12，2023-2024学年广东省惠州市博罗县部编版四年级下册期中考试语文试卷

这是一份12，2023-2024学年广东省惠州市博罗县部编版四年级下册期中考试语文试卷，共11页。
1．答题前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上．
2．答题时，请将答案写在答题卡上；写在本试卷上无效。
3．本试题共4页，满分为100分，答题时间为80分钟。
第一部分 基础知识积累与运用
一、看拼音，写词语。
1. 看拼音，写词语。
诗词如歌，在平仄中zhuāng shì（ ）人生，在时间suì dà（ ）里追忆历史，在抑扬顿挫里wèi jiè（ ）心灵。漫步诗词中，就像和一位xiā sǎ（ ）诗人对话，引人深思。
【答案】 ① 装饰 ②. 隧道 ③. 慰藉 ④. 潇洒
【解析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饰、隧、慰、藉、潇、洒”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
二、选择题。
2. 下列加点字的读音全班正确的一项是（ ）
A. 倘若（tǎng） 死亡率（lǜ） 不懈（jiě）
B. 挣扎（zhá） 预兆（zhà） 卜落（bǔ）
C. 可恶（wù） 哺育（pǔ） 繁衍（yǎn）
D. 澎湃（pài） 应和（hé） 奢侈（chí）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．不懈（jiě）——xiè；试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。C．哺育（pǔ）——bǔ；
D．应和（hé）——hè，奢侈（chí）——chǐ。
故选B。
3. 下列加点词意思与其他三项不同的是（ ）
A. 通过不懈努力，西藏公路交通网络日益完善。
B. 网络购物这种新购物方式，吸引了越来越多人。
C. 网络给我们的工作、生活、学习带来了便利。
D. 我们可以通过合理利用网络资源提高学习效率。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查多义词的辨析。
网络：①比喻某种可以把彼此间相互联系起来的东西。②即互联网，以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一且巨大的全球化网络。
A．“交通网络”中“网络”的意思是比喻某种可以把彼此间相互联系起来的东西。
B．“网络购物”中“网络”指的是互联网。
C．“网络给我们的工作、生活、学习带来了便利”中“网络”指的是互联网。
D．“我们可以合理利用网络资源来提高学习效率”中“网络”指的是互联网。
故选A。
4. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的是（ ）
A. 三月桃花水那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）
B. 哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问）
C. 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（比喻）
D. 就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
C．由“摔跤”“打秋千”可知，赋予了小猫人的情态，因此是拟人手法。所以表述错误。
故选C。
三、将下列词语补充完整，并完成练习。
5. 将下列词语补充完整，并完成练习。
一丝（ ）（ ） 变化（ ）（ ） （ ）（ ）不安
无（ ）无（ ） 车（ ）马（ ） 无能（ ）（ ）
（1）上面的词语中，________________是描写城市生活的，我还能写出一个：________________。
（2）天空中的云______________，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。（选词填空）
【答案】 ①. 不 ②. 苟 ③. 多 ④. 端 ⑤. 局 ⑥. 促 ⑦. 忧 ⑧. 虑 ⑨. 水 ⑩. 龙 ⑪. 为 ⑫. 力 ⑬. 车水马龙 ⑭. 灯火辉煌 ⑮. 变化多端
【解析】
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎,形容办事认真细致,一点儿不马虎。
变化多端：形容变化极多,也指变化很大。
局促不安：拘谨不自然,形容举止拘束,心中不安。
无忧无虑：有一点忧愁,顾虑和担心,形容烦恼尽除、得到解脱,心情安然自得,快乐舒心。
车水马龙：车如流水,马如游龙一般,形容热闹繁华的景象。
无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
（1）读题干，城市生活热闹繁华，故选“车水马龙”；描写城市生活的词语还有“高楼林立”；
（2）结合句意，天空中的云形状变化很多。故选“变化多端”。
四、按要求改写句子。
6. 教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（仿写句子）
农历八月，桂花开了，香得________________________________________。
【答案】十里之外都能闻到
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
要注意分析例句的句式和运用的修辞手法，再进行仿写。读例句，“静得可以听见同学们的呼吸声”运用了夸张的修辞手法，句式是“怎么样+得+怎么样（夸张）”，据此，我们仿写一句话突出桂花“香”的特点，言之有理即可。
如：农历八月，桂花开了，香得邻近村子都闻得到。
7. 老师听到了孩子们欢快的歌声和幸福的笑脸。（修改病句）
________________________________
【答案】老师听到了孩子们欢快的歌声，看到了幸福的笑脸。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
搭配不当。“幸福的笑脸”是看到的，不是听到的，应在“幸福的笑脸”前加上“看到了”。故改为：老师听到了孩子们欢快的歌声，看到了幸福的笑脸。
8. 从下面的短语中任选一个，写一段话，来突出人物的特点。
热心肠小华 爱臭美的小毛 乐于助人的李叔叔
_____________________________________________
【答案】小毛特别爱臭美，早晨起来时，头发杭了一遍又一遍，若有一根不整齐，他就会再来一遍。穿衣服时左看看，右看看，这拉拉，那拍拍，真像是演员要出场一样讲究。
【解析】
【详解】本题考查了学生进行想象写话能力，要求从题目给出的三个人物中任选一个进行想象写话，如以“爱臭美的小毛”为话题进行写话，可以抓住“爱臭美”这个关键词大胆想象并进行写话即可。
故答案为：小毛特别爱臭美，早晨起来时，头发杭了一遍又一遍，若有一根不整齐，他就会再来一遍。穿衣服时左看看，右看看，这拉拉，那拍拍，真像是演员要出场一样讲究。
五、根据课文内容完成下列练习。
9. 根据课文内容完成下列练习。
（1）艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间：所有的绿都集中起来，_______________，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像_______________在指挥，所有的绿就整齐地/______________飘动在一起……
（2）诗词中有独特怡人的好风光。漫步小径，看到稀疏的篱笆和刚长出的新叶，我不禁想起了诗句“_____________，树头新绿未成阴”；驻足溪边，看到可爱的儿童在剥莲蓬，我脱口而出“最喜小儿亡赖，________________”。
【答案】 ①. 挤在一起 ②. 舞蹈教练 ③. 按着节拍 ④. 篱落疏疏一径深 ⑤. 溪头卧剥莲蓬
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。
（1）书写时注意“挤”“舞”“蹈”的正确写法。
（2）书写时注意“篱”“疏”“径”“溪”“剥”“莲”“蓬”的正确写法。
六、小练笔。
10. 小练笔。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（注意加点部分，照样子，仿写一段话）
____________________________________
【答案】说它胆小吧，它的确胆小，总想藏起来。可是，它又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
【解析】
【详解】本题考查写话
根据题意，用加点字“说……吧……可是……”写一段话。要体现人或物两种不同表现。如：说他勤快吧，他的确有时候很勤快。一下班进门，换了鞋子，便走进厨房准备晚饭。可是，如果他要懒起来，就会躺在沙发上看手机，看电视，睡大觉，什么事也不管不顾。
七、书写考查。把句子正确、工整地抄写在横线上。
11. 书写考查。把句子正确、工整地抄写在横线上。
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
________________________________
【答案】心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【解析】
【详解】本题考查学生抄写的能力。
解答本题，首先读一读句子，知道要写什么句子，然后写出正确的句子，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“躲、怀”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要注意字的大小一致，字距均匀，做到规范、正确和美观。
第二部分 快乐读书吧
八、完成练习。
12. 电灯的发明给世界带来了光明，发明耐用碳丝灯泡的是（ ）
A. 爱迪生B. 列邦C. 黑明格D. 巴尔别里尼
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课外知识积累。
结合阅读积累可知，爱迪生是美国著名发明家。他一生有一千多项发明获得专利，其中耐用碳丝灯泡的发明最有意义，它给人类带来了电的光明。
故选A。
13. 本学期的快乐读书吧书目中，你最喜欢读哪一本？为什么？
_________________________________
【答案】我最喜欢《十万个为什么》这本书。因为《十万个为什么》内容非常丰富，有讲天文的、地理的、生物的、人体的、健康的、常识的等方面的内容，是一本让我开阔视野、增长见识的课外书。书中一个个新奇的知识，会让我感到世界的有趣，让我把那些道理深深记在脑海。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
本学期快乐读书吧，介绍的是科普读物，分别是：《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》。结合自己的阅读体验，谈谈自己喜欢的书籍，可以从内容、收获等方面说明理由。
如：我喜欢《灰尘的旅行》，这本书详细介绍了灰尘的种类、形状、大小和来源，有的灰尘是我们肉眼可见的，生活中我们也随处都能看到灰尘，比如马路上车子经过后扬起的粉尘或工厂烟囱排出的烟尘等等。有的却小到只能通过显微镜才能够看到。告诉我们：要爱护环境，更要保护环境，努力控制灰尘。
第三部分 阅读与感悟
九、阅读短文，回答问题。
课内阅读。
【选段一】它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
【选段二】它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
14. 这两则选文都选自文章《____________》，作者是____________。本学期我们还学习了这位作家的另一篇描写动物的文章《____________》。
15. 选段一写出了母鸡（ ）的性格特点。
A. 心狠手辣B. 无病呻吟C. 欺软怕硬D. 善良勇敢
16. 阅读选段二，谈谈你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解。
_____________________________________
【答案】14. ①. 母鸡 ②. 老舍 ③. 猫 15. C
16. 母亲把一生的爱奉献给孩子，母爱是伟大的,是无私的，运用了比喻的修辞手法，把母亲比做一位英雄，生动生动形象地写出了母爱的伟大且足以同一位英雄一样去救助他人，“必定”二字进一步体现对母爱是伟大的这一观点进行了肯定。表达了作者对母爱的敬畏。
【解析】
【14题详解】
本题考查作家作品。
《母鸡》是老舍的散文代表作，描写了老舍对母鸡的讨厌转变成赞扬的情感变化，歌颂了伟大的母爱。
《猫》，这篇课文是著名作家老舍先生的作品，本文细致生动地描写出了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，从文字的行间流露出了作者对猫的喜爱之情。
【15题详解】
本题考查对选段内容的理解。
选段一中“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子”写出了母鸡欺软怕硬的特点。
故选C。
【16题详解】
本题考查理解句子含义。
全文，主要描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。根据文章内容，结合生活实际表达了自己的看法。
示例：一位母亲在孩子的眼中是个英雄，因为母亲在孩子在孩子身上付出是别人无法替代的，其他人无法像母亲那样对孩子无私付出，任劳任怨，母亲是伟大的。
课外阅读。
____________________
①那天我正伏案写作，叮的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。
②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状。它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀！
③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它，它立刻缩成一团。
④我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地瞪着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来，但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或侧向某一边，无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败告终，但它毫不气馁（něi）。一阵不懈的努力过后，稍稍停歇几分钟，它便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。我站起来，打开窗看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已不抱任何希望。
⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已翻身站起，并在桌上快速地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。它努力地挥动着小足。慢慢地，它靠近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来像什么事也没发生似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑦我将尺子翻转过来，小虫也背朝下贴着尺面爬行……
⑧一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点，都可能给它提供成功的机会。为了生存，它正是这样永不懈怠（dài）地奋斗着。
17. 给短文拟个题目，写在文前的横线上。
18. 根据意思从文中找出相应的四字词语。
（1）（发生的事态）当初没有预料。 （ ）
（2）一下子都挤上前去。 （ ）
19. 提取信息，填写表格。
20. 小爬虫只有五毫米，作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。这样写的好处是____________________。小爬虫最终把身躯翻转过来，是因为它____________________。
21. 读了短文，你得到了什么启示？
______________________________________
【答案】17. 小爬虫的启示
18. ①. 始料不及 ②. 一拥而上
19. ①. 努力挥动小足,紧紧抓住尺子边沿快速爬开去 ②. 背朝下贴着尺面爬行
20. ①. 对比衬托出小爬虫的小足之小,说明它翻身之艰难，体现了小爬虫的恒心 ②. 坚持不懈的努力
21. 遇到困难时,不要轻易放弃,坚持不懈地努力下去,就有可能成功
【解析】
【17题详解】
本题考查题目的拟定。
文章以小爬虫为线索，写了“我”看到一只小瓢虫，童心大起，害得瓢虫翻转过身体，无法站立。“我”本来对这只小爬虫能够翻身站起来已不抱任何希望，但是小瓢虫已经凭自己的力量翻过身了。“我”再次把瓢虫翻过身，它还是已翻身站起，并在桌上快速地爬着。“我”从小瓢虫上明白：为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。故可以以瓢虫为题，如：有恒心的瓢虫。
【18题详解】
本题考查词语理解。
结合第⑤段内容“我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。”可知，小瓢虫身体小小的，但是拥有强大的恒心，这是“我”没预料到的。所以“（发生的事态）当初没有预料”对应的词语是“始料不及”。
结合第⑥段内容“它努力地挥动着小足。慢慢地，它靠近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来像什么事也没发生似的，沿着尺子快速地爬开去。”可知，小瓢虫的十几只小足一下子都挤上前去，紧紧抓住尺子的边沿。所以“一下子都挤上前去”对应的词语是“一拥而上”。
【19题详解】
本题考查提取关键信息。
结合第⑥段内容“我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。它努力地挥动着小足。慢慢地，它靠近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来像什么事也没发生似的，沿着尺子快速地爬开去。”可知，小瓢虫的身体被“我”再次翻转，瓢虫的表现是“努力挥动小足,紧紧抓住尺子边沿快速爬开去”。
结合第⑦段内容“我将尺子翻转过来，小虫也背朝下贴着尺面爬行……”可知，“我”将尺子翻转过来，小瓢虫表现是“背朝下贴着尺面爬行”。
【20题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合第④段内容“我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地瞪着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来”，可知，小瓢虫的的身体“庞大”不是真正的体形大，而是反衬出小爬虫的小足很小，体现它翻身困难，也侧面写出小爬虫有恒心。
结合第⑤段内容“我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。”可知，小瓢虫身体小小的，最终把身躯翻转过来，是因为它有恒心，能坚持不懈地努力。
【21题详解】
本题考查主旨理解。
结合第⑧段内容“一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点，都可能给它提供成功的机会。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。”可知， 文章通过小瓢虫坚持不懈翻身的事例赞扬了坚持不懈，有恒心的精神。故启示可以从“坚持不懈”的角度思考，如：不管做什么事，都要坚持不懈，只要有恒心，就能获得成功。
第四部分 习作表达
十、习作。
22. 习作
在20世纪，人类的许多幻想都变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想吧！
题目：21世纪的____________
要求：①将题目补充完整。②想象合理，语句通顺。③不少于400字。
【答案】例文：
21世纪的变化
时光如梭，在不久的将来21世纪就要向我们走来了。在21世纪中充满了与众不同、五彩斑斓的梦想，令人向往。
我希望21世纪将是一个非常美妙无限的世纪，各种高科技发明突飞猛进，人们的衣食住行都会发生日新月异的变化。
在21世纪，食品将会更加的丰富，人们用特别方法种上种子后，几天就能栽种出许许多多新鲜的水灵灵的水果蔬菜，不光外形不错，营养成分还更高，只要有水果的一颗种子，就能种出一种全营养的水果，含有很多的锌，钙，铁，无机盐等人们所需的营养物质，人吃了以后营养能快速被吸收，不仅强身健体，还能塑造出苗条身材，最关键的是能使人长寿。
医疗的技术也非常先进，采用食物医疗，运动医疗，科学家攻克了许多目前无法解决的医疗疾病，病人可以轻松快速的痊愈。
到那时候，交通工具也更加发达了，再也没有烧汽油、柴油的机动车。而使用的是“太阳能、电能飞行车”，这种车的特别之处在于它不仅能在陆地上跑，还可以在天空中当作“飞车”。在前车门的两边还有机翼，可以自由伸缩，在陆地上时机翼是收起来的，而在天空时机翼就会出来，绝对安全。而且车子的感应系统完全是自动化的，人们只要把路程的信息输入电脑，就会进入自动驾驶状态，人们就可以舒舒服服地躺在车里休息，就连刹车时的震动也没有了。
在21世纪，人类还和外星人交上了朋友，漂浮在空中的“太空房”有先进的服务设备，全由电脑自动控制，人们在太空中遨游，真是快活极了。
我希望的21世纪真是太奇妙了，我要好好学习，掌握科学技术，为美好的2世纪做贡献。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生习作的能力。
先审题
这是一篇半命题作文，根据题目所给的畅想21世纪的科技发展以及题目的意思，可知我们需要写的是关于未来的内容的，体裁可以是记叙文也可以是说明文，学生可大胆的发挥自己的想象，将自己的奇思妙想写出来。
写作思路
补全题目：21世纪的变化，或者一些具体的事物。例如21世纪的房子、汽车、电脑、校园等等。
首先，开头要总领全文，指出写作对象，可以描写21世纪和以前的不同，还可以想象一些未来事物。激起读者的阅读兴趣。
然后，中间为重点，写出自己畅享的21世纪的一些变化。21世纪是信息时代，人工智能不断发展，未来就会出现保洁机器人打扫校园卫生，保安机器人管理校园治安，收发作业机器人当老师的助力，未来车子克服现在汽车的缺点，成为一种节能自动的汽车。未来的桌子也强调了智能化的优点，同样未来的房子也是。抓住“智能化”，等等，因此在符合实事的基础上进行大胆的想象。在写作的时候注意语言通顺，表达得体。
最后，结尾与开头呼吁，再次表达自己对21世纪的美好期待。小爬虫经受的困难
小爬虫做的努力
从天而降，落在桌上
努力蹬足，翻身站起，在书桌上快速地爬着
身体被“我”再次翻转
_________
“我”将尺子翻转过来
_________