初中音乐人教版八年级下册本单元综合教案配套ppt课件

这是一份初中音乐人教版八年级下册本单元综合教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了新知导入，你认识这个乐器吗，古琴演奏技法与音色，古琴曲《流水》，新知讲解，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
古琴:又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的拨弦乐器，有3千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。自古“琴”为其特指，19世纪20年代起为了与钢琴区别而改称古琴。古琴最初只有五根弦，内合五行，金、木、水、火、土；外合五音，宫、商、角、徵、羽。后来文王囚于牢中，思念其子伯邑考，加弦一根，是为文弦；武王伐纣，加弦一根，是为武弦。合称文武七弦琴
●滚：由高音到低音●拂：由低音到高音●绰：上滑音●注：下滑音
同学们知道“高山流水觅知音”的故事吗？
《流水》是一首非常古老、著名的琴曲。相传，《高山流水》原来是一个曲子。到了唐朝才分成《高山》和《流水》两个曲子。在《吕氏春秋》中记载，俞伯牙擅长弹奏古琴。他的好友钟子期非常能听懂他的琴。可以在他的琴声中，听出“巍巍乎若泰山，洋洋乎若江海”的意境。后来钟子期死了，俞伯牙砸碎古琴，从此不弹。这个故事后来引申为人们对知音和挚友难得的感慨。
古琴曲《流水》
视唱旋律，注意前倚音的唱法。
听琴时要“凝神静气”。
第一部分 起起部，包含第一、二、三段。第一段是“散起”，有“引子”的功能。预示了全曲的曲调和风格。尤其是时而出现的上滑音,像被什么东西抑制着的一股强大力量,似乎一有机会就会倾泻出来。第二、三段是琴曲的“入调”部分，即对音乐的主体材料作原始陈述和变奏性陈述。曲调活泼生动，像是山涧小溪唱着欢乐的歌潺潺流去，它抒发着对未来的希望和远大的抱负。
第二部分 承这部分包括第四、五两段。那绵延不断、富于歌唱性的旋律犹如涓涓溪流正汇集成滚滚洪波。开始是流畅的按音,经过多次变化,接着以连续下行模进延伸,形成了势不可挡的气势。
第三部分 转这部分包括第六、七两段。这是惊心动魄的一部分。滑音及大量的滚、拂手法的运用,真实地描写了急流奔涌、江水滔滔的浩瀚气势，揭示出主人公不畏艰险、勇往直前的坚强信心。绘声绘色地描绘了大江东去、波浪滔天的壮观景象,传达了“洋洋乎志在流水”的神韵。
第四部分 合第八、九两段组成了乐曲的第四部分——合。它再现了第五、六两段的曲调,造成前后呼应。它所具有的稳健气质犹如受了考验的流水，正从容不迫、满怀欣喜地流向大海。这段音乐在动之后，又回到了静。音乐从静到动，再由动到静是中国古典音乐的特点之一。
尾声再度出现了几个泛音,让人们又想起那开始的滑涓溪流，真是余音紫绕、回味无穷！全曲以抒情性的曲调为主,辅之以模拟性的大型音响，虚实结合，情景交融，从涓涓溪流到滔滔江水，不仅歌颂了祖国的壮丽山河，而且激起了我们奋勇向前的进取心。
1977年8月22日，著名古琴演奏家管平湖先生演奏的《流水》，被录入美国“航天者号”太空飞船携带的一张镀金唱片上。发射于太空。用以向宇宙中外星高等生物传达人类智慧与文明。《流水》是一首古老的琴曲,它不是简单的描绘客观事物,而是借景抒情,表达了一种胸襟开阔、百折不回的的精神境界。古琴是我国目前被联合国确认的两项人类非物质文化遗产之一。
《广陵散》，又名《广陵止息》，是一首曲调较为激昂的古琴曲。根据刘东升的《中国音乐史略》，《广陵散》大约产生于东汉后期。据说，《广陵散》这一旷世名曲，因聂政刺韩相而缘起，因嵇康受大辟刑而绝世。因而古曲《广陵散》的背后，实际上包含了聂政和嵇康的两个典故。
三国时期，魏国名士嵇康热爱弹琴，远近闻名。一天，嵇康在华阳亭听到一位老者演奏《广陵散》。老者向嵇康讲述《广陵散》的故事。战国末年，韩国的韩哀侯昏庸无道，侠客聂政为父报仇，智闯朝廷刺杀了韩哀侯后，自杀身亡。嵇康深受感动，向老者学习弹奏这首乐曲。后嵇康因拒绝为魏国大将军钟会弹琴，而被强加罪名，判处死刑。临刑前，在怀着悲愤的心情最后一次弹奏《广陵散》后，嵇康仰天长叹，我死不足惜，只可惜《广陵散》从此失传。
《广陵散》这首古琴曲旋律有什么特点？刻画的是怎样的意志精神？
《广陵散》的旋律激昂、慷慨，它是我国现存古琴曲中唯一的具有戈矛杀伐战斗气氛的乐曲，表现了聂政从怨恨到愤慨的情感变化过程，刻画出他不畏强暴、宁死不屈的复仇意志。或许嵇康也正是看到了《广陵散》的这种反抗精神与战斗意志，才如此酷爱《广陵散》并对之产生如此深厚的感情。
嵇康是一位伟大的艺术大师，他写的《声无哀乐论》、《难自然好学论》、《太师箴》、《明胆论》、《释私论》、《养生论》千秋相传，并且他弹得一手好琴，尤其善于演奏《广陵散》，倍受人们关注。当时与他齐名的还有比他大十三岁的阮籍，音乐史上常有“嵇琴阮啸”的说法，但在思想和人格上，嵇康要比阮籍更高出一筹。
2003年，联合国教科文组织把中国古琴艺术列入“人类口头与非物质文化遗产”。
同学们，通过今天这节课对古琴的简要了解以及古琴曲的欣赏，希望同学们能喜欢上古琴，我们作为炎黄子孙，应该了解它，传承它。让我们携手用行动共同维护，传承中华文化而努力。