为空气流速越大的地方压强越______（选填“大”或“小”）；列车进站时关闭发动机后仍会向前滑行一段距离，是由于列车具有______。
3. 如图是跨路面两侧的水渠截面示意图，两侧的水渠和中间的管道可以看成是一个_________。水静止时，A、B是同一水平线上的两点，水的压强A点_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点。
4. 通过学习物理，我们要学会“见物识理”。用吸管“吸”饮料是在___________的作用下将饮料“吸”入口中的；注射器的针头做得锋利是为了___________压强，便于刺破皮肤；潜水艇是通过改变___________来实现浮与沉的。
5. 小华和小亮在探究“液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，将两个相同的空瓶，瓶口扎上橡皮膜，分别竖直浸没在水槽中（水未流出），甲瓶口朝上，乙瓶口朝下，两瓶顶端距液面高度相同。小华认为甲瓶中橡皮膜凹陷程度大，小亮认为乙瓶中橡皮膜凹陷程度大。你认为___________的观点正确，请简要说明理由：___________。
6. 兴趣实验小组在进行“盐水浮鸡蛋”的实验中，将一个质量为55g、体积为的鸡蛋浸没在盛有水的烧杯中，鸡蛋沉底，如图甲所示，此时鸡蛋受到的浮力为___________N；向水中不断加盐并搅拌，直至鸡蛋恰好在盐水中悬浮，如图乙所示，此时鸡蛋受到的浮力为___________N。图乙中盐水的密度是___________。（g取10N/kg，）
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12小题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14小题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）
7. 游泳时戴游泳圈是防止溺水的有效方法。小明在游泳池戴游泳圈游泳时，能静静地漂浮在水面上，如图所示。水对游泳圈和小明的作用力大小约为（ ）
A. 5NB. 50NC. 500ND. 5000N
8. 如图所示的事例中，利用大气压强的是（ ）
A. 回水管的水阻隔臭气B. 注射器注射药液
C. 使用拔火罐治病D. 电子孔明灯升空
9. 对于静止放置在水平桌面上的物理书，下列说法正确的是（ ）
A. 书受到重力和书对桌面的压力是一对平衡力
B. 书受到重力和书对桌面的压力是相互作用力
C. 书受到重力和桌面对书的支持力是相互作用力
D. 书受到重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
10. 兴趣活动中，为了区分相同两烧杯中分别盛放的水和浓盐水（体积相同），聪明的小明用吸管和橡皮泥自制了一个简易密度计，先后放入两液体中，静止时如图甲、乙所示。下列说法正确的是（ ）
A. 乙液体是浓盐水B. 密度计在乙液体中受到的浮力更大
C. 两液体对容器底的压强相等D. 甲容器对桌面的压力更大
11. 小亮用手将一个重为4N、体积为的物块浸没在水中，放手后物体最终（ ）
A. 悬浮，所受的浮力为5NB. 漂浮，所受的浮力为4N
C. 悬浮，所受的浮力为4ND. 沉底，所受的浮力为5N
12. 随着工业的发展，全球气候变暖加剧，两极冰川大面积熔化。社会实践小组将一冰块放入盛有适量水的烧杯中，探究冰熔化成水后液面的变化情况。当冰全部熔化成水后，烧杯中的液面将（ ）
A. 上升B. 下降C. 不变D. 无法判断
13. 近年来，中国科技成就让世人瞩目：入海“蛟龙”、探月“嫦娥”、中国高铁、国产大飞机C919……大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。下列说法正确的是（ ）
A. 入海“蛟龙”在海面下下沉过程中受到的压强变大、浮力变大
B. 高铁列车运行速度增大时，其惯性不变
C. 国产大飞机C919上升过程中，机舱外的大气压变小
D. 绕月飞行的“嫦娥”如果不受任何外力作用，将会一直绕月球做圆周运动
14. 用盐水浸泡可以去除新鲜水果表面残留的农药。水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，分别盛有浓度不同的盐水，将两个质量相等的冬枣、樱桃（），分别放入盐水中，静止时的状态如图所示，两容器中的液面相平。下列说法正确的是（ ）
A. 甲容器中盐水的密度小于乙容器中盐水的密度
B. 冬枣受到的浮力大于樱桃受到的浮力
C. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力
D. 冬枣、樱桃放入前，甲容器底受到的盐水压强小于乙容器底
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15. 如图，小球静止在水中，请画出小球所受力的示意图（O为重心）。
16. 如图所示，物体A随传送带一起做匀速直线运动，请画出物体A的受力示意图（A为力的作用点）。
四、实验探究题（本题共3小题，第17小题4分，第18小题6分，第19小题9分，共19分）
17. 为验证阿基米德原理，选用的实验器材：弹簧测力计、大烧杯、小水桶、小石块、小垫块和水。如图所示，实验步骤如下：
A.用弹簧测力计测出石块重G；
B.用弹簧测力计测出空水桶的重；
C.将石块浸没在烧杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F；
D．用弹簧测力计测出小水桶和水的总重。
（1）石块浸没在水中所受的浮力___________，石块排开的水的重___________，比较与的大小关系，从而得出结论；（均用已测得的物理量表示）
（2）如图C所示，当石块浸没到水中后，随着石块浸在水中的深度增加，弹簧测力计的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）实验中出现下列情况，其中对结果验证没有影响的是___________（选填序号）。
A.整个实验过程中弹簧测力计的示数没有校零
B.烧杯中的水没有装满
C.从烧杯中溢出的水洒了一些在桌面上
D.图C步骤中石块碰触容器底部
18. “圆梦”小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”的实验。
（1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌；
（2）实验中通过调整钩码数量来改变拉力的______；
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在______；
（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一物体上，小明用轻质卡片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对卡片进行的操作是______；
（5）通过上述实验可知：作用在______上的两个力，只有当大小______、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力才彼此平衡。
19. 实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，根据生活经验讨论交流后提出了猜想。
猜想一：浮力大小与物体密度有关；
猜想二：浮力的大小与物体浸入液体中的深度有关；
猜想三：浮力的大小与液体密度有关；
猜想四：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
（1）请你写出一个支持猜想四的生活现象：___________。（合理即可）
（2）实验前，应将弹簧测力计沿___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零。
（3）同学们进行的实验步骤及弹簧测力计的示数如图所示，由此可知，实验中所用物块的重为___________N。
（4）物块浸没在水中受到的浮力为___________N。
（5）分析比较图中实验步骤①和___________（填两个实验序号）可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度___________（选填“有关”或“无关”）。
（6）分析比较图中实验步骤①③⑤，可验证猜想___________是正确。
（7）分析比较图中实验步___________（填三个实验序号），可得出结论：液体密度相同时，物体排开液体体积越大，受到的浮力越大。
（8）本次实验除了可以探究“浮力的大小与哪些因素有关”，还可以计算液体的密度，根据实验数据可计算出盐水的密度为___________。（g取10N/kg，）
五、综合应用题（本题共2小题，第20小题8分，第21小题9分，共17分）
20. 如图所示，工程车在国家基建中大显身手。该车自重为，静止在水平地面时，其轮胎与地面的总接触面积为。（g取10N/kg）试问：
（1）工程车驾驶室的座椅用软质材料包裹，是为了___________压强；乘客系安全带是为了在工程车突然___________（选填“加速”或“刹车”）时减小因惯性造成的伤害。
（2）工程车空车沿平直路面匀速直线行驶时所受阻力为车重的，则工程车所受的牵引力是多少？___________
（3）我国载货车辆轮胎对公路的压强控制在以内，则该工程车的最大载货质量是多少？___________
21. 学校科技创新活动中，小明展示了自己发明的作品《浮力秤》，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为，总长为15cm，秤盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为5cm。（g取10N/kg，）试问：
（1）秤盘中放置的物体的质量增大时，小筒浸入水中的深度______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）秤盘中不放物体时，小筒底受到水的压强是多少？______
（3）该《浮力秤》能称出物体的最大质量是多少？______
（4）若要提高《浮力秤》能称出物体的最大质量，请你写出一个简便可行的方案。______
▶第七章~第九章◀
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，作答时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1. 1654年，______实验证明了大气压的存在；1643年，意大利科学家______首先用实验的方法测量出大气压强的数值。
2. 搭乘高速列车时，出于安全考虑，旅客在站台候车时应站在黄色警戒线外，这是因为空气流速越大的地方压强越______（选填“大”或“小”）；列车进站时关闭发动机后仍会向前滑行一段距离，是由于列车具有______。
3. 如图是跨路面两侧的水渠截面示意图，两侧的水渠和中间的管道可以看成是一个_________。水静止时，A、B是同一水平线上的两点，水的压强A点_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点。
4. 通过学习物理，我们要学会“见物识理”。用吸管“吸”饮料是在___________的作用下将饮料“吸”入口中的；注射器的针头做得锋利是为了___________压强，便于刺破皮肤；潜水艇是通过改变___________来实现浮与沉的。
5. 小华和小亮在探究“液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，将两个相同的空瓶，瓶口扎上橡皮膜，分别竖直浸没在水槽中（水未流出），甲瓶口朝上，乙瓶口朝下，两瓶顶端距液面高度相同。小华认为甲瓶中橡皮膜凹陷程度大，小亮认为乙瓶中橡皮膜凹陷程度大。你认为___________的观点正确，请简要说明理由：___________。
6. 兴趣实验小组在进行“盐水浮鸡蛋”的实验中，将一个质量为55g、体积为的鸡蛋浸没在盛有水的烧杯中，鸡蛋沉底，如图甲所示，此时鸡蛋受到的浮力为___________N；向水中不断加盐并搅拌，直至鸡蛋恰好在盐水中悬浮，如图乙所示，此时鸡蛋受到的浮力为___________N。图乙中盐水的密度是___________。（g取10N/kg，）
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12小题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14小题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）
7. 游泳时戴游泳圈是防止溺水的有效方法。小明在游泳池戴游泳圈游泳时，能静静地漂浮在水面上，如图所示。水对游泳圈和小明的作用力大小约为（ ）
A. 5NB. 50NC. 500ND. 5000N
8. 如图所示的事例中，利用大气压强的是（ ）
A. 回水管的水阻隔臭气B. 注射器注射药液
C. 使用拔火罐治病D. 电子孔明灯升空
9. 对于静止放置在水平桌面上的物理书，下列说法正确的是（ ）
A. 书受到重力和书对桌面的压力是一对平衡力
B. 书受到重力和书对桌面的压力是相互作用力
C. 书受到重力和桌面对书的支持力是相互作用力
D. 书受到重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
10. 兴趣活动中，为了区分相同两烧杯中分别盛放的水和浓盐水（体积相同），聪明的小明用吸管和橡皮泥自制了一个简易密度计，先后放入两液体中，静止时如图甲、乙所示。下列说法正确的是（ ）
A. 乙液体是浓盐水B. 密度计在乙液体中受到的浮力更大
C. 两液体对容器底的压强相等D. 甲容器对桌面的压力更大
11. 小亮用手将一个重为4N、体积为的物块浸没在水中，放手后物体最终（ ）
A. 悬浮，所受的浮力为5NB. 漂浮，所受的浮力为4N
C. 悬浮，所受的浮力为4ND. 沉底，所受的浮力为5N
12. 随着工业的发展，全球气候变暖加剧，两极冰川大面积熔化。社会实践小组将一冰块放入盛有适量水的烧杯中，探究冰熔化成水后液面的变化情况。当冰全部熔化成水后，烧杯中的液面将（ ）
A. 上升B. 下降C. 不变D. 无法判断
13. 近年来，中国科技成就让世人瞩目：入海“蛟龙”、探月“嫦娥”、中国高铁、国产大飞机C919……大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。下列说法正确的是（ ）
A. 入海“蛟龙”在海面下下沉过程中受到的压强变大、浮力变大
B. 高铁列车运行速度增大时，其惯性不变
C. 国产大飞机C919上升过程中，机舱外的大气压变小
D. 绕月飞行的“嫦娥”如果不受任何外力作用，将会一直绕月球做圆周运动
14. 用盐水浸泡可以去除新鲜水果表面残留的农药。水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，分别盛有浓度不同的盐水，将两个质量相等的冬枣、樱桃（），分别放入盐水中，静止时的状态如图所示，两容器中的液面相平。下列说法正确的是（ ）
A. 甲容器中盐水的密度小于乙容器中盐水的密度
B. 冬枣受到的浮力大于樱桃受到的浮力
C. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力
D. 冬枣、樱桃放入前，甲容器底受到的盐水压强小于乙容器底
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15. 如图，小球静止在水中，请画出小球所受力的示意图（O为重心）。
16. 如图所示，物体A随传送带一起做匀速直线运动，请画出物体A的受力示意图（A为力的作用点）。
四、实验探究题（本题共3小题，第17小题4分，第18小题6分，第19小题9分，共19分）
17. 为验证阿基米德原理，选用的实验器材：弹簧测力计、大烧杯、小水桶、小石块、小垫块和水。如图所示，实验步骤如下：
A.用弹簧测力计测出石块重G；
B.用弹簧测力计测出空水桶的重；
C.将石块浸没在烧杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F；
D．用弹簧测力计测出小水桶和水的总重。
（1）石块浸没在水中所受的浮力___________，石块排开的水的重___________，比较与的大小关系，从而得出结论；（均用已测得的物理量表示）
（2）如图C所示，当石块浸没到水中后，随着石块浸在水中的深度增加，弹簧测力计的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）实验中出现下列情况，其中对结果验证没有影响的是___________（选填序号）。
A.整个实验过程中弹簧测力计的示数没有校零
B.烧杯中的水没有装满
C.从烧杯中溢出的水洒了一些在桌面上
D.图C步骤中石块碰触容器底部
18. “圆梦”小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”的实验。
（1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌；
（2）实验中通过调整钩码数量来改变拉力的______；
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在______；
（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一物体上，小明用轻质卡片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对卡片进行的操作是______；
（5）通过上述实验可知：作用在______上的两个力，只有当大小______、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力才彼此平衡。
19. 实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，根据生活经验讨论交流后提出了猜想。
猜想一：浮力大小与物体密度有关；
猜想二：浮力的大小与物体浸入液体中的深度有关；
猜想三：浮力的大小与液体密度有关；
猜想四：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
（1）请你写出一个支持猜想四的生活现象：___________。（合理即可）
（2）实验前，应将弹簧测力计沿___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零。
（3）同学们进行的实验步骤及弹簧测力计的示数如图所示，由此可知，实验中所用物块的重为___________N。
（4）物块浸没在水中受到的浮力为___________N。
（5）分析比较图中实验步骤①和___________（填两个实验序号）可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度___________（选填“有关”或“无关”）。
（6）分析比较图中实验步骤①③⑤，可验证猜想___________是正确。
（7）分析比较图中实验步___________（填三个实验序号），可得出结论：液体密度相同时，物体排开液体体积越大，受到的浮力越大。
（8）本次实验除了可以探究“浮力的大小与哪些因素有关”，还可以计算液体的密度，根据实验数据可计算出盐水的密度为___________。（g取10N/kg，）
五、综合应用题（本题共2小题，第20小题8分，第21小题9分，共17分）
20. 如图所示，工程车在国家基建中大显身手。该车自重为，静止在水平地面时，其轮胎与地面的总接触面积为。（g取10N/kg）试问：
（1）工程车驾驶室的座椅用软质材料包裹，是为了___________压强；乘客系安全带是为了在工程车突然___________（选填“加速”或“刹车”）时减小因惯性造成的伤害。
（2）工程车空车沿平直路面匀速直线行驶时所受阻力为车重的，则工程车所受的牵引力是多少？___________
（3）我国载货车辆轮胎对公路的压强控制在以内，则该工程车的最大载货质量是多少？___________
21. 学校科技创新活动中，小明展示了自己发明的作品《浮力秤》，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为，总长为15cm，秤盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为5cm。（g取10N/kg，）试问：
（1）秤盘中放置的物体的质量增大时，小筒浸入水中的深度______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）秤盘中不放物体时，小筒底受到水的压强是多少？______
（3）该《浮力秤》能称出物体的最大质量是多少？______
（4）若要提高《浮力秤》能称出物体的最大质量，请你写出一个简便可行的方案。______
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