2024年山东省聊城市莘县九年级二模生物试题（原卷版+解析版）

这是一份2024年山东省聊城市莘县九年级二模生物试题（原卷版+解析版），文件包含2024年山东省聊城市莘县九年级二模生物试题原卷版docx、2024年山东省聊城市莘县九年级二模生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。
亲爱的同学，为了在正式的考试中获得优异的成绩，我们今天进行一次模拟训练。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1．试题由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，共8页，满分100分。考试时间为60分钟。
2．答第Ⅰ卷前，请将姓名、考试号、考试科目填涂在答题卡上。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
3．将第Ⅱ卷试题的答案直接写在答题卡上。考试结束，将答题卡和试题一并交回。
愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份满意的答卷。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题（下列各小题的选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共50分）
1. 今年2月份，我国机器人生产商发布了工业版人形机器人的首次实训视频。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ）
A. 是否耗能B. 能否运动C. 能否说话D. 能否生殖
2. 食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统B. 丁是分解者
C. 乙、丙之间是捕食关系D. 甲、乙生物的细胞结构相同
3. 考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气，有理想的新时代“追梦”少年，这与你身体细胞的生长、分裂和分化是分不开的。关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ）
A. 人身体的长大，主要与细胞的生长有关
B. 所有细胞生长到一定程度都会进行分裂
C. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
D. 同一受精卵细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量发生了变化
4. 课外活动小组收集了一些植物标本，其中甲植物有种子，种子没有果皮包被；乙植物的叶片背面有一些褐色的囊状隆起；丙植物有茎、叶，植株矮小，没有输导组织。这三种植物依次属于（ ）
A. 裸子植物、苔藓植物、蕨类植物
B. 裸子植物、蕨类植物、苔藓植物
C. 被子植物、蕨类植物、藻类植物
D. 裸子植物、蕨类植物、藻类植物
5. 小青用显微镜观察玉米根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（如下图）。其中使玉米幼根不断向土壤深处生长的是（ ）
A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ②和④
6. 如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A 草履虫靠[①]纤毛摆动旋转前进，通过[②]表膜进行呼吸
B. [③]口沟是食物进入草履虫体内的通道
C. 在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层
D. 酵母菌、病毒、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物
7. 为了探究卧室是否适合放置大量植物，某生物兴趣小组设计实验装置如图所示，放置黑暗处3小时。可能发生的实验现象与结论不正确的是（ ）
A. 导管中红墨水向右移动
B. 植物释放二氧化碳气体
C. 澄清的石灰水会变浑浊
D. 卧室不适合放置大量植物
8. 护边员常年守护在高原、严寒等环境恶劣的地区，为我们创造和平的社会环境。某护边员最近咳嗽严重，如图是他抽血化验时抽取的血液及检查时的血液涂片，有关叙述不正确的是（ ）

A. 人的血液由血浆和血细胞组成，①是血浆，②是白细胞
B. 该护边员手部划伤，乙图中的⑤能促进止血
C. 护边员长期生活在边疆高原，其血液内③的数量比平原地区人的高
D. 医生通过血液内④的数量，判断是否感染
9. 根据下列图示的描述，错误的是（ ）
A. 甲图中的血管表示的是动脉血管
B. 若图乙中b表示肾小球，则C血管里流的是动脉血
C. 丙图中，若曲线代表氧气的变化，则线段B表示组织细胞间的毛细血管
D. 丙图中，如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示组织细胞间的毛细血管
10. 如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（ ）
A. 该反射弧的神经中枢位于脊髓
B. 缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C. 若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
D. 若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
11. 下列说法正确的是（ ）
A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺
B. 人体内的腺体都能分泌激素
C. 激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
D. 食用加碘盐可防治大脖子病，因为加碘盐中的碘就是甲状腺激素
12. 生物技术正在引发新的技术革命。下列生物技术与应用实例搭配不正确的是（ ）
A. 克隆技术——培育多莉羊B. 转基因技术——AI（人工智能）
C. 转基因技术——培育抗虫青菜D. 植物组织培养技术——培育无病毒植株
13. “探究蚯蚓生活习性”实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请分析蚯蚓死亡的原因（ ）
A. 体壁干燥，无法呼吸B. 纸盒里缺少空气
C. 纸盒里缺少食物D. 纸盒里缺少食物、空气
14. 鱼类协会要举行研讨会，下列哪位科学家一定能收到邀请函？（ ）
A. 研究鲸鱼行为的学者B. 研究鲨鱼胚胎发育的学者
C. 研究章鱼结构特点的学者D. 研究鳄鱼捕食行为的学者
15. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A. 前肢变为翼——翼是飞行器官
B. 体内有许多气囊——进行气体交换
C. 骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D. 胸肌发达——牵动两翼完成飞行
16. 玩手机时间太长，手指关节频繁活动，会导致患狭窄性腱鞘炎。具有减少骨与骨之间摩擦功能的是哪一结构（ ）
A. 关节软骨B. 关节腔C. 关节囊D. 关节头
17. 流程图可表示连续发生一系列生理活动，以下流程图中正确的是（ ）
A. 植物结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B. 果实、种子的形成：子房→果实、胚珠→胚、受精卵→种子
C. 尿液形成：动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
D. 脊椎动物进化大致过程：鱼→两栖动物→爬行动物→鸟→哺乳动物
18. 我国研究生物的历史十分悠久，《尚书》曾记载“鸟鼠同穴”的现象，指的是鸟利用鼠穴营巢，鼠也得到鸟为它们报警。下列与此现象相似的是（ ）
A. 蛔虫寄生在人的体内使人患蛔虫病
B. 大豆与根瘤菌互利共生
C. 稻田中杂草和水稻争夺阳光、水分等
D. 成百上千只蜜蜂生活在一起
19. 我国科学家袁隆平，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了（ ）
A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性
20. 为了落实双减政策，我县开展优化作业设计、推进减负提能活动，让学生利用周末时间在家主动参与蒸馒头、腌泡菜、制酸奶等活动。下面是同学们几点看法，你不认同的是（ ）
A. 发面的时候不能用开水溶化酵母B. 做酸奶之前要将器皿加热煮沸
C. 腌制泡菜要将坛子密封D. 三种食品都是利用了细菌发酵的原理
21. 生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位
B. 生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征
C. 分类的单位由大到小依次是：界、纲、门、目、科、种、属
D. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越多
22. “刷脸时代”已经到来，人脸识别在常山的银行、景区、校园等越来越多的场景落地应用，其原理是根据不同人的脸具有独特的性状特征，决定人脸这一性状特征的是（ ）
A. 基因B. 细胞膜C. 蛋白质D. 大脑
23. 某人有耳垂，体细胞的基因组成为Aa，她所产生的卵细胞有几种基因类型（ ）
A. 1B. 2C. 3D. 4
24. 下列各种疾病中，都属于传染病的是（ ）
A 肺结核、糖尿病、百日咳
B. 蛔虫病、佝偻病、水痘
C. 高血压、手足口病、淋病
D. 麻疹、流感、乙型肝炎
25. 支原体是一种能引起肺炎的微生物。阿奇霉素曾是治疗支原体肺炎的特效药，但近期在治疗许多孩子时却用药无效。出现这一现象的原因是（ ）
A. 支原体在进化过程中产生了耐药性的定向变异
B. 过多使用阿奇霉素使支原体产生了耐药性变异
C. 阿奇霉素在使用过程中因药物变质而药效变差
D. 经阿奇霉素的长期选择，耐药的个体越来越多
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
二、非选择题（本大题共6个小题，50分）
26. 如图是一位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题：
（1）观察时，下降镜筒时眼睛要注视图二中的[ ]______。观察时，为了使物像更加清晰应调节图二中的[ ]______。
（2）图三A物像字母e在视野上方，应先将装片向______移动，使物像移至视野的中央，然后把低倍物镜换成高倍物镜（如图B）。用显微镜观察玻片标本时，在玻片标本上写一个字母“q”，那在显微镜视野中看到的是______。
（3）这位同学剥洋葱时有辛辣的汁液流出，这些汁液来自图一细胞中的[ ]______。
（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是______。
（5）如图B，换高倍镜后，视野变暗，这时为了调亮视野，应该换成______和大光圈。
27. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。
（1）图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是______；番茄有机物的合成主要发生在图一中的[ ]______。
（2）图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是C，可用公式表示为：______+氧气→二氧化碳+水+______。
（3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的[ ]______过强，关闭了图一中的部分[ ]______所致。
（4）大棚种植番茄时，施肥是必要的，其目的是给番茄的生长提供______。
（5）为提高番茄的坐果率，增加产量。自开花初期开始，农民除喷施适量含硼的液体肥料外，同时还应该采取______等措施。（答出一条措施即可）
28. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。某生物兴趣小组对生物的生殖和发育有关知识进行了探索：
（1）图一所示的生殖方式属于______生殖，成功的关键是使[a]______与[b]砧木的形成层紧密结合。
（2）图二是女性生殖系统结构图，新生命是从受精卵开始，受精卵是在[ ]______中形成的；胚泡在③中着床并发育成胚胎；怀孕8周发育成胎儿，胎儿通过______与母体进行物质和气体交换。
（3）图三所示鸟卵的结构中，[2]是______，可以发育成雏鸟。[3]是______，为胚胎发育提供营养。诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子的______行为。
29. 新绿盈城、春意盎然。4月20日上午，莘县第十三届全民健身运动会开幕式暨“莘泸杯”迷你马拉松赛在莘县燕塔广场激情开跑。一场马拉松，带动全民健身热，3000多名老中青参赛者齐聚莘县跑道，用脚步丈量着美丽莘县、释放活力。下图是人体的部分生理活动示意图，据图完成下列问题。
（1）长跑需要消耗大量的能量。食物中主要的供能物质是______，它主要在图一小肠中被消化吸收。小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有①______，它们增大了消化和吸收的表面积。
（2）长跑也需要消耗大量的氧气。吸入的氧气在图二②______里进行气体交换进入血液，经______（填血管名称）进入图三A，再由______（填结构名称）泵出并输送到全身各处。在循环系统中血液按照一定方向流动而不能倒流的原因是有______。
（3）长跑还需要全身各器官、系统的协调配合。该过程主要依靠______的调节，完成这种调节的基本方式是______。
（4）长跑过程中会产生大量的代谢废物。大部分废物随血液进入到肾单位，经过______作用和______作用，最终形成尿液并排出体外。
（5）观众站在终点盯着运动员从远处冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是______。
30. 2023年，一项基于基因编辑技术的疗法首次获批用于临床治疗镰状细胞病，解决了之前用骨髓移植法治疗时的配型难题。镰状细胞病是一种常染色体隐性遗传病，患者红细胞呈镰刀状，导致贫血。请运用相关知识作答。
（1）患者出现贫血症状，是因为红细胞形态异常，运输______的功能下降。
（2）一对正常夫妇生下了一个患镰状细胞病的孩子，这种现象在生物学上称为______。假设红细胞的形态受一对基因控制（用T和t表示），则父亲和孩子的基因分别是______和______。如果这对夫妇又生了一个正常孩子，这个孩子携带致病基因的概率是______。
（3）移植他人的骨髓进行治疗时，患者的免疫系统可能会产生______反应。这种反应是______免疫（选填“特异性”或“非特异性”），被移植的骨髓属于______。
（4）基因疗法是对患者骨髓中的造血干细胞进行基因编辑。改造后的造血干细胞能______形成正常的血细胞，从而达到治疗目的。
31. 实验探究：为了解用餐习惯对健康的影响，某市卫生部门设计了以下实验：①将一个凉菜A（不经高温烹调）和一个热菜B（经高温烹调）分别取样进行细菌培养。②将凉菜A平均分为两盘：A1和A2。将热菜B也平均分为两盘：B1和B2。
③请一批志愿者用“合餐制”食用Al和B1（每人只用一双筷子，既用于自己进食，又在同一个食物容器中夹菜）。餐后对Al和B1取样进行细菌培养。
④请同一批志愿者用“分餐制”食用A2和B2（每人使用两双筷子，“私筷”只用来自己进食，不用于夹菜，“公筷”作相反用途）。餐后对A2和B2取样进行细菌培养。⑤培养结果如下（cfu/g是细菌数量的单位）
（1）A、B组实验的变量是______。A、B餐前样品细菌培养结果不同，说明______是杀菌的有效方法。
（2）细菌通过______进行生殖，如果某处原有100个细菌，若以条件适合时每30分钟繁殖一代计算，3小时后细菌数量将变成______个。
（3）由表可知，根据实验结果，你认为______（填“分餐制”或“合餐制”）更健康。
（4）为减少实验误差，请对实验提出一个改进建议：______。
（5）在食物中繁殖的细菌没有______（填细胞结构名称），只能从食物中获得现成的有机物，并分解为无机物，是生态系统中的______。取样时间
餐前
合餐后
分餐后
餐前
合餐后
分餐后
样品
A
A1
A2
B
B1
B2
细菌数量（cfu/g）
14000
45000
16000
30
530
30