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05，福建省漳州市长泰区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
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这是一份05，福建省漳州市长泰区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题，共15页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中，“窈窕淑女，①_____________ ”就表达了这个意思。
（2）《式微》中“式微式微，② ____________ ？”以咏叹的方式、质问的语气启人深思，不言怨而怨自深矣。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“③______________，④____________ ”两句境界壮阔，点明了送别之地和杜少府即将赴任之地。
（4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》结尾“⑤____________，⑥____________两句隐喻想出来做官却没有途径，希望有人引荐，积极出仕。
（5）《桃花源记》中，“⑦_____________，⑧____________ ”两句色彩绚丽，写出了桃花源的绝美景色。
（6）《小石潭记》中，柳宗元用“⑨_______________，⑩____________ ，往来翕忽”动静结合，把潭中鱼由静止不动到瞬间逃离两种情态写了出来。
【答案】 ①. 君子好逑 ②. 胡不归 ③. 城阙辅三秦 ④. 风烟望五津 ⑤. 坐观垂钓者 ⑥. 徒有羡鱼情 ⑦. 芳草鲜美 ⑧. 落英缤纷 ⑨. 佁然不动 ⑩. 俶尔远逝
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：逑、阙、辅、羡、落、缤纷、佁、俶。
2. 阅读下面文字，按要求作答。
长泰就是一方如诗如画、钟灵毓秀的。甲（wò）土，912平方公里满眼皆风景。长泰历史人文积淀厚重，是千年古邑①、状元故里。它（）了闽越文化和南迁中原文化，（）了厦漳泉三地特色，（）了山川与海洋的韵味，乙（hán）养形成了独特的地域人文。千百年来，长泰儿女以宽广的胸怀容纳四方，以卓②绝的智慧绘就了一页页灿烂的历史篇章。崇文尚义、守正创新、开放包容、务实奋进的新长泰人，正以更加稳健的步伐，把“爱长泰、美长泰、兴长泰”的美丽实景变为规划愿景。
（1）在①、②处填入正确的拼音，甲、乙处填入正确的汉字。
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）
A. 兼容集中融合B. 集中融合兼容试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。C. 兼容融合集中D. 集中兼容融合
（3）文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。
【答案】（1）沃 yì 涵 zhuó （2）C
（3）崇文尚义、守正创新、开放包容、务实奋进的新长泰人，正以更加稳健的步伐，把“爱长泰、美长泰、兴长泰”的美丽愿景变为规划实景。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形。
沃土，wò tǔ，肥沃的土地。
邑，yì，城市。
涵养，hán yǎng，滋润养育；培养。
卓绝，zhuó jué，超过一切；没有能比得上的。
【小问2详解】
本题考查词语运用。
兼容：同时容纳几个方面。
集中：把分散的聚集起来。
融合：几种不同的事物合成一体。
第一空：根据后面的“闽越文化和南迁中原文化”可知，长泰同时容纳两种文化，应用：兼容。
第二空：根据后面的“三地特色”可知，把三个地域特色融合在一起，应用：融合。
第三空：根据后面的“韵味”可知，把山川、海洋的特色集合在一起，应用：集中。
故选C。
【小问3详解】
本题考查病句修改。
“美丽实景变为规划愿景”搭配不当，改为：美丽愿景变为规划实景。
二、阅读（70分）
（一）（7分）
阅读下面的宋词，完成下面小题。
念奴娇·过洞庭① 张孝祥[宋]
洞庭青草，近中秋，更无一点风色②。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 素月分辉，明河③共影，表里俱 （ 澄澈 清冽）。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光④自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹⑤西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
[注]①孝宗年间，作者“治有声绩”却被谗言落职，本词作于其经洞庭湖北 归途中②风色：风势。③明河：银河。④孤光：月光。⑤挹：盛，舀 取。
3. 选出对这首词解读不正确一项（ ）
A. 上阕简明扼要地交代地点、时令、气候，总写月下洞庭湖美色，层层推进，将读者引入佳境。
B. “悠然心会，妙处难与君说”可以联系“此中有真意，欲辨已忘言”解读，它们有异曲同工之妙。
C. 下阕运用奇特的想象和夸张，借“西江”“北斗”“万象”宏大意象，体现出天人合一的超然境界。
D. 作者在词中以洞庭湖为发端，描绘了宏阔的意境，其境界与孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》相近。
4. 词中画线处应选用哪个词？请简述理由。
【答案】3. C 4. 应选用“澄澈”。“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”是写水天辉映一片空明澄澈，就连人的“表里”都被洞照得通体透亮。这已不仅仅是写景，还寄寓了深意，凸显了一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一等。故“表里俱澄澈”不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。如选用“清冽”则是突出了湖水的清澈与寒冷，不能表达出这层深意。
【解析】
【3题详解】
本题考查理解赏析诗歌内容。
C.“下阕运用奇特的想象和夸张”解读不正确。结合“肝胆皆冰雪”可知，这是用比喻的手法表明自身的清白，表达了自己对高洁品质的坚守。且本词的后五句，运用想象，通过动作和心理描写抒发了与自然融为一体的豁达和豪迈；故下阕运用奇特的想象和比喻。
故选C。
【4题详解】
本题考查赏析诗句。
澄澈 ：水清见底；清亮明洁；明白；突出了水的清澈明亮。清冽：澄清而寒冷，突出了水的清澈与寒冷。结合“素月分辉，明河共影，表里俱 ”可知，诗句的意思是皎洁的明月分散它的光辉，灿烂的银河的倒影映在湖水中，水面上下里里外外都是清亮明洁的，故此处所填词语是用于形容湖水十分清澈且清亮明洁，故应选填“澄澈”。
它包含了两层意思，一层是写秋月秋水之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，没有一丝一毫浑浊，没有一丝一毫污染，这样的清澈明亮，有如非人间的琉璃世界；另一层是说三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的男子汉、大丈夫。所以“表里俱澄澈”不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。诗词通过描写月亮、银河的光辉，水面上下一片空明澄澈的景象，抒发了作者虽遭困境，但依然保持高洁品德，连肝胆都像冰雪般纯洁，胸怀坦荡，光明磊落的精神追求。若选用“清冽”则无法传达出这层深意。故选用“澄澈”。
（二） （16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆①舍，不愧隐者之居。中有皂荚亭树大可两抱亭亭如盖。余所历园亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石加榻，鸿干卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。土人②知余等觅地而来，误以为堪舆③，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”酒瓶既罄，各采野菊插满两鬓。归舟，日已将没。
（节选自沈复④《游上沙村》有改动）
[注]①茆：同“茅”，茅草。②土人：世代居住本地的人。③堪舆：风水。④ 沈复，清代文学家，因仰慕梅之飘逸俊秀，自号“梅逸”。他才学出众，
不贪慕官宦显贵生活，从未参加科举，游离于正统之外。
5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 中有皂荚/亭树大/可两抱/亭亭如盖
B. 中有皂荚亭/树大可两/抱亭/亭如盖
C. 中有皂荚/亭树/大可两抱/亭亭如盖
D. 中有皂荚亭/树大/可两抱/亭亭如盖
6. 解释下列加点词。
（1）不愧隐者之居________ （2）而不及其玲珑 ________ （3）或歌或啸 ________
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。
（2）此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽。
8. 本文和《小石潭记》抒发的情感不同，请分别概括。
【答案】5. D 6. ①. 居所 ②. 如 ③. 有的
7. （1）园林依山而建而无石，很多老树呈盘曲纡回的态势。
（2）此地仰视可以看见峰岭，俯视可以欣赏园林亭台，既高旷又幽静。
8. 小石潭记：表达了作者贬谪的悲凉。本文：表达对自然的喜爱与赞美。
【解析】
【5题详解】
本题考查断句。
本句句意：园中有一皂荚亭，树大得可尽两人相抱，笔直挺立茂密如盖
“中有皂荚亭”点明园中事物；“可两抱”具体表现“树大”；“亭亭如盖”点明树的特点；
正确断句为：中有皂荚亭/树大/可两抱/亭亭如盖。
故选D。
【6题详解】
本题考查文言实词。
（1）句意：真不愧为隐士的居所。居：居所。
（2）句意：只是不如瑞石古洞的玲珑。及：如。
（3）句意：有的唱歌有的长啸。或：有的。
【7题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）盘郁：盘曲；势：态势。
（2）旷：高旷；幽：幽静。
【8题详解】
本题考查作者情感。
《小石潭记》：“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”直接写出作者寂寞、凄凉、痛苦的心情。结合背景可知，柳宗元被贬，到山水中派遣寂寞抑郁，自然山水固然带来一时的快乐，但是痛苦、抑郁是内心深处无法派遣的情感，一经凄清环境出发，立即涌上心头，表达了作者贬谪的悲凉。
本文：根据“园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆舍，不愧隐者之居。中有皂荚亭树大可两抱亭亭如盖”“园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑”可知，通过展现游览景色的幽静自然，来表达对自然的喜爱与赞美。
【点睛】参考译文：
园林依山而建而无石，很多老树呈盘曲纡回的态势，亭台窗榭栏杆一派素朴，竹篱茅舍，真不愧为隐士的居所。园中有一皂荚亭，树大得可尽两人相抱，笔直挺立，茂密如盖。我平生所历园亭，此园排在第一位。园子左边有山，民间称为鸡笼山，山峰挺直，顶上叠加巨石，犹如杭州城之瑞石古洞，只是不如瑞石古洞的玲珑。山旁有一床榻形状的大青石，鸿干躺在上面说：“此地仰可观峰岭，俯可视园亭，既高旷且幽静。”邀上船夫与我们共饮，三人有的唱歌有的长啸，畅饮开怀。当地人得知我们是来寻地的，误以为是相地看风水，便以某处有好风水相告。鸿干说：“只求合意，不讲风水。”酒瓶已经空了，各自采摘野菊花插满两鬓的头发中。乘船归家，太阳将要落山。
（三）（22分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
麻鞋之歌
叶梓
①天水谣曰：秦安褐子清水麻。
②清水，多美妙的名字，多美妙的地方！这样的地方，的确如其所名，有一条碧波荡漾的河，曰牛头河；这样的地方，因为有清清的河水，自然就有上好的麻。其实，早在久远的《诗经》年代，麻作为一种传统种植作物，就已经成为人们衣着的原料了。这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事。
③就像小麦呀玉米呀洋芋呀一样，麻乃生灵饮食之需。而麻鞋，显然是饮食之需的一次延伸了，但亦隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。几乎每年夏天，天一热起来，就能看到天水人会穿一双精致的麻鞋出门。当然，那些所谓的爱美的女子，已经不穿了，宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋——盛载着时光痕迹的麻鞋，在这个灯红酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了。像我这种刚过而立之年却喜欢穿麻鞋的人，常常被别人视为神经质。其实，燠热的夏天，穿一双麻鞋，有什么不好呢！防潮防滑又透气，脚下风声习习，医学上有按摩之功效，美学上还有鞋帮上的种种变化万千的图案。
④况且，一双麻鞋的诞生，是真正来自于双手。它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光。
⑤有一年夏天，我在清水县草川乡的一户贫寒人家，见到了一双麻鞋成为鞋的漫长过程。主人五十开外，憨厚，本分。他每年都种麻，不是为了食麻籽油，而是穿麻鞋。秋天的阳光照在这家的院落里，安静，美好。他在门外大树过滤后的点点阳光里，埋头，认真地做一双麻鞋。先把早就编成的麻辫置于一平案上，盘成底，复用麻绳左右穿紧。这时，他抬头，有点木讷地说：“这就叫千层底。这样，走的路长，脚也舒服。”然后，像栽秧苗一样，在鞋底的边上栽上稍粗一些的麻绳，做成鞋帮，一一串起来，再做成鼻梁。这时，就得用一种清水人名曰楦头的工具，把鞋鼓起来，如同打磨一件精美的艺术品一样打磨麻鞋。老人找出一种专门用来编织的钩针，钩出麻花辫鞋面和鞋耳，做工前备染。鞋遂成。
⑥老人老了，但眼睛不花，有着和女人一样的精巧的手。他说，做惯了，手哪会生呢！那双有着刀刻般纹理的双手，一挑一钩地完成这些动作时，额角都流出点点汗水。他用袖口一擦，讪讪一笑：“太紧张啦！”
⑦平常，他一定是一个人在院落里做的。那一定会更加自如，得心应手。
⑧他还拿出家里攒下来的几双麻鞋。有“慈母思亲”，有“单鞭救主”，有远古故事或传说。每种样式，各有寓意。想想，古人真含蓄，把所思所想，隐藏在一双鞋里。这时候，再看它，就会发现，最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间。公元759年流落天水且留下“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的大诗人杜甫，在他诗句的背后，流露出了一个诗人的伤感和无奈。莫非，正是一双产自清水的麻鞋，陪着他从天水到陇南，从陇南再南下成都。
⑨我想，古人既有“革皮之良，莫贵于麻”之说，这就是对麻的一种尊重，是对一种手艺的尊重，更是对大地恩情的尊重。我们善于忘记的现代人，真应该学会尊重手艺和大地。所幸的是，至今，在夏天的清水，尚能看到一双双走在大街上的麻鞋，散发着自然的本质之美，如同一场大自然移动的展览。
9. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 开头引用歌谣交代麻鞋产地和原料，引出下文，表达对清水麻的赞美之情。
B. “爱美的女子”不穿麻鞋的行为不尊重传统，作者流露出反感的情绪。
C. 第⑦段插叙，补充交代老人经常陶醉传统技艺，心手相应，技术娴熟。
D. “麻鞋之歌”有对清水这片土地的歌颂，也有对传承手艺的清水人的歌颂。
10. 文章是如何刻画老人的形象？请结合文本简要分析。
11. 结合语境，按要求赏析下列句子。
（1）这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事。（赏析加点词语）
（2）它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光。（赏析修辞方法）
12. 如何理解“最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间”的含义。
13. 请从表达方式和语言风格两个方面分析本文和《安塞腰鼓》的区别。
【答案】9.
B 10. 文中的老人是一个憨厚（本分、木讷）、羞涩（质朴）、钟爱麻鞋制作手艺（手艺精巧）的西北农民形象。
11. （1）“诗意”展现出了浓厚的地域文化和诗意气息。清水地区的人们秉承着传统，耕耘播种，让这种古老的作物继续繁荣生长，体现了他们对传统文化的尊重与传承。
（2）比喻。描述了麻鞋的制作过程，表达了对传统手工艺的尊重和对农业文明的传承。
12. ①麻鞋等传统手工艺品不但制作精美，还蕴藏着丰富寓意和美好传说，这是一种伟大的智慧和文化。②身处偏远的民间艺人默默传承甚至创造着精美的手工艺品，他们将传统文化留存在最平凡普通的物件上。③表达了作者对传统手艺文化，传承这种文化的人及孕育了这种文化的大地深深的敬意。
13. 《麻鞋之歌》以记叙和抒情为主，语言风格平实、自然，充满生活气息；而《安塞腰鼓》运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，语言风格华丽、激昂，展现了安塞腰鼓表演的壮阔和魅力。
【解析】
【9题详解】
本题考查对文章内容的分析与理解。
B.“不穿麻鞋的行为不尊重传统，作者流露出反感的情绪”错误，结合第③段“当然，那些所谓的爱美的女子，已经不穿了，宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋——盛载着时光痕迹的麻鞋，在这个灯红酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了”可知，作者是客观叙述时代不同，审美不同，每个人对鞋子的选择不同，“不尊重传统，作者流露出反感的情绪”属于过度解读，于文无据。
故选B。
【10题详解】
本题考查人物形象的分析。
结合第⑤段“主人五十开外，憨厚，本分”“这时，他抬头，有点木讷地说”可知，老人憨厚（本分、木讷）；
结合第⑥段“他用袖口一擦，讪讪一笑：‘太紧张啦！’”可知，老人羞涩（质朴）；
结合第⑤段“他在门外大树过滤后的点点阳光里，埋头，认真地做一双麻鞋。先把早就编成的麻辫置于一平案上，盘成底，复用麻绳左右穿紧”“然后，像栽秧苗一样，在鞋底的边上栽上稍粗一些的麻绳，做成鞋帮，一一串起来，再做成鼻梁。这时，就得用一种清水人名曰楦头的工具，把鞋鼓起来，如同打磨一件精美的艺术品一样打磨麻鞋。老人找出一种专门用来编织的钩针，钩出麻花辫鞋面和鞋耳，做工前备染”第⑥段“有着和女人一样的精巧的手”可知，老人钟爱麻鞋制作手艺（手艺精巧）。
【11题详解】
本题考查语句的赏析。
（1）结合“这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事”可知，诗意原指诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表达。麻作为一种具有悠久历史的植物，其在清水一带的广泛种植，作者称赞这是一件多么诗意的事，展现出了浓厚的地域文化和诗意气息。这种悠久的历史底蕴和丰富的文化内涵，使得麻成为了连接过去与未来的纽带，见证了我国农业文明的辉煌与发展。清水地区的人们秉承着传统，耕耘播种，让这种古老的作物继续繁荣生长，体现了他们对传统文化的尊重与传承。
（2）结合“一双麻鞋的诞生，是真正来自于双手。它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光”可知，运用了比喻的修辞手法，把来自于双手的麻鞋的诞生比作农业文明的一则注脚，一段固定下来的美好时光，将麻鞋诞生的过程视为农业文明的一个缩影，体现了传统手工艺与农业文明的紧密联系。同时将麻鞋诞生的过程视为一段美好的历史记忆，表达了对手工制作的尊重和珍惜。这句话体现了对传统手工艺的尊重和对农业文明的传承。
【12题详解】
本题考查分析句子含义。
这句话出现在文章第⑧段，根据第⑧段“有‘慈母思亲’，有‘单鞭救主’，有远古故事或传说。每种样式，各有寓意”可知，麻鞋等传统手工艺品不但制作精美，还蕴藏着丰富寓意和美好传说；根据“想想，古人真含蓄，把所思所想，都隐藏在一双鞋里”可知， 传统手工艺品是一种伟大的智慧和文化。
根据第⑤段“先把早就编成的麻辫置干一平案上……做工前备染。鞋遂成”可知，展现了老人做麻鞋的详细过程，老人身处“清水县草川乡的一户贫寒人家”，他是一位民间艺人，默默传承着精美的手工艺品，他将自己的对传统文化的理解都凝聚在了麻鞋上。
根据第⑨段“我想，古人既有‘革皮之良，莫贵于麻’之说，这就是对麻的一种尊重，是对一种手艺的尊重，更是对大地恩情的尊重。我们善于忘记的现代人，真应该学会尊重手艺和大地”可知，表达了作者对传统手艺文化和传承这些文化的人的褒奖，表现了作者对“遥远僻深的民间”的赞美与崇敬。
【13题详解】
本题考查表达方式和语言风格。
表达方式：
《麻鞋之歌》主要采用了记叙和抒情的表达方式。作者通过讲述麻鞋的制作过程，描绘了劳动者辛勤劳作的场景，表达了对手工技艺的尊重和对农业文明的感慨。
《安塞腰鼓》主要运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，展现了安塞腰鼓的表演场景，突显了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈之美以及所蕴含的力量和魅力。
语言风格：
《麻鞋之歌》语言风格较为平实、自然，作者运用了生动的描绘手法，形象地展现了麻鞋制作过程的细节，使读者仿佛亲身经历。同时，文章中融入了乡村生活的朴实气息，使整个作品充满生活气息。
《安塞腰鼓》语言风格较为华丽、激昂，作者运用了丰富的修辞手法，如对比、排比和叠字等，使得描绘的安塞腰鼓表演场景更加生动、形象。这种语言风格使得文章具有较强的抒情性和节奏感。
（四）（15分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
先生的《经典常谈》
①朱自清先生特别关注青少年的国文教育，他的《经典常谈》便是倡导经典学习。他说：“做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典也有接触的义务”。
②这里的“经典”，又是指哪些？翻开目录可见，全书十三篇，以作品为纲，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“《春秋》三传”《战国策》《史记》等，另有“诸子”“辞赋”“诗”“文”等篇。这是依照经、史、子、集的四部分类法排列的。书中没提“国学”字眼儿，但这本小册子正是国学经典的范畴。
③那么，书名中的“常谈”又该如何理解？自然可以解释为“老生常谈”，因为所讲无非是国学经典的ABC。不过“常谈”还可以理解为以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者。现代学生要读些古书，急切需要关于这些古书的切实而浅明的白话文导言。谁要知道某书是什么，它就告诉你个什么。看了这本书当然不是就读了古书，可是古书的来历，其中的大要，历来对于古书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都可以有个简明的概念。学生如果自己在一大堆参考书里去摸索，费力甚多，所得未必会这么简明。因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是新地方，却能头头是道。
④譬如书中这样介绍《诗经》：“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。……”这样有趣的讲解无形中消解了初学者对经典的疏离感。按朱先生自己提出的标准，是要把文章写成“切实而浅明的白话文导言”“能启发读者的兴趣，引他们到经典的大路上去”。书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示。
⑤他显然做到了，并且做得十分出色！
⑥进入21世纪，“经典训练”还有它的意义和价值吗？朱先生在序言中也早已给出答案：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”他同时举“一位外国教授”的话说：“阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。”此语看似平淡，却耐人寻味。青少年见识经典，研习经典，在不知不觉中进入人生修养的更高层面！
（有删改）
14. 下列对文本的理解正确的一项是（）
A. 《经典常谈》共十三篇，“诸子”等是另附文章，不包括在十三篇中。
B. 《经典常谈》遵从事实且深刻地探讨相关知识，对我们读古书很有作用。
C. “真知灼见”指正确透彻的见解，是对先生的文化观和历史观的肯定。
D. 经典训练的意义和价值在认识经典，运用经典，提高人生修养。
15. 第⑤自然段“做得十分出色”体现在哪些方面？请结合全文筛选相关语句回答。
16. 叶圣陶在《重印<经典常谈>序》中说：“假如把准备接触这些文化遗产的人比作参观岩洞的游客，它就是给他们当个向导，先在洞外讲说一番，让他们心中有个数，不至于进了洞去感到迷糊……”除上文提到的《诗经》外，请你结合《经典常谈》任一篇的内容，简要说说它是如何让你心中有数的。
【答案】14. C 15. 依照经、史、子、集的四部分类法排列，是国学经典的范畴；以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者；书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示。
16. 示例：
《周易其二》从《周易》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来(筮法)，解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。这一篇让我对《周易》做到了心中有数。
【解析】
【14题详解】
本题考查辨析信息。
A.根据第②段中的“另有‘诸子’‘辞赋’‘诗’‘文’等篇”可知，本项“‘诸子’等是另附文章，不包括在十三篇中”有误；
B.根据第③段中的“看了这本书当然不是就读了古书，可是古书的来历，其中的大要，历来对于古书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都可以有个简明的概念”可知，本项“深刻地探讨相关知识”有误；
D.根据末段中的“经典训练的价值不在实用，而在文化”可知，本项“运用经典”有误；
故选C。
【15题详解】
本题考查提炼信息。
根据第②段中的“这是依照经、史、子、集的四部分类法排列的。书中没提‘国学’字眼儿，但这本小册子正是国学经典的范畴”可得：依照经、史、子、集的四部分类法排列，是国学经典的范畴；
根据第③段中的“可以理解为以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者”可得：以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者；
根据第④段中“书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示”可得：书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示。
【16题详解】
本题考查名著阅读，开放类试题，从《经典常谈》选择一篇，谈它是如何让你心中有数的即可。
示例：《尚书第三》中，朱自清没有把重点放在《尚书》的内容上，而是重点介绍了伏生传书的故事，展现了《尚书》曲折的流传过程。《尚书》素以“佶屈聱牙”著称，其文辞之繁难、流传之复杂令人望而生畏。对于这样一部有难度的经典著作来说，如此介绍不仅激发了我的阅读兴趣，也让我对《尚书》做到了心中有数。
（五） （10分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①从《列子·汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”，中国的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是想象和创造构建未来世界的科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一。
②科幻文学自清朝末年，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作的推动下，虽历经起伏，但一直前行，一直有读者。在跨越百年的历史发展中，中国科幻文学涌现出一批优秀的科幻作家和作品。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻作品涉及了大量的科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界的好奇心。
（选自《知识就是力量》，有改动）
材料二：
中国科幻文学，九重气象已成春。刘慈欣的《三体》被译成20多种语言在世界各国出版，全球销量突破2900万册；中国著名儿童文学作家赵华的《古币之谜》获得了全球华语科幻星云奖，以他们为代表的科幻文学创作群体日趋壮大。《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中“00后”占了72%。这些“后新生代”的作品以科学和技术为基础，展示未来可能出现的科技进步、社会变革以及人类与外星生物等异类相处的情景，以开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮。从20世纪30年代起，中国电影人创作出《六十年后的上海滩》《合成人》《未来警察》等多部带有科幻元素的影视作品。《流浪地球》《流浪地球2》及《独行月球》的上映，使中国科幻文艺愈加展现出令人瞩目的文化想象力和创造力。
（选自《人民日报》，有改动）
材料三：
近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度高涨， 科幻文学在青少年中很受欢迎。科幻阅读有助于青少年认识和体验不同的世界。 此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文 学和教育的联系越发紧密。未来可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作 比赛等活动，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者， 培养其好奇心、想象力等核心素养。探究人类命运、建构价值体系，中国科幻 文学的“黄金时代”已经来临。
（选自《光明日报》，有改动）
17. 对上述材料内容的理解分析正确的一项是（ ）
A. 科幻文学包含幻想文学，鲁迅等文坛巨匠在其发展过程中起了推动作用。
B. 刘慈欣领衔的“后新生代”科幻作家的创作带动科幻影视剧的投资热潮。
C. 《流浪地球》等的放映，让作品的文化想象力和创造力更受关注和重视。
D. 三则材料按逻辑顺序，介绍中国科幻作品的过去、现在及未来发展。
18. 说明语言极具特点，请从上述材料中列举一处加以分析。
19. 请结合材料给“科幻文学”下定义。
【答案】17. C 18. 示例：材料一“从《列子·汤问》中的‘偃师造人’到《西游记》中的‘猴王出世’，中国的幻想文学传统绵延了 2000 多年”这句话列举具体的文学作品，“2000 多年”这一具体数字，运用了举例子、列数字的说明方法，准确地说明了中国幻想文学传统的悠久历史，使说明更具说服力。
19. 科幻文学是一种以科学和技术为基础，通过想象和创造构建未来世界，包含大量科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界好奇心的文学形式。
【解析】
【17题详解】
本题考查内容的辨析。
A.根据材料一“中国的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是想象和创造构建未来世界的科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一”可知，科幻文学与幻想文学是不同的文学类型，自古以来的幻想文学对于科幻文学在我国的发展具有重要作用，本项“科幻文学包含幻想文学”有误；
B.根据材料二“这些‘后新生代’的作品以科学和技术为基础，展示未来可能出现的科技进步、社会变革以及人类与外星生物等异类相处的情景，以开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮”可知，“后新生代”的作品带动了科幻影视剧的投资热潮，但未说明是刘慈欣领衔的，本项“刘慈欣领衔的‘后新生代’科幻作家的创作带动科幻影视剧的投资热潮”有误；
D.材料一主要介绍了中国科幻文学的历史渊源，材料二主要介绍了中国科幻文学的现状和发展，材料三主要介绍了科幻文学对青少年的影响，三则材料并不是按照逻辑顺序介绍的；
故选C。
【18题详解】
本题考查说明文的语言特点。
三则材料运用了多种说明方法，如材料一第②段“从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻作品涉及了大量的科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界的好奇心”列举了多部中国优秀的科幻作品，更好说明了“在跨越百年的历史发展中，中国科幻文学涌现出一批优秀的科幻作家和作品”，增强了说服力；材料二“《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中‘00后’占了72%。”中，“4.2万”“72%是具体数据，运用了列数字的说明方法，准确有力的说明了我国的科幻创作群体日渐扩大，体现了说明文语言的准确性。本题为开放性试题，任选一处进行说明即可。
示例：材料二“《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中‘00后’占了72%。”运用了列数字的说明方法，列举了新增科幻网文作家的新增人数，以及其中“00后”的占比，准确有力的说明了我国的科幻创作群体日渐扩大，体现了说明文语言的准确性，增强了说服力。
【19题详解】
本题考查下定义。
材料一第①段“这是想象和创造构建未来世界的科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一”说明了科幻文学的作用；材料一第②段“从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻作品涉及了大量的科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界的好奇心”说明了科幻文学的特征；材料二“‘后新生代’的作品以科学和技术为基础”说明了科幻文学的基础。由此可下定义为：科幻文学是一种以科学和技术为基础，通过想象和创造构建未来世界，包含大量科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界好奇心的文学形式。
三、作文（60分）
20. 鲁迅在“平桥村”里追寻着至真至纯的童年回忆，陶渊明在“桃花源”中追寻着简单幸福的美好生活，柳宗元在“小石潭”边追寻着内心的那一份宁静和快乐……生活中美好的风景无处不在，值得我们追寻，从而获得心灵的慰藉。
同学们，在你生活中一定也有类似的经历，请以《追寻那处风景》为题，写一篇不少于600字的作文，文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】参考例文
追寻那处风景
我一味地固执地认为远方的远方有最美的风景，又单纯地以为一个人的旅行会成长更多。急着看最美的世界，盲目地寻找最美的风景。
曾经一个人看过上海世博会的汹涌澎湃，也和朋友目睹了三亚海岸线上那一刹的喷薄日出，更独自在厦大门前虔诚的许下心愿……，回忆斑驳着光圈告诉我它们是美的，可如今再度拾起这些照片，没了昨日的风尘，已然只成了呆滞死板的底片。那个时候，我不知道什么是最美的风景，在众里寻他千百度后擦肩匆匆错过。
浅水湾的阳光有些刺眼，我伸手却也遮不住阳光斑驳的吻痕。母亲赤脚留下一行沉默的足迹，父亲背着单反相机跟在后面。并不经常与父母出行的我只得拿出手机记录风景。海浪调皮地舞着漫上我的脚踝，当我定格这一瞬间后，天仍是蓝的透明、天际的一米阳光仍是闪亮，只是浪花不再雀跃欢笑。我索性放下手机，静静寻找。
天和海蓝的有些单调，沉闷的群山将风一丝不落地劫住，这样闷热。百炼而挑剔的视觉有些疲劳，我要的最美风景不应是这样的吧？
不知不觉间竟踏进海水，突然一个浪头拍了过来，湿了衣襟发梢，身旁的母亲惊笑起来，我撩起水花向着旁边偷笑的父亲，却不知怎的一不留神自己座到水里，也忍不住笑出了声。像是突然清爽的风，像是突然缓和的气氛。我们仨竞像孩子般在沙滩上堆起了城堡，我们仨竟毫无拘束地躺在沙坑里。奇怪突然暖了的日光，奇怪突然斑斓的海面、突然生动了的天空。
我惊叹此时的风景，无意间低下头看见印在沙滩上紧紧依偎的三重影子。不语。心中翻腾着小浪花既而愈来愈地澎湃，猛然间充斥了心房。紧紧相依的我们仨，诉说着爱的这一家，此刻我们紧扣不舍分开的手，我们相互交叠的光影让世界生动，必然是最美的风景。
光怪陆离的都市是美，静僻的林间晨光是美。然而，当一段风景被赋予了爱，它便美的惊天撼地，美的气吞山河。将时光裁剪，我们仨的相依偎暗淡了其它风景成了永恒。
年少时光的我们家庭的那份其乐融融必然是最美的风景。还在人海中寻觅的我亲爱的陌生人，或者是远方或者是故乡，不要忘记那些你爱的或是爱你的，蓦然回首间，潸然泪下，身边的他们才是灯火阑珊处隐匿的你久久寻找的最美风景。
【解析】
【分析】
【详解】本题是命题作文。“那处风景”既可以指生活中某处真实的风景，也可以是脑海中想象或者向往的风景，甚至是曾经见过的而今仍旧无比怀念的“记忆里的风景”，但是无论是哪种风景，它都是能够给予作者内心慰藉的地方，都应是一处美好的令人神往的所在。另外注意题目另外一个动词“追寻”，“追寻”的意思是“追求和寻找”，那就意味着我们文中所描写的风景应该是此时此刻无法触及的风景，要么是已经消失的过去的风景，要么是还没找寻到的未来的理想中的风景，要突出追寻的心理过程。围绕导语可以有三个思路，一是选取自己儿时记忆里的美好风景，表达对美好的童年的亲切怀念；二是选取自己内心想要见到的无比憧憬的那处风景，表达对当下生活的思考，以及对未来美好生活的期待；三是可以选取自己旅行途中涉足的某处风景，记录自己发现那处风景的心理变化以及对那处风景的情感。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。
一、积累与运用（20分）
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中，“窈窕淑女，①_____________ ”就表达了这个意思。
（2）《式微》中“式微式微，② ____________ ？”以咏叹的方式、质问的语气启人深思，不言怨而怨自深矣。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“③______________，④____________ ”两句境界壮阔，点明了送别之地和杜少府即将赴任之地。
（4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》结尾“⑤____________，⑥____________两句隐喻想出来做官却没有途径，希望有人引荐，积极出仕。
（5）《桃花源记》中，“⑦_____________，⑧____________ ”两句色彩绚丽，写出了桃花源的绝美景色。
（6）《小石潭记》中，柳宗元用“⑨_______________，⑩____________ ，往来翕忽”动静结合，把潭中鱼由静止不动到瞬间逃离两种情态写了出来。
【答案】 ①. 君子好逑 ②. 胡不归 ③. 城阙辅三秦 ④. 风烟望五津 ⑤. 坐观垂钓者 ⑥. 徒有羡鱼情 ⑦. 芳草鲜美 ⑧. 落英缤纷 ⑨. 佁然不动 ⑩. 俶尔远逝
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：逑、阙、辅、羡、落、缤纷、佁、俶。
2. 阅读下面文字，按要求作答。
长泰就是一方如诗如画、钟灵毓秀的。甲（wò）土，912平方公里满眼皆风景。长泰历史人文积淀厚重，是千年古邑①、状元故里。它（）了闽越文化和南迁中原文化，（）了厦漳泉三地特色，（）了山川与海洋的韵味，乙（hán）养形成了独特的地域人文。千百年来，长泰儿女以宽广的胸怀容纳四方，以卓②绝的智慧绘就了一页页灿烂的历史篇章。崇文尚义、守正创新、开放包容、务实奋进的新长泰人，正以更加稳健的步伐，把“爱长泰、美长泰、兴长泰”的美丽实景变为规划愿景。
（1）在①、②处填入正确的拼音，甲、乙处填入正确的汉字。
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）
A. 兼容集中融合B. 集中融合兼容试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。C. 兼容融合集中D. 集中兼容融合
（3）文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。
【答案】（1）沃 yì 涵 zhuó （2）C
（3）崇文尚义、守正创新、开放包容、务实奋进的新长泰人，正以更加稳健的步伐，把“爱长泰、美长泰、兴长泰”的美丽愿景变为规划实景。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形。
沃土，wò tǔ，肥沃的土地。
邑，yì，城市。
涵养，hán yǎng，滋润养育；培养。
卓绝，zhuó jué，超过一切；没有能比得上的。
【小问2详解】
本题考查词语运用。
兼容：同时容纳几个方面。
集中：把分散的聚集起来。
融合：几种不同的事物合成一体。
第一空：根据后面的“闽越文化和南迁中原文化”可知，长泰同时容纳两种文化，应用：兼容。
第二空：根据后面的“三地特色”可知，把三个地域特色融合在一起，应用：融合。
第三空：根据后面的“韵味”可知，把山川、海洋的特色集合在一起，应用：集中。
故选C。
【小问3详解】
本题考查病句修改。
“美丽实景变为规划愿景”搭配不当，改为：美丽愿景变为规划实景。
二、阅读（70分）
（一）（7分）
阅读下面的宋词，完成下面小题。
念奴娇·过洞庭① 张孝祥[宋]
洞庭青草，近中秋，更无一点风色②。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 素月分辉，明河③共影，表里俱 （ 澄澈 清冽）。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光④自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹⑤西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
[注]①孝宗年间，作者“治有声绩”却被谗言落职，本词作于其经洞庭湖北 归途中②风色：风势。③明河：银河。④孤光：月光。⑤挹：盛，舀 取。
3. 选出对这首词解读不正确一项（ ）
A. 上阕简明扼要地交代地点、时令、气候，总写月下洞庭湖美色，层层推进，将读者引入佳境。
B. “悠然心会，妙处难与君说”可以联系“此中有真意，欲辨已忘言”解读，它们有异曲同工之妙。
C. 下阕运用奇特的想象和夸张，借“西江”“北斗”“万象”宏大意象，体现出天人合一的超然境界。
D. 作者在词中以洞庭湖为发端，描绘了宏阔的意境，其境界与孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》相近。
4. 词中画线处应选用哪个词？请简述理由。
【答案】3. C 4. 应选用“澄澈”。“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”是写水天辉映一片空明澄澈，就连人的“表里”都被洞照得通体透亮。这已不仅仅是写景，还寄寓了深意，凸显了一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一等。故“表里俱澄澈”不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。如选用“清冽”则是突出了湖水的清澈与寒冷，不能表达出这层深意。
【解析】
【3题详解】
本题考查理解赏析诗歌内容。
C.“下阕运用奇特的想象和夸张”解读不正确。结合“肝胆皆冰雪”可知，这是用比喻的手法表明自身的清白，表达了自己对高洁品质的坚守。且本词的后五句，运用想象，通过动作和心理描写抒发了与自然融为一体的豁达和豪迈；故下阕运用奇特的想象和比喻。
故选C。
【4题详解】
本题考查赏析诗句。
澄澈 ：水清见底；清亮明洁；明白；突出了水的清澈明亮。清冽：澄清而寒冷，突出了水的清澈与寒冷。结合“素月分辉，明河共影，表里俱 ”可知，诗句的意思是皎洁的明月分散它的光辉，灿烂的银河的倒影映在湖水中，水面上下里里外外都是清亮明洁的，故此处所填词语是用于形容湖水十分清澈且清亮明洁，故应选填“澄澈”。
它包含了两层意思，一层是写秋月秋水之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，没有一丝一毫浑浊，没有一丝一毫污染，这样的清澈明亮，有如非人间的琉璃世界；另一层是说三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的男子汉、大丈夫。所以“表里俱澄澈”不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。诗词通过描写月亮、银河的光辉，水面上下一片空明澄澈的景象，抒发了作者虽遭困境，但依然保持高洁品德，连肝胆都像冰雪般纯洁，胸怀坦荡，光明磊落的精神追求。若选用“清冽”则无法传达出这层深意。故选用“澄澈”。
（二） （16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆①舍，不愧隐者之居。中有皂荚亭树大可两抱亭亭如盖。余所历园亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石加榻，鸿干卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。土人②知余等觅地而来，误以为堪舆③，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”酒瓶既罄，各采野菊插满两鬓。归舟，日已将没。
（节选自沈复④《游上沙村》有改动）
[注]①茆：同“茅”，茅草。②土人：世代居住本地的人。③堪舆：风水。④ 沈复，清代文学家，因仰慕梅之飘逸俊秀，自号“梅逸”。他才学出众，
不贪慕官宦显贵生活，从未参加科举，游离于正统之外。
5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 中有皂荚/亭树大/可两抱/亭亭如盖
B. 中有皂荚亭/树大可两/抱亭/亭如盖
C. 中有皂荚/亭树/大可两抱/亭亭如盖
D. 中有皂荚亭/树大/可两抱/亭亭如盖
6. 解释下列加点词。
（1）不愧隐者之居________ （2）而不及其玲珑 ________ （3）或歌或啸 ________
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。
（2）此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽。
8. 本文和《小石潭记》抒发的情感不同，请分别概括。
【答案】5. D 6. ①. 居所 ②. 如 ③. 有的
7. （1）园林依山而建而无石，很多老树呈盘曲纡回的态势。
（2）此地仰视可以看见峰岭，俯视可以欣赏园林亭台，既高旷又幽静。
8. 小石潭记：表达了作者贬谪的悲凉。本文：表达对自然的喜爱与赞美。
【解析】
【5题详解】
本题考查断句。
本句句意：园中有一皂荚亭，树大得可尽两人相抱，笔直挺立茂密如盖
“中有皂荚亭”点明园中事物；“可两抱”具体表现“树大”；“亭亭如盖”点明树的特点；
正确断句为：中有皂荚亭/树大/可两抱/亭亭如盖。
故选D。
【6题详解】
本题考查文言实词。
（1）句意：真不愧为隐士的居所。居：居所。
（2）句意：只是不如瑞石古洞的玲珑。及：如。
（3）句意：有的唱歌有的长啸。或：有的。
【7题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）盘郁：盘曲；势：态势。
（2）旷：高旷；幽：幽静。
【8题详解】
本题考查作者情感。
《小石潭记》：“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”直接写出作者寂寞、凄凉、痛苦的心情。结合背景可知，柳宗元被贬，到山水中派遣寂寞抑郁，自然山水固然带来一时的快乐，但是痛苦、抑郁是内心深处无法派遣的情感，一经凄清环境出发，立即涌上心头，表达了作者贬谪的悲凉。
本文：根据“园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆舍，不愧隐者之居。中有皂荚亭树大可两抱亭亭如盖”“园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑”可知，通过展现游览景色的幽静自然，来表达对自然的喜爱与赞美。
【点睛】参考译文：
园林依山而建而无石，很多老树呈盘曲纡回的态势，亭台窗榭栏杆一派素朴，竹篱茅舍，真不愧为隐士的居所。园中有一皂荚亭，树大得可尽两人相抱，笔直挺立，茂密如盖。我平生所历园亭，此园排在第一位。园子左边有山，民间称为鸡笼山，山峰挺直，顶上叠加巨石，犹如杭州城之瑞石古洞，只是不如瑞石古洞的玲珑。山旁有一床榻形状的大青石，鸿干躺在上面说：“此地仰可观峰岭，俯可视园亭，既高旷且幽静。”邀上船夫与我们共饮，三人有的唱歌有的长啸，畅饮开怀。当地人得知我们是来寻地的，误以为是相地看风水，便以某处有好风水相告。鸿干说：“只求合意，不讲风水。”酒瓶已经空了，各自采摘野菊花插满两鬓的头发中。乘船归家，太阳将要落山。
（三）（22分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
麻鞋之歌
叶梓
①天水谣曰：秦安褐子清水麻。
②清水，多美妙的名字，多美妙的地方！这样的地方，的确如其所名，有一条碧波荡漾的河，曰牛头河；这样的地方，因为有清清的河水，自然就有上好的麻。其实，早在久远的《诗经》年代，麻作为一种传统种植作物，就已经成为人们衣着的原料了。这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事。
③就像小麦呀玉米呀洋芋呀一样，麻乃生灵饮食之需。而麻鞋，显然是饮食之需的一次延伸了，但亦隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。几乎每年夏天，天一热起来，就能看到天水人会穿一双精致的麻鞋出门。当然，那些所谓的爱美的女子，已经不穿了，宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋——盛载着时光痕迹的麻鞋，在这个灯红酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了。像我这种刚过而立之年却喜欢穿麻鞋的人，常常被别人视为神经质。其实，燠热的夏天，穿一双麻鞋，有什么不好呢！防潮防滑又透气，脚下风声习习，医学上有按摩之功效，美学上还有鞋帮上的种种变化万千的图案。
④况且，一双麻鞋的诞生，是真正来自于双手。它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光。
⑤有一年夏天，我在清水县草川乡的一户贫寒人家，见到了一双麻鞋成为鞋的漫长过程。主人五十开外，憨厚，本分。他每年都种麻，不是为了食麻籽油，而是穿麻鞋。秋天的阳光照在这家的院落里，安静，美好。他在门外大树过滤后的点点阳光里，埋头，认真地做一双麻鞋。先把早就编成的麻辫置于一平案上，盘成底，复用麻绳左右穿紧。这时，他抬头，有点木讷地说：“这就叫千层底。这样，走的路长，脚也舒服。”然后，像栽秧苗一样，在鞋底的边上栽上稍粗一些的麻绳，做成鞋帮，一一串起来，再做成鼻梁。这时，就得用一种清水人名曰楦头的工具，把鞋鼓起来，如同打磨一件精美的艺术品一样打磨麻鞋。老人找出一种专门用来编织的钩针，钩出麻花辫鞋面和鞋耳，做工前备染。鞋遂成。
⑥老人老了，但眼睛不花，有着和女人一样的精巧的手。他说，做惯了，手哪会生呢！那双有着刀刻般纹理的双手，一挑一钩地完成这些动作时，额角都流出点点汗水。他用袖口一擦，讪讪一笑：“太紧张啦！”
⑦平常，他一定是一个人在院落里做的。那一定会更加自如，得心应手。
⑧他还拿出家里攒下来的几双麻鞋。有“慈母思亲”，有“单鞭救主”，有远古故事或传说。每种样式，各有寓意。想想，古人真含蓄，把所思所想，隐藏在一双鞋里。这时候，再看它，就会发现，最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间。公元759年流落天水且留下“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的大诗人杜甫，在他诗句的背后，流露出了一个诗人的伤感和无奈。莫非，正是一双产自清水的麻鞋，陪着他从天水到陇南，从陇南再南下成都。
⑨我想，古人既有“革皮之良，莫贵于麻”之说，这就是对麻的一种尊重，是对一种手艺的尊重，更是对大地恩情的尊重。我们善于忘记的现代人，真应该学会尊重手艺和大地。所幸的是，至今，在夏天的清水，尚能看到一双双走在大街上的麻鞋，散发着自然的本质之美，如同一场大自然移动的展览。
9. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 开头引用歌谣交代麻鞋产地和原料，引出下文，表达对清水麻的赞美之情。
B. “爱美的女子”不穿麻鞋的行为不尊重传统，作者流露出反感的情绪。
C. 第⑦段插叙，补充交代老人经常陶醉传统技艺，心手相应，技术娴熟。
D. “麻鞋之歌”有对清水这片土地的歌颂，也有对传承手艺的清水人的歌颂。
10. 文章是如何刻画老人的形象？请结合文本简要分析。
11. 结合语境，按要求赏析下列句子。
（1）这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事。（赏析加点词语）
（2）它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光。（赏析修辞方法）
12. 如何理解“最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间”的含义。
13. 请从表达方式和语言风格两个方面分析本文和《安塞腰鼓》的区别。
【答案】9.
B 10. 文中的老人是一个憨厚（本分、木讷）、羞涩（质朴）、钟爱麻鞋制作手艺（手艺精巧）的西北农民形象。
11. （1）“诗意”展现出了浓厚的地域文化和诗意气息。清水地区的人们秉承着传统，耕耘播种，让这种古老的作物继续繁荣生长，体现了他们对传统文化的尊重与传承。
（2）比喻。描述了麻鞋的制作过程，表达了对传统手工艺的尊重和对农业文明的传承。
12. ①麻鞋等传统手工艺品不但制作精美，还蕴藏着丰富寓意和美好传说，这是一种伟大的智慧和文化。②身处偏远的民间艺人默默传承甚至创造着精美的手工艺品，他们将传统文化留存在最平凡普通的物件上。③表达了作者对传统手艺文化，传承这种文化的人及孕育了这种文化的大地深深的敬意。
13. 《麻鞋之歌》以记叙和抒情为主，语言风格平实、自然，充满生活气息；而《安塞腰鼓》运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，语言风格华丽、激昂，展现了安塞腰鼓表演的壮阔和魅力。
【解析】
【9题详解】
本题考查对文章内容的分析与理解。
B.“不穿麻鞋的行为不尊重传统，作者流露出反感的情绪”错误，结合第③段“当然，那些所谓的爱美的女子，已经不穿了，宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋——盛载着时光痕迹的麻鞋，在这个灯红酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了”可知，作者是客观叙述时代不同，审美不同，每个人对鞋子的选择不同，“不尊重传统，作者流露出反感的情绪”属于过度解读，于文无据。
故选B。
【10题详解】
本题考查人物形象的分析。
结合第⑤段“主人五十开外，憨厚，本分”“这时，他抬头，有点木讷地说”可知，老人憨厚（本分、木讷）；
结合第⑥段“他用袖口一擦，讪讪一笑：‘太紧张啦！’”可知，老人羞涩（质朴）；
结合第⑤段“他在门外大树过滤后的点点阳光里，埋头，认真地做一双麻鞋。先把早就编成的麻辫置于一平案上，盘成底，复用麻绳左右穿紧”“然后，像栽秧苗一样，在鞋底的边上栽上稍粗一些的麻绳，做成鞋帮，一一串起来，再做成鼻梁。这时，就得用一种清水人名曰楦头的工具，把鞋鼓起来，如同打磨一件精美的艺术品一样打磨麻鞋。老人找出一种专门用来编织的钩针，钩出麻花辫鞋面和鞋耳，做工前备染”第⑥段“有着和女人一样的精巧的手”可知，老人钟爱麻鞋制作手艺（手艺精巧）。
【11题详解】
本题考查语句的赏析。
（1）结合“这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事”可知，诗意原指诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表达。麻作为一种具有悠久历史的植物，其在清水一带的广泛种植，作者称赞这是一件多么诗意的事，展现出了浓厚的地域文化和诗意气息。这种悠久的历史底蕴和丰富的文化内涵，使得麻成为了连接过去与未来的纽带，见证了我国农业文明的辉煌与发展。清水地区的人们秉承着传统，耕耘播种，让这种古老的作物继续繁荣生长，体现了他们对传统文化的尊重与传承。
（2）结合“一双麻鞋的诞生，是真正来自于双手。它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光”可知，运用了比喻的修辞手法，把来自于双手的麻鞋的诞生比作农业文明的一则注脚，一段固定下来的美好时光，将麻鞋诞生的过程视为农业文明的一个缩影，体现了传统手工艺与农业文明的紧密联系。同时将麻鞋诞生的过程视为一段美好的历史记忆，表达了对手工制作的尊重和珍惜。这句话体现了对传统手工艺的尊重和对农业文明的传承。
【12题详解】
本题考查分析句子含义。
这句话出现在文章第⑧段，根据第⑧段“有‘慈母思亲’，有‘单鞭救主’，有远古故事或传说。每种样式，各有寓意”可知，麻鞋等传统手工艺品不但制作精美，还蕴藏着丰富寓意和美好传说；根据“想想，古人真含蓄，把所思所想，都隐藏在一双鞋里”可知， 传统手工艺品是一种伟大的智慧和文化。
根据第⑤段“先把早就编成的麻辫置干一平案上……做工前备染。鞋遂成”可知，展现了老人做麻鞋的详细过程，老人身处“清水县草川乡的一户贫寒人家”，他是一位民间艺人，默默传承着精美的手工艺品，他将自己的对传统文化的理解都凝聚在了麻鞋上。
根据第⑨段“我想，古人既有‘革皮之良，莫贵于麻’之说，这就是对麻的一种尊重，是对一种手艺的尊重，更是对大地恩情的尊重。我们善于忘记的现代人，真应该学会尊重手艺和大地”可知，表达了作者对传统手艺文化和传承这些文化的人的褒奖，表现了作者对“遥远僻深的民间”的赞美与崇敬。
【13题详解】
本题考查表达方式和语言风格。
表达方式：
《麻鞋之歌》主要采用了记叙和抒情的表达方式。作者通过讲述麻鞋的制作过程，描绘了劳动者辛勤劳作的场景，表达了对手工技艺的尊重和对农业文明的感慨。
《安塞腰鼓》主要运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，展现了安塞腰鼓的表演场景，突显了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈之美以及所蕴含的力量和魅力。
语言风格：
《麻鞋之歌》语言风格较为平实、自然，作者运用了生动的描绘手法，形象地展现了麻鞋制作过程的细节，使读者仿佛亲身经历。同时，文章中融入了乡村生活的朴实气息，使整个作品充满生活气息。
《安塞腰鼓》语言风格较为华丽、激昂，作者运用了丰富的修辞手法，如对比、排比和叠字等，使得描绘的安塞腰鼓表演场景更加生动、形象。这种语言风格使得文章具有较强的抒情性和节奏感。
（四）（15分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
先生的《经典常谈》
①朱自清先生特别关注青少年的国文教育，他的《经典常谈》便是倡导经典学习。他说：“做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典也有接触的义务”。
②这里的“经典”，又是指哪些？翻开目录可见，全书十三篇，以作品为纲，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“《春秋》三传”《战国策》《史记》等，另有“诸子”“辞赋”“诗”“文”等篇。这是依照经、史、子、集的四部分类法排列的。书中没提“国学”字眼儿，但这本小册子正是国学经典的范畴。
③那么，书名中的“常谈”又该如何理解？自然可以解释为“老生常谈”，因为所讲无非是国学经典的ABC。不过“常谈”还可以理解为以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者。现代学生要读些古书，急切需要关于这些古书的切实而浅明的白话文导言。谁要知道某书是什么，它就告诉你个什么。看了这本书当然不是就读了古书，可是古书的来历，其中的大要，历来对于古书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都可以有个简明的概念。学生如果自己在一大堆参考书里去摸索，费力甚多，所得未必会这么简明。因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是新地方，却能头头是道。
④譬如书中这样介绍《诗经》：“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。……”这样有趣的讲解无形中消解了初学者对经典的疏离感。按朱先生自己提出的标准，是要把文章写成“切实而浅明的白话文导言”“能启发读者的兴趣，引他们到经典的大路上去”。书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示。
⑤他显然做到了，并且做得十分出色！
⑥进入21世纪，“经典训练”还有它的意义和价值吗？朱先生在序言中也早已给出答案：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”他同时举“一位外国教授”的话说：“阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。”此语看似平淡，却耐人寻味。青少年见识经典，研习经典，在不知不觉中进入人生修养的更高层面！
（有删改）
14. 下列对文本的理解正确的一项是（）
A. 《经典常谈》共十三篇，“诸子”等是另附文章，不包括在十三篇中。
B. 《经典常谈》遵从事实且深刻地探讨相关知识，对我们读古书很有作用。
C. “真知灼见”指正确透彻的见解，是对先生的文化观和历史观的肯定。
D. 经典训练的意义和价值在认识经典，运用经典，提高人生修养。
15. 第⑤自然段“做得十分出色”体现在哪些方面？请结合全文筛选相关语句回答。
16. 叶圣陶在《重印<经典常谈>序》中说：“假如把准备接触这些文化遗产的人比作参观岩洞的游客，它就是给他们当个向导，先在洞外讲说一番，让他们心中有个数，不至于进了洞去感到迷糊……”除上文提到的《诗经》外，请你结合《经典常谈》任一篇的内容，简要说说它是如何让你心中有数的。
【答案】14. C 15. 依照经、史、子、集的四部分类法排列，是国学经典的范畴；以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者；书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示。
16. 示例：
《周易其二》从《周易》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来(筮法)，解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。这一篇让我对《周易》做到了心中有数。
【解析】
【14题详解】
本题考查辨析信息。
A.根据第②段中的“另有‘诸子’‘辞赋’‘诗’‘文’等篇”可知，本项“‘诸子’等是另附文章，不包括在十三篇中”有误；
B.根据第③段中的“看了这本书当然不是就读了古书，可是古书的来历，其中的大要，历来对于古书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都可以有个简明的概念”可知，本项“深刻地探讨相关知识”有误；
D.根据末段中的“经典训练的价值不在实用，而在文化”可知，本项“运用经典”有误；
故选C。
【15题详解】
本题考查提炼信息。
根据第②段中的“这是依照经、史、子、集的四部分类法排列的。书中没提‘国学’字眼儿，但这本小册子正是国学经典的范畴”可得：依照经、史、子、集的四部分类法排列，是国学经典的范畴；
根据第③段中的“可以理解为以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者”可得：以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者；
根据第④段中“书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示”可得：书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示。
【16题详解】
本题考查名著阅读，开放类试题，从《经典常谈》选择一篇，谈它是如何让你心中有数的即可。
示例：《尚书第三》中，朱自清没有把重点放在《尚书》的内容上，而是重点介绍了伏生传书的故事，展现了《尚书》曲折的流传过程。《尚书》素以“佶屈聱牙”著称，其文辞之繁难、流传之复杂令人望而生畏。对于这样一部有难度的经典著作来说，如此介绍不仅激发了我的阅读兴趣，也让我对《尚书》做到了心中有数。
（五） （10分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①从《列子·汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”，中国的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是想象和创造构建未来世界的科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一。
②科幻文学自清朝末年，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作的推动下，虽历经起伏，但一直前行，一直有读者。在跨越百年的历史发展中，中国科幻文学涌现出一批优秀的科幻作家和作品。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻作品涉及了大量的科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界的好奇心。
（选自《知识就是力量》，有改动）
材料二：
中国科幻文学，九重气象已成春。刘慈欣的《三体》被译成20多种语言在世界各国出版，全球销量突破2900万册；中国著名儿童文学作家赵华的《古币之谜》获得了全球华语科幻星云奖，以他们为代表的科幻文学创作群体日趋壮大。《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中“00后”占了72%。这些“后新生代”的作品以科学和技术为基础，展示未来可能出现的科技进步、社会变革以及人类与外星生物等异类相处的情景，以开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮。从20世纪30年代起，中国电影人创作出《六十年后的上海滩》《合成人》《未来警察》等多部带有科幻元素的影视作品。《流浪地球》《流浪地球2》及《独行月球》的上映，使中国科幻文艺愈加展现出令人瞩目的文化想象力和创造力。
（选自《人民日报》，有改动）
材料三：
近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度高涨， 科幻文学在青少年中很受欢迎。科幻阅读有助于青少年认识和体验不同的世界。 此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文 学和教育的联系越发紧密。未来可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作 比赛等活动，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者， 培养其好奇心、想象力等核心素养。探究人类命运、建构价值体系，中国科幻 文学的“黄金时代”已经来临。
（选自《光明日报》，有改动）
17. 对上述材料内容的理解分析正确的一项是（ ）
A. 科幻文学包含幻想文学，鲁迅等文坛巨匠在其发展过程中起了推动作用。
B. 刘慈欣领衔的“后新生代”科幻作家的创作带动科幻影视剧的投资热潮。
C. 《流浪地球》等的放映，让作品的文化想象力和创造力更受关注和重视。
D. 三则材料按逻辑顺序，介绍中国科幻作品的过去、现在及未来发展。
18. 说明语言极具特点，请从上述材料中列举一处加以分析。
19. 请结合材料给“科幻文学”下定义。
【答案】17. C 18. 示例：材料一“从《列子·汤问》中的‘偃师造人’到《西游记》中的‘猴王出世’，中国的幻想文学传统绵延了 2000 多年”这句话列举具体的文学作品，“2000 多年”这一具体数字，运用了举例子、列数字的说明方法，准确地说明了中国幻想文学传统的悠久历史，使说明更具说服力。
19. 科幻文学是一种以科学和技术为基础，通过想象和创造构建未来世界，包含大量科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界好奇心的文学形式。
【解析】
【17题详解】
本题考查内容的辨析。
A.根据材料一“中国的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是想象和创造构建未来世界的科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一”可知，科幻文学与幻想文学是不同的文学类型，自古以来的幻想文学对于科幻文学在我国的发展具有重要作用，本项“科幻文学包含幻想文学”有误；
B.根据材料二“这些‘后新生代’的作品以科学和技术为基础，展示未来可能出现的科技进步、社会变革以及人类与外星生物等异类相处的情景，以开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮”可知，“后新生代”的作品带动了科幻影视剧的投资热潮，但未说明是刘慈欣领衔的，本项“刘慈欣领衔的‘后新生代’科幻作家的创作带动科幻影视剧的投资热潮”有误；
D.材料一主要介绍了中国科幻文学的历史渊源，材料二主要介绍了中国科幻文学的现状和发展，材料三主要介绍了科幻文学对青少年的影响，三则材料并不是按照逻辑顺序介绍的；
故选C。
【18题详解】
本题考查说明文的语言特点。
三则材料运用了多种说明方法，如材料一第②段“从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻作品涉及了大量的科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界的好奇心”列举了多部中国优秀的科幻作品，更好说明了“在跨越百年的历史发展中，中国科幻文学涌现出一批优秀的科幻作家和作品”，增强了说服力；材料二“《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中‘00后’占了72%。”中，“4.2万”“72%是具体数据，运用了列数字的说明方法，准确有力的说明了我国的科幻创作群体日渐扩大，体现了说明文语言的准确性。本题为开放性试题，任选一处进行说明即可。
示例：材料二“《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中‘00后’占了72%。”运用了列数字的说明方法，列举了新增科幻网文作家的新增人数，以及其中“00后”的占比，准确有力的说明了我国的科幻创作群体日渐扩大，体现了说明文语言的准确性，增强了说服力。
【19题详解】
本题考查下定义。
材料一第①段“这是想象和创造构建未来世界的科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一”说明了科幻文学的作用；材料一第②段“从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻作品涉及了大量的科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界的好奇心”说明了科幻文学的特征；材料二“‘后新生代’的作品以科学和技术为基础”说明了科幻文学的基础。由此可下定义为：科幻文学是一种以科学和技术为基础，通过想象和创造构建未来世界，包含大量科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界好奇心的文学形式。
三、作文（60分）
20. 鲁迅在“平桥村”里追寻着至真至纯的童年回忆，陶渊明在“桃花源”中追寻着简单幸福的美好生活，柳宗元在“小石潭”边追寻着内心的那一份宁静和快乐……生活中美好的风景无处不在，值得我们追寻，从而获得心灵的慰藉。
同学们，在你生活中一定也有类似的经历，请以《追寻那处风景》为题，写一篇不少于600字的作文，文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】参考例文
追寻那处风景
我一味地固执地认为远方的远方有最美的风景，又单纯地以为一个人的旅行会成长更多。急着看最美的世界，盲目地寻找最美的风景。
曾经一个人看过上海世博会的汹涌澎湃，也和朋友目睹了三亚海岸线上那一刹的喷薄日出，更独自在厦大门前虔诚的许下心愿……，回忆斑驳着光圈告诉我它们是美的，可如今再度拾起这些照片，没了昨日的风尘，已然只成了呆滞死板的底片。那个时候，我不知道什么是最美的风景，在众里寻他千百度后擦肩匆匆错过。
浅水湾的阳光有些刺眼，我伸手却也遮不住阳光斑驳的吻痕。母亲赤脚留下一行沉默的足迹，父亲背着单反相机跟在后面。并不经常与父母出行的我只得拿出手机记录风景。海浪调皮地舞着漫上我的脚踝，当我定格这一瞬间后，天仍是蓝的透明、天际的一米阳光仍是闪亮，只是浪花不再雀跃欢笑。我索性放下手机，静静寻找。
天和海蓝的有些单调，沉闷的群山将风一丝不落地劫住，这样闷热。百炼而挑剔的视觉有些疲劳，我要的最美风景不应是这样的吧？
不知不觉间竟踏进海水，突然一个浪头拍了过来，湿了衣襟发梢，身旁的母亲惊笑起来，我撩起水花向着旁边偷笑的父亲，却不知怎的一不留神自己座到水里，也忍不住笑出了声。像是突然清爽的风，像是突然缓和的气氛。我们仨竞像孩子般在沙滩上堆起了城堡，我们仨竟毫无拘束地躺在沙坑里。奇怪突然暖了的日光，奇怪突然斑斓的海面、突然生动了的天空。
我惊叹此时的风景，无意间低下头看见印在沙滩上紧紧依偎的三重影子。不语。心中翻腾着小浪花既而愈来愈地澎湃，猛然间充斥了心房。紧紧相依的我们仨，诉说着爱的这一家，此刻我们紧扣不舍分开的手，我们相互交叠的光影让世界生动，必然是最美的风景。
光怪陆离的都市是美，静僻的林间晨光是美。然而，当一段风景被赋予了爱，它便美的惊天撼地，美的气吞山河。将时光裁剪，我们仨的相依偎暗淡了其它风景成了永恒。
年少时光的我们家庭的那份其乐融融必然是最美的风景。还在人海中寻觅的我亲爱的陌生人，或者是远方或者是故乡，不要忘记那些你爱的或是爱你的，蓦然回首间，潸然泪下，身边的他们才是灯火阑珊处隐匿的你久久寻找的最美风景。
【解析】
【分析】
【详解】本题是命题作文。“那处风景”既可以指生活中某处真实的风景，也可以是脑海中想象或者向往的风景，甚至是曾经见过的而今仍旧无比怀念的“记忆里的风景”，但是无论是哪种风景，它都是能够给予作者内心慰藉的地方，都应是一处美好的令人神往的所在。另外注意题目另外一个动词“追寻”，“追寻”的意思是“追求和寻找”，那就意味着我们文中所描写的风景应该是此时此刻无法触及的风景，要么是已经消失的过去的风景，要么是还没找寻到的未来的理想中的风景，要突出追寻的心理过程。围绕导语可以有三个思路，一是选取自己儿时记忆里的美好风景，表达对美好的童年的亲切怀念；二是选取自己内心想要见到的无比憧憬的那处风景，表达对当下生活的思考，以及对未来美好生活的期待；三是可以选取自己旅行途中涉足的某处风景，记录自己发现那处风景的心理变化以及对那处风景的情感。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。
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