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    2024广东省深圳市九年级中考化学三模训练试卷解析

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    2024广东省深圳市九年级中考化学三模训练试卷解析

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    可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 C1-35.5 Ca-40
    第一部分 选择题(共20分)
    一、单项选择题:本大题共12小题,前八题每小题1.5分,共12分,后四题每小题2分,共8分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.“一切活动皆课程”。下列校园活动中主要发生化学变化的是( )
    A.艺术节制作雕版画B.劳动节修剪校园花草
    C.消防演习点燃火堆D.科技节用橡皮泥做分子模型
    2.下列化学用语的含义正确的是 ( )
    A.H — 1个氢元素B.H2 — 1个氢分子
    C.H+ — 1个氢原子D.— 1个氢离子
    3. 下列有关酸碱溶液配制及其性质实验的操作,正确的是( )
    A.称量固体B.闻浓硫酸气味
    C.稀释浓硫酸D.读取液体
    4. 元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是( )
    A.在化学变化中元素的种类不发生改变
    B.同种元素的粒子电子数不一定相同
    C.具有相同质子数的粒子一定是同种元素
    D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
    第24届冬奥会运用的5G通信技术是一大科技亮点,5G通信芯片是用氮化镓材料制成的。
    如图是镓(Ga)原子的结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
    A.镓元素位于第四周期B.镓原子核内质子数为31
    C.在化学反应中易失去电子,形成Ga3+D.氯化镓的化学式为Ga2Cl3
    6. 某品牌阿奇霉素片中的主要成份为阿奇霉素二水合物,其化学式为C38H72N2O12·2H2O,用于治疗各种感染性疾病。有关阿奇霉素二水合物的说法正确的是( )
    A. 阿奇霉素二水合物中有氮气
    B. 阿奇霉素二水合物中碳、氮元素的质量比为114∶7
    C. 阿奇霉素二水合物中氢元素的质量分数最大
    D. 一个阿奇霉素二水合物分子中有129个原子
    7 .杭州亚运会主火炬的燃料被称为绿色“零碳甲醇(CH3OH)”。 如图是一种生成甲醇反应的微观图示,
    下列说法正确的是( )
    A.该反应只生成一种氧化物
    B.两种反应物的分子个数比为 1: 1
    C.反应过程中催化剂的质量和性质均不变
    D.反应前后原子、分子的种类和数目都没有发生变化
    8. 下列事实与解释说明相符的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    9. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )
    A.20℃时,25g甲加入50g水中充分混合可得到75g溶液
    B.将20℃时的甲、乙两溶液降温到10℃时,甲、乙两溶液中溶质的质量分数相等
    C.10℃时,甲、乙的溶解度相等,为15g
    D.甲中混有少量的乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲
    10. 甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示,“→”表示反应可以一步实现(部分物质和反应条件已省略),下面选项中不能按图示转化关系实现的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    11. 下列做法与目的不符的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    12. 图像能直观表达各种变化关系,加深对知识的理解。下列对有关图像的描述正确的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    第二部分 非选择题(共30分)
    二、综合题:本大题共4小题,第16小题8.5分,化学方程式1.5分,其余每空1分,共30分。
    13. 下图为初中实验室常见气体的制备装置。
    (1)写出仪器a的名称:___________。
    (2)写出实验室用固体混合物制氧气化学方程式:___________。
    (3)实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰固体的混合物来制取氨气(NH3),
    氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。
    某课外兴趣小组同学要制取并收集一瓶氨气,应选择的发生装置和收集装置是___________
    (请从A~E装置中选择)。
    (4)若用F装置收集氨气,空气应从___________(选填“c”或“d”)端排出。
    (5)将装置B、F、G相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质,使用B装置的优点是_______,
    若F装置中装有饱和碳酸氢钠溶液,则G装置中可观察到现象:试管中石蕊溶液_____,
    烧杯中澄清石灰水变浑浊。
    14. 小鹏从超市买来一袋干果,发现袋里有一小纸包,上面标明“铁系食品脱氧剂,主要成分:铁粉、活性炭、氯化钠”。化学小组的同学们对这包脱氧剂产生了探究兴趣。
    【查阅资料】
    ①这种铁系食品脱氧剂的脱氧原理是铁粉与空气中的氧气、水蒸气反应生成铁锈;
    ②活性炭和氯化钠是辅助材料,能提升脱氧效果;
    ③FeCl3溶液和KSCN溶液反应可以得到血红色溶液,常用于Fe3+的检验。
    【提出问题】此包食品脱瓴剂中铁粉是否变质?
    【作出假设】
    假设一:铁粉没有变质;
    假设二:铁粉部分变质;
    假设三:,铁粉全部变质。
    (1)【实验探究1】
    【实验结论】
    (2)假设二正确。请写出实验操作①发生的化学反应方程式(写出一个即可):___________。
    【实验探究2】
    (3)小鹏为证明此包食品脱氧剂中还有氯化钠(已验证钠离子的存在),再取少量滤液A于试管2中,向其中滴加硝酸银溶液,生成白色沉淀,继续滴加稀硝酸,沉淀不消失。由此证明,食品脱氧剂中含有氯化钠,请写出生成白色沉淀的化学方程式:___________。
    【反思评价】
    (4)小宝认为小鹏的检验方案并不能证明氯化钠的存在,你认为其原因是___________。
    我国将从2023年7月1日起禁止销售未达“国六B”标准的燃油车,
    碳酸锂(Li2CO3)是制备新能源汽车电池的重要原料。如图是一种模拟提纯碳酸锂的工艺,
    根据要求回答问题。
    【查阅资料】
    Ⅰ.锂辉矿主要成分Li2CO3,含泥沙等杂质;
    Ⅱ.Li2CO3 (化学性质与Na2CO3类似)为无色晶体,微溶于水,在冷水中溶解度比热水中大。
    (1)X是一种酸,其溶质化学式为________,加入该酸溶液过量的原因主要是_______。
    (2)写出检验Y气体的化学方程式:___________,①②需要分离固体、液体,该操作中玻璃棒的作用是___________。
    (3)②中发生中和反应的化学方程式为___________。
    (4)有以下三种温度的饱和Na2CO3溶液,③中你选择的是___________(填字母序号)。
    A. 0℃B. 25℃C. 80℃
    (5)将滤液2蒸发,当有___________(填现象)时,停止加热,可得到其他化工产品。
    学校研究性学习小组为了测定一瓶标签模糊的盐酸溶液的溶质质量分数,
    取用研磨后的石灰石样品粉末,按下表进行实验,每组实验中加入相同的盐酸溶液各50g,
    结果如下。
    (1)第___________组实验反应后盐酸有剩余。
    (2)上表中m的数值是___________。
    (3)请计算这瓶盐酸溶液的溶质质量分数。
    (4)若将这瓶盐酸溶液取50g配制成溶质质量分数为7.3%的盐酸溶液,需要加入水的质量为____g,
    实验操作步骤为计算、量取、___________、装瓶贴标签。
    选项
    日常生活
    解释说明
    A
    喝了汽水以后,常常会打嗝
    气体的溶解度随温度升高而增大
    B
    用铅笔写字
    石墨质软,能在纸上留下灰黑色痕迹
    C
    鱼能在水中生活
    O2易溶于水
    D
    制糖工业用活性炭脱色制白糖
    活性炭具有还原性
    选项



    A
    H2SO4
    H2
    H2O
    B
    Fe
    FeCl3
    Fe(OH)3
    C
    C
    CO2
    CO
    D
    Na2CO3
    Na2SO4,
    NaOH
    选项
    目的
    做法
    A
    鉴别空气与呼出气体
    将适量澄清石灰水分别注入两个集气瓶中
    B
    鉴别生石灰和熟石灰
    分别向两种固体中加入无色酚酞溶液
    C
    比较铝合金和铝的硬度
    相互刻画
    D
    实验室制备纯净的水
    蒸馏自来水
    A.表示向一定量的NaOH溶液中加水
    B.表示一定的温度下,向NaCl不饱和溶液中不断加入NaCl固体并搅拌
    C.表示电解水
    D.表示加热分解一定质量的高锰酸钾固体
    实验操作
    实验现象
    结论

    取少量固体于烧杯中,加入足量稀盐酸,用玻璃棒充分搅拌静置,过滤,得滤液A
    溶液中产生___________
    脱氧剂中含有___________
    烧杯中溶液呈浅棕黄色,底部有少量黑色物质
    脱氧剂中含有C、Fe2O3

    取少量滤液A于试管1中,向其中滴加KSCN溶液
    溶液呈___________
    实验
    1
    2
    3
    4
    加入样品的质量/g
    5
    10
    15
    20
    生成CO2的质量/g
    1.76
    3.52
    4.4
    m

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