2024年湖南省邵阳市邵东市中考三模语文试题

这是一份2024年湖南省邵阳市邵东市中考三模语文试题，共10页。试卷主要包含了答题卡上不得使用涂改液、等内容，欢迎下载使用。
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3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
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6.本试题卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用(20分)
1.【字词迷宫】下列词语字形和加点字字音全都正确的一项是( ) (2分)
A. ①④⑨⑩ B. ③⑤⑨⑪ C. ②⑥⑧⑩ D. ③⑤⑦⑫
2.【成语擂台】某同学搜集整理了一些体现中华美德的当代人物事迹，请你帮他检查其中加点成语使用有误的一项是( ) (2分)
A.有研究人员看不懂英文资料，彭士禄就以身作则，每天凌晨起来学习英语，并发动大家一起。这体现出他的责任与担当精神。
B.大学教授邢斌经常劝勉学生，要有悲天悯入之心，关怀社会上有需要的人。他亲自跑外卖做调研，以个人体验和观察为依据为外卖小哥发声。
C.山路难行，抗洪救灾的战士们经过一路的颠沛流离，却没有一句抱怨，到达救灾地点后就迅速展开了搜救工作。
D.邓小岚18年来坚持在北京和马兰村间往返，义务为马兰村没有音乐基础的孩子们教授音乐课程，体现了诲人不倦的精神。
3.【病句诊所】下面这段话中有四处语病，其中修改不当的一项是 ( )(2分)
公交车是我们常用的一种交通工具，①不仅它方便我们的日常出行还节约了宝贵的能源。但是，②随着人口越来越多，使公交车安全隐患也越来越多。如果遇到公交车失火，应该如何施救和自救呢?首先应考虑到救人和报警，驾驶员应开启车门疏散乘客。如果车门线路被烧坏，开启不了，③乘客应用安全锤和坚硬物品砸开就近的车窗逃生。这个时候我们要冷静、果断，确保顺利逃生，④切忌不要自乱阵脚，错失了最佳逃生时机.
A. 第①句把“不仅”改为“不但” B. 第②句删除“使”。
C. 第③句把“和”改为“或” , D. 第④句删除“不要”。
4.【文化长廊】下面关于文学、文化常识表述有误的一项是 ( ) (2 分)
A.古人常用字、号等命名著作，如《稼轩长短句》《东坡乐府笺》分别用了字、号来命名。
B.古人以山北水南为“阴”，山南水北为“阳”，如“江阴”位于长江的南面，曾是一座驰马冲杀的军事要塞。
C. 《左传》是儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是一部编年体史书，《战国策》是一部国别体史书。
D.散文诗《海燕》作者是高尔基，苏联作家，作为社会主义现实主义文学奠基人，代表作有自传体小说《童年》 《在人间》《我的大学》。
5.【名句橱窗】请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 (5分)
6.【综合运用】 (7分)
有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……
(1)【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。 (2分)
(2)【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。 (2分)
大雁 燕子 鹤 鹧鸪 鸳鸯
例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。
(3) 【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：(3 分)
二、阅读理解(50分)
(一)古诗文阅读(18分)
阅读下面的诗歌，完成7-8题。 (5分)
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红
旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (2分)
A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。
B. “湿罗幕” “锦衾薄” “角弓不得控” “铁衣冷难着”，既写出了天气的寒冷，也表现了军营将士的艰苦生活。
C. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。
D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。
8.唐代边塞诗人常借边地特有的人、事、景、物表达情感。品味本诗中画线的诗句，简要分析诗人是如何表达情感的。 (3分)
阅读下面两段古文，完成9-13题。 (13分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者， 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《孟子》三章)
【乙】越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰： “王何患焉今之饥此越之福而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴②于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉?”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差③为禽④。 (选自《吕氏春秋》，有删改)
【注】①范蠡(lǐ) : 人名, 越国大臣。②籴 (dí) : 买进谷物。③夫差: 吴国君主。④禽: 通“擒”, 捉住。
9.下列选项中加点字的意思全都不同的一项是( ) (2分)
A.生于忧患 而王何患 不思后患 敌国外患
B.请食于吴 丰衣足食 食不裹腹 锦衣玉食
C.智寡才轻 郁郁寡欢 鳏寡孤独 轻诺寡信
D.举棋不定 举于鱼盐 举国上下 不胜枚举
10.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。 (3分)
王 何 患 焉 今 之 饥 此 越 之 福 而 吴 之 祸 也。
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
(2)其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。
12.下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是 ( ) (2分)
A.甲文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证严密。
B.甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点——只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
C.乙文叙写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吴王的智寡才轻、不思后患。
D.乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，略写了“请食”的经过，详略得当，突出主旨。
13、有人认为“艰苦的环境有利于成才”，也有人认为“优越的环境有利于成才”，对此，你有怎样的看法?请加以阐述。 (2分)
(二)阅读下面的非文学性作品，完成14-16小题。 (8分)
材料一：
生物质能作为地球上最古老的能源之一，同时也是国际公认的零碳可再生能源，具有资源储量丰富、分布广、开发潜力大、低碳、可持续利用等优势，在应对全球能源危机和气候变化的双重背景下，生物质能源的清洁转化与利用已成为清洁能源领域一个重要的发展方向。但由于生物质种类多且分散，开发利用程度有限，部分生物质甚至被视为废弃物，造成生物质能源的浪费。
材料二：
杭锦后旗宁海工业园周围的农田里，散落在地里的葵花、玉米秸秆被打捆机打包成一个个方块，整齐地跺在大田旁。一旁的村民告诉记者： “多年前，这些秸秆就在地里焚烧，污染空气不说还有火灾隐患。自从杭龙生物质热电有限公司2019年投产后，这些‘废材’就变成了 ‘钱财’，公司不但回收，还帮我们打包。”走进工业园区，记者远远看到杭龙生物质热电有限公司高大的冷却塔。 “我们用的发电燃料是芦苇、麦草、葵花秆、玉米秆、玉米芯、树枝、枝丫柴、树皮、树根等农林废弃物，而不是煤。”在公司原料场，料场负责人王洪敏指着一排排整齐堆放的燃料向记者介绍。为更好地利用农业废弃物，在循环经济上做大文章，近年来，内蒙古多地瞄准“双碳”机遇，引入生物质发电相关企业，推动农业废弃物和动物粪便被转化为可再生的清洁生物质能源。随着秸秆偷烧产生的遮天蔽日烟雾的消逝，一条绿色产业链开始形成，许多农民通过收售秘秆获得了稳定的收入。
材料三：
14.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( ) (2分)
A.生物质能是一种古老的能源，具有资源储量丰富、分布广、低碳等优势。
B.造成生物质能源的浪费是因为生物质种类多且分散，开发利用程度有限。
C.杭龙生物质热电有限公司向农民回收玉米秸秆和动物粪便作为发电燃料。
D.生物质资源的能源利用方法多样，采用不同的方法可以产出不同的能源。
15.杭龙生物质热电有限公司怎样提取玉米秸秆的生物质能?请根据材料二和材料三概括说明。 (3分)
16.开发和利用生物质能可以产生哪些方面的效益?请结合材料简要概述。 (3分)
(三)文学性作品阅读(16分)
阅读《星星维修师》, 完成17-19题。
①“快跑，你又要迟到了。”小禾把书塞给我，冲我使劲儿挥挥手。从家到学校，有好几里路。小禾每天等在路边，把我的课本还给我。我放学回来，再把书借给她。
②小禾的娘有些痴傻，整日瘫在炕上。小禾除了放羊，还要做饭、哄弟弟。弟弟睡着了，她又要忙着洗洗涮涮。她爹说，让她好好放羊，等羊长肥，卖了钱，就供她念书。
③小禾上不了学，就借我的课本看。但是她一钻进书里，她爹就吼，一个女娃，学那没用的作甚?能变出饭来?
④小禾抹掉眼泪，翻开一页，对我说： “书上的星星画得不好看，我改了改。”我低头细看，书里的星星确实呆气，蹲在纸上，像笨笨的甲虫。小禾只用铅笔在边缘轻扫几下，星星就不一样了，似乎在拖曳着光芒飞行。
⑤“你们教室里有星星吗?我梦见教室里长满了星星。”小禾幽幽地说。我想起教室屋顶黑褐色的橡檩，夏天漏雨，冬天灌风，常有蜘蛛吊下来。可我望着小禾，星星好像在她眼底闪耀。我忍不住撒谎说： “嗯，星星有时会飞进来。”
⑥升五年级后，学校安排了晚自习。那时候没通电，大伙儿点蜡烛背书。我跟同桌说好，俩人合买一根蜡烛。天一黑，教室真有星星了。
⑦每天下了晚自习，我才能把书给小禾。她只能夜里看书了。我想切下一截蜡烛送给小禾，同桌舍不得。
⑧小禾求爹买蜡烛，她爹骂道： “不务正业！”小禾哭了，说： “村里的姐姐们都是小时候放羊，干杂活儿，哄弟弟；大点儿了就去外面打工，月月寄回钱；再过几年，回老家.嫁人，收笔彩礼，给弟弟盖房娶媳妇用……我不想这样。”
⑨“哪家女娃不是这样?”小禾爹踢翻一只凳子。
⑩我对小禾说： “放心，我有办法。”我跑去教室。每张课桌上都凝固着前一晚淌下的蜡油，扁扁的一小块。我拿铅笔刀小心刮下来，包在纸里，连米粒大的碎屑也没放过。有同学忽然说： “你爷爷不是木匠吗?给我的蜡烛刻条龙吧。”我用尽平素所学，刻了一条胖龙，又把残渣细细收集起来。
⑪下了自习，我去找小禾，小禾爹呼噜打得山响。我小声说： “快，把你爹的酒盅找出来。”我把蜡块压到酒盅里，埋进一根棉线，露个小头。火柴一擦，急吼吼地把一簇小火苗喷出来。那根棉线却懒懒的，不理它。我向前捅捅火柴，火苗朝棉线拱过去。棉线先是害羞地瑟缩起身子，而后舒展开，尝了尝味道似的，舔了火苗一口。随即它有了精神头，把脑袋伸进火焰中心，几缕纤维变得透亮。棉线的脑袋上顶了一颗亮亮的豆子。随着我们的呼吸，那粒小火豆前滚一滚，后滚一滚，棉线身下的蜡块越来越软，彼此抱在一起。
⑫小禾展开书，兴奋地看起来。我用烫疼的手指，从她额头拽下几根燎焦的头发。
⑬从此，班里的蜡烛被我雕成各种造型。但我并没有刮得太狠，还给蜡烛们整容，将多出来的部分削下去补到凹陷处。同学给我取了个绰号：星星维修师。
⑭不久后，父母带上我，去外地做生意，我再也没见过小禾。听说，她爹卖掉了羊却没真的供她念书，小禾哭得撕心裂肺，绝食好几天。
⑮参加工作后，我又听说，小禾后来真的上了学，考到师范学院，毕业后回乡支教了。
⑯我回去过一次。校园里的操场像开满了花朵，女孩男孩一样多。推开教室的门，我不禁惊呆了——屋顶是一幅图： 。
17.完成小禾的成长经历图(3分，每点1分)
不能上学,但是(1) →晚上没有灯,(2) 自学并不断抗争，考到师范大学读书→(3) 。
18.对第⑪段画线句理解正确的一项是 ( ) (2分)
A.运用比喻，表现自制蜡烛质量差，不容易被点亮。
B.运用比拟，强调自制蜡烛最终被艰难点亮的过程。
C.暗示“我”和小禾等待蜡烛点亮时的忐忑和期待。
D.含蓄批评小禾爹不为孩子创造学习条件的错误行为。
19.在学校推荐课上，老师向同学们推荐了小说《星星维修师》，请你结合文章和大家一起鉴赏。
(1)联系全文，说说本文标题“星星维修师”的妙处。 (4分)
(2)文中塑造了小禾爹怎样的形象，有何作用? (4分)
(3)屋顶是一幅怎样的图?请合理想象，用生动、凝练的文字在第⑯段画线处进行补写，使之与前文形成照应。 (3分)
(四)名著阅读 (8分)
20.结合你的名著阅读体验，完成以下习题。
(1)阅读名著要关注读书方法，下面是小语同学做的读书笔记，其中有误的一项是( )(2分)
A.圈点批注读《骆驼祥子》：祥子起初老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，最后麻木潦倒、好占便宜、自甘堕落。
B.精读和跳读《西游记》：人生就要有所追求，为了实现理想不惧艰难险阻，以超强韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。
C.选择性阅读《昆虫记》：法国昆虫学家儒勒·凡尔纳根据观察获得的第一手资料描写昆虫的生活习性，字里行间洋溢着对生命的敬重。
D.摘抄阅读《简·爱》：小说采用第一人称，叙述简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而奋斗的故事，情感丰富细腻，富有感染力。
(2)美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。 “卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”。 (6分)
三、作文(50分)
21.阅读下面的材料，按要求作文。 (50分)
游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；街头漫步，意外遇见久别好友，欣喜之情溢于言表；身处异地，一句乡音问候，让远离家乡的游子如同遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、感受生活的美好，思考人生的意义。遇见，真是妙不可言！
请以“遇见”为题写一篇600字左右的文章。选好角度，确定立意，明确文体，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。

2024 年中考适应性考试试题卷
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用 (20分)
1. (2分) B
【解析】 “邓稼(jiā)先”应为“邓稼(jià) 先”, “不修边辐”应为“不修边幅”,“幅射”应为“辐射”, “记载(zài)”应为“记载(zǎi)”, “再接再励”应为“再接再厉”。
2. (2分) C
【解析】A.以身作则：以自己的行动作为别人参考的榜样。
B.悲天悯人：悲叹世道的不公，同情人民的苦难。
C.颠沛流离：形容因战乱灾荒到处流浪。望文生义，有误。
D.诲人不倦：教导别人时非常耐心，不知疲倦。
3. (2分) A
【解析】A.第①句语序不当，应将“它”调至“不仅”前面；
4. (2分) A
【解析】辛弃疾，字幼安，号稼轩， 《稼轩长短句》采用的是“号”而非“字”。
5. (5分，每空1分，出现加字、漏字、错别字该空不得分)
(1)青林翠竹 (2)日暮乡关何处是 (3)烟波江上使人愁
(4)会当凌绝顶 (5)一览众山小
6. (7分)
(1) (2分)①生态环境的恶化；②滥捕滥杀；③乱砍滥伐。(答2点即可)
(2) (2分)示例：燕子：我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子筑巢的快乐，以及诗人对早春的喜爱和赞美。
(3) (3分)示例：老板，您好！您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊！
二、阅读理解(50分)
(一)古诗文阅读(18分)
阅读下面的诗歌，完成7-8题。 (5分)
7. (2分)C 【解析】 “将梨花比作雪花”句意为：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。诗句中是把“雪花”比作了“梨花”。
8.(3分)这两句采用了借景抒情的写法，描写诗人目送在曲折山路上离去的友人、凝视雪地上的马蹄印，心中怅然若失，表达了对友人的依依不舍之情。
阅读下面两段古文,完成9-13 题。 (13分)
9. (2分) D
【解析】A.祸患/忧虑、担心/祸患/祸患；
B.粮食/吃的/食物/食物；
C.少/少/老而无夫/少；
D.往上托/选拔、任用/全/提出；
10.(3分,每处1分)王 何 患 焉 /今 之 饥 /此 越 之 福 /而 吴 之 祸 也。
【解析】 “焉”是一个语气词，用于表达反问或陈述的语气，因此在“焉”之后应该停顿。 “今之饥”作为一个独立的表述，也应该与后面的内容断开。 “而”是一个连词，连接的是两个并列的句子成分，因此在“而”之前也应该有停顿。
11. (1)一个人内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 (2分)
(2)他们的君主年轻，缺少智谋和才能，喜欢一时的名声，不考虑后患。 (2分)
12. (2分)B【解析】甲文开头连用六个事例引出并论证的观点是“只有经历磨难的人，才能成就大业”，不是“只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业”；
13. (2分)示例1：不管是艰苦的环境，还是优越的环境，只要好好利用，都可以成才。无数的事例 证明，一个人只要懂得化艰难为力量，顽强抗争，不被磨难打倒，这样才能成才；而生活在优越的环境里，只要好好利用良好的条件，不耽于享受，这样也能成才。 (有合理的论点、论据，表述严谨即可)
示例2：在艰难的环境中成长更容易成才、成功。逆境是指困难的环境和条件，如不稳定的社会环境、恶劣的家庭环境和一个人的行为得不到的肯定、欣赏和奖励。逆境有利于人才的成长。在艰苦的条件下，更能激发人的潜能，取得成功。
(二)阅读下面的非文学性作品，完成14-16小题。 (8分)
14. (2分) C 【解析】C.有误，由材料二“我们用的发电燃料是芦苇、麦草、葵花秆、玉米秆、玉米芯、树枝、枝丫柴、树皮、树根等农林废弃物，而不是煤”可知，杭龙生物质热电有限公司向农民回收玉米秸秆、葵花秆等作为发电燃料，并没有回收动物粪便。
15. (3分)该公司采用热化学法，燃烧玉米秸秆，获得热量或电力。
16. (3分)增加全球能源供应，应对全球能源危机；减少空气污染，应对气候变化；形成新的产业链，增加经济收入。
(三)文学性作品阅读(16分)
阅读《星星维修师》, 完成17-19题。
17. (3分, 每空1分)
(1)每天在路上等我，向我借书看
(2)用“我”自制的蜡烛看书(在“我”的帮助下用自制蜡烛看书)
(3)回到家乡支教，教育乡村的孩子。
18. (2分) C
19.(1) (4分) “星星”是全文线索，贯穿了小禾的成长过程。 “星星”象征(或比喻)梦想，“维修师”指执着梦想实现自我价值，又成为教师守护山村女孩梦想的小禾，也指制作蜡烛，尽力守护小禾梦想的“我”。标题赞美了执着于梦想的坚定信念以及帮助他人实现梦想的善良，设计巧妙，引起读者的阅读兴趣。
(2) (4分)形象：小禾爹是个简单粗暴、重男轻女、思想落后的家长。(1分)
作用：①通过对比凸显主要人物小禾的形象。营造了小禾求学艰难的处境，烘托了小禾顽强求学的形象。②推动情节发展。小禾爹多次阻挠小禾求学，才有了小禾借书、“我”为小禾凑蜡烛的情节。③突出了小说的主题。反映了特定时代重男轻女的落后观念，突出了小说主题的现实针对性。(每点1 分)
(3) (3分)屋顶染成天空的样子，是梦幻般的宝石蓝，饱满的云朵像胖乎乎的绵羊。最引人注目的，是云朵间的星星，每一颗都不一样，但每一颗都那么亮。
(四)名著阅读(8分)
20.结合你的名著阅读体验，完成以下习题。
(1)(2分)C 【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著的长篇科普文学作品。
(2) (6分)示例：第五篇《长征》讲述了红军长征的艰难过程，记叙了第五次“围剿”，以及长征中红军强渡大渡河、过草地等的英勇事迹。第十篇《回到保安》讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。这些都表现了战士们的英勇顽强，为了信念与理想，宁死不屈、吃苦耐劳，为改变旧中国而奋斗的精神，这些都是“卓绝的中国精神”。
三、作文(50分)
21.略
姓名
形近字
多音字
成语
①契诃(hē) 夫
④不修边辐
⑦记载(zài)
⑩立竿见影
②邓稼(jiā) 先
⑤蝙蝠
⑧三年五载(zǎi)
⑪自出心裁
③朱光潜(qián)
⑥幅射
⑨风雪载(zài) 途
⑫再接再励
主题
古诗文名句
自然美景
陶弘景盛赞山川美景，“(1)_______________，四时俱备”(《答谢中书书》) ， 是人间仙境。
思乡之情
“思乡”是中华民族特有的文化现象。《黄鹤楼》中崔颢登上黄鹤楼，望江雾弥漫，暮霭沉沉，由此触景生情，发出了“(2)___________________________? (3) _________________”的思乡喟叹。
雄心壮志
学校举办“青春奋斗”演讲比赛，你可以用“(4)_________________，(5)____________”(《望岳》)来表达攀登知识顶峰的雄心气概。