2024年中考生物真题分项汇编（全国通用）-专题17 实验（原卷版+解析版）

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【答案】错误
【详解】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，故题干说法错误。
2．【2023年黑龙江龙东中考真题】用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ ）
A．新鲜的B．完整的C．干燥的D．薄而透明的
【答案】D
【分析】显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，利用光学显微镜进行观察时，所用的生物材料必须是薄而透明，即透光的。
故选D。
3．【2023年黑龙江绥化中考真题】一台显微镜目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是4倍，这台显微镜的放大倍数是（ ）
A．40倍B．14倍C．104倍D．400倍
【答案】A
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积。
【详解】ABCD．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积，该显微镜目镜放大10倍，物镜放大4倍，所以这台显微镜的放大倍数是10×4=40，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．【2023年湖南常德中考真题】显微镜是探索微观世界的重要工具。下列关于显微镜及其使用的说法不正确的是（ ）
A．换用高倍镜后，视野中细胞数目减少B．物像偏视野左上方，应向右下移动玻片
C．物镜和目镜起放大作用D．镜筒大幅度下降时，眼睛应从侧面注视物镜
【答案】B
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小，视野变得越亮。所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，A正确。
B．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移到正中央的话，玻片标本应往左上方移动，物像才能向右下方移动而到达视野的中央，B错误。
C．光线通过载玻片后，由物镜进入镜筒，再通过目镜进入人的眼睛，其中物镜和目镜中含有凸透镜，具有折光作用，使物像放大，所以在显微镜中起放大作用的是目镜和物镜，C正确。
D．在使用显微镜的过程中，当镜筒大幅度下降的时候，为避免物镜压碎标本或损坏镜头，眼睛要看物镜，D正确。
故选B。
5．【2023年黑龙江龙东中考真题】使用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（ ）
A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方
【答案】C
【分析】本题考查的是显微镜下物像的特点，在显微镜下看到的是实物的倒像。
【详解】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央，C正确。
【点睛】掌握显微镜成像特点是本题解题关键。
6．【2023年湖北天门潜江仙桃江汉油田中考真题】某同学利用光学显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时，在低倍镜下观察，发现目标结构位于视野左上方。他想换高倍镜进一步观察，首先应该进行的操作是（ ）
A．转动转换器B．调节反光镜C．向左上移玻片D．调细准焦螺旋
【答案】C
【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。
【详解】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若在低倍镜下观察，发现目标结构位于视野左上方，想换高倍镜进一步观察，由于物像和实际物体是相反的，所以要将其移到视野正中央，应将装片向左上方移动，再换用高倍镜观察，因此ABD错误，C正确。
故选C。
7．【2023年广东中考真题】某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（ ）
A．10倍B．20倍C．100倍D．1010倍
【答案】C
【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。题中显微镜的目镜是10×，物镜是10×。可见，此显微镜的放大倍数是：10×10=100倍。故C正确，ABD错误。
故选C。
8．【2023年河南中考真题】萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ）
A．目镜5× 物镜10×B．目镜10× 物镜10×
C．目镜10× 物镜40×D．目镜12.5× 物镜40×
【答案】A
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。
【详解】A．目镜5× 物镜10×，显微镜放大50倍，视野中细胞最多，A符合题意。
B．目镜10× 物镜10×，显微镜放大100倍，B不符合题意。
C．目镜10× 物镜40×，显微镜放大400倍，C不符合题意。
D．目镜12.5× 物镜40×，显微镜放大500倍，视野中细胞最少，D不符合题意。
故选A。
9．【2023年山西晋中中考真题】小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（ ）
A．600毫米B．60毫米C．0.6毫米D．0.06毫米
【答案】D
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，小华使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×，则放大倍数=10X×10X=100。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为6÷100=0.06毫米，D正确，ABC错误。
故选D。
10．【2023年福建中考真题】下列实验材料用具与使用目的相匹配的是（ ）
A．生理盐水——维持人体细胞形态
B．澄清石灰水——检测氧气
C．放大镜——观察洋葱的细胞结构
D．粗准焦螺旋——放大物像
【答案】A
【分析】（1）生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。
（2）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，二氧化碳气体。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积。
【详解】A．由于生理盐水的渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，所以，生理盐水可以维持人体细胞形态，A正确。
B．二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，澄清石灰水可以用于检测二氧化碳，B错误。
C．洋葱的细胞结构微小，需要在显微镜下才能看到，所以不可以用放大镜观察洋葱的细胞结构，C错误。
D．粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，D错误。
故选A。
11．【2023年黑龙江齐齐哈尔中考真题】关于实验“绿叶在光下制造有机物”的四个步骤：①放置黑暗处一昼夜：②叶片部分遮光处理；③叶片放在酒精中水浴加热：④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是（ ）
A．步骤①使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉
B．步骤②的目的是设置对照实验
C．步骤③中酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色
D．步骤④叶片遮光部分呈蓝色
【答案】D
【分析】绿叶在光下制造淀粉的实验的实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉，关键是控制实验变量、设置对照实验。
【详解】A．①暗处理的目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的，A正确。
B．步骤②遮光的目的是设置对照实验，变量是光，B正确。
C． 步骤③的目的是用酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色，C正确。
D． 步骤④染色后可观察到叶片遮光部分因为没有进行光合作用无法制造有机物而不变蓝，D错误。
故选D。
12．【2023年湖南株洲中考真题】下列实验中相关的步骤正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【分析】（1）霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。
（2）在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。
（3）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（4）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮且视野宽。
【详解】A．观察霉菌时应用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，而孢子位于直立菌丝上而不是营养菌丝上，A错误。
B．用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，因为表层含氧多，草履虫数量多，B正确。
C．绿叶在光下制造有机物的实验中应把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热以溶解叶片中的叶绿素，防止叶绿素的颜色干扰实验结果，C错误。
D．观察小鱼尾鳍内血液的流动时应用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动而不是高倍镜，D错误。
故选B。
13．【2023年山西晋中中考真题】小青用显微镜观察自制的临时装片时，看到视野中有一个大气泡（如图），她移动装片，将气泡从视野的右上方移出。你判断她移动装片的方向是（ ）

A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方
【答案】D
【分析】显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。气泡在视野的右上方，则物体在左下方，则往左下方移动，气泡就能从视野移走，D正确，ABC错误。
故选D。
14．【2023年山东烟台中考真题】回顾使用显微镜进行观察的实验（如图），相关叙述不正确的是（ ）

A．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的①经碘液染色才能看清
B．草履虫碰到②时就会绕开，说明它能对外界刺激作出反应
C．菠菜叶片中靠近③的叶肉细胞排列紧密
D．小鱼尾鳍血管中④的血液流速比⑤慢
【答案】D
【分析】题目综合考查几个实验，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察草履虫，观察叶片，观察小鱼尾鳍的血液流动。理解实验目的和掌握实验步骤方能解题。
【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞经过碘液染色后，细胞核染色最明显，容易观察到，A正确。
B．草履虫遇到棉花纤维为绕开，说明它能对外界刺激作出反应，B正确。
C．菠菜叶片中靠近③上表皮的叶肉细胞排列紧密，称为栅栏组织，C正确。
D．观图可知，⑤管径最小，红细胞单行通过，是毛细血管，血管④管径较⑤大，说明可能是动脉或者静脉，因此④的血液流速比⑤快，D错误。
故选D。
15．【2023年广西中考真题】小林同学使用显微镜观察人的血细胞涂片，依次观察到视明甲、视野乙，如图所示。下列叙述正确的是（ ）

A．甲的放大倍数比乙的大
B．甲的细胞个数比乙的多
C．不需要移动血细胞涂片
D．不需要调节细准焦螺旋
【答案】B
【分析】1．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。
2．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。
【详解】AB．低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗，故甲的放大倍数比乙的小，A错误，B正确。
C．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。图乙白细胞在图甲视野的左侧，故需要向左移动血细胞涂片，C错误。
D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中，需要通过调节细准焦螺旋使物像清晰，D错误。
故选B。
16．【2023年湖南张家界中考真题】如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ）
A．③可以调节视野光线强弱
B．转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C．将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片
D．从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗
【答案】C
【分析】图一中各结构为：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。
【详解】A．③反光镜能反射光线，有凹面镜和平面镜之分，可以调节视野光线强弱，A正确。
B．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片，B正确。
C．图二中物像偏在视野左侧，应该向左侧移动装片，将物像移到视野中央，C不正确。
D．从图三到图四，换了高倍物镜，细胞放大倍数变大，观察到的细胞数目减少，高倍镜镜头直径变小，通过的光线更少，视野变暗，D正确。
故选C。
17．【2023年湖南张家界中考真题】实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是（ ）
A．图一实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气
B．取图二中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料
C．图三所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．向图四两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝②中液体变蓝
【答案】B
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【详解】A．种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，图一实验装置中，1和3不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，不符合单一变量原则，A错误。
B．图二中AB两叶片的单一变量是二氧化碳的有无，A叶片有二氧化碳能进行光合作用合成淀粉，碘液染色后变蓝，B叶片没有二氧化碳，不能进行光合作用，没有淀粉合成，碘液染色后不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料，B正确。
C．图三实验中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，C错误。
D．图四两试管的单一变量是唾液的有无，①号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，D错误。
故选B。
18．【2023年内蒙古赤峰中考真题】巴斯德被称为“微生物学之父”。如图是他做的实验，对该实验分析正确的是（ ）
A．实验缺少对照组
B．实验变量是肉汤存放时间
C．巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出
D．实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的
【答案】D
【分析】国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
【详解】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。该实验有力的证明了：肉汤的腐败的原因是来自空气里的细菌，细菌是由原来已经存在的细菌产生的，该实验的变量是空气中细菌，对照组是保存一年的烧瓶的肉汤，D符合题意。
故选D。
19．【2023年山东烟台中考真题】兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入70℃的热水中（如图），发现下表皮产生的气泡比上表皮多。针对此现象，小组同学提出的问题不适合实验探究的是（ ）

A．下表皮的气泡多是因为气孔多吗
B．叶片排出的'气体是氧气吗
C．为什么苹果叶的下表皮气孔多
D．植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗
【答案】C
【分析】（1）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此气孔是植物蒸腾作用散失的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口。
（2）叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，在表皮上分布有气孔，一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多。
【详解】A．将刚摘下的苹果叶放入70摄入的热水中，发现下表皮产生的气泡比上表皮多，提出问题下表眼的气泡多是因不气孔多吗？可以通过对叶片上表皮和下表皮分别涂抹凡士林，叶片蒸腾水分多少进行探究，A正确。
B．气孔是植物体与外界进行气体交换的窗口，可以收集排出气体进行验证，是二氧化碳还是氧气等，所以提出问题，叶片排出的气体是氧气吗？可以进行探究，故B正确。
C．一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，这是由叶片的结构特点决定的，提出问题是为什么苹果叶的下表皮气孔多？不适合实验探究，故C错误。
D．气孔是植物体蒸腾失水的门户，可以提出问题是植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗？可以通过对一株植株的叶片涂抹凡士林将气孔全部封住，另一个不做处理，分别将植株套用塑料袋，一段时间后看塑料袋内壁是否有水珠进行探究，故D正确。
故选C。
20．【2023年山东烟台中考真题】在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表设计的方案进行实验。推测滴上碘液后不变蓝的试管是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【答案】B
【分析】唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】①试管中温度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝色。
②试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；
③试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；
④试管中不搅拌，淀粉没有全部分解，因此滴加碘液变蓝；
所以推测滴加碘液后不变蓝的试管是②。
故选B。
21．【2023年山东烟台中考真题】将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中，A叶片所在的装置中放入一小杯清水，B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装置都放在暗处一昼夜后，移到阳光下照射2小时，摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述正确的是（ ）

A．甲的小烧杯中液体始终是无色的
B．乙是用水给叶片降温
C．丙中只有B叶片变蓝
D．实验结论：二氧化碳是光合作用的原料
【答案】D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．甲的小烧杯中液体是酒精，溶解叶绿素，由无色变绿色，错误。
B．乙是用水漂洗叶片上残留的酒精，错误。
C．丙中只有A叶片变蓝，B叶片缺少二氧化碳没有进行光合作用合成淀粉，因此不变蓝，错误。
D．通过实验现象，得出结论：二氧化碳是光合作用的原料，正确。
故选D。
22．【2023年内蒙古赤峰中考真题】“探究实践”能使我们发现生活中的生物学问题，并针对特定的生物学现象进行实验设计，下列相关实验设计描述正确的是（ ）
A．若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头也会被分解
B．乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响
C．丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响
D．丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生氧气
【答案】C
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
【详解】A．胆汁的主要作用是将脂肪乳化成微粒以利于消化，其中不含有消化酶，不能消化淀粉等糖类，因此若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头不会被分解，A不符合题意。
B．乙装置中存在光照和土壤潮湿度两个变量，不能形成对照实验，也不能用来探究光对鼠妇分布的影响，B不符合题意。
C．丙装置中唯一不同的变量是温度，则丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响，C符合题意。
D．澄清的石灰水不能检验氧气的存在，但能检验二氧化碳的存在，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生二氧化碳，D不符合题意。
故选C。
23．【2023年湖南常德中考真题】下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是（ ）

A．步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物B．步骤③是酒精脱色排除干扰
C．步骤⑤是滴加碘液检测淀粉D．步骤⑥显示遮光部分不变蓝
【答案】D
【分析】《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘染色→漂洗→观察颜色。
【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜即步骤①，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。
B．酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。因此，步骤③是酒精脱色排除干扰，B正确。
C．碘液滴到叶片上，如果呈现蓝色，则有淀粉存在；反之没有。因此，步骤⑤是滴加碘液检测淀粉，C正确。
D．步骤⑥不遮光部分产生了淀粉，滴加碘液显示变蓝；而遮光部分没有产生淀粉，滴加碘液显示不变蓝，D错误。
故选D。
24．【2023年湖北鄂州中考真题】某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是（ ）
A．氮B．磷C．钾D．钙
【答案】C
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是单一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙、不施肥时产量均在55左右，产量无明显区别，只有施用磷酸二氢钾的小麦产量最高65.26，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的，C符合题意。
故选C。
25．【2023年湖北黄冈孝感咸宁中考真题】下列关于生物学实验操作及目的的相关叙述，错误的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【答案】A
【分析】本题考查对生物学实验操作及目的的掌握，熟练掌握相关操作的实验原理是解题关键。
【详解】A．玉米是单子叶植物，种子中的胚乳储存有丰富的营养物质（淀粉），故在玉米纵剖面上滴一滴碘酒，目的是将胚乳染成蓝色，A错误。
B．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，B正确。
C．将馒头块用刀细细地切碎，能增大馒头中淀粉和唾液的接触面积，模拟牙的咀嚼作用，C正确。
D．蚯蚓用湿润的体壁呼吸，故观察蚯蚓过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，D正确。
故选A。
26.【2023年广东中考真题】某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。
请回答下列小题。
（1）．据表分析，下列叙述错误的是（ ）
A．①的处理是夜晚无照明B．各实验组的照明时长相同
C．增产效果乙>丙>丁D．丙组处理方法最具推广价值
（2）．对实验组增产主要原因的分析，下列叙述错误的是（ ）
A．花朵数量增加B．成功受粉的花朵多
C．光合作用时间延长D．果实呼吸作用增强
【答案】（1）．C （2）．D
【分析】对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量：两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两个对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键：要紧紧围绕提出的问题和做出的假设，要具有可对比性，除了变量以外，其他实验条件都应该相同。
（1）．AB．根据题意该实验是探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，那么变量是不同时段使用LED灯光照明，除了变量不同外，其他条件应该相同，对照组最好无照明，那么，①的处理是夜晚无照明，各实验组的照明时长相同，AB正确。
CD．从表格中数据分析可知，增产效果丙>乙>丁；由于丙组产量最高（9474千克），因此丙组方法最具推广价值，C错误，D正确。
故选C。
（2）．AB．一朵花经过传粉受精后，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此花朵数量增加，成功受粉的花朵多，那么就会有很多花朵成功结出果实，使得产量增加，AB正确。
CD．要想提高农作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、延长光照时间，增加原料二氧化碳和水；夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，C正确，D错误。
故选D。
27．【2023年黑龙江绥化中考真题】下面是探究“馒头在口腔中的变化”实验：

（一）实验提示：
1．馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝。
2．口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。
（二）实验过程：
1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎；C块不做处理。
2．用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用。
3．取3支洁净的试管，分别编为①②③号。
4．将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理。具体操作见下表：
观察实验现象，并回答下列问题：
(1)①号试管内的物质________（选填“变蓝”或“不变蓝”）。原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了_______。
(2)②号试管内的物质_______（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
(3)③号试管内物质局部变成蓝色，说明________的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到细嚼慢咽。
(4)实验中，①、②号试管充分搅拌，是模拟口腔中________的搅拌作用
(5)设置①号试管和②号试管进行实验的目的是形成_______，便于得出实验结果。
【答案】(1) 不变蓝 麦芽糖
(2)变蓝
(3)牙齿
(4)舌
(5)对照（或对比等）（意思正确即可）
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】（1）①号试管有馒头碎屑和唾液，唾液能分解淀粉，因此①内的物质不变蓝。原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。
（2）②只有馒头碎屑和清水，清水不能分解淀粉，因此②号试管内的淀粉遇碘变蓝。
（3）③号试管内加入馒头块和唾液，因此唾液只能分解部分淀粉，因此局部变成蓝色，说明牙齿的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到细嚼慢咽。
（4）实验中，①、②号试管充分搅拌，是模拟口腔中舌的搅拌作用。
（5）设置①号试管和②号试管进行实验的目的是形成对照，变量是唾液，便于得出实验结果。
28．【2023年湖北黄冈孝感咸宁中考真题】为探究运动对高脂饮食诱发的高血糖的影响，某研究团队选取身体健康、大小及生理状况等基本相同的小鼠15只，平均分成A、B、C3组，进行实验，实验处理方式及测量指标如下表，实验结果如下图。
注：相对含量为各组小鼠空腹血糖值与A组的比值
(1)设置A组的目的是：_______。每组实验选择5只小鼠而不是1只小鼠的原因是：________。
(2)B组与A组比较，变量是：__________。
(3)分析图中实验结果可知，运动可__________（填“升高”或“降低”）高脂饮食对血糖的影响。
(4)近年来，我国糖尿病患者数量呈上升趋势。糖尿病患者可以通过注射__________治疗。
【答案】(1) 对照 避免偶然性
(2)饲料种类
(3)降低
(4)胰岛素
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。该实验A组与B组对照，变量是饲料种类，探究高脂饲料对小鼠血糖的影响，B组与C组对照，变量是小鼠运动，探究运动对高脂饲料喂养的小鼠血糖的影响。
【详解】（1）A组用普通饲料喂养18周，作为对照组，起到对照作用。本实验用多只小鼠做实验的目的是可以减小误差，避免偶然性。
（2）B组与A组之间的唯一区别是饲料种类不同，故变量是饲料种类。
（3）分析图中实验结果可知，C组小鼠血糖含量低于B组，证明运动可降低高脂饮食对血糖的影响。
（4）当人体胰岛素分泌不足时，血糖浓度升高并超过正常值，高浓度的葡萄糖超出了肾小管的重吸收能力，就会在尿中出现葡萄糖，即发生糖尿病。糖尿病患者可通过注射胰岛素的方法进行治疗。
29．【2023年湖北荆州中考真题】随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。

(1)在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是______________。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______________。
(3)小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是__________系统的调节作用。
(4)分析题图可知，随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是________组。
(5)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是____________________。
【答案】(1)B组
(2)实验误差
(3)神经
(4)A
(5)睡眠不足会导致学习能力下降
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【详解】（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验的变量是睡眠的时长不同，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，实验组是B组，因为B组是接受实验量变量处理。
（2）探究实验时生物的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，得出的实验结果缺少说服力。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。
（3）动物生命活动的调节由神经调节和激素调节共同的结构，以神经调节为主，激素调节为辅，所以鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是神经系统的调节作用。
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长，所以随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是A组。
（5）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是睡眠不足会导致学习能力下降。
30．【2023年广西中考真题】马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，广西某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。
(1)【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？
【作出假设】____________________________________________________________。
(2)【制定并实施计划】本实验的变量是______。选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同：其它环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的______，得出实验结果，如上表所示。
(3)【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长，从呼吸作用角度分析，该条件下马铃薯储藏期更长的原因是__________________。
(4)【进一步探究】除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有____________（答一点即可）。
【答案】(1)假设温度对马铃薯储藏期有影响
(2) 温度 平均值
(3) 低温 低温条件下细胞呼吸作用弱，有机物消耗的少
(4)湿度或光照等
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】（1）作出假设指对问题可能的答案作出猜想与假设。根据提出的问题，可以作出假设：假设温度对马铃薯储藏期有影响。
（2）根据实验处理可见，A组温度为25℃、B组温度为4℃，其它条件都相同，因此实验的变量是温度。实验要统计并计算各组的平均值，这样可以减小误差，提高实验的准确性。
（3）根据实验结果，B组要22天芽眼才开始萌发，可见，低温条件下马铃薯的储藏期更长。从呼吸作用角度分析，该条件下马铃薯储藏期更长的原因是低温条件下细胞呼吸作用弱，有机物消耗的少。
（4）除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有湿度或光照等。
31．【2023年黑龙江齐齐哈尔中考真题】某班学生进行“光对鼠妇分布的影响”的探究实验。如图所示，各组学生设计了明暗不同但相通的两种环境，各放入等量鼠妇若干只，静置两分钟后，每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量，统计10次。请回答实验过程中的相关问题：

(1)同学们观察发现，鼠妇总是生活在阴暗的地方。根据观察到的现象，提出问题作出假设。提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：___________。
(2)实验设置了明暗两种环境，控制的变量是___________。除该因素外，影响鼠妇分布的非生物因素还有___________。（写出一个因素即可）
(3)计算全班各组平均值的目的是___________。
【答案】(1)光会影响鼠妇的分布
(2) 光/光照 水分/温度/空气/土壤等）
(3)提高实验结论的可信度
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】（1）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。本实验提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？所以，作出假设可以是：光会（或不会）影响鼠妇的分布。
（2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验。实验设置了明暗两种环境。可见，控制的变量是光（或光照）。除光照因素外，影响鼠妇分布的非生物因素还有水分（温度、空气、土壤等）。（写1条，合理即可）
（3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，计算全班各组平均值的目的是：提高实验结论的可信度。
32．【2023年黑龙江齐齐哈尔中考真题】生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”准备了40粒大豆种子。在4个罐头瓶内分别放入10粒种子，按下表设置处理后，拧紧瓶盖。请分析并回答下列问题：
(1)对比分析2号瓶和3号瓶，可知种子萌发需要的环境条件是___________。
(2)对比分析1号瓶和2号瓶，可提出的问题是：种子萌发需要___________吗？
(3)4号瓶中可观察到的实验现象是___________。（填“萌发”或“未萌发”）
【答案】(1)适宜的温度
(2)一定的水分
(3)未萌发
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）2号瓶和3号瓶可形成一组对照实验，变量是温度，实验结果为号瓶种子萌发，3号瓶种子未萌发，因此对比分析2号瓶和3号瓶，可知种子萌发需要的环境条件是适宜的温度。
（2）1号瓶和2号瓶可形成一组对照实验，变量是水分，实验结果为1号瓶种子未萌发，2号瓶种子萌发，因此对比分析1号瓶和2号瓶，可提出的问题是：种子萌发需要一定的水分吗？
（3）4号瓶中水浸没种子，种子缺乏空气，因此可观察到的实验现象是未萌发。
33．【2023年湖南长沙中考真题】作为顶级捕食者，长江江豚成为长江生态系统健康与否的指示物种，受到极大的关注。2022年9月，我国启动了第四次长江江豚科学考察，四次考察结果如下表所示：
(1)长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和________（填“放大镜”“显微镜”或“望远镜”）进行观察监测。除此之外，考察队员还使用了水下声学监测、环境DNA监测等方法，使用多种方法监测的目的是________。
(2)据表可知，近5年长江江豚总数量逐渐________。这得益于在“长江大保护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了长江江豚的________。
(3)据表绘制2006~2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图。
【答案】(1) 望远镜 使结果全面准确
(2) 增加 栖息地
(3)
【分析】1．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助望远镜、放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
2．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。④文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。
【详解】（1）望远镜是一种光学仪器，通过收集和聚焦光线，使得远处的物体看起来更加清晰和放大。望远镜广泛应用于天文观测、航海导航、地质勘查、生物观察等领域，帮助人们更好地了解和研究远方的事物。可见，长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和望远镜进行观察监测。除此之外，考察队员还使用了水下声学监测、环境DNA监测等方法，使用多种方法监测的目的是使结果全面准确。（合理即可）
（2）据表可知，近5年（2017年～2022年）长江江豚总数量由1012头变成1249头，数量是逐渐增加（恢复）的。这得益于在“长江大保护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了长江江豚的栖息环境（栖息地）。动物的栖息地能为动物提供生存的基本条件，即食物、水分和隐蔽地等。
（3）据表中的数据可绘制2006～2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图，如下所示：

34．【2023年湖南长沙中考真题】绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表所示：
(1)用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于________。
(2)实验中有一组用清水处理的目的是________。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、________和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。
(3)实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在________毫克/升左右效果最好，但浓度过高会________绿萝生根。
【答案】(1)无性生殖
(2) 进行对照 温度
(3) 20 抑制
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】（1）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于无性生殖。
（2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。实验中有一组用清水处理的目的是进行对照。除变量外，其它条件保持相同且适宜。照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、温度和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。
（3）分析实验数据可知，该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在20毫克/升左右效果最好，但浓度过高会抑制绿萝生根。
35．【2023年黑龙江齐齐哈尔中考真题】某同学设计了探究“馒头在口腔中的变化”的实验，请分析并回答下列问题：

(1)①号试管和②号试管形成对照实验，可探究________对淀粉的消化作用。
(2)如果以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量，应选择_______两支试管作为对照实验。
(3)将三支试管同时放入37°C温水中，10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，不变蓝的是_____号试管。
【答案】(1)唾液/唾液淀粉酶
(2)①③
(3)①
【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。
（2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
（3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。
【详解】（1）唾液腺能分泌唾液，唾液含有消化淀粉的唾液淀粉酶。①号试管（唾液）和②号试管（清水）形成对照实验，变量是唾液，可探究唾液（或唾液淀粉酶）对淀粉的消化作用。
（2）实验中，将馒头切成碎屑模拟了牙齿的咀嚼，充分搅拌模拟了舌的搅拌。可见，如果以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量，应选择①③两支试管作为对照实验。
（3）①号试管遇碘不变蓝，原因是馒头碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。②号试管遇碘变蓝，说明清水对淀粉没有消化作用。③号试管遇碘变蓝，说明馒头块与唾液淀粉酶的混合不充分，淀粉没有被充分消化，因此部分变蓝色。可见，将三支试管同时放入37°C温水中，10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，不变蓝的是①号试管。
36．【2023年湖南张家界中考真题】为贯彻落实“双减”政策。构建学校“五有”并举格局。某学习小组在学校组织的劳动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校“绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室，如图1）：
(1)针对研究的问题，他们作出的假设是：__________________。
(2)图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，请你推测原因是______。图2中三组同叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第______天。
(3)由图3可知。增氧滴灌能够提高蔬菜产量，______是最佳的增氧滴灌方式。推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。
(4)根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面的调查研究？_________________________________________________________________________________________。
【答案】(1)水中含氧量会影响蔬菜产量（含氧量增加能提高蔬菜产量等）
(2) 叶绿素相对含量越高光合作用越强制造的有机物越多，产量越高 35
(3)物理增氧
(4)针对多种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题；宣传增氧滴灌的方式，调查当地菜农对相关技术的了解和接受程度；研究增氧仪器的制作或成本（言之有理即可）
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响光合作用的因素有：光照强度、二氧化碳浓度、水分、光照时间等。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就足唯一的变量。 根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）该实验提出的问题是：水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答，所以针对待研究问题，他们作出的假设是：水中含氧量会影响蔬菜产量（含氧量增加能提高蔬菜产量等）。
（2）图2.图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，原因是叶片中叶绿素的相对含量越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越多，蔬菜产量就越高。由图2曲线图可以看出，三组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第35天。
（3）由图3柱状图可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。两种增氧方式中，A组(物理增氧)蔬菜产量最高，所以物理增氧最佳。
（4）只用一种蔬菜做实验，存在偶然性；菜农在种植过程中还要考虑成本问题。因此，若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，还需要做以下研究：针对多种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题；宣传增氧滴灌的方式，调查当地菜农对相关技术的了解和接受程度；研究增氧仪器的制作或成本等。
37．【2023年甘肃金昌中考真题】科研人员发现一片向日葵田收获的花盘种子小、空壳多，经检测得知土壤中硼元素含量较低。因此推测，缺硼会影响向日葵种子的成熟。为此，科研人员做了如下探究实验：
①取两只大小相同的花盆，编号为A、B。
②A盆装入硼含量为0.1毫克/公斤的土壤，B盆装入硼含量为0.7毫克/公斤的等量土壤。
③在A盆、B盆中各栽种一株同一品种、生长状态相同的向日葵幼苗。
④将两株向日葵放在相同环境中培养，给予相同的光照、水分等条件。
⑤待开花结果后，统计两株向日葵花盘中的空壳籽粒的数量。
请据此分析回答问题。
(1)该探究实验提出的问题是__________________________________。
(2)该实验中的变量是__________________。
(3)你认为该实验存在的不足之处是__________________________________。
(4)统计结果显示，A盆向日葵空壳籽粒多于B盆，则实验结论为：______________________________。
【答案】(1)缺硼会影响向日葵种子的成熟吗？（合理即可）
(2)硼元素含量的多少（合理即可）
(3)每盆只种植一株向日葵，数量太少（合理即可）
(4)缺硼会影响向日葵种子的成熟（合理即可）
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。
（2）生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
（3）实验设计的基本原则：①单因子变量原则；②科学性原则；③可重复性原则。
【详解】（1）科研人员推测缺硼会影响向日葵种子的成熟，进而进行探究实验，故探究实验的问题是：“缺硼会影响向日葵种子的成熟吗？”
（2）科研人员的探究实验中A、B两只花盆，除了土壤中硼含量不同，其他条件都相同，故该实验中的变量是硼元素含量的多少。
（3）该实验中A盆、B盆中各栽种一株同一品种、生长状态相同的向日葵幼苗，在该实验中向日葵的数量过少，这样实验会存在偶然性。在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应该增加向日葵数目。
（4）A盆的土壤含钾量大于B盆，A盆向日葵空壳籽粒多于B盆，A盆比B盆成熟，故说明缺硼会影响向日葵种子的成熟。
38．【2023年黑龙江龙东中考真题】“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验。请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：
(1)该实验应该选择尾鳍色素______（多或少）的话小鱼，以利于观察。
(2)取出小鱼，用浸湿的棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，露出口和尾部，应时常往棉絮上滴水以保持湿润，其目的是__________。
(3)将小鱼平放在培养皿上，使尾鳍平贴在培养皿上，将载玻片盖在尾鳍上。将培养皿放在载物台上，用_____倍显微镜进行观察。
(4)实验结束后，将小鱼__________。
【答案】(1)少
(2)保证小鱼正常呼吸（合理即可）
(3)低
(4)放回鱼缸（合理即可）
【分析】1．用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，血液由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。
2．鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】（1）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。
（2）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸（合理即可）。
（3）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮且视野宽。
（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以，实验结束后，将小鱼放回鱼缸（合理即可）。
39．【2023年黑龙江龙东中考真题】在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中：
(1)两实验的过程基本相同，但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴的是_______，而制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的是_______。
(2)盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的水滴再缓缓地盖在水滴上，避免产生气泡。
把洋葱撕下的内表皮浸入载玻片上，并用镊子将它______，目的是防止细胞重叠，以便于观察。
(3)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到其表皮细胞是无色的，因为它没有_______。
【答案】(1) 生理盐水 清水
(2)展平
(3)叶绿体
【分析】1．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。
2．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用镊子展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。
【详解】（1）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。
（2）把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻地把水滴中的薄膜展平，目的是防止重叠，便于观察。
（3）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，呈现为绿色，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。可见，在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到其表皮细胞是无色的，因为它没有叶绿体。
40．【2023年黑龙江龙东中考真题】探究“馒头在口股中的变化”实验时，进行了以下处理，请回答下面的问题：
(1)1号试管与2号试管形成对照，变量是__________。
(2)滴加碘液后，1号试管出现的现象是_______，2号试管出现的现象是__________。
(3)通过实验证明了淀粉在______的作用下初步转化为麦芽糖。
【答案】(1)唾液
(2) 不变蓝 变蓝
(3)唾液淀粉酶
【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。
（2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
（3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。
【详解】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。可见，本实验中，1号试管和2号试管形成的对照实验，实验变量是唾液。
（2）实验中，1号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。2号试管加入了清水，清水不能将淀粉分解，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝。
（3） 结合上述分析可知，实验证明了淀粉在唾液淀粉酶的作用下，初步转化为麦芽糖。
41．【2023年湖南株洲中考真题】为了探究快走、慢跑等有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响，现提供某品系小鼠若干只、高脂饲料、普通饲料、血糖测定需要的仪器或材料，进行相关实验。金花同学的实验过程为：将20只生理状态基本相同的雄性小鼠分成两组，按照图1所示方案进行实验，最后测定甲、乙两组小鼠的空腹血糖，计算相对含量，结果如图2。

(1)_______分泌的胆汁使脂肪变成微小额粒，脂肪在_______中最终分解为_______。
(2)图1甲、乙两组中，对照组为_______组。依据图2，可得出结论为：_________。
(3)金花同学的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是易川同学增加了一组实验，过程为；选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠，_______，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。
(4)健康的生活方式有助于维持血糖正常水平，请你根据上述两位同学的实验结果提出维持血糖正常水平的措施：__________（答出两点）。
【答案】(1) 肝脏 小肠 甘油和脂肪酸/脂肪酸和甘油
(2) 甲
有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响
(3)正常饮食喂养
(4)减少高脂饮食摄入；多参加有氧运动
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠。肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。脂肪最终在小肠被分解为甘油和脂肪酸。
（2）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。该实验是要探究有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响？故变量是有氧运动，故图1甲、乙两组中，对照组为甲组。高脂饮食组的小鼠，空腹血糖含量高，有氧运动且高脂饮食组的小鼠，空腹血糖含量低，由此得出有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响。
（3）金花同学的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是以高脂饮食为变量，设置对照实验，即选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠，正常饮食12周，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。
（4）由实验结果可知，正常饮食组的小鼠血糖水平较高脂饮食组的小鼠低，而有氧运动组的小鼠能改善高脂饮食的高血糖，由此，可推测低脂饮食结合适量有氧运动的生活方式有助于保持血糖水平正常。
42．【2023年内蒙古包头中考真题】进食可刺激胃黏膜引起胆汁分泌。
(1)胃黏膜可抵御病原体侵入人体，这属于机体的______免疫。进食时，食物刺激胃黏膜等处的感受器，能反射性地引起胆汁分泌。该反射弧的效应器是______。分泌的胆汁储藏在______，经导管流入十二指肠。
(2)为探究脂肪的消化，进行如下实验：
注：石蕊牛奶是把石蕊溶解于牛奶中制成的，若其中的脂肪被分解，石蕊牛奶就会变色，且脂肪分解越多颜色越深。＋表示加入，－表示不加入，不考虑胆汁粉末和脂肪酶本身对实验现象的影响，其他条件相同且适宜。
①对比试管1和试管2的现象，说明______。
②在①结论的基础上，进一步对比试管2和试管3的现象，说明______。
③试管1与试管3______（填“能”或“不能”）形成对照实验，理由是______。
【答案】(1) 非特异性 传出神经的神经末梢与肝脏 胆囊
(2) 脂肪酶能分解脂肪 胆汁能促进脂肪分解 不能 不符合单一变量原则
【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）胃黏膜可抵御病原体侵入人体，这是人生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，属于机体的非特异性免疫。效应器由传出神经神末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。所以，进食时，食物刺激胃黏膜等处的感受器，能反射性地引起胆汁分泌。该反射弧的效应器是传出神经的神经末梢与肝脏，肝脏分泌的胆汁经过胆管流入胆囊中储存，消化食物时再通过胆管进入十二指肠中。
（2）①石蕊牛奶是把石蕊溶解于牛奶中制成的，若其中的脂肪被分解，石蕊牛奶就会变色，且脂肪分解越多颜色越深，对比试管1（无脂肪酶）和试管2（有脂肪酶），变量是脂肪酶，根据实验现象，试管1呈现浅蓝色，试管2呈现红色，说明脂肪酶能够消化。
②结合分析可知，进一步对比试管2（无胆汁）和试管3（有胆汁）的现象，2号试管呈现红色，3号呈现深红色，说明胆汁能促进脂肪的分解。
③对照实验遵循环单一变量原则，变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用，所以试管1与试管3不能形成对照实验，理由是变量不唯一（或具有胆汁和脂肪酶两个变量）。
43．【2023年内蒙古包头中考真题】某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。
方法步骤：
步骤一：用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体；在每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，如图6。
步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间的传递行为。
据此回答：
(1)模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是______。用______模拟卵细胞染色体。用______模拟受精卵染色体。
(2)在该模拟实验中，父方能产生______种精子，基因组成是______；受精卵有______种，基因组成是______。
(3)与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大，结合以上模拟实验说明理由______。
【答案】(1) 在生物的体细胞中，染色体成对存在 一条白色纸条 一条灰色纸条和一条白色纸条
(2) 2 ab、AB 4 Aabb、aaBb、AABb、AaBB
(3)有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代
【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】（1）在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，每条染色体上的基因是不同的，这样由生殖细胞结合成的受精卵的基因也不相同。该实验中，用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体，结合题图可知，模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是在生物的体细胞中染色体是成对存的，而用一条白色纸条模拟卵细胞染色体，卵细胞与精子结合形成受精卵，因此需要用一条白色纸条和一条灰色纸条模拟受精卵染色体。
（2）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中，染色体上的基因随着这对染色体的分离而分离，分别进入到不同的精子或卵细胞中。可见，在该模拟实验中，父方的染色体分开后，能产生两种（或2）种精子，基因组成是ab或AB，母方的染色体分开后，能形成2种卵细胞，基因组成是Ab或aB。所以，受精卵有四（或4）种，基因组成是Aabb、aaBb、AABb、AaBB。
（3）在有性生殖产生精子和卵细胞的过程中，精子和卵细胞的染色体组合具有多样性，导致了不同精子和卵细胞在基因组成上具有差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现基因组成的多样性。所以，与无性生殖相同，在性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大的原因是有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代。
44．【2023年湖南株洲中考真题】为研究表皮葡萄球菌（S·pidemidi）（简称“S菌”）对皮肤肿瘤中的黑色素瘤的免疫作用，进行了系列实验，回答以下问题：
(1)皮肤上生活着较多共生细菌，S菌是其中一种，它和其他共生细菌之间的关系是__________。在结构上，与皮肤表皮细胞的主要区别是，S菌_________________________。
(2)研究者计划改造S菌，探究激活免疫反应效果。研制了几种不同改造的S菌，分别携带不同类型的OVA肿瘤抗原，涂抹到小鼠皮肤上，一段时间后分别统计防治肿瘤的淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖（细胞数目增多）的数据，如图1。改造的S菌激活免疫，引起淋巴细胞增殖属于__________（填“特异性免疫””或“非特身性免疫”）。针对淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖效果最好的改造S菌分别是__________、__________（填写图1中对应的名称）。
(3)进一步研究改造的S菌对肿瘤生长的影响，选用上述改造最好的两种S菌涂抹到小鼠皮肤上，然后给小鼠注射黑色素瘤细胞。一段时间后，测定肿瘤体积，计算重量，结果如图2．结合图1分析可知，为防治肿瘤，需激活的淋巴细胞为__________。
【答案】(1) 竞争 无形成细胞核
(2) 特异性免疫 S菌+OVA片段1
S菌+OVA片段2
(3)淋巴细胞H和淋巴细胞K
【分析】1．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
2．人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。如人体的第三道防线。
【详解】（1）竞争是指由于争夺同一食物（或营养物质）、栖息地等两物种之间的争斗关系。可见，皮肤上生活着较多共生细菌，S菌是其中一种，它和其他共生细菌之间的关系是竞争关系。S菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。动物具有真正的细胞核，属于真核生物。因此，在结构上，与皮肤表皮细胞的主要区别是，S菌无形成细胞核。
（2）特异性免疫（又称后天性免疫）是人或动物出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。可见，改造的S菌激活免疫，引起淋巴细胞增殖属于特异性免疫。结合题图1左侧图可知，S菌+OVA片段1小组的淋巴细胞H增殖比例最高；结合题图1右侧图可知，S菌+OVA片段2小组的淋巴细胞K增殖比例最高。所以，针对淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖效果最好的改造S菌分别是：S菌+OVA片段1、S菌+OVA片段2。
（3）为了进一步研究改造的S菌对肿瘤生长的影响，选用上述改造最好的两种S菌涂抹到小鼠皮肤上，然后给小鼠注射黑色素瘤细胞。一段时间后，测定肿瘤体积，计算重量。根据图2可知：单独将某种改造最好的S菌菌涂抹到小鼠皮肤上，小鼠产生的肿瘤直径和对照组基本一样。而同时把两种改造最好的S菌涂抹到小鼠皮肤上，小鼠产生的肿瘤直径很小。所以，结合图1分析可知，为防治肿瘤，需激活的淋巴细胞为淋巴细胞H和淋巴细胞K。
45．【2023年湖南株洲中考真题】研究者对干旱情况下，植物减少水分散失的机制进行了系列实验。回答问题：

(1)图1中a、b分别表示的细胞是__________、__________要观察到图示结构，需要进行的操作是制作__________（填“叶的横切面临时切片”或“叶的纵切面临时切片”或“叶片下表皮临时装片”）。干旱可导致气孔开度减小，以减少失水。气孔开度主要指气孔打开的程度，由图1中的①→②可知，气孔开度__________（填“增大”或“减小”）。
(2)研究发现干旱可诱导植物体内一种叫作脱落酸的植物激素增加。研究者对实验植物拟南芥进行了微量的脱落酸涂抹处理，分别在1小时和3小时检测__________，得到实验结果如图2，由此实验可得出的结论为：_________。
(3)研究者发现植物体内某种物质D含量变化，也会很大程度影响气孔开度变化。为研究物质D与脱落酸合成是否有相关性，做了以下研究：选择不同类型的拟南芥，即野生型（体内可合成物质D）与突变型（体内缺失物质D），分别在正常和干旱环境进行了实验，研究结果如图3。由此研究可得出的结论为：物质D可__________（填“促进”或“抑制”）脱落酸合成。
(4)综合以上实验与研究结论，运用以下词语：气孔开度、脱落酸、物质D，将三者相互联系，说明干旱情况下，植物减少水分散失的机制：____________________。
【答案】(1) 表皮细胞 保卫细胞 叶片下表皮临时装片
减小
(2) 气孔开度 脱落酸的分泌导致气孔开度减小
(3)促进
(4)植物体内的物质D促进脱落酸的合成，脱落酸的分泌导致气孔开度减小，所以能减少水分的散失。
【分析】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【详解】（1）由图1可知，a表示表皮细胞，b表示保卫细胞。叶片上的气孔分布是上表皮气孔少，下表皮气孔多，因此要观察到图示结构，需要进行的操作是制作叶片下表皮临时装片。气孔是由一对保卫细胞构成，可以打开和关闭，是植物蒸腾作用的“门户”，干旱可导致气孔开度减小，以减少失水。由图1中的①→②可知，气孔开度减少。
（2）干旱可诱导植物体内一种叫作脱落酸的植物激素增加。研究者对实验植物拟南芥进行了微量的脱落酸涂抹处理，分别在1小时和3小时检测气孔开度，得到实验结果如图2，由此实验可得出的结论为：脱落酸可导致气孔开度减小。
（3）野生型体内可合成物质D，突变型体内缺失物质D，分析图三可知，干旱处理下野生型脱落酸分泌较多，突变型脱落酸分泌较少，由此实验可得出的结论为物质D可促进脱落酸合成。
（4）由以上分析可知，干旱情况下，植物减少水分散失的机制是植物体内的物质D促进脱落酸的合成，脱落酸的分泌导致气孔开度减小，所以能减少水分的散失。
46．【2023年黑龙江龙东中考真题】如图“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，请对此实验进行分析并回答问题：

(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜。叶片的一部分上下两面遮光，使遮光部分与不遮光部分形成______。
(2)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，酒精的颜色变成______。
(3)由此实验可得出结论，光合作用制造的有机物是__________。
【答案】(1)对照
(2)绿色
(3)淀粉
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】（1）题图中，用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。遮光处理时，除了光照不同外，其他条件都相同，故遮光处理可形成对照实验，实验变量是光照。
（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，酒精脱色后，大烧杯内的清水不变色，小烧杯内酒精因溶解了叶绿素而呈绿色。
（3）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性。植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此常用碘液来检测绿色植物是否进行了光合作用。叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明：淀粉是光合作用的产物。
47．【2023年湖南常德中考真题】京桃香草莓是我国科研人员培育的适于在我国北方栽培的新品种。研究人员在培养箱中以京桃香草莓为实验材料，探究影响休眠状态下京桃香草莓植株生长的因素，以便为北方秋冬季温室草莓优质栽培提供依据，实验处理方式和35天后的实验结果见下表。
表 实验处理方式和实验结果
请你据表回答。
(1)实验需选取京桃香草莓120株，随机平均分为4组开展实验。实验所用每株草莓都处于休眠期，且株高和单叶面积均相同的目的是___________。
(2)1组和2组为一组对照实验，这组对照实验探究的问题是___________？
(3)2组和4组为一组对照实验，“？”处应填_______，该组实验可得出的结论是___________。
(4)通过对上述实验数据分析，可得出影响休眠状态下的京桃香草莓生长的因素有___________。
【答案】(1)控制单一变量
(2)二氧化碳能影响京桃香草莓的生长吗
(3) 增施二氧化碳 5小时 延长光照时间能影响京桃香草莓的生长
(4)光照时间和二氧化碳浓度
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。
【详解】（1）对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则，因此在设计实验时，只有一个变量的条件不同，其他条件保持相同且适宜的目的，都是为了控制单一变量。
（2）对照实验一般要遵循单一变量原则。实验设计时1组和2组为一组对照实验，设计的是除了增施二氧化碳5小时不同其他条件都相同，所以这组实验探究的问题是：二氧化碳能影响京桃香草莓的生长吗？
（3）对照实验一般要遵循单一变量原则，2组和4组为一组对照实验，“？”处应填增施二氧化碳 5小时，变量为光照时间，光照时间长的草莓生长的好，可以得出结论：延长光照时间能影响京桃香草莓的生长。
（4）通过对上述实验数据分析，可得出结论：影响休眠状态下的京桃香草莓生长的因素有光照时间和二氧化碳浓度。
48．【2023年福建中考真题】生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现，多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同。为选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。
(1)实验一：探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。
实验处理及实验结果如下表。
①对照组的“？”应填______。
②对照组能去除有机物的原因是______。
(2)实验二：探究沉水植物对水体溶氧量的影响。
科研人员于某日9：00~17：00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化，结果如下图。

①据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组______，其主要原因是______。
②综合实验一和实验二，有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻，而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论，理由是______。
(3)若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点是______。
【答案】(1) 25L下游水样 水样中的微生物能分解有机物
(2) 多 沉水植物光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气（或沉水植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，释放氧气） 9：00~17：00溶氧量的变化不能代表全天溶氧量的变化
(3)将下游水样改为中游水样
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
2．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
3．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】（1）①本实验探究了沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率，唯一变量是沉水植物，因此对照组的“？”应填：25L下游水样。
②分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的微生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。可见，对照组能去除有机物的原因是：水样中的微生物能分解有机物。
（2）①光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。在光照较强的情况下，沉水植物光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气（或沉水植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，释放氧气），所以，图中实验组溶氧量的增加量比对照组多。
②沉水植物的光合作用和呼吸作用强度都会对水体溶氧量造成影响。因为9：00～17：00溶氧量的变化不能代表全天溶氧量的变化，所以有人会认为实验二的数据还不足以支持“比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻”的结论。
（3）若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点是：将下游水样改为中游水样，其余条件不需要变化。
49．【2023年河南中考真题】肥胖是多种慢性病的诱发因素，引起人们的普遍关注。在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积。魔芋富含膳食纤维，在我国种植历史悠久。研究人员探究了魔芋膳食纤维对脂肪消化的影响。
①配制浓度分别为0、0/1%、0.3%、0.5%的四组魔芋膳食纤维溶液各100mL。
②向各组溶液中分别加入5mL玉米油，混合均匀，制成四组混合液。
③从四组混合液中各取30mL分别加入4个烧杯，按魔芋膳食纤维的浓度由低到高依次标记为A、B、C、D组。
④向各组分别加入20mL人工肠消化液，充分搅拌。37℃下反应2小时，每隔20分钟测量脂肪酸相对含量。每组实验重复3次，取实验数据的平均值。结果如图甲所示。

回答下列问题。
(1)脂肪主要在人体消化道的________中被消化。该器官的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多________，内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。
(2)每组实验重复3次，取实验数据的平均值，这样做的目的是________。
(3)根据实验结果可知：魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结论的依据。________。
(4)为什么魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解？研究人员作出假设：庵芋膳食纤维可以使分散的脂肪微粒聚集，减少脂肪与酶的接触面积。接着，他们测量了上述实验完成时每组烧杯中脂肪微粒的直径，结果如图乙所示。由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的________（填消化液名称）的作用效果相反。
(5)虽然过量摄入脂肪会导致肥胖，但脂肪对人体的作用是不可替代的。在日常饮食中，我们要做到________。（写出一条即可）
【答案】(1) 小肠 小肠绒毛
(2)减小实验误差（其他合理答案均可）
(3)由图甲可知，脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而降低；脂肪酸是脂肪分解的产物之一，脂肪酸相对含量低表明脂肪分解的少。因此，魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解（答案合理即可）
(4)胆汁
(5)科学地摄入脂肪或规律饮食，荦素搭配（写出一条即可，其他合理答案均可）
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）小肠是消化和吸收的主要场所，因此脂肪主要在人体消化道的小肠中被消化。小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。
（2）每组实验重复3次，然后将实验数据取平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。
（3）根据实验结果可知：魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解，由图甲可知，脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而降低；脂肪酸是脂肪分解的产物之一，脂肪酸相对含量低表明脂肪分解的少。因此，魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。
（4）肝脏分泌的胆汁，但不含消化酶，对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的胆汁的作用效果相反。
（5）过量摄入脂肪会导致肥胖，在日常饮食中，我们要做到科学地摄入脂肪或规律饮食，合理营养、荦素搭配。
50.【2023年山西晋中中考真题】24．探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件
面包发霉了！小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验：
请分析以上实验，回答问题：
(1)该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是_____________；2组和3组对照，探究的环境条件是____________。
1组和3组不能形成对照，原因是________________________。
(2)小华他们为什么要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料呢？______________________。
(3)同学们每天认真观察，几天后，发现第____________组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。
待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌，制成临时装片，置于显微镜下观察，发现这些霉菌在形态结构上具有一些共同特征，请你说出其中一点：____________（一点即可）
(4)小华和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即___________（一点即可）。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
(5)你认为该实验结果对我们保存食品有什么启示呢？_____________（一点即可）虽然霉菌会使面包变质，但它们也有对人类有益的一面，请你试举一例：______________。（一点即可）
【答案】(1) 水分/湿度 温度 1组和3组之间有水分（湿度）和温度两个变量（或“它们之间变量不唯一”、“它们之间有多个变量”）
(2)因为防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖，进而影响实验结果（或“因为防腐剂可能会杀死霉菌”、“因为不加防腐剂有利于霉菌的生长和繁殖”）
(3) 2 菌体由菌丝构成；菌丝顶端生有孢子；菌丝由多个细胞构成；细胞里都有细胞核；细胞都有细胞壁；细胞中没有叶绿体
(4)未进行重复实验；未设置重复组
(5) 食品应放在低温、干燥环境中保存；没吃完的饭菜应及时放入冰箱保存；保存干制食品要注意防潮 利用霉菌酿造酱油；利用青霉提取青霉素；可从一些霉菌中提取抗生素；霉菌作为分解者参与自然界的物质循环
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
2．真菌生长繁殖的基本条件有：充足的营养、适宜的温度、适量水分。
3．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。
【详解】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。观察实验设置，其中1组和2组对照，变量是水分，故探究的环境条件是水分。2组（恒温培养箱）和3组（冰箱冷藏）对照，变量是温度，故探究的环境条件是温度。一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此1组和3组不能形成对照，原因是1组和3组之间有水分和温度两个变量。
（2）防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖，影响实验结果，因此小华他们要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料。
（3）真菌生长繁殖的基本条件有：充足的营养、适宜的温度、适量水分。通过实验设置，水分、温度可能影响霉菌生长繁殖，2组既有适量水分、又有适宜温度，猜想最先发霉，通过实验，结果与他们的预期一致，于是得出了实验结论。
霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，故霉菌是用孢子繁殖后代的。
（4）探究实验中往往设置重复组，可以减少实验的误差，提高数据的准确性。故小华和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即未进行重复实验。
（5）通过实验结论可知，水分、温度能影响霉菌的生长繁殖，故食品应放在低温、干燥环境中保存。霉菌对人们生活中影响很大，诸如，它们即可以使食品变质，也可以参与食品发酵，利用霉菌酿造酱油等。
选项
实验名称
实验步骤
A
观察霉菌
用镊子挑取少许长有孢子的营养菌丝
B
观察草履虫
从草履虫培养液的表层吸一滴培养液
C
绿叶在光下制造有机物
把叶片放入盛有清水的小烧杯中，水浴加热
D
观察小鱼尾鳍内血液的流动
用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动
试管
①
②
③
④
1
加入2mL唾液
加入2mL清水
加入2mL唾液
2
充分搅拌
不搅拌
3
置于冰块中
置于37℃温水中5～10分钟
分组
甲
乙
丙
丁
戊
施肥种类（含无机盐的种类）
尿素（氮）
磷酸二氢钾（磷、钾）
磷酸氢钙（磷、钙）
硝酸钙（氮、钙）
不施肥
小麦收获量（千克）
55.56
65.26
55.48
55.44
55.11
选项
实验名称
实验操作及目的
①
观察种子的结构
在玉米纵剖面上滴一滴碘酒，目的是将胚染成蓝色，便于观察
②
绿叶在光下制造有机物
将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜，目的是消耗和转运叶片中原有的淀粉
③
馒头在口腔中的变化
将馒头块用刀细细地切碎，目的是模拟牙的咀嚼
④
观察蚯蚓
观察过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是保持蚯蚓体表湿润
组别
对照组
实验组
甲
乙
丙
丁
夜晚照明时间段
①
18：30-22：30
22：30-02：30
02：30-06：30
果实产量（千克/公顷）
1980
4693
9474
2940
试管标号
①
②
③
放入物品
A馒头碎屑和2毫升唾液
B馒头碎屑和2毫升清水
C馒头块和2毫升唾液
处理方法
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
将3支试管一起放到37℃的温水中；5~10分钟取出3支试管；各滴加2滴碘液，摇匀。
组别
处理方式
测量指标
A
普通饲料喂养18周
18周后测定小鼠的空腹血糖，并计算相对含量
B
高脂饲料喂养18周
C
高脂饲料喂养18周（后6周保持运动）
组别
马铃薯数量（个）
实验处理
芽眼开始萌发所需时间（天）
A
20
25℃（常温）
12
B
20
4℃（低温）
22
实验装置
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
环境条件
不洒水
适量水
适量水
水浸没种子
25℃
25℃
0℃
25℃
实验现象
未萌发
萌发
未萌发
？
考察时间
长江江豚数量（头）
全流域
长江干流
洞庭湖
鄱阳湖
2006年
1800
1200
150
450
2012年
1045
505
90
450
2017年
1012
445
110
457
2022年
1249
595
162
492
处理方式
清水
某生根粉溶液
10毫克/升
20毫克/升
40毫克/升
80毫克/升
平均生根数量（根）
4.4
4.5
5.6
4.3
4.2
根平均长度（厘米）
6.13
6.50
7.32
5.40
4.92
组别
水处理方式
小白菜数量
A组
物理增氧（利用仪器震动）
30株
B组
化学增氧（加入化学药品）
30株
C组
普通自来水
30株
试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
检验方法
1
馒头碎屑
2mL
0mL
充分授拌后放入
37℃温水中，5-10分钟
加两滴碘液
2
馒头碎屑
0mL
2mL
试管
加入的物质
试管1
试管2
试管3
石蕊牛奶（加入的量相等）
＋
＋
＋
胆汁粉末
－
－
＋
脂肪酶（加入的量相等）
－
＋
＋
实验现象
浅蓝色
红色
深红色
组别
植株数（株）
处理方式
单叶面积（）
植株高度（cm）
1
30
光照10小时
43．54
7．67
2
30
光照10小时+增施二氧化碳 5小时
48．91
10．12
3
30
光照16小时
51．45
9．06
4
30
光照16小时+？
59．29
11．33
组别
实验材料
去除率（%）
氮
磷
有机物
对照组
？
8.47
2.81
27.92
实验组
25L下游水样＋金鱼藻
94.57
73.42
65.46
25L下游水样＋苦 草
69.50
59.90
35.65
第一步
准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。
第二步
不滴加凉开水

均匀滴加20毫升凉开水

均匀滴加20毫升凉开水

第三步
同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖。
第四步