18，2023-2024学年湖北省十堰市房县部编版三年级下册期中考试语文试卷

这是一份18，2023-2024学年湖北省十堰市房县部编版三年级下册期中考试语文试卷，共11页。试卷主要包含了书法展示，积累与运用，阅读与鉴赏，书面表达等内容，欢迎下载使用。

（总分：100分 时间：90分钟）
一、书法展示。（3分）
1. 请抄写下面诗句，要求正确、美观。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，写在中间，四周留白，明确字的结构和易错点，做到工整、规范、正确。注意“独、逢、亲”的正确书写。
二、积累与运用。（41分）
2. 看拼音,写词语
【答案】试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“偶”“芬”“赏”“慧”“傲”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 用“√”画出带点字的正确读音。
（1）尽（jǐn jìn）管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。
（2）我发现几只较大的虾的腹部藏（zànɡ cánɡ）着许多圆圆的卵。
【答案】（1）jǐn√（2）cánɡ√
【解析】
【详解】略
4. 将下列词语补充完整，并完成练习。
光（ ）夺目 翩翩（ ）（ ） 学（ ）五车
形（ ）各异 无（ ）无虑 （ ）名世界
画横线的词语是“AABC”式的词语，这样的词语还有：______________。
【答案】 ①. 彩 ②. 起 ③. 舞 ④. 富 ⑤. 态 ⑥. 忧 ⑦. 闻 ⑧. 井井有条
【解析】
【详解】本题考查词语的识记和仿写。
光彩夺目：光彩：光泽和颜色。夺目：耀眼。形容光泽和颜色鲜艳耀眼。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
学富五车：形容读书多，学识渊博。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。
无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
闻名世界：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。
本题考查的是AABC式的词语，类似的词语有：头头是道、念念不忘、斤斤计较、欣欣向荣、代代相传、亭亭玉立、窃窃私语、遥遥相对、面面相觑、步步登高、多多益善、滔滔不绝、息息相关、跃跃欲试。
5. “我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。”这句话运用的描写方法是（ ）。
A. 语言描写B. 神态描写
C. 外貌描写D. 动作描写
【答案】D
【解析】
【详解】略
6. 在括号中选择合适的词语，打“√”。
（1）我安闲地躺在（柔弱 柔软）的沙发上。
（2）这只小狗的嗅觉真（灵活 灵敏）！
（3）在老师的（鼓舞 鼓励）下，我自信地走上了讲台。
【答案】（1）柔软
（2）灵敏
（3）鼓励
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
（1）柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的（身体柔弱），容易受疾病或其它灾祸影响的。柔软：软和；不坚硬。
结合句意，沙发是软和的，故选“柔软”。
（2）灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。
结合句意，小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速做出反应。故选“灵敏”。
（3）鼓舞：兴奋；振奋。鼓励：激发；勉励；也指振作精神。
结合句意“在老师的勉励下，我自信地走上了讲台。”故选“鼓励”。
7. 根据形声字的构字规律，我猜“篙 ”“搞”“缟”这三个字分别与（ ）有关。
A. 手的动作 竹子 丝织品
B. 丝织品 手的动作 竹子
C. 竹子 手的动作 丝织品
D. 竹子 丝织品 手的动作
【答案】C
【解析】
分析】
【详解】本题考查的是对汉字字形字义的分析。
本题中“篙”是竹字头的字，所以字义应该和竹子有关，“搞”是提手旁的字，所以字义应该和手的动作有关，“缟”是绞丝旁的字，所以字义应该和丝织品有关。
“篙”撑船的竹竿或木杆。
“搞”1．做；干；从事。 2．设法获得；弄。
“缟”1．古时一种没有染颜色的白丝织物。2．白颜色。
8．按要求完成句子练习。（6分）
8. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
_________________________________
【答案】这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
【解析】
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
应将“还有”改为“没有”，将问号改为句号。原句应改为：这清闲生活无忧无虑，没有什么能够代替。
9. 他_______：“我有新玩具啦！”（填上表示动作、神态的词语）
【答案】手舞足蹈，咧着嘴，眉开眼笑地说
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
从他说的“我有新玩具啦！”可知，他心里很开心，很激动。补充句子时，要写上恰当的动作、神态的词语来体现出他的激动和开心。
如：他高举着双手，兴奋得眼睛发亮，大喊道：“我有新玩具啦！”
10. 在鱼缸里养了金鱼几条。（用修改符号修改病句）
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是病句辨析。
分析题干中的句子可知，语句缺少主语，在句首加上表示人称的词，句中“几条”是形容“金鱼”的数量，把“金鱼”和“几条”调换位置。
故改句子为：小明在鱼缸里养了几条金鱼。
11. 根据课文内容填空。
（1）“一身________的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样________的________的小燕子。”这段话描写了小燕子的________。
（2）________________，春江水暖鸭先知。
（3）迟日江山丽，______________。
（4）日出江花___________，春来江水___________。能不忆江南？
【答案】 ①. 乌黑 ②. 剪刀 ③. 可爱 ④. 活泼 ⑤. 外形 ⑥. 竹外桃花三两枝 ⑦. 春风花草香 ⑧. 红胜火 ⑨. 绿如蓝
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写与积累。
（1）书写时注意“黑”“剪”“爱”“泼”的正确写法；
结合所给语段，从小燕子的“羽毛、翅膀、尾巴”等外形的角度为我们描写了活泼可爱的小燕子。
（2）书写时注意“竹”“桃”“枝”的正确写法；
（3）书写时注意“春”“草”“香”的正确写法；
（4）书写时注意“胜”“绿”“蓝”的正确写法。
12. 综合性学习。
欣欣准备制作以“传统节日”为主题的手抄报，请根据提示，写出对应的传统节日的诗句。
春节：__________________，__________________。
清明节：__________________，__________________。
【答案】 ①. 爆竹声中一岁除 ②. 春风送暖入屠苏 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 路上行人欲断魂
【解析】
【详解】本题考查古诗积累。
结合所给语境，写出和春节、清明节有关的诗句，关于春节的诗句有：宋代陆游的《除夜雪》 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
关于清明节的诗句：宋代黄庭坚的《清明》佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
三、阅读与鉴赏。（26分）
课内阅读
《燕子》（节选）
二三月的春日里，轻风微微地（ ）着，如毛的细雨由天上（ ）着，千条万条的（ ） ，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。
13. 根据课文内容补全选段。
14. 多么神奇的想象啊，这段话把花草生长聚拢的样子想象成________，这样写出了春天的______________。
15. 请展开想象，写一写。
蓝蓝的天空，电线杆上连着几痕细线，多么像________ ，闲散地落在电线上休憩的燕子多么像_______，燕子叽叽喳喳地叫着，多么像_______。
16. 选段中“为春光平添了许多生趣”的是_______。作者这样写的原因是：______________。
【答案】13. 吹拂 洒落 柔柳 光彩夺目
14. ①. 人在赶集似的 ②. 写出了春天热闹非凡的景象
15. ①. 五线谱 ②. 音符 ③. 动听的乐曲
16. ①. 小燕子 ②. 表现了小燕子的可爱以及作者对小燕子的喜爱之情，更体现了春天的生机和活力。
【解析】
【13题详解】
本题考查名篇名作的识记。
书写时注意“拂”“洒”“柳”“彩”的正确写法。
【14题详解】
本题考查分析句子。
“红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”“赶集”一词，赋予了花草人的动作，运用拟人手法把“花草生长聚拢的样子”想象成“人们在赶集”，“赶集时的画面是热闹的”，因此这句话写出了春天热闹和生机勃勃的景象。
【15题详解】
本题考查想象力和语言表达。
展开想象时要结合事物特点，根据电线细的特点，可以想象成“乐谱”；在电线上休息的燕子，远远望去像一个个小黑点，因此可以想象成“乐谱上的音节”；燕子叽叽喳喳的叫声可以想象成“春天的咏叹”。
【16题详解】
本题考查内容理解。
由“这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。”可知，这些小燕子的到来为春光平添了许多生趣。
由“伶俐可爱”一词，可知小燕子机灵可爱，充满活力，让人喜爱。因此作者说小燕子的到来为春光平添了许多生趣。
课外阅读
神奇的大熊猫
①大熊猫是“猫”还是“熊”？这是大家感兴趣的问题。大熊猫属于“熊科”，可不是猫。有趣的是科研人员研究发现，生活在四川的大熊猫更像熊，生活在陕西秦岭一带的大熊猫更像猫。
②大熊猫是食肉动物？它们不是吃竹子的吗？人们却发现它们爱捡骨头啃，都惊奇不已，饲养人员打趣地说这是大熊猫在打“牙祭”。原来，在远古时代，大熊猫的祖先就是食肉动物，属于名副其实的猛兽类。后来它们为了生存，才逐渐演变成以吃竹子为主。大熊猫现在能吃看起来很硬、不好消化的竹子，就是因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。大熊猫的的确确是食肉动物。
③大熊猫还有令人惊奇的本领。大熊猫是爬树能手。它能轻松自如地爬上又高又细的树干啃树皮，在十几米高的树杈上躺着休息。大熊猫还是游泳健将。有人发现，大熊猫能一口气游过二十几米的河面。甚至在寒冷的冬天，大熊猫也被发现在河里“冬泳”，在水中独自嬉戏，玩得津津有味，兴致勃勃。据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话，太逗了。
④大熊猫被称为“活化石”。大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，与它同时期的许多物种因为不能适应自然环境和气候条件的巨大变化，相继灭绝，而大熊猫顽强地生存了下来，并保持了古老的原有特征，因此被人们称为“活化石”。
⑤大熊猫有两双“眼睛”。大熊猫是天生的高度近视眼——它们只能看清楚几米以内的东西，稍远一点就很模糊。所以这个世界在它们的眼中，永远是朦胧而神秘的，它们只能发现比较显眼的食物，比如面前的一片竹林。不过大熊猫不会因视力问题影响生活。因为它们有更适合自己的第二双“眼睛”——相当灵敏的嗅觉。大熊猫靠嗅觉可以发现更多体积小但美味的食物，比如竹枝叶覆盖下的竹笋和雪下的野果等。它们对发现的食物，还要再次通过嗅觉来分析是否可食、新鲜。在食物充足的情况下，它们会通过嗅觉来优先选择最新鲜的食用。它们还能通过嗅觉发现危险，躲开危险……
⑥大熊猫还有哪些神奇的地方呢？同学们自己去发现吧。
17. 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）生活在陕西秦岭一带的大熊猫属于“猫科”。（ ）
（2）大熊猫的祖先具有猛兽的特点。（ ）
（3）大熊猫的嗅觉是它的第二双“眼睛”。（ ）
18. 结合上下文理解下面词语的意思，将正确答案的序号填括号里。
（1）第②自然段中的“打趣”的意思是（ ）
A．兴趣 B．开玩笑 C．批评
（2）和③第自然段中的“津津有味”意思相近的是（ ）
A．口干舌燥 B．美味无穷 C．兴致勃勃
19. 借助关键语句，概括第②自然段的大意。
__________________
20. 借助文中关键语句，填一填。
课文从___个方面介绍了大熊猫的神奇，其中第④和第⑤自然段分别从_____和_____进行了介绍。
21. 找出第③自然段的关键句，想想作者是如何写清楚的。
（1）关键句：______________
（2）围绕这个关键句，从_______、_______、_________三个方面写清楚。
22. 从文中找一句你认为最有意思的句子抄写下来。
___________________
【答案】17 ①. × ②. √ ③. √
18. ①. B ②. C
19. 大熊猫的的确确是食肉动物。
20. ①. 5##五 ②. 生命力顽强 ③. 眼睛
21. ①. 大熊猫还有令人惊奇的本领。 ②. 会爬树 ③. 会游泳 ④. 能听得懂人说话
22. 大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，与它同时期的许多物种因为不能适应自然环境和气候条件的巨大变化，相继灭绝，而大熊猫顽强地生存了下来，并保持了古老的原有特征，因此被人们称为“活化石”。
【解析】
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
（1）根据文中第①自然段“大熊猫属于‘熊科’，可不是猫。有趣的是科研人员研究发现，生活在四川的大熊猫更像熊，生活在陕西秦岭一带的大熊猫更像猫。”判断，生活在陕西秦岭一带的大熊猫属于“猫科”的说法是错误的。
（2）根据文中第②自然段“原来，在远古时代，大熊猫的祖先就是食肉动物，属于名副其实的猛兽类。”判断，大熊猫的祖先具有猛兽的特点的说法是正确的。
（3）根据文中第⑤自然段“因为它们有更适合自己的第二双‘眼睛’——相当灵敏的嗅觉。”判断，大熊猫的嗅觉是它的第二双“眼睛”的说法是正确的。
18题详解】
本题考查词语解释和近义词。
（1）结合第②自然段中的“饲养人员打趣地说这是大熊猫在打‘牙祭’”可知，“打趣”的意思是开玩笑，故选②。
（2）口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。美味无穷：指食品的味道好的无法形容。兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂。第③自然段中的“津津有味”意思指大熊猫玩得很有高兴。相近的词语是兴致勃勃，故选③。
【19题详解】
本题考查概括自然段大意。
借助第②自然段关键语句“因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。大熊猫的的确确是食肉动物。”概括第②自然段的大意是由于大熊猫的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点，所以大熊猫的的确确是食肉动物。
【20题详解】
本题考查了文章内容理解。
结合第②自然段句子“因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。大熊猫的的确确是食肉动物。”第③自然段“大熊猫还有令人惊奇的本领”第④自然段“大熊猫被称为‘活化石’。”第⑤自然段“大熊猫有两双‘眼睛’。”可知，课文从4个方面介绍了大熊猫的神奇，其中第④和第⑤自然段分别从生命力顽强和眼睛进行了介绍。
【21题详解】
本题考查找关键句。
（1）结合第③自然段“大熊猫是爬树能手。”“大熊猫还是游泳健将。”“据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话，太逗了。”可知，关键句是“大熊猫还有令人惊奇的本领。”
（2）围绕这个关键句，结合第③自然段“大熊猫是爬树能手。”“大熊猫还是游泳健将。”“据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话，太逗了。”可知从②会爬树、③会游泳、④能听得懂人说话三个方面写清楚了大熊猫令人惊奇的本领。
【22题详解】
本题考查了思维拓展。
在短文中写出一个你认为有意思的句子即可。如：所以这个世界在它们的眼中，永远是朦胧而神秘的，它们只能发现比较显眼的食物，比如面前的一片竹林。
四、书面表达。（30分）
23. 书面表达。
题目：我的植物朋友
你最喜欢哪种植物？为什么喜欢它？它有什么特点？想一想，写一写自己喜欢的植物吧！试着把你观察和感受到的写清楚。
【答案】例文：
我的植物朋友
在我家的阳台上，摆放着一盆不起眼的仙人掌。仙人掌虽然没有婀娜的“身段”，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的“衣裳”，可它的全身都是宝。所以我很喜欢它。
仙人掌的身体像一个手掌，它全身长满了一根根象针一样的刺，这些小刺都是它用来自卫、还击的武器。妈妈就被它扎过好几次。有一次，我奇怪地问妈妈：“为什么仙人掌没有叶子？”妈妈回答说：“仙人掌为了不在沙漠里干死叶子慢慢地进化成了刺。”
仙人掌一年四季都发芽，我第一次发现仙人掌发芽的时候，以为它要开花了。仙人掌身上长出了一个个花骨朵，妈妈说那是要发新芽了。它是由小刺退化后开始的。过了几天，小芽钻了出来。新长出来的小芽嫩绿嫩绿的，十分柔软。小小的身体随时好像都要从主杆上掉下来。几天以后颈上也开始长出了小刺，小芽一天天茁壮成长。仙人掌的生命力极强。在炎热的沙漠，它就像是“卫士”一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。
仙人掌的用途可多了，它可以用来观赏；可以固定泥沙，保护农田。还可以食用、药用。有一天妈妈的脚崴了，红肿的就和小馒头一样，奶奶就从仙人掌上掰下一片径，捣碎敷在妈妈的脚上，过了几天妈妈的脚逐渐消肿了。
仙人掌虽然没有绚丽的色彩和鲜花的陪伴，但它确能净化我们的空气，抑制二氧化碳的形成，还能用自己的肢体去抚平别人的伤口，仙人掌真是一种造福人类的植物。
我爱仙人掌，它是我的好朋友。
【解析】
【详解】本题考查命题习作。
根据题目要求，我们可以得知这是一篇以“我的植物朋友”为题的状物作文，并通过文字来表达对这一植物的喜爱之情。生活中有很多植物，你最喜欢哪一种，是粉嫩的桃花，害羞的含羞草，是会变色的牵牛花，还是喜欢四季常青的松柏？仔细回想下，你观察到的它的形状、颜色、大小、气味……是什么特点，它的根、茎、叶、花、果又有什么不同，对人类有什么样的作用，有什么感受，按照顺序把它写清楚。如按照生长过程——根，茎，叶，花，果实。也可以按照从远到近或从整体到局部等顺序（恰当运用修辞方法）。
开头：引用谜语，或开门见山直接点题。
中间：写清植物的特点和作用。
结尾：总结全文，抒发感情。