13，重庆市渝中区2022-2023学年六年级下学期期末毕业考试语文试题

这是一份13，重庆市渝中区2022-2023学年六年级下学期期末毕业考试语文试题，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）读拼音，把词语书写美观。
2．（3分）在加点字正确的读音下画“ ”。
3．（4分）把下面的词语补充完整。
4．（6分）词句段运用。
（1）照样子，引用名人名言说明阅读的重要性。
例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
（2）根据常识，写出习俗的寓意。
元宵节吃汤圆：寓意
（3）写一句话，通过外貌和神态描写刻画人物形象。
5．（7分）回忆本册学习内容，根据要求填空。
（1）回味诗词。
以诗明志： ， 。（《马诗》）
以诗抒情： ， 。（《十五夜望月》）
以词相送： ， 。（《卜算子•送鲍浩然之浙东》）
（2）积累名句。
劝人孝顺： ， 。（俗语）
劝人勤奋： ， 。（《长歌行》）
劝人创新： ，日日新， 。（《礼记》）试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。（3）学习演讲。
“ ”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ，我们就采用了。（《为人民服务》）
二、阅读与鉴赏（45分）
6．（5分）阅读名著，完成下题。
根据自己的阅读收获，完善阅读卡。
7．（10分）
请保持一颗好奇心
ㅤㅤ①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。 ㅤㅤ
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。 ㅤㅤ
③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看清事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。 ㅤㅤ
④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业停滞不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
（1）联系上下文，推想下面词语的意思。
司空见惯：
洞悉：
（2）短文作者主要想呼吁的是什么？
（3）作者为了证明自己的观点，在第①自然段列举了瓦特改良蒸汽机和 两个事例，每个事例都用了 的写法来突出观点。
8．（27分）
理想的风筝
苏叔阳
ㅤㅤ①春天又到了。
ㅤㅤ②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
③每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。 ㅤㅤ
④刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 ㅤㅤ⑤他只靠着健壮的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激动得落泪；而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 ㅤㅤ
⑥然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ㅤㅤ
⑦北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。 ㅤㅤ
⑧他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕子在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。 ㅤㅤ
⑨已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。 ㅤㅤ
⑩刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
（有改动）
（1）请简洁地概括短文的主要内容。
（2）关于第⑨自然段中画横线的句子，下列理解最准确的一项是
A.表达了“我”对刘老师做的风筝的喜爱之情。
B.刘老师放飞的风筝是理想的象征，成为陪伴“我”一生的精神力量。
C.那些风筝总在“我”脑海中浮现。
D.“我”将放风筝的习惯坚持到永远。
（3）品读下列句子，完成下列各题。
①请用“ ”画出文中直接表达同学们复杂情感的句子。
②从刘老师笑谈腿疾的话语中，你体会到了什么？
ㅤㅤ只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”
③下面这段话体现了刘老师的什么特点？
ㅤㅤ有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，我自己来。”
（4）一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。请简要说说本文的结尾好在哪里。
（5）后来，“我”考入了历史系，和刘老师的影响有极大的关系。童年生活中（她）是怎么影响你的？请简要说说。
9．（3分）阅读下面的材料，完成下题。
【材料一】
徽标解读
ㅤㅤ如图是“中国旅游日”标志图案。标志的主体造型创意来源于甲骨文及传统的印鉴艺术。
【材料二】
人民网报道
ㅤㅤ据了解，2023年“5•19中国旅游日”以“美好中国，幸福旅程”为主题，在整个5月采用线下线上相结合的方式，以“主题月、主题周、主题日”的形式开展一系列宣传推广活动。 ㅤㅤ
在主题周期间，长寿区、渝中区、梁平区、南川区、大足区五个代表区县，分别以“大众旅游、智慧旅游、绿色旅游、文明旅游、文旅融合”为核心内容，精心策划主题活动，以“一城一主题、一天一海报、一地一线路”的方式进行倒计时宣传活动接力，借助全平台传播渠道，掀起全民参与热潮。
结合以上两则材料的相关信息，完成以下各题。
（1）你觉得标志图案中的甲骨文代表的汉字是 。
（2）为渝中区主题活动选择一个主题，你会选择
A.美好渝中，智慧之旅
B.美好中国，幸福旅程
C.美丽渝中，绿色旅游
三、表达与交流（30分）
10．（30分）毕业季，离别季，展望未来，放飞梦想。班级计划举办一次纪念活动，让大家写一封信“贮藏”起来，留待未来的某一时刻再“开封”。
ㅤㅤ题目：写给未来的
ㅤㅤ 要求：①把题目补充完整。②运用“述说故事+畅想愿望”的方式安排内容。③运用融情于叙事，融情于描写的方法表达情感。④书信格式正确，不少于400字。⑤文中一律不得出现真实姓名。
参考答案
一、积累与运用（25分）
1．【答案】恐惧 荒凉 领域 万象更新
2．【答案】xì nì hū chuī zhēng jí。
3．【答案】然 然 倒 著
见 惯 不 蹈
4．【答案】（1）正像培根说过的，读书使人成为完善的人。
（2）幸福美满，团团圆圆。
（3）他浓眉大眼，刚毅的神情加上站得笔挺的军姿，显得非常英勇。
5．【答案】（1）何当金络脑 快走踏清秋；
今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
若到江南赶上春 千万和春住；
（2）树欲静而风不止 子欲养而亲不待；
少壮不努力 老大徒伤悲；
苟日新 又日新；
（3）精兵简政 对人民有好处。
二、阅读与鉴赏（45分）
6．【答案】丹尼尔•笛福 鲁滨逊
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
要学习鲁滨逊的精神品质，在困境中保持积极乐观的态度，直面现实、不畏困难、热爱生活、积极进取。
7．【答案】（1）意思是某事物或现象因为常见而不觉得奇怪。比喻常见之事，不足为奇。清楚地知道；
（2）保持一颗好奇心；
（3）牛顿发现万有引力定律 对比论证。
8．【答案】（1）本文回忆了刘老师笑谈腿疾、激情讲课和放风筝三件往事，表达了作者对刘老师的怀念；
（2）B；
（3）①教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一.股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬；
②从刘老师笑谈腿疾的话语中我体会到他幽默、乐观、自信的性格；
③表现刘老师热爱生活、意志坚强的特点；
（4）直接抒情，表达了作者对刘老师的尊敬、赞美和怀念之情；
（5）对我影响最大的一个人是我上初中时的一位语文老师。他平易近人，才华横溢，在放假的日子里我们常常一块儿打乒乓球、下棋、爬山，这让我的课余生活变得非常有意义。在他的影响下，我在平常写字的过程中开始注意自己书写的工整，并开始临摹字帖，慢慢地自己的书法得到了师长和同学的认可。在生活上，他用自己的实际行动来帮助我积极地调整心态，认真地面对自己的人生。
9．【答案】（1）旅；（2）A。
三、表达与交流（30分）
10．【答案】
写给未来的我
未来的我：
你好！
亲爱的，你还记得你儿时的梦想吗？那时的你多么渴望当一名出色的飞行员呀！像雄鹰在辽阔无边的蓝天里自由自在的飞翔。飞过碧绿的森林；飞过蓝蓝的湖泊；飞过宽广的草原；飞过高高的冰山和人迹罕见的沙漠；遨游四海，飞遍世界的每一个角落。你的梦想实现了吗？如果实现了，我热烈的祝贺你！如果没有，那现在的你在干什么工作呢？做一个大老板？做一名警察？对了，你儿时绘画非常的棒，现在是否成为一名大画家了？
亲爱的，你还记得你儿时是多么迷恋电脑游戏吗？妈妈不让你玩电脑游戏你就发脾气，还一直哭呢！我想你现在已经戴上了一副厚厚的眼镜了吧！这种滋味不好受吧？忘记了告诉你，如果眼睛近视了，你的飞行员梦想就泡汤了！
亲爱的，你还记得你儿时许下的诺言吗？你说长大以后要孝顺父母，给父母买一套别墅，一辆豪华汽车，现在你做到了吗？已经买了？或是正准备买？记得提醒爸爸少喝点酒，天气冷了提醒妈妈多穿件毛衣。父母已经年迈了，你一定要好好的照顾他们呀！
亲爱的，你还记得你儿时的小伙伴吗？有快乐你们一起分享，有悲伤你们一起分担，现在你们经常有联络吗？如果有我真替你高兴！如果没有联系，赶快与他们联系吧，我想他们一定会很想念你的，有了他们的陪伴，你的人生一定会更精彩的！
亲爱的，你是否感到压力很大？如果是，就和朋友喝喝茶，聊聊天吧！
亲爱的，你一定要做一个正直善良的人哦！
最后，祝愿你身体健康，万事如意！
现在的我
xx年x月x日kǒng jù
huāng liáng
lǐng yù
wàn xiàng gēng xīn
系统（xì jì）
细腻（lì nì）
确乎（fū hū）
炊烟（cuī chuī）
蒸融（zhēng zhēn）
书籍（jiè jí）
不以为
理所当
翻箱 柜
见微知
重 天日
司空见
自愧 如
赴汤 火
《鲁滨逊漂流记》阅读卡
作者介绍：英国著名作家
我最喜欢的人物：
我印象最深的一句富有哲理的话：
读完整本书，我的阅读感想：