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    04,广东省惠州市惠城区合生实验学校2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(无答案)

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    04,广东省惠州市惠城区合生实验学校2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(无答案)

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    这是一份04,广东省惠州市惠城区合生实验学校2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(无答案),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    学校:________ 姓名:________ 班级:________ 考号:________
    考试时间:120分钟 试卷满分120分
    一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)
    1.以下各数是最简二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    2.满足下列条件的不是直角三角形的是( )
    A. B.
    C. D.,,
    3.如图,下列四组条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )
    A., B.,
    C., D.,
    4.下列运算正确的是( )
    A. B. C. D.
    5.如图,数轴上点A表示的实数是( )
    A. B. C. D.
    6.下列与可以合并的是( )
    A. B. C. D.
    7.如图,点E是平行四边形ABCD的边AB上的任意一点(不与点A、B重合),若的面积为S,的面积为,面积为,则下列结论正确的是( )试卷源自 每日更新,汇集全国各地小初高最新试卷。
    A. B. C. D.
    8.将三个大小不同的正方形如图放置,顶点处两两相接,若正方形A的边长为4,正方形C的边长为3,则正方形B的面积为( )
    A.25 B.5 C.16 D.12
    9.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD交于点O,,,P点是AD上不与A和D重合的一个动点,过点P分别作AC和BD的垂线,垂足分别为点E、F,则的值为( )
    A. B. C. D.
    10.如图,菱形ABCD的边长为9,面积为,P、E分别为线段BD、BC上的动点,则的最小值为( )
    A. B. C. D.9
    二、填空题(本大题6小题,每小题3分,共18分)
    11.若代数式有意义,则x的取值范围是________.
    12.化简:________.
    13.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,在不添加任何辅助线的情况下,请你加一个条件_________,使平行四边形ABCD是菱形.
    14.如图,在中,,D是BC边上的中点,若,,则BC的长为________.
    15.如图,在中,,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E.若,,则________.
    16.如图,在等边三角形ABC中,,射线,点E从点A出发,沿射线AG以1cm/s的速度运动,同时点F从点B出发,沿射线BC以2cm/s的速度运动,设运动时间为________秒时,以A,F,C,E为顶点的四边形是平行四边形.
    三、解答题(一)(本大题4小题,17、18题各4分,19、20题各6分,共20分)
    17.计算:.
    18.先化简,再求值:,其中.
    19.如图,在四边形ABCD中,,,,,.求四边形ABCD的面积.
    20.已知:如图,四边形ABCD是平行四边形,P,Q是对角线BD上的两个点,且.求证:.
    四、解答题(二)(本大题3小题,21题8分,22、23题各10分,共28分)
    21.如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交点O,,P,Q分别为AO,AD的中点,求PQ的长度.
    22.如图,已知,四边形ABCD是平行四边形,延长AB到E,使,连接BD,ED,EC,若.
    (1)求证:四边形BECD是矩形;
    (2)连接AC,若,,求AC的长.
    23.先化简,再求值:,其中a,b满足.
    五、解答题(三)(本大题2小题,每小题12分,共24分)
    24.如图,在四边形ABCD中,,,,,动点P从点A出发,以1cm/s的速度向点B运动,同时动点Q从点C出发,以3cm/s的速度向点D运动,其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动,设运动时间为t秒.
    (1)当四边形PBCQ是平行四边形时,求t的值;
    (2)当________时,四边形APQD是矩形;若且点Q的移动速度不变,要使四边形APQD能够成为正方形,则P点移动速度是________cm/s;
    (3)在点P、Q运动过程中,若四边形PBQD能够成为菱形,求AD的长度.
    25.定义,我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.
    概念理解:如图②,在四边形ABCD中,如果,,那么四边形ABCD是垂美四边形吗?请说明理由.
    性质探究:如图①,垂美四边形ABCD两组对边AB、CD与BC、AD之间有怎样的数量关系?写出你的猜想,并给出证明.
    问题解决:如图③,分别以的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE,连结CE、BG、GE.若,,则①求证:;②________.

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