制定班级学习公约（教学设计）2023-2024学年六年级主题班会通用

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1.让学生在活动中懂得班级学习公约的重要性,了解在学习上应该遵守哪些方面的行为规范;培养学生从小主动学习、热爱学习的好习惯
2.通过活动,拓宽学生对学习的认识，促进学生全面、健康地发展、全面地提升学生的素质。
教学重难点
根据班级的实际情况，引导学生制定班级学习公约，培养学生从小主动学习、热爱学习的好习惯
教学方法
主题班会通过情景教学法、幽默引导法、哑剧表演、游戏引导法来开展
教学过程
环节一：
（一）创设情境，激趣导入
师：同学们，请看黑板，老师画了什么？
生根据画画的内容回答。
师：看到这两棵树，你想到了什么？
生自由回答。
师：同学们由幼苗想到了一年级时的87班，由大树想到经过五年成长后的87班。
环节二：
（二）尝试交流，明确问题
1.找出班级存在的学习问题
在班级这棵大树成长的过程中，我们经历了什么?请看老师精心制作的87班生长视频。
播放视频
师：看了视频，你们有什么感想？
生自由回答。
师：在班级成长的过程中，你们做了那些贡献？
生自由回答
师:最近黎老师发现班级这棵大树生病了。黎老师化身啄木鸟去捉虫子，看看黎老师捉到一只什么虫子?
播放录音
生根据语音回答。
师:最近黎老师发现班级这棵大树生病了。黎老师化身啄木鸟去捉虫子，看看黎老师捉到一只什么虫子?
播放录音
生根据语音回答。
师：同学们想不想化身啄木鸟也去捉虫子？
生汇总课前调查问卷的学习问题，每组派代表汇报。
小组汇报
① 发言控制时间（3分钟以内）
② 既要总结大家共同意见、又要说明不同意见；
③ 别人讲述时，要认真倾听，了解别人说话的内容；
④ 接下来汇报的小组，只说不同的部分；
汇报班级这棵大树有哪些虫：发呆虫、多动虫、拖沓虫、偏科虫、得过且过虫、粗心虫。
环节三：
（三）小组合作 制定学习公约
师：啄木鸟捉出了这么多的虫子，说明班上存在很多的学习问题，我们怎么来解决这些问题呢？
生回答。
师：什么是班级学习公约
生回答。
师：制定什么样的班级学习公约
小组讨论
① 每个组员提出两三条班级公约；
② 去除合理、重复的部分，形成小组意见；
③由小组长填写讨论记录表；
小组讨论汇报
① 发言控制时间（3分钟以内）
② 既要总结大家共同意见、又要说明不同意见；
③ 别人讲述时，要认真倾听，了解别人说话的内容；
④ 接下来汇报的小组，只说不同的部分；
形成学习公约。
①认真上好每一节课，做好笔记，课后认真复习，按时完成作业，字迹清楚工整，多读课外书。
②不要偏科，做一个德智体全面发展的学生。
环节四：
（四）课堂小结，深化认识
师：同学们，你们根据班级的实际情况，集思广益，制定了87班的班级公约。同学们心灵手巧，设计了班级公约的独特样式。光说不练假把式，希望同学们严格要求自己，自觉遵守班级公约。长大以后，做一个遵纪守法的人。