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    第六单元 单元综合与测试 课件人教版初中音乐七年级下册

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    第六单元 单元综合与测试 课件人教版初中音乐七年级下册

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    这是一份第六单元 单元综合与测试 课件人教版初中音乐七年级下册,共28页。
    影视音乐第六单元综合复习与测试一 什么是影视音乐壹影视音乐影视音乐是指专门为影视作品而编配的音乐,就是影视音乐。影视音乐的分类贰主题音乐的概念是指能够起到画龙点睛作用的音乐,电影里经常用到的艺术表现形式之一。一般而言,一部电影只有一首主题音乐,该音乐可以在特定的画面场景反复出现,特别容易出现在电影的结尾,以起到烘托主题的渲染效果。四大名著影视剧主题音乐想一想:1、四部主题音乐的节奏和速度分别是怎样?2、音乐里分别出现了哪些乐器?3、分别展现出怎样的音乐情绪?1、主题音乐的节奏和速度是怎样的?2、音乐里出现了什么乐器?3、展现出怎样的音乐情绪?1、主题音乐的节奏和速度是怎样的?2、音乐里出现了什么乐器?3、展现出怎样的音乐情绪?1、主题音乐的节奏和速度是怎样的?2、音乐里出现了什么乐器?3、展现出怎样的音乐情绪?1、主题音乐的节奏和速度是怎样的?2、音乐里出现了什么乐器?3、展现出怎样的音乐情绪?1、主题音乐的节奏和速度是怎样的?2、音乐里出现了什么乐器?3、展现出怎样的音乐情绪?思考:欣赏完音乐,根据你的感受,请将四大名著影视剧各用一个字来概括:《红楼梦》:《西游记》:《三国演义》:《水浒传》:情奇谋义 又称“默片”。早期电影只有画面,影片本身不发出声音,剧中人物的说白通过动作、姿态以及插入字幕间接表达。代表作品:《淘金记》、《城市之光》、 《摩登时代》、《大独裁者》音乐与电影的配置方式:音画对位、音画同步、音画平行影视音乐表现手法之一【音画对位】 是指画面中演绎的内容与音乐所表达的情绪之间是一种对比的关系,即音乐的情绪与画面中人物的情绪状态之间具有某种对抗性。使音画的配置产生更加丰富的表现层面,揭示更加深刻的内涵。音画对位——《辛德勒的名单》原声电影片段范例分析场景1:纳粹在操场上让犹太人脱光衣服检查身体的场景,这是一个音画强对位的处理,画面与音乐的强烈对比深刻的揭示了纳粹的残忍和虚伪。场景2:辛德勒和犹太女秘书骑着马在山坡上看见党卫军屠杀犹太人的场景,这个场景对辛德勒思想的转变起到了至关重要的作用。这段童声合唱使人们的注意力集中到了小女孩身上,让这个可爱的女孩与血腥的场面形成了鲜明的对照。深刻而强烈的揭示了法西斯的残暴,并以辛德勒的主观视角交代出辛德勒内心的强烈感受。可以说,运用音画对位的手法对法西斯各种惨无人道的行径进行披露,是本片的一个艺术特色。壹贰片头音乐: 在影片开始,伴奏片头字幕出现的音乐。它可以呈现影片的主题音乐,展示影片的风格,用音乐的语言概括全片的基调。《007序曲》则起了标识和品牌的作用。插 曲: 指在影片中出现的歌曲,并常常出现在一些重要的场景中,与剧中的情节发展紧密相关,常常表达剧中人物的情感,烘托情节发展的气氛和造成戏剧性的高潮。影片音画关系的一种,指音乐与画面的情绪一致,节奏相同;常用于动画影片小 结片头音乐音画对位音画对位拓展: 欣赏影视片断并根据本节课所学知识为下面的影视画面选择合适的音乐。欣 赏1、主题音乐的节奏和速度是怎样的?2、音乐里出现了什么乐器?3、展现出怎样的音乐情绪?贰主题音乐的作用 主题音乐大多数都具有贯穿发展的作用,它们往往对剧情本身的发展有着重大的意义,影响着影视剧的整体价值,常常直接深入到剧情发展的核心,牵动着情节的发展。主题音乐在剧情中的多次出现,形成贯穿发展的连续性。具体到某个主题音乐的设计,可以有非常灵活的着眼点。

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