21，山东省聊城市东昌府区2023-2024学年三年级下学期期中考试语文试卷

这是一份21，山东省聊城市东昌府区2023-2024学年三年级下学期期中考试语文试卷，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学，希望你在检测中能静心阅读，细细思考、认真书写，以展示自己的语文学习成果。祝你取得好成绩！
一、积累与运用。
情境一：培养阅读习惯，形成阅读品质。学校开展了“读万卷书，行万里路”活动。读万卷书的前提是打好文字基础，请你完成下面的练习，做好字词句的积累与运用。
1.读句子,看拼音,写字词(10分)
(1) 春天到了,各种花儿像gǎn jí( )似的jù lǒng( )过来,zɪtài( )万千。有的bǎ zhàng( )得马上要pò liè( )似的,有的随风wǔ dǎ( ),美丽极了。
(2) lù jiǎ( )可以做中药材,而且jià zhí( )很高,在整个ōu zhōu( )都很有市场,但是一定要有biàn rèn( )真伪的本事才行。
2.在括号中选择合适的词语画“✔”。(4分)
(1)水面上的小圆晕一圈一圈地 (荡漾 飘荡)开去。
(2)这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏)，老远就闻到了食物的气味。
(3)老师用目光(鼓舞 鼓励)我举手回答问题。
(4)大家(连续 继续)工作了一天一夜，终于把这件事完成了。
3.巧选关联词，将正确答案填在括号内。 (4分)
①不但……而且…… ②虽然……但是……
③既……又…… ④因为……所以……
(1)( )明天有雨,( )我们不能去郊游了。
(2)这座桥( )坚固,( )美观。
(3)这种纸( )轻便( )好用。
(4)帛( )轻便,( )价钱太贵。
4.判断下面的句子，是比喻句的打“✔”，不是的打“×”。(2分)
(1)我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！( )
(2)它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。( )
(3)那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ( )
(4)灯火快乐地摇晃着，好像很开心。 ( )
5.把下面的词语补充完整并按要求填空。(4+4=8分)
①井底之( ) ②杞人( )天 ③源源( )( )④无( )无( )
⑤画( )添足 ⑥滥竽充( ) ⑦津津( )( )⑧无( )无( )
(1)小学生不要( )，被无谓的担忧所困扰；我们眼界要开阔，不做( )。
(2)如此完美的音乐会，因为他不合时宜的演奏，显得有些( )，他( )地吹奏着乐器，根本跟不上节奏。试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。(3) ③⑦都是属于 AABC式的词,我能再写两个:( )( )。
(4) ④⑧都是属于ABAC式的词,我能再写两个:( ) ( )。
6.下列加线字词解释有误的一项是( )(1分)
A.独怜幽草涧边生 (喜爱) B.冀复得兔(希望)
C.萎蒿满地芦芽短 (芦苇的嫩芽) D.九月九日忆山东兄弟(指现在的山东省)
7.下列词语搭配不当的一项是( ) (1分)
A.促进发展 轻蔑的神气 B.遵循规律 激烈地搏斗
C.视觉灵敏 轻巧的歌曲 D.改进造纸术 柔软的泥土
8.对下面的手工过程概括正确的一项是( )。 (1分)
开始洗碗啦！我先把碗放在溶有洗洁精的水里，接着用洗碗布蘸水清洗碗盘，再用清水冲洗干净，最后把洗好的碗盘放入碗柜里。
A.放一蘸一清洗一冲洗一放 B.放一溶一清洗一冲洗一放
C.溶一蘸一冲洗一清洗一放 D.溶一蘸→清洗一冲洗一放
9.下列对寓言故事的道理揭示有误的一项是( )(1分)
A.《南辕北辙》告诉我们：做事之前要先看准方向，才能充分发挥自己的优势。
B.《守株待兔》告诉我们：不努力而抱侥幸心理，也能过上好日了。
C.《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。
D.《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表判断它的好坏。
10.按要求完成句子练习。(8分)
(1)你怎么敢和我相提并论！(改成陈述句)
(2)今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句)。
(3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，使意思保持不变)
(4)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅 ，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。(仿写拟人句)
11.按课文内容填空 (13 分 2+3+8)
(1)一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。
(2)我国古代四大发明是 、 、 、 ,文房四宝指 。(3)诗中有景：阳光普照，江山秀丽，清风拂面，送来花草的芳香……翼身这样的美景，我情不自禁地吟诵道： “ ， 。”诗中有情：每逢过节，远在英国的舅舅总会不由主地想起王维的诗句： , 。(4分)
(4)竹外桃花三两枝, 。
(5) ,春来江水绿如蓝。
(6)千门万户曈曈日, 。
(7)借问酒家何处有? 。
二、阅读与理解 (17分)
情境二：为了掌握阅读技巧，提高阅读素养。全区开展了“争当阅读小达人”的阅读问答竞赛，请你积极参与。
(一)课内阅读。(9分)
陶罐与铁罐 (片段)
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，惱弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
……………
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(2分)
(1)陶罐的神态: ( ) ( )
(2)铁罐的神态: ( ) ( )
2.选文第4自然段中的省略号表示( )。(1分)
A.表示引文的省略 B.列举的省略
C.表示话没说完被打断
3.选文主要是通过描写人物的( )和( )来表现人物特点的,陶罐的特点是( );铁罐的特点是( )。(2分)
4.最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?(2分)
(二)课外阅读(8分)
母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下，
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲( )——她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了，一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败--再试……可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了. “妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足， 比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1.题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作( ) 你把母爱比作( ) 。 (2分)
2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)
3.句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗? (2分)
4.说说"母亲美丽的梦"是什么? (2分)
5.短文是按( )的顺序写的。 (1分)
三、习作(30分)
情景三：大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗?请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来，要求字数不少于300字，语句通顺，结构完整，题目自拟。