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    06,广西南宁市邕宁区民族中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(无答案)

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    06,广西南宁市邕宁区民族中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(无答案)

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    这是一份06,广西南宁市邕宁区民族中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(无答案),共6页。试卷主要包含了下列计算正确的是,下列说法中正确的是,如图,菱形中,,则等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
    2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。
    一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.)
    1.下列式子中,属于最简二次根式的是( )
    A.B.C.D.
    2.以下各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是( )
    A.B.C.D.
    3.下列计算正确的是( )
    A.B.C.D.
    4.下列说法中正确的是( )
    A.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
    B.对角线互相垂直的四边形是菱形
    C.对角线相等的四边形是矩形
    D.一组邻边相等的矩形是正方形
    5.如图,菱形中,,则( )
    (第5题图)
    A.B.C.D.
    6.如图,点在正方形的边上,若,,那么正方形的边长为( )
    试卷源自 每日更新,汇集全国各地小初高最新试卷。 (第6题图)
    A.B.3C.D.5
    7.在平面直角坐标系中,函数的图象经过( )
    A.第一、三象限B.第二、三象限C.第三、四象限D.第二、四象限
    8.如图,点是矩形的对角线的中点,是边的中点.若,,则线段的长为( )
    (第8题图)
    A.5B.6C.8D.1
    9.小明和小亮是一对双胞胎兄弟,某天放学后,小明和同学走路回家,途中没有停留,小亮骑车回家,他们各自离学校的路程(米)与所用的时间(分)的关系如图所示,根据图象提供的有关信息,下列说法中错误的是( )
    A.兄弟俩的家离学校1000米
    B.他们同时到家,用时30分钟
    C.小明的速度为50米/分
    D.小亮中间停留了一段时间后,再以80米/分的速度骑回家
    10.已知实数在数轴上的对应点位置如图所示,则化简的结果是( )
    A.B.C.1D.
    11.在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一个有趣的问题,这个问题的意思是:如图,有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇沿与一边垂直的方向拉向岸边,那么它的顶端恰好到达岸边的水面,则水池的深度为( )
    (第11题图)
    A.5尺B.10尺C.12尺D.13尺
    12.如下图,在平行四边形中,,,,过的中点作,垂足为点,与的延长线相交于点,则的面积是( )
    (第12题图)
    A.B.C.D.
    二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分.)
    13.若有意义,则的取值范围是______.
    14.计算:______.
    15.点,是直线上的两点,则______.(填,或)
    16.如图,一个圆柱,底圆周长,高,一只蚂蚁沿外壁爬行,要从A点爬到B点,则最少要爬行______.
    (第16题图)
    17.如右图,已知在中,,,分别以为直径作半圆,面积分别记为,则等于______.
    (第17题图)
    18.如图放置的,,,…都是边长为1的等边三角形,点在轴上,点都在直线上,则点的坐标是______.
    (第18题图)
    三、解答题(本大题共8小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
    19.(本题满分6分)计算:.
    20.(本题满分6分)先化简,再求值:,其中.
    21.(本题满分10分)如图,在四边形中,,,相交于点O,且O是BD的中点.
    (1)求证:四边形是平行四边形;
    (2)若,,求四边形的周长.
    22.(本题满分10分)如图,直角坐标系中的网格由单位正方形构成,中,点坐标为,点坐标为,点坐标为.
    (1)的长为______;
    (2)求证:;
    (3)若以及点为顶点的四边形为平行四边形,写出点在第一象限时的坐标______.
    23.(本题满分10分)如图,在四边形中,,,.
    (1)求的度数;
    (2)求四边形的面积
    24.(本题满分10分)阅读材料,解答下列问题:
    材料:已知,求的值.
    李聪同学是这样解答的:
    这种方法称为“构造对偶式”
    问题:已知
    (1)求的值;
    (2)求的值.
    25.(本题满分10分)如图,菱形的对角线相交于点,过点作,且,连接交于点,连接.
    (1)求证:;
    (2)已知,若,求的长.
    26.(本题满分10分)
    综合与探究
    折纸是一种艺术,其中也包含了高超的技术,数学折纸活动有益于开发智力,拓展思维,在折纸活动中体会数学知识的内涵,理解数学知识的应用,可以让我们感悟到严谨的数学之美,八(4)班数学兴趣小组的同学们在活动课进行了折纸问题探究.
    (备用图)
    【方法提示】数学折纸问题的解决通常结合轴对称和全等的相关知识性质,要关注折叠前后对应的边和对应的角等一些不变的关系.
    【动手操作】如图,将一张矩形纸片沿长边进行折叠(已知),使点落在边上,折痕为(点在边上,点在边上),折叠后点的对应点分别为点.
    【问题探究】
    (1)判断图中四边形的形状,并证明你的结论.
    (2)随着点落在不同的位置,折痕位置也在变化,若矩形纸片中,,求线段长度的取值范围.

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