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山东省青岛市市北中学2024年中考化学一模试卷
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这是一份山东省青岛市市北中学2024年中考化学一模试卷，共11页。试卷主要包含了第Ⅰ卷，单双项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷的注释
一、第Ⅰ卷 (选择题 共28分)(共16题)
1. 斗转星移，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ）
A . 冰雪消融 B . 落叶腐烂 C . 铁钉锈蚀 D . 火山爆燃
---------------------------------------------------------------------
2. (2019·攀枝花) 下列不属于化石燃料的是（）
A . 天然气 B . 石油 C . 煤 D . 乙醇
3. 下列各组物质中都由分子构成的一组是（ ）
A . 氦气 金刚石 B . 冰 干冰 C . 氢气 氯化钠 D . 硫酸铜 氨气
4. 生活中的下列说法正确的是（ ）
A . 长期饮用纯净水有益身体健康 B . 为了更好保护水资源，我们应该禁止使用农药和化肥 C . 通过煮沸的方法可以降低水的硬度 D . 汽油可以去除油污，肥皂也可以去除油污，两者原理相同
5. 下列物质的用途不正确的是（ ）
A . 用作气体肥料 B . 熟石灰用于改良酸性土壤 C . 用浓硫酸作食品干燥剂 D . 用稀有气体作电光源
---------------------------------------------------------------------
6. (2024·新疆维吾尔自治区模拟) 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。下图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法中错误的是（ ）
A . 砷属于非金属元素 B . 砷的原子序数为33 C . 砷原子的相对原子质量为 D . 在化合物中砷元素的化合价可能为价
7. “建设人与自然和谐共生的现代化”是人类幸福的根本宗旨。下列做法符合这一理念的是（ ）
A . 工业上：加高工厂烟囱，把废气排入高空 B . 生活上：使用一次性木筷，提升饮食卫生 C . 农业上：大量使用农药化肥，提高粮食产量 D . 技术上：减少使用化石燃料，开发利用清洁能源
8. 水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（ ）
A . 杀菌消毒 B . 降温结晶 C . 絮凝沉降 D . 细沙滤水
9. 化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是（ ）
A . 人体缺乏维生素C会引起夜盲症 B . 糖类是人体主要的供能物质 C . 人体缺碘会引起甲状腺肿大 D . 摄入油脂过多容易引发肥胖
10. (2024·洪洞模拟) 丙烯酸(C3H4O2)是一种无色、具有刺激性气味的液体，可用于内墙涂料的乳液胶黏剂，下列关于丙烯酸的说法，不正确的是（ ）
A . 丙烯酸由三种元素组成 B . 1个丙烯酸分子中含有9个原子 C . 丙烯酸中C、H元素的质量比为3：4 D . 内墙涂抹含丙烯酸的涂料后应开窗通风
11. 正确理解和使用化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是（ ）
A . O2、SO2、CO2三种物质中都含有氧气 B . 中的“2”表示一氧化碳分子中碳元素的化合价为+2价 C . 地壳中元素含量最高的金属元素和非金属元素组成的物质的化学式是AlO D . Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒都属于铁元素，质量几乎相同
12. 下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
13. 硝酸是一种重要的工业原料。如图所示是工业制硝酸过程中某步反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A . 该反应中共有4种氧化物 B . 甲分子中两种原子的质量比为1：3 C . 向食品袋中充入乙可以防止食品变质 D . 参加反应的甲和生成的丙的质量之比为17：30
14. 等质量的甲、乙、丙三种金属分别与三份等质量且足量的稀硫酸充分反应(反应后甲、乙、丙三种金属元素均显+2价)，生成氢气的质量与反应时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A . 反应消耗硫酸的质量相同 B . 化学反应速率：甲＞乙＞丙 C . 所得溶液的质量：甲＜乙＜丙 D . 相对原子质量：甲＞乙＞丙
15. 甲、乙两种固体的溶解度曲线图如图所示，下列据图推理的说法错误的是（ ）
A . t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相同 B . t1℃时，甲溶液中溶质与溶剂的质量比为2：5 C . 甲、乙不饱和溶液均可通过增加溶质或恒温蒸发溶剂的方式变为饱和溶液 D . t2℃时，等质量甲、乙饱和溶液降温至t1℃，得到的两种溶液溶剂质量相等
---------------------------------------------------------------------
16. (2023·镇江) 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。(本题共6道小题，每题2分，共12分)(共6题)
17. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ）
A . 反应类型 B . 物质分类 C . 原子结构 D . 地壳中元素含量
18. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中不正确的是（ ）
A . 单质只含一种元素，所以含多种元素的物质一定不是单质 B . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C . 碱性溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液 D . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
19. 《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）。烹胆矾则成铜，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”下列叙述错误的是（ ）
A . “苦泉”溶质含有硫酸铜，溶液颜色为应为蓝色 B . “烹胆矾则成铜”发生的是物理变化 C . “挹其水熬之”的目的是蒸发溶剂 D . 浓缩的“苦泉”与Ca(OH)2溶液混合可配制波尔多液
20. 无土栽培营养液的成分表如图。下列说法正确的是（ ）
A . 只有磷酸二氢钾(KH2PO4)属于复合肥 B . 化肥中的氮、磷、钾指的是原子 C . 磷酸二氢钾和硫酸铜的质量分数相同 D . 硝酸钾在溶液中微观表征应为b
21. 一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：
取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。
取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。
另称取7.45g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成14.35g白色沉淀。
根据上述实验判断，下列说法正确的是（ ）
A . 杂质中可能含有硝酸钾 B . 杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠 C . 杂质中肯定含有碳酸钠，可能含有氯化钠 D . 杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾
22. 将ag由锌粉和铁粉组成的混合物加入一定质量的CuSO4溶液中。充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述实验及现象。下列判断中，正确的是（ ）
A . 滤液M一定为浅绿色 B . 滤液M中一定含有Zn2+ C . 滤渣N中一定含有Fe和Cu D . 滤渣N的质量一定大于ag
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
三、非选择题(共8题)
23. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①铜 ②金刚石 ③硝酸钾 ④氮气 ⑤氧气，选择适当的物质填空(填序号)。
（1） 属于复合肥料的是；
（2） 可用于制作导线的是；
（3） 可用于裁玻璃的是；
（4） 可供给人呼吸的气体是；
（5） 可用于制造低温环境的是。
24. 汉语言文字博大精深，蕴含着中国文化的精髓和中国人民的智慧。
（1） “树无根不长，人无志不立”体现了人的志向同树的根一样重要。树木失去根基就不会再生长，人没有志向不会有大的作为。为促进水稻生长，增强水稻的抗旱抗寒能力，你建议农民施用肥(选填“氮”、“磷”、“钾”)。
（2） “千年窑火不息，青白之色长存”。《瓷影》通过舞者的肢体语言展现青白瓷跨越千年的独特魅力。青白瓷瓷胎主要含有氧化钙、氧化铝、二氧化硅、二氧化锰等，这些物质都属于(填物质类别)。
（3） “临渊羡鱼，不如退而结网；扬汤止沸，不如釜底抽薪”指做事情要善于抓重点、抓关键。“釜底抽薪”体现的灭火原理是。
（4） “柴米油盐酱醋茶，书画琴棋诗酒花”。前者指普通百姓的“开门七件事”，后者被称为古代文人的“七大雅”：前者是物质需求，后者指精神追求，下列说法错误的是(填序号)。
①富硒米饭能够有效增强人体的免疫力。富硒米饭中的“硒”指元素
②食盐是厨房里的调味品之一，其主要成分是由分子构成的化合物
③炒菜时建议使用铁强化酱油，可预防大脖子病
④《清明上河图》至今图案清晰可见，因为在常温下碳单质的化学性质稳定
25. 阅读科普短文，回答下列问题：
稀土元素是指元素周期表中ⅢB 族的钪（Se）、钇（Y）以及铜系元素。这些元素的氧化物都不溶于水，外形像泥土，而且又稀少，因而人们喜欢称它们为“稀土元素”。稀土元素的化学性质较为活泼，若与其他元素结合，便可组成种类繁多、功能多样、用途广泛的新型材料，且性能会有较大提高，被称作当代的“工业味精”稀土元素的镧（La）、铈（Ce）、镨（Pr）、钕（Nd）在元素周期表中的位置如图所示。
稀土元素的化合物还是生产特种玻璃和陶瓷的重要原料。如将三氧化二铈（Ce2O3）加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。在铜铁、铸铁和合盒中加入少量稀土能大大改善性能；用稀土制作的催化剂，具有活性高、选择性好，抗重金属中毒能力强的优点；稀土氧化物是重要的发光材料激光材料；稀土元素可以提高植物的叶绿素含量，增强光合作用，促进根系发育，增加根系对养分吸收；稀土还能促进种子萌发，提高种子发芽率，促进幼苗生长，甚至还具有使某些作物增强抗病、抗寒、抗旱的能力。
（1） 从材料中可得出，稀土元素的化学性质。
（2） 镧元素的质子数是。
（3） CeO2是汽车尾气净化器中的关键催化剂，CeO2读作。
（4） 稀土及其化合物具有的用途有____（填字母）
A . 制成低散射、高折射的光学玻璃 B . 制作发光材料、激光材料 C . 制作电缆 D . 制作高选择性的催化剂
26. 酸碱中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。
（1） 图3从e到f的过程中，溶液的pH逐渐(填“增大”或“减小”)。
（2） 图1仪器A中溶液的溶质是(填化学式)。
（3） 图3中V的数值约为。(填图2中横坐标中的数值，“6”、“12”或“16”)。
（4） 下列说法正确的是____。
A . 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH B . 取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 C . 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加 D . 图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应
27. 根据下图回答问题
（1） 仪器a的名称是。
（2） 实验室选择装置B制取氧气的化学反应方程式：。用E装置收集氧气，当观察到时，开始收集。
（3） 若用ACF装置制取干燥的CO2气体，F中应盛放的液体为：。
（4） 甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是(填标号)；若用F装置收集甲烷气体，则气体要从(选填“m”或“n”)端通入。
28. 小明从超市买来一袋干果，发现袋里有一个小纸包，上面标明“铁系食品脱氧剂，主要成分：铁粉、活性炭、氯化钠”。化学小组的同学们对这包脱氧剂产生了探究的兴趣。
【查阅资料】①这种铁系食品脱氧剂的脱氧原理是：铁粉与空气中的氧气、水蒸气反应生成铁锈。
②活性炭和氯化钠是辅助材料，能提升脱氧效果。
③FeCl3溶液和KSCN溶液反应可以得到血红色溶液，常用于Fe3+的检验。
（1） 【提出问题1】该脱氧剂为粉末状，原因是。该脱氧剂中活性炭的作用是。
（2） 【提出问题2】此包食品脱氧剂中的铁粉是否变质？
【猜想与假设】
假设一：铁粉没有变质。假设二：铁粉部分变质。假设三：铁粉全部变质。
【实验探究1】
（3） 【实验结论】假设二正确。
【实验探究2】小明为证明此包食品脱氧剂中还有氯化钠，再取少量滤液A于试管2中，向其中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀，继续滴加稀硝酸，沉淀不消失。由此证明，食品脱氧剂中含有氯化钠，请写出生成白色沉淀的化学方程式：。
（4） 【反思评价】小亮认为小明的检验方案并不能证明氯化钠的存在，你认为其原因是。
29. 国内首个以“碳中和”为主题的博览会于2023年6月11日至14日在上海国家会展中心召开。
（1） 工业上大量排放二氧化碳，大气中的二氧化碳过多会造成____(填字母序号)。
A . 酸雨 B . 雾霾天气 C . 臭氧层空洞 D . 全球气温上升
（2） 植树造林是达成“碳中和”目标的重要途径之一，其原理是利用绿色植物的作用吸收二氧化碳，同时产生有机物和(填物质名称)。
（3） 二氧化碳的捕集也是实现“碳中和”的重要途径。
①物理吸附：可以利用固态吸附剂来分离回收二氧化碳，吸附剂可能具有(填“疏松多孔”或“坚实致密”)的结构。
②化学吸附：CaO可以通过如图所示的流程进行二氧化碳的捕集与释放，反应Ⅱ中发生的化学反应方程式为。
③反应Ⅰ每生成1吨碳酸钙，可以消耗多少质量的二氧化碳？(写过程)
30. 回答下列问题：
（1） 某九年级同学学习了氢氧化钠的性质，用如图总结了氢氧化钠的四条化学性质(氢氧化钠与四类物质能够发生化学反应)。
①为了验证性质Ⅲ，可以选择下列哪种药品或试剂(填选项序号之一)。
A.氧化镁 B.碳酸钙 C.稀盐酸 D.氯化铜溶液
②依据性质Ⅳ，说明氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳气体。但将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象。某同学欲用化学方法证明两者确实发生了化学反应。下列可选用的试剂中，一定不能达到实验目的的是(填选项序号之一)。
A.稀盐酸 B.氯化钙溶液 C.酚酞试液 D.硝酸钡溶液
（2） 已知固体混合物A可能含有NH4Cl、NH4NO3、Fe2O3、CaCO3四种物质中的一种或多种，另有无色溶液B，其中的溶质可能是Na2SO4和Na2CO3中的一种或两种。按如图所示进行实验探究，实验现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
①气体G能使紫色石蕊试液变为色。
②室温下，气体水溶液的pH7(选填“大于”“等于”“小于”之一)。
③固体混合物A中一定含有的物质是(填化学式)。
④无色溶液H中，一定大量存在的阴离子是(填离子名称)。
⑤写出步骤Ⅳ生成气体的化学方程式。
⑥如果要确定溶液B中的溶质，还需取少量沉淀F再进行实验，请简要说明实验操作步骤、产生的现象及结论：。
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题数：30
难度系数：0.06
第Ⅰ卷 客观题
一、第Ⅰ卷 (选择题 共28分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。(本题共6道小题，每题2分，共12分)
17 18 19 20 21 22
第Ⅱ卷 主观题
三、非选择题
23 24 25 26 27 28 29 30
选项
A
B
C
D
实验设计
目的
探究MnO2的催化作用
验证水是由氢气和氧气组成
探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强
证明NaOH固体溶于水放热
选项
物质
目的
主要实验操作
A
H2、CH4
鉴别
点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象
B
NaOH溶液中混有Na2CO3
除杂
加入适量的CaCl2溶液，振荡、静置、过滤
C
Na2CO3溶液中是否含有Na2SO4
检验
取样，滴加BaCl2溶液，观察现象
D
KNO3和Ba（NO3）2的混合溶液
分离
先加入过量的K2CO3溶液，搅拌、静置、过滤、洗涤，再分别向滤液、滤渣中加入适量的稀硝酸，搅拌
步骤
实验操作
实验现象
结 论
(1)
取少量固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，用玻璃棒充分搅拌静置，过滤得滤液A
产生大量气泡
脱氧剂中含有
烧杯中溶液呈浅棕黄色，底部有少量黑色物质。
脱氧剂中含有C、Fe2O3
(2)
取少量滤液A于试管1中，向其中滴加溶液。
第Ⅰ卷的注释
一、第Ⅰ卷 (选择题 共28分)(共16题)
1. 斗转星移，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ）
A . 冰雪消融 B . 落叶腐烂 C . 铁钉锈蚀 D . 火山爆燃
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2. (2019·攀枝花) 下列不属于化石燃料的是（）
A . 天然气 B . 石油 C . 煤 D . 乙醇
3. 下列各组物质中都由分子构成的一组是（ ）
A . 氦气 金刚石 B . 冰 干冰 C . 氢气 氯化钠 D . 硫酸铜 氨气
4. 生活中的下列说法正确的是（ ）
A . 长期饮用纯净水有益身体健康 B . 为了更好保护水资源，我们应该禁止使用农药和化肥 C . 通过煮沸的方法可以降低水的硬度 D . 汽油可以去除油污，肥皂也可以去除油污，两者原理相同
5. 下列物质的用途不正确的是（ ）
A . 用作气体肥料 B . 熟石灰用于改良酸性土壤 C . 用浓硫酸作食品干燥剂 D . 用稀有气体作电光源
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6. (2024·新疆维吾尔自治区模拟) 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。下图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法中错误的是（ ）
A . 砷属于非金属元素 B . 砷的原子序数为33 C . 砷原子的相对原子质量为 D . 在化合物中砷元素的化合价可能为价
7. “建设人与自然和谐共生的现代化”是人类幸福的根本宗旨。下列做法符合这一理念的是（ ）
A . 工业上：加高工厂烟囱，把废气排入高空 B . 生活上：使用一次性木筷，提升饮食卫生 C . 农业上：大量使用农药化肥，提高粮食产量 D . 技术上：减少使用化石燃料，开发利用清洁能源
8. 水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（ ）
A . 杀菌消毒 B . 降温结晶 C . 絮凝沉降 D . 细沙滤水
9. 化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是（ ）
A . 人体缺乏维生素C会引起夜盲症 B . 糖类是人体主要的供能物质 C . 人体缺碘会引起甲状腺肿大 D . 摄入油脂过多容易引发肥胖
10. (2024·洪洞模拟) 丙烯酸(C3H4O2)是一种无色、具有刺激性气味的液体，可用于内墙涂料的乳液胶黏剂，下列关于丙烯酸的说法，不正确的是（ ）
A . 丙烯酸由三种元素组成 B . 1个丙烯酸分子中含有9个原子 C . 丙烯酸中C、H元素的质量比为3：4 D . 内墙涂抹含丙烯酸的涂料后应开窗通风
11. 正确理解和使用化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是（ ）
A . O2、SO2、CO2三种物质中都含有氧气 B . 中的“2”表示一氧化碳分子中碳元素的化合价为+2价 C . 地壳中元素含量最高的金属元素和非金属元素组成的物质的化学式是AlO D . Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒都属于铁元素，质量几乎相同
12. 下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
13. 硝酸是一种重要的工业原料。如图所示是工业制硝酸过程中某步反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A . 该反应中共有4种氧化物 B . 甲分子中两种原子的质量比为1：3 C . 向食品袋中充入乙可以防止食品变质 D . 参加反应的甲和生成的丙的质量之比为17：30
14. 等质量的甲、乙、丙三种金属分别与三份等质量且足量的稀硫酸充分反应(反应后甲、乙、丙三种金属元素均显+2价)，生成氢气的质量与反应时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A . 反应消耗硫酸的质量相同 B . 化学反应速率：甲＞乙＞丙 C . 所得溶液的质量：甲＜乙＜丙 D . 相对原子质量：甲＞乙＞丙
15. 甲、乙两种固体的溶解度曲线图如图所示，下列据图推理的说法错误的是（ ）
A . t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相同 B . t1℃时，甲溶液中溶质与溶剂的质量比为2：5 C . 甲、乙不饱和溶液均可通过增加溶质或恒温蒸发溶剂的方式变为饱和溶液 D . t2℃时，等质量甲、乙饱和溶液降温至t1℃，得到的两种溶液溶剂质量相等
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16. (2023·镇江) 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。(本题共6道小题，每题2分，共12分)(共6题)
17. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ）
A . 反应类型 B . 物质分类 C . 原子结构 D . 地壳中元素含量
18. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中不正确的是（ ）
A . 单质只含一种元素，所以含多种元素的物质一定不是单质 B . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C . 碱性溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液 D . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
19. 《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）。烹胆矾则成铜，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”下列叙述错误的是（ ）
A . “苦泉”溶质含有硫酸铜，溶液颜色为应为蓝色 B . “烹胆矾则成铜”发生的是物理变化 C . “挹其水熬之”的目的是蒸发溶剂 D . 浓缩的“苦泉”与Ca(OH)2溶液混合可配制波尔多液
20. 无土栽培营养液的成分表如图。下列说法正确的是（ ）
A . 只有磷酸二氢钾(KH2PO4)属于复合肥 B . 化肥中的氮、磷、钾指的是原子 C . 磷酸二氢钾和硫酸铜的质量分数相同 D . 硝酸钾在溶液中微观表征应为b
21. 一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：
取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。
取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。
另称取7.45g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成14.35g白色沉淀。
根据上述实验判断，下列说法正确的是（ ）
A . 杂质中可能含有硝酸钾 B . 杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠 C . 杂质中肯定含有碳酸钠，可能含有氯化钠 D . 杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾
22. 将ag由锌粉和铁粉组成的混合物加入一定质量的CuSO4溶液中。充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述实验及现象。下列判断中，正确的是（ ）
A . 滤液M一定为浅绿色 B . 滤液M中一定含有Zn2+ C . 滤渣N中一定含有Fe和Cu D . 滤渣N的质量一定大于ag
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
三、非选择题(共8题)
23. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①铜 ②金刚石 ③硝酸钾 ④氮气 ⑤氧气，选择适当的物质填空(填序号)。
（1） 属于复合肥料的是；
（2） 可用于制作导线的是；
（3） 可用于裁玻璃的是；
（4） 可供给人呼吸的气体是；
（5） 可用于制造低温环境的是。
24. 汉语言文字博大精深，蕴含着中国文化的精髓和中国人民的智慧。
（1） “树无根不长，人无志不立”体现了人的志向同树的根一样重要。树木失去根基就不会再生长，人没有志向不会有大的作为。为促进水稻生长，增强水稻的抗旱抗寒能力，你建议农民施用肥(选填“氮”、“磷”、“钾”)。
（2） “千年窑火不息，青白之色长存”。《瓷影》通过舞者的肢体语言展现青白瓷跨越千年的独特魅力。青白瓷瓷胎主要含有氧化钙、氧化铝、二氧化硅、二氧化锰等，这些物质都属于(填物质类别)。
（3） “临渊羡鱼，不如退而结网；扬汤止沸，不如釜底抽薪”指做事情要善于抓重点、抓关键。“釜底抽薪”体现的灭火原理是。
（4） “柴米油盐酱醋茶，书画琴棋诗酒花”。前者指普通百姓的“开门七件事”，后者被称为古代文人的“七大雅”：前者是物质需求，后者指精神追求，下列说法错误的是(填序号)。
①富硒米饭能够有效增强人体的免疫力。富硒米饭中的“硒”指元素
②食盐是厨房里的调味品之一，其主要成分是由分子构成的化合物
③炒菜时建议使用铁强化酱油，可预防大脖子病
④《清明上河图》至今图案清晰可见，因为在常温下碳单质的化学性质稳定
25. 阅读科普短文，回答下列问题：
稀土元素是指元素周期表中ⅢB 族的钪（Se）、钇（Y）以及铜系元素。这些元素的氧化物都不溶于水，外形像泥土，而且又稀少，因而人们喜欢称它们为“稀土元素”。稀土元素的化学性质较为活泼，若与其他元素结合，便可组成种类繁多、功能多样、用途广泛的新型材料，且性能会有较大提高，被称作当代的“工业味精”稀土元素的镧（La）、铈（Ce）、镨（Pr）、钕（Nd）在元素周期表中的位置如图所示。
稀土元素的化合物还是生产特种玻璃和陶瓷的重要原料。如将三氧化二铈（Ce2O3）加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。在铜铁、铸铁和合盒中加入少量稀土能大大改善性能；用稀土制作的催化剂，具有活性高、选择性好，抗重金属中毒能力强的优点；稀土氧化物是重要的发光材料激光材料；稀土元素可以提高植物的叶绿素含量，增强光合作用，促进根系发育，增加根系对养分吸收；稀土还能促进种子萌发，提高种子发芽率，促进幼苗生长，甚至还具有使某些作物增强抗病、抗寒、抗旱的能力。
（1） 从材料中可得出，稀土元素的化学性质。
（2） 镧元素的质子数是。
（3） CeO2是汽车尾气净化器中的关键催化剂，CeO2读作。
（4） 稀土及其化合物具有的用途有____（填字母）
A . 制成低散射、高折射的光学玻璃 B . 制作发光材料、激光材料 C . 制作电缆 D . 制作高选择性的催化剂
26. 酸碱中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。
（1） 图3从e到f的过程中，溶液的pH逐渐(填“增大”或“减小”)。
（2） 图1仪器A中溶液的溶质是(填化学式)。
（3） 图3中V的数值约为。(填图2中横坐标中的数值，“6”、“12”或“16”)。
（4） 下列说法正确的是____。
A . 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH B . 取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 C . 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加 D . 图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应
27. 根据下图回答问题
（1） 仪器a的名称是。
（2） 实验室选择装置B制取氧气的化学反应方程式：。用E装置收集氧气，当观察到时，开始收集。
（3） 若用ACF装置制取干燥的CO2气体，F中应盛放的液体为：。
（4） 甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是(填标号)；若用F装置收集甲烷气体，则气体要从(选填“m”或“n”)端通入。
28. 小明从超市买来一袋干果，发现袋里有一个小纸包，上面标明“铁系食品脱氧剂，主要成分：铁粉、活性炭、氯化钠”。化学小组的同学们对这包脱氧剂产生了探究的兴趣。
【查阅资料】①这种铁系食品脱氧剂的脱氧原理是：铁粉与空气中的氧气、水蒸气反应生成铁锈。
②活性炭和氯化钠是辅助材料，能提升脱氧效果。
③FeCl3溶液和KSCN溶液反应可以得到血红色溶液，常用于Fe3+的检验。
（1） 【提出问题1】该脱氧剂为粉末状，原因是。该脱氧剂中活性炭的作用是。
（2） 【提出问题2】此包食品脱氧剂中的铁粉是否变质？
【猜想与假设】
假设一：铁粉没有变质。假设二：铁粉部分变质。假设三：铁粉全部变质。
【实验探究1】
（3） 【实验结论】假设二正确。
【实验探究2】小明为证明此包食品脱氧剂中还有氯化钠，再取少量滤液A于试管2中，向其中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀，继续滴加稀硝酸，沉淀不消失。由此证明，食品脱氧剂中含有氯化钠，请写出生成白色沉淀的化学方程式：。
（4） 【反思评价】小亮认为小明的检验方案并不能证明氯化钠的存在，你认为其原因是。
29. 国内首个以“碳中和”为主题的博览会于2023年6月11日至14日在上海国家会展中心召开。
（1） 工业上大量排放二氧化碳，大气中的二氧化碳过多会造成____(填字母序号)。
A . 酸雨 B . 雾霾天气 C . 臭氧层空洞 D . 全球气温上升
（2） 植树造林是达成“碳中和”目标的重要途径之一，其原理是利用绿色植物的作用吸收二氧化碳，同时产生有机物和(填物质名称)。
（3） 二氧化碳的捕集也是实现“碳中和”的重要途径。
①物理吸附：可以利用固态吸附剂来分离回收二氧化碳，吸附剂可能具有(填“疏松多孔”或“坚实致密”)的结构。
②化学吸附：CaO可以通过如图所示的流程进行二氧化碳的捕集与释放，反应Ⅱ中发生的化学反应方程式为。
③反应Ⅰ每生成1吨碳酸钙，可以消耗多少质量的二氧化碳？(写过程)
30. 回答下列问题：
（1） 某九年级同学学习了氢氧化钠的性质，用如图总结了氢氧化钠的四条化学性质(氢氧化钠与四类物质能够发生化学反应)。
①为了验证性质Ⅲ，可以选择下列哪种药品或试剂(填选项序号之一)。
A.氧化镁 B.碳酸钙 C.稀盐酸 D.氯化铜溶液
②依据性质Ⅳ，说明氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳气体。但将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象。某同学欲用化学方法证明两者确实发生了化学反应。下列可选用的试剂中，一定不能达到实验目的的是(填选项序号之一)。
A.稀盐酸 B.氯化钙溶液 C.酚酞试液 D.硝酸钡溶液
（2） 已知固体混合物A可能含有NH4Cl、NH4NO3、Fe2O3、CaCO3四种物质中的一种或多种，另有无色溶液B，其中的溶质可能是Na2SO4和Na2CO3中的一种或两种。按如图所示进行实验探究，实验现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
①气体G能使紫色石蕊试液变为色。
②室温下，气体水溶液的pH7(选填“大于”“等于”“小于”之一)。
③固体混合物A中一定含有的物质是(填化学式)。
④无色溶液H中，一定大量存在的阴离子是(填离子名称)。
⑤写出步骤Ⅳ生成气体的化学方程式。
⑥如果要确定溶液B中的溶质，还需取少量沉淀F再进行实验，请简要说明实验操作步骤、产生的现象及结论：。
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第Ⅰ卷 客观题
一、第Ⅰ卷 (选择题 共28分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。(本题共6道小题，每题2分，共12分)
17 18 19 20 21 22
第Ⅱ卷 主观题
三、非选择题
23 24 25 26 27 28 29 30
选项
A
B
C
D
实验设计
目的
探究MnO2的催化作用
验证水是由氢气和氧气组成
探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强
证明NaOH固体溶于水放热
选项
物质
目的
主要实验操作
A
H2、CH4
鉴别
点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象
B
NaOH溶液中混有Na2CO3
除杂
加入适量的CaCl2溶液，振荡、静置、过滤
C
Na2CO3溶液中是否含有Na2SO4
检验
取样，滴加BaCl2溶液，观察现象
D
KNO3和Ba（NO3）2的混合溶液
分离
先加入过量的K2CO3溶液，搅拌、静置、过滤、洗涤，再分别向滤液、滤渣中加入适量的稀硝酸，搅拌
步骤
实验操作
实验现象
结 论
(1)
取少量固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，用玻璃棒充分搅拌静置，过滤得滤液A
产生大量气泡
脱氧剂中含有
烧杯中溶液呈浅棕黄色，底部有少量黑色物质。
脱氧剂中含有C、Fe2O3
(2)
取少量滤液A于试管1中，向其中滴加溶液。
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