浙教版七年级下册第5节 光的反射和折射课文内容课件ppt

这是一份浙教版七年级下册第5节 光的反射和折射课文内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了平面镜，整体感知，平面镜成像规律，大小相同，玻璃板，没有点燃，比较像和蜡烛的大小，刻度尺，平面镜成像的特点，对称性等内容，欢迎下载使用。

利用平面镜可以看到镜子里有一个跟你一样的“人”，镜子里的那个“人”就是你的_____。
我们平时使用的镜子的表面是____的，叫做_________。
对着平面镜照自己的时候，我们在平面镜里所成的像的大小、位置跟我们自己的大小、所处的位置有什么关系？下面让我们用一块玻璃板作为平面镜来探究平面镜的成像规律。
1. 设计实验和进行实验：在桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板_____立在纸上，在纸上记下玻璃板的________。选取两支___________的蜡烛，把一支蜡烛_______放在玻璃板的________，看一看玻璃板后面有没有蜡烛的像。________。
透明：便于确定像的位置
前 后
1. 设计实验和进行实验：
再拿另一支___________的蜡烛，_____着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全______为止。这个位置就是点燃的蜡烛所成_____的_______。用笔在纸上记下这两个位置。实验中，你观察到的蜡烛的像与蜡烛的大小是否相同？ ______。
说明：像的大小与物体的大小相等
移动点燃的蜡烛到另一个位置，重做上面的实验。
用直线把每次实验中的蜡烛和它的像的位置连起来，用_______测量出它们到玻璃板的______，并加以比较。
2. 实验数据记录：将实验数据记录在表 2-5中。
说明：像与物体到平面镜的距离相等
3. 分析与论证：蜡烛所成像的位置和蜡烛的位置有什么关系？它们的大小有什么关系？
①平面镜所成像的大小与物体的大小相等
②像与物体到平面镜的距离相等
原来，蜡烛火焰向四处发____，一部分光经过平面镜______后进入我们的______，产生______，我们感到这些_____好像是从蜡烛的____上发出的，而实际上像并_______发出____，因此，这样的像称为_______ 。
在平面镜前点燃一支蜡烛，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，
但我们却看到平面镜后好像有点燃的蜡烛，这是为什么？
平面镜所成的像与物相对平面镜具有________，因此我们可以用________作出平面镜中的像。
如图 2-53，AB 表示平面镜前面的物体，请根据平面镜成像的对称性，作出 AB 在平面镜中的像 A′B′。
图2-53  平面镜成像作图
除了平面镜外，生活中也常见到凸面镜和凹面镜，如汽车的后视镜是凸面镜，手电筒的反光装置则相当于凹面镜。凸面镜与凹面镜反射光线时各有什么特点呢？
如果将一束平行光分别照在凸面镜和凹面镜上，
凸面镜使平行光束_______，凹面镜使平行光束_______。
人们利用凸面镜可以__________，如汽车驾驶室两侧的_______；利用凹面镜可以_______，如用凹面镜制成_________。
1. 小明把四个数字模型分别面对玻璃板直立在桌面，以此研究平面镜所成的像与物左右位置的关系，其中不能够达到实验目的的是( )
2. 如图在平面镜成像实验中，下列操作不会改变蜡烛A的像位置的是( )A. 把玻璃板向蜡烛A靠近B. 向左移动蜡烛BC. 把玻璃板向前倾斜一定角度D. 向左移动蜡烛A
3. 如图所示，物体S在平面镜前，所成的像为S'。若在镜后AB处放一块不透明的塑料，则像S'将会( )A. 不变 B. 变暗C. 只剩一半D. 消失
4. 在探究“平面镜成像特点”的实验中，小科所在的小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图1甲所示。(1)实验过程中用玻璃板代替平面镜的原因是____________________________；