辽宁省部分学校2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题(无答案)

这是一份辽宁省部分学校2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题(无答案)，共8页。试卷主要包含了单项选择题，不定项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：75分钟 满分：100分
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下列有关生态足迹的叙述，正确的是（ ）
A.生态足迹是指维持某一人口单位生存所需生产资源的土地及水域面积
B.农牧业生产中延长食物链有利于减小生态足迹
C.当生态承载力（地球提供资源的能力）小于生态足迹时，表现为生态赤字
D.生态足迹越大，人类所需的资源越少，对环境和生态的影响越小
2.2021年，习近平主席在《生物多样性公约》领导人峰会上的主旨讲话中指出：“生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。”下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ）
A.长江禁渔计划主要是保护生物多样性的直接价值，维持生态稳定
B.野生远东豹曾因被猎杀而导致数量骤减，直接降低了生物多样性中的种群多样性
C.建立种子库、基因资源库属于易地保护生物多样性
D.外来物种入侵可能导致生物多样性丧失
3.湿地作为地球上最高效的碳汇，对于吸收大气中的温室气体减缓全球气候变暖，助力我国实现碳达峰、碳中和目标具有重要作用。湿地修复需要考虑水生植物的污染物净化能力，更需要遵循生态学的基本原理。下列相关叙述错误的是（ ）
A.湿地修复需以生态系统的自组织、自我调节功能为基础
B.碳中和后大气中的二氧化碳能保持稳态，有助于解决全球温室效应问题
C.选择净化能力强且能互利共存的多种水生生物修复湿地，体现了协调原理
D.湿地修复中建立缓冲带，尽量减少人类干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能
4.下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是（ ）
A.家庭制作果醋和泡菜时，表面产生的菌膜分别由酵母菌和乳酸菌形成
B.果酒、果醋的酿制过程也是微生物生长繁殖的过程
C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反
D.泡菜腌制过程中，腌制时间过长、温度过低和食盐用量过少都可能导致亚硝酸盐含量增加
5.营养缺陷型菌株是突变后某些酶被破坏，导致代谢过程中某些合成反应不能进行的菌株。下图是科研人员利用影印法（用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何角度，“复印”至新的培养基上）初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。下列叙述错误的是（ ）
A.①过程接种方法为稀释涂布平板法，接种后的培养皿不能立即进行倒置培养
B.进行②过程的顺序是先将丝绒布“复印”至基本培养基，再“复印”至完全培养基上
C.氨基酸缺陷型菌株应从基本培养基上没有、完全培养基上对应位置有的菌落中挑选
D.①过程接种方法统计出的菌落数往往比活菌的实际数目多，因此统计结果用菌落数而不是用活菌数表示
6.工业上利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸。关于谷氨酸的工厂化生产，下列说法错误的是（ ）
A.工厂化生产谷氨酸的菌种一般从自然界中筛选或者通过诱变育种、基因工程获得
B.发酵结束后，采用过滤、沉淀等方法进行分离和干燥，即可得到产品
C.发酵过程中，中性或弱碱性的条件有利于谷氨酸的积累
D.发酵罐内的发酵是工厂化生产谷氨酸的中心环节，需严格控制发酵条件
7.为探究提高辽宁地区蓝莓品质和产量的新途径，以丹东蓝莓的主要品种——H5蓝莓为实验材料进行脱毒处理，其技术路线为：取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽。下列有关叙述错误的是（ ）
A.诱导形成愈伤组织期间一般不需要光照，后续培养中，每日需要给予适当时间和强度的光照
B.消毒时需用酒精处理，无菌水清洗后，再用次氯酸钠溶液对幼嫩的茎段等进行处理
C.分化出芽和生根所用的激素浓度、用量的比例不相同
D.实验中使用的培养基和所有的器具都要消毒，接种过程必须在酒精灯火焰旁进行
8.珍稀植物红豆杉因能产生具有良好抗癌作用的紫杉醇而闻名。下图所示为相关实验流程，相关叙述错误的是（ ）
A.诱导愈伤组织需要考虑外植体的取材部位、培养基组成和激素种类等
B.利用植物细胞培养技术获得初生代谢产物紫杉醇能避免大量破坏野生红豆杉种群
C.用液体培养基扩大培养愈伤组织生产紫杉醇时，通常要通入无菌空气
D.同一株植物不同部位的组织细胞经诱导培养获得的植株基因型不一定相同
9.对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（ ）
A.传代培养时，用胰蛋白酶处理悬浮的细胞，再用离心法收集
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的主要作用是刺激细胞呼吸
C.定期更换培养液是为了给体外培养的细胞提供无菌环境
D.在合成培养基中，通常需加入血清等天然成分
10.2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请。其培育过程可选用如下技术路线。下列叙述错误的是（ ）
A.捐献者的卵母细胞去核实质是去除细胞中的纺锤体—染色体复合物
B.该技术涉及动物细胞培养、动物细胞核移植等操作
C.该技术可以有效避免母亲红绿色盲致病基因遗传给后代
D.对捐献者的卵母细胞去核可以采用显微操作法
11.下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A.自然条件下，哺乳动物的精子获能发生在睾丸的曲细精管内
B.受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个第二极体
C.对桑葚胚进行胚胎分割时，应将内细胞团均等分割
D.在胚胎移植前，可以取滋养层细胞做DNA分析来进行遗传病的筛查
12.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（ ）
A.利用DNA不溶于酒精溶液，而某些蛋白质能溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离
B.将实验材料的研磨液倒入离心管中，离心后取沉淀物备用
C.在用预冷的酒精沉淀DNA时，要用玻璃棒沿一个方向搅拌，防止DNA断裂
D.利用DNA能溶于2ml/LNaCl溶液的原理，可将提取的丝状物或沉淀物溶解于其中
13.图甲为培育转基因生物时选用的载体，图乙是含有目的基因的一段DNA序列，图中标注了相关限制酶的酶切位点。下列叙述错误的是（ ）
A.若通过PCR技术获取该目的基因，应该选用引物a和引物c
B.构建表达载体时，为防止目的基因自身环化，可选用BclⅠ和HindiⅡ两种限制酶切割
C.若将基因表达载体导入大肠杆菌中，需用Ca2+处理大肠杆菌
D.利用含四环素的培养基就可以直接筛选出成功导入表达载体的受体细胞
14.红细胞生成素（EPO） 是人体内促进红细胞生成的一-种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EPO来源极为有限，某科研团队采用基因工程培育转基因羊作为乳腺生物反应器，使其能合成EPO。下列说法错误的是（ ）
A.将含EPO基因的表达载体导入羊的乳腺细胞中，可得到乳腺生物反应器
B.构建基因表达载体时，需将EPO基因与乳腺中特异表达的基因的启动子重组在一起 .
C.该转基因羊中的EPO基因可在羊的乳腺细胞中表达
D.可通过PCR技术检测EPO基因是否插入羊的基因组
15.科研人员借助蛋白质工程定向设计改变了胰岛素中的某些氨基酸，提高了胰岛素在患者体内的稳定性，延长了其作用时间。下列有关叙述错误的是（ ）
A.蛋白质工程的实质是通过改造或合成基因来改造现有蛋白质或制造一种新的蛋白质
B.蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程
C.改造胰岛素应首先从设计胰岛素基因中的脱氧核苷酸序列出发
D.蛋白质工程难度很大，因为蛋白质发挥功能必须依赖于正确的高级结构
二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16.化学需氧量（COD）是衡量污水中有机污染物含量的重要指标。从某污水处理系统中分离出多种细菌，经分离筛选获得具有高效降低COD能力的菌株，过程如图所示。下列相关说法错误的是（ ）
A.培养具有高效降低COD能力的菌株的培养基常用高压蒸汽灭菌
B.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基时，需灭菌处理并冷却到室温再进行倒平板
C.若该固体培养基上长出的平均菌落数为200，则该稀释度符合计数要求
D.从固体培养基中挑取单菌落后接种到液体培养基中培养，目的是纯化菌株
17.运用植物细胞工程技术，可以培育单倍体植株和进行细胞产物的工厂化生产，下列有关说法错误的是（ ）
A.利用植物细胞培养生产紫草宁时，需要把外植体培养成完整的紫草植株
B.细胞产物的工厂化生产主要是利用促进细胞生长的培养条件，提高了单个细胞中次生代谢物的含量
C.单倍体育种中，需经过植物组织培养和诱导染色体加倍，以得到能稳定遗传的优良品种
D.利用花药通过植物组织培养获得的单倍体植株可作为研究遗传突变的理想材料
18.抗体—药物偶联物（ADC）是通过化学键将具有生物活性的小分子药物连接到单克隆抗体上， 单克隆抗体可作为载体将小分子药物靶向运输到目标细胞中，ADC的具体制作流程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.步骤①的常用方法都适用于植物体细胞杂交
B.步骤②是用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞
C.步骤③将多个细胞混合培养得到细胞群
D.ADC能降低药物的副作用，原因是药物能特异性地作用于靶细胞，避免其他细胞受损
19.随着生物科学技术的发展，生产动物新个体的方式变得越来越多样化。下图表示胚胎工程技术研究及应用的相关情况，供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是健康的黄牛，下列相关叙述正确的是（ ）
A.应用1、2中获得的良种小牛均为雌性，是有性生殖的产物
B.应用2中需要对供体1和受体母牛同时进行超数排卵处理
C.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移
D.胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，受体的主要职能是生产具有优良遗传特性的胚胎
20.下列关于重组DNA技术的叙述，错误的是（ ）
A.限制酶、DNA 连接酶和质粒是重组DNA技术需要使用的基本工具酶
B.限制酶切割DNA分子一次可断开 2个磷酸二酯键，产生2个游离的磷酸基团
C.用做分子运输车的质粒常有特殊的抗生素合成基因，便于重组DNA分子的筛选
D. E.cliDNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.（9分）在2023年海洋生态保护修复典型案例中，“辽宁省大凌河口滨海湿地生态修复优秀案例”得到了各界的关注。养殖围堰占用了滨海湿地，割裂了河口天然潮沟，盐沼植被逐渐退化，自然湿地生态系统功能受损。因地制宜地采取潮沟清淤疏浚、盐沼植被修复、海堤生态化等修复措施，使生态修复效果显著，如今的大凌河口重现了“红滩绿苇、鸥鹭齐飞”的生态景观。据此回答下列相关问题：
（1）随着该地区湿地生态环境的有效改善，引来众多久未谋面的珍稀濒危鸟类回归，带动众多摄影、观鸟爱好者到当地打卡、留念，湿地有着蓄水防洪等重要作用，以上体现了生物多样性的 价值。
（2）当地政府对国家一级保护动物黑嘴鸥的栖息地进行了生态修复，该措施属于对黑嘴鸥进行 ，这是对生物多样性最有效的保护。该保护措施除了建立自然保护区外，还可以在原地建立 。
（3）为了进一步改善水质，需要有效选择并合理布设多种水生植物，这主要遵循了生态工程的 原理。构建“旅游—休闲娱乐—生态保护”为一体的经济模式，在改善生态环境的同时，旅游业也为当地居民提供了更多就业机会，创造了更多的经济价值，这主要遵循了生态工程的 原理。
22.（11分）磷是植物生长的重要元素之一，而施入土壤的磷肥中的大部分磷都成了不能吸收的难溶性磷酸盐。科研人员从某果园土壤中选出能将难溶性磷酸盐转化成能吸收的可溶性磷的高效解磷菌株，主要流程见下图，请回答下列问题：
（1）步骤③将土壤悬浮液稀释了 倍。图中对土壤悬浮液进行系列梯度稀释的目的是 。
（2）经步骤①-③的一系列梯度稀释后，若在④所示的3个平板上分别涂布稀释液0.1ml，经适当培养后，培养基上得到的菌落数分别是： 39、38、37， 则每克土样中的活菌数为 个。除上述活菌计数外，还可以用 法进行微生物计数，这种方法统计的结果往往较实际值 （偏低或偏高），原因是 。
（3）步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径与菌落直径比值较 的菌落。为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基中，摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到如图所示曲线。
结果表明最优良的解磷菌株是 。
23.（11分）科学家利用白菜（2N=20）、甘蓝（2N=18） 设计了如图培育过程，以期获得“白菜—甘蓝”蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强、易储存等优点，请回答下列问题：
（1）为了得到原生质体A、B，需先用 处理白菜和甘蓝的细胞，人工诱导原生质体融合有物理法和化学法，常用的化学方法包括 （写出两种），融合完成的标志是 。
（2）在鉴定杂种原生质体时，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记白菜和甘蓝原生质体膜上的蛋白质，用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到 种不同的原生质体（只考虑两两融合的情况），从中筛选出“白菜—甘蓝”原生质体培养获得杂种植株，该杂种植株属于 倍体植株。
（3）这种将白菜和甘蓝的体细胞在一定条件下融合成杂种细胞，并将杂种细胞培育成新植物体的技术称为 ，其依据的生物学原理主要有 。
（4）植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比，优点是 。
24.（12分）番木瓜是一种优质热带水果，在我国有“岭南佳果”之美誉。但番木瓜容易受番木瓜环斑病毒（PRSV） 的侵袭，导致产量大大下降。科研人员将PRSV的衣壳蛋白基因导入番木瓜，培育出转基因番木瓜。据此回答下列问题：
（1）常用 技术快速扩增PRSV的衣壳蛋白基因，该技术需提供DNA模板，分别与两条模板链结合的两种引物，其中引物的作用是 。若1个DNA分子复制10次，需要在缓冲溶液中至少加入 个引物。
（2）图中步骤1， 90℃高温使DNA双链打开，这一步称为 。当温度降低时，引物与模板3＇端结合，在 的作用下，DNA单链沿模板延伸。
（3）科研人员在一株野生型番木瓜中提取到一种抗PRSV的蛋白M，利用相关技术使蛋白M的某个氨基酸发生改变，提高了蛋白M抗PRSV的性能，该技术属于 。请选择该技术合适的措施编号并排序： 。（用编号和箭头表示）
①重组DNA分子导入受体细胞②随机改变衣壳蛋白基因的序列
③分析突变蛋白功能，设计结构④改变衣壳蛋白基因的特定序列
⑤培养获得高抗PRSV的蛋白M⑥将改变后的衣壳蛋白基因与质粒重组
25.（12分）埃博拉病毒（EBOV）是一种能导致人类出血热的致死性病毒，威胁人类健康。EBOV的NP蛋白在病毒复制中具有重要作用，也是检测EBOV的重要靶蛋白。实验人员用NP蛋白免疫小鼠来制备抗EBOV单克隆抗体，过程如图1所示。图2为实验人员培育表达NP蛋白玉米所需的NP基因片段和Ti质粒。T-DNA 是农杆菌的Ti质粒上的DNA片段。回答下列问题：
（1）图1中“筛选1”过程，在特定培养基上不能存活的细胞是 ，“筛选1”得到的杂交瘤细胞能产生 （填 “一种”或“多种”）抗体。“筛选2”得到的细胞群具有 的特点。
（2）为了使NP基因能够表达和发挥作用，需要 ，这是培育表达NP蛋白玉米的核心工作。由图2可知，将目的基因导入玉米细胞的方法为 ， 要筛选出含有NP基因的玉米细胞，需将其接种到含 （填“潮霉素”或“卡那霉素”）的培养基上培养。
（3）NP基因进入玉米细胞后是否稳定表达其遗传特性，需要通过检测和鉴定才能知道，从玉米中提取NP蛋白，用相应的抗体进行 ，检测NP基因是否翻译成NP蛋白。