语文3.1 蜀道难多媒体教学ppt课件

这是一份语文3.1 蜀道难多媒体教学ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了知人论世，侠客道人儒生，太白鸟道，蜀道到底有何难呢，诗中哪些诗句点题，分析本诗的艺术特色，品诗艺，一唱三叹，比较阅读等内容，欢迎下载使用。

学习目标一、通过诵读，体会李白的创作风格。二、通过分析意象、语言，体会李白的情感。三、通过学习李白的创作风格与分析意象、语言，探究本文主旨。
昔年有狂客,号尔谪仙人。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”（杜甫） “笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”（沈德潜《唐诗别裁》）
怀李白 余光中酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。
5岁：蜀中求学， 崭露头角
61岁：巫山遇赦， 病逝当涂
54岁：离别长安， 漫游南北
42岁：移家东鲁，供奉翰林
24岁：出蜀远游，求道访友
游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水！
酒是引子愁是血液狂是脊梁
李白 X 世界纪录
最快的船最忧愁的人最深的情最高的楼最大的瀑布最长的头发最贵重的酒席架子最大的人
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
危楼高百尺，手可摘星辰
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
白发三千丈，缘愁似个长
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙
了解古体诗：古体诗又称“古诗”、“古风”，是与近体诗（格律诗）相对而言的一种诗体，主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、引、吟等体裁。《蜀道难》就是一首典型的古体诗。
了解近体诗：近体诗以律诗为代表。律诗的用韵、平仄、对仗，都有许多讲究。由于格律很严，所以称为律诗。律诗有以下四个特点:(1)每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字;(2)押平声韵;(3)每句的平仄都有规定;(4)每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。
《蜀道难》，古乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》中的调名，内容多写蜀道的艰险。今存《蜀道难》诗除李白之外，尚有梁简文帝二首，刘孝威二首，阴铿一首，唐张文琮一首。
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
剑门关位于剑阁城东的大剑山口。两山对峙如门， 古栈道有"剑门天下险"之说。
欧阳修诗云：“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。”
啊啊啊，多么危险多么高峻伟岸！ 蜀道真太难攀，简直难于上青天。
蚕丛及鱼凫（fú），开国何茫然！
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远无法详谈。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
尔来四万八千岁，不与秦塞（sài）通人烟。
自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（diān）。
西边太白山有飞鸟能过的小道，从那小路走可横渡峨眉山顶端。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
山崩地裂蜀国五壮士被压死了， 两地才有天梯栈道开始相通连。
上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的大川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘！百步九折萦（yíng）岩峦。
扪（mén）参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猿猴要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。
可以摸到参井星叫人仰首屏息，用手抚胸惊恐不已徒有声长叹。
读第一段，找出具体描写“难”的诗句，说说诗人怎样把抽象的“难”展现在你我面前。
一、叙述历史和神话 蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回日……二、直接描写和间接描写相结合 黄鹤猿猱不得过……三、描摹行人的动作、神情
第一段中蜀道之难已至极至，诗人还能怎样写难，请读第二、三段。
问君西游何时还，畏途巉（chán）岩不可攀。
但见悲鸟号（há）古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
好朋友呵请问你西游何时回还？ 可怕的岩山栈道实在难以登攀！
只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫； 雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声， 令人愁思绵绵呵这荒荡的空山！
蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。　　
蜀道真难走呵简直难于上青天，叫人听到这些怎么不脸色突变？
山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转（zhuàn）石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；水石相击转动像万壑鸣雷一般。
那去处恶劣艰险到了这种地步；唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么要来到这个险要地方？
空寂、悲凉、惊险。 鸟声悲苦，山之高危，壁之险绝，水之湍急。
诗人给这个旅途营造了怎样的气氛？
剑阁峥嵘而崔嵬（wéi），一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺（chái）。朝避猛虎，夕避长蛇。
剑阁那地方崇峻巍峨高入云端， 只要一人把守千军万马难攻占。
驻守的官员若不是皇家的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。
磨牙吮（shǔn）血（xuè），杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还（huán）家。蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨（zī）嗟！
豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。
锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。
蜀道之难，难于上青天。这个中心句在诗歌中出现了几次？分别在课文的哪里出现？
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诗眼是全诗的中心。既然每一段都有中心句，有诗眼，现在我们就一起来看看，这三段围绕着“难”字，分别道出蜀道“难”在何处？每一段分别有哪些依据证明“难”？
第一处，开辟之难。第二处，渡越之难。第三处，安居之难。
鉴赏开辟之难。开辟之难表现在哪里？史上无路：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。先祖牺牲：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。神仙难敌：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。万物难越：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。极险极高：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
噫吁嚱，危乎高哉!(直接抒情)蜀道之难，难于上青天!(夸张)蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。(用典)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。(虚实结合)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。(侧面烘托)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(直接描述)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。(想象夸张)
鉴赏渡越之难。古代诗歌的描写：蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 ---李白《宣城见杜鹃花》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。--李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。---白居易《琵琶行》渡越之难难在哪里？氛围恐怖：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。视听结合。地势险峻：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。视听结合，由上及下。总之，这里很“险”：阴森恐怖，惊心动魄。
问君西游何时还?(未行先问归程，暗示:不可行) 畏途巉岩不可攀。(高、险) 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。(渲染:听觉、视觉) 蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜!(比喻) 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。(高、绝) 飞湍瀑流争喧，崖转石万壑雷。(听觉、视觉) 其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!(险)
鉴赏安居之难。安居之难体现在哪里？易守难攻：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。形势易转：所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。(社会氛围恐怖）这样写安居之难的目的是？这些事情是已然发生的吗？
剑阁峥嵘而崔嵬（wéi），一夫当关，万夫莫开。（以剑阁的险要引出对政治形势的描写。）所守或匪亲，化为狼与豺（chái）。朝避猛虎，夕避长蛇。（夸张、一语双关）磨牙吮（shǔn）血（xuè），杀人如麻。（社会氛围恐怖）锦城虽云乐，不如早还（huán）家。蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨（zī）嗟！
诗中流露出了一种怎样的情感？结合诗句谈谈你对诗歌主旨的认识。
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古人观点：危房杜说：《新唐书·严武传》中说“李太白作《蜀道难》，乃为房、杜危之也。”刺章仇说：沈括《梦溪笔谈》卷四认为，《蜀道难》之寓意应是“李白集中称刺章仇兼琼”。讽幸蜀说：清代沈德潜《唐诗别裁集》说：安史之乱，唐玄宗仓皇奔蜀，朝野以为不可，李白此诗，谓“侧身西望长咨嗟”，叹“问君西游何时还”，实为感唐玄宗幸蜀事而作。咏蜀说：明末清初顾炎武《日知录》：“李白《蜀道难》之作，当在开元天宝间，时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞。即事成篇，别无寓意。”
今人观点：重申讽幸蜀说：俞平伯《〈蜀道难〉说》力主此诗乃讽明皇幸蜀之作。重提“讽章仇”说：王仲荦在《隋唐五代史》一书中断言：“天宝末，杨国忠自领剑南节度大使，以章仇兼琼为副使，代镇成都。安禄山起兵，国忠劝玄宗入蜀，李白以为西川不是割据的处所，故有此作（指《蜀道难》）。”“送友人入蜀”说：施蛰存在《唐诗百话》一书中用“剥皮抽筋法”，“集中”全诗的骨干句子，即“问君西游何时还”，“嗟尔远道之人胡为乎来哉”，“侧身西望长咨嗟”等，亦“把此诗定为赠入蜀友人的诗”。寓“仕途坎坷”说：郁贤皓《李白丛考》认为，此诗乃以蜀道之难寄寓人间行路难仕进难之感慨。
第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难，不如放浪形骸，回归精神家园。第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。
本文主旨：一、担心友人旅途艰险二、喻世途艰难三、讽喻统治者关注兵家重镇四、展示蜀道的奇险
“蜀道之难，难于上青天”
一叹 蜀道之高 二叹 蜀道之险 三叹 蜀地战乱之烈
内容:一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹战祸之烈。全文主旨 结构:贯穿全文，结构完整。 音韵：回环往复，一唱三叹。
为何反复咏叹“蜀道之难，难于上青天！”
艺术手法:运用反复、想象和夸张，用典、虚实结合、正面描绘、侧面烘托、浪漫主义的描摹惊心动魄语言:长短句错落，语言奔放不停换韵，自由不羁巧妙的章法结构:反复:蜀道之难，难于上青天
《行路难》(其一)中的“路”与“蜀道”有何不同?两首诗抒发的情感有何不同,对此有何审美启发?一、《行路难》中的“路”是关于建功立业、功成名就的人生、政治的理想之路。而《蜀道》是崇高险峻的山川自然之路。二、《行路难》抒发的是理想抱负不能实现的苦闷,但对未来人生仍抱有自信和信心。也即是说,在苦闷哀叹中,仍不失雄心壮志。而《蜀道难》表现的是在崇高峥嵘的自然面前,只有哀叹、悲愁与敬畏,无所谓什么坚强。三、启发:面对社会、人生的困惑、苦闷,不失坚强、自信是一种美;面对崇高、艰险的山川、自然,保持敬畏、谦卑、柔和也是一种美。