浙教版七年级下册第2章 对环境的察觉第1节 感觉世界教学课件ppt

这是一份浙教版七年级下册第2章 对环境的察觉第1节 感觉世界教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了鼻和嗅觉，整体感知，化学物质，嗅觉神经末梢，嗅觉感受器，嗅神经，嗅觉的产生，形成感觉，感觉器官，大脑嗅觉中枢适应等内容，欢迎下载使用。
人们常用鼻来感觉各种物体的气味。
那么，人们是如何闻到气味的呢？
蛋糕中的___________扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些___________进入_______，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激________________ (______________) 产生_______，_______通过_________传到_______ ，产生蛋糕香味的感觉。
根据图示，说说人是如何闻到蛋糕香味的。
感受环境中的刺 激，并发出信息
人的嗅觉有什么特点呢？
“时间长了，腥臭味闻不出来了。”
这是由于______________________的缘故。
____________的嗅觉敏感程度差异很大。
孩子的嗅觉往往要比他们的父母_______得多。
随着年龄的增长，他们的嗅觉也会逐渐______。
动物对___________的敏感程度也不同。
嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，还能够帮助人们避开危险。
例如，嗅到煤气泄漏出来的气味，可以发现煤气泄漏了，及时采取防止煤气中毒的措施。
人们常用舌来感觉食物的味道。
那么，人们是如何尝到食物的味道的呢？
1. 对着一面镜子，仔细观察自己舌头表面的形态特征。
舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多_______， _______里有许多______________，能感受各种不同物质的_______，尤其对____________的刺激特别敏感。
味觉主要可以分为____味、 ____味、 ____味、 ____味、 ____味等。舌能够感受这些味觉。
麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激______后产生的感觉。
人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的灵敏度有时也会减弱。这说明了什么？
鼻嗅到的气味会影响舌尝到的味道。
随着年龄的增长，舌上功能正常的______数目逐渐______，味觉的敏感性也随之______。
你能解释年龄大的人一般都喜欢吃味道较浓的食物吗？
1. 图中的同学在嗅橙子的同时吃苹果，会产生 (   )。 A. 苹果味B. 橙子味C. 无味 D. 苹果和橙子混合的味道
2. “雁荡毛峰”茶叶其芽叶细嫩，味醇形美，还有淡淡的清香。下列与感受清香气味主要的器官是( )A. 眼 B. 鼻 C. 舌 D. 耳
3. 春暖花开时节，某兴趣小组同学到丽水市莲都区古堰画乡开展春季研学活动，下列情景中利用味觉来感受的是( )