浙教版七年级下册第5节 日食和月食示范课ppt课件

这是一份浙教版七年级下册第5节 日食和月食示范课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了这是为什么，课堂导入，整体感知，日食的形成，一条直线，直线传播，太阳光，日食的类型，①日全食，②日偏食等内容，欢迎下载使用。
有时，我们看到圆圆的太阳会缺掉一部分，甚至全部变黑，
1、日食(slareclipse)：
地球上______地区有时会看到______表面______或______分被______的现象。
准备一大一小两只球(或圆盘)，大球直径约是小球直径的4倍。当观察者位于图4-27中三个不同______时，分别用______观察______遮掩______的现象。大球看上去是怎样的呢？将观察到的大球形状分别画在右边空白的圆内(用斜线表示被遮住的部分)。
图4-27  观察两球遮掩现象
地球带着______绕______运动，当______运行到______和______之间，并且三个星球正好或接近排成___________时，由于光是___________的，月球就挡住了________形成_______，从地球上_______所在区域看_______，太阳______或______被______遮挡， ______挡住了我们观察______的______，就产生了______现象。
图4-28  日食形成示意图
月球遮住了太阳的一部分时
月球只遮住了太阳的中心部分、在太阳周围还露出一圈日面时
1. 图 4-27的三个观察中，看到的大球形状分别与图 4-29中哪种日食类型相似？2. 比较图 4-29中三种日食形态的差异。
把大、小两个球按图4-30所示放置在同一水平面的视线上，并将小球由A向B移动。观察_______被_______遮掩的过程。
将观察到的结果画在下面的圆圈内(用斜线表示大球被遮掩的部位)。
图4-30  模拟日食的实验
由于______绕______运动的______平面和______绕______运动的______平面有一个______左右的夹角，因此日食并______每个月都会发生。
日食在农历的哪一天可能发生？
1. 如下图是太阳、地球、月球三者的位置关系示意图。(1)若发生日食，则A 为_______。(2)日食发生的日期通常为农历______，日食现象是由于光的_____________形成的。
2. 如图，地球上的观测者刚好观测到某天文现象，图中表示出了当时太阳、月球、地球的位置关系。该观测者观测到的天文现象最可能是( )A. 月全食 B. 日全食 C. 月偏食 D. 日环食
3. 如图是小明模拟日食的实验图，让小球从A位置向C位置移动。 (1)小球代表的是_______(选填“地球”或“月球”)。(2)日食现象的产生，必须满足下列__________。(填序号)①地球在月球与太阳之间；②月球在地球与太阳之间；③太阳在地球与月球之间；④光沿直线传播；⑤月球、太阳、地球正好或接近排成一条直线。