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专题07 情态动词和虚拟语气（讲义）-2024年高考英语二轮复习讲义（新教材新高考）
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这是一份专题07 情态动词和虚拟语气（讲义）-2024年高考英语二轮复习讲义（新教材新高考），文件包含专题07情态动词和虚拟语气讲义原卷版docx、专题07情态动词和虚拟语气讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。
3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。
4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。
5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
专题07 情态动词和虚拟语气(讲义)
目 录
TOC \ "1-3" \p " " \h \z \u \l "_Tc147941319" 考点 情态动词和虚拟语气 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941317" ---------------------------------------------------------------------------=------------------------------------------1页
\l "_Tc147941318" ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
\l "_Tc147941320" 【真题研析·规律探寻】-----------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向1考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向2考查情态动词的基本含义及用法--------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向3考查虚拟语气中----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
\l "_Tc147941321" 【核心提炼·考向探究】----------------------------------------------------------------------------------------------------3页
1．情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------3页
2．情态动词后跟完成式的用法----------------------------------------------------------------------------7页
3．虚拟语气的常用用法-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页
\l "_Tc147941326" 【题型特训·命题预测】-------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页
预测考向1 考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页
预测考向2 考查情态动词+完成式的用法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------8页
预测考向3 考查虚拟语气--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页
考点 情态动词和虚拟语气
考情分析：分析2021-2023年新高考有关情态动词和虚拟语气的考向分布。
总结高考考点，探究名词的命题规律。
近年来，高考名词主要考查：情态动词后动词原形；虚拟语气和情态动词的融合。
考向1 考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）
1.(2023年全国甲卷) Carsn prves that a simple literary frm that has been passed dwn thrugh the ages can still ______ (emply) tday t draw attentin t imprtant truths.
2.（2024·江苏省常州市联盟校调研） Altman said the technlgy culd (use) fr disinfrmatin, emtinal manipulatin, r even “target drne strikes.”
3.（2024·河北省月考）The fact can (cnfirm) by a quick search n the Internet. This bwl f ht spicy delight seems simple but has cntributed t ndle chains acrss Beijing.
考向2 考查情态动词的基本含义及用法
1. (2022·新高考Ⅱ卷) Teachers and chapernes ________ mdel gd behavir fr the grup and remain with students at all times.
2.(2022·新高考Ⅰ卷)Class activities will vary frm day t day, but students ________ be ready t cmplete shrt inclass writings.
3.(2022·全国甲卷)In humans, babies ________ put a rund shape in a rund hle frm arund ne year f age, but it will be anther year befre they are able t d the same with less symmetrical (对称的) shapes.
4.(2023•黑龙江省双鸭山一中月考) I can't believe such a gentleman ________ be s rude t the ld.
5．Mrs Mrrisn ________ (make) a gd salary in an ffice jb instead f staying at hme, but she decided nt t wrk fr the sake f her children.
考向3 考查虚拟语气中
1.（2020江苏卷）If I hadn’t been faced with s many barriers, I ______________(be) where I am.
2. （2019天津卷）The wrkers were nt better rganized, therwise they ____________(accmplish) the task in half the time.
3.（2018江苏卷）There is a gd scial life in the village, and I wish I _______(have) a secnd chance t becme mre invlved.
4.（2018北京卷）They might have fund a better htel if they _________(drive) a few mre kilmeters.
5．(2023·新疆石河子一中月考)I advised that he ________ (send)t the hspital at nce, but he insisted that he was feeling quite well then.
情态动词和虚拟语气考点的必备知识：
1．情态动词的基本用法。
（1）can/culd的用法
①表示能力，culd表示过去的能力。
②表示可能(理论上或是逻辑上)。
He can't/culdn't have enugh mney fr a new car.他不可能有足够的钱买一辆新车。
③表示允许。
Can I have a lk at yur new pen?我能看看你的新钢笔吗？
④表示惊讶、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
He can't/culdn't be ver sixty. 他不可能超过六十岁了。
Hw can yu be s careless?
你怎么能这么粗心呢？
⑤比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
Can/Culd yu lend me a hand?
你能帮我一下吗？
（2）may/might的用法
①表示允许。might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。回答以may引起的问句时，用Yes, please./Certainly./Please dn't./Yu'd better nt.等。
②表示可能。might可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。
（3）must的用法
①表示义务，意为“必须”(主观意志)。
All visitrs must reprt t receptin.
所有来宾必须到接待处报到。
②用must提问，肯定回答用must，否定回答用needn't/dn't have t。
③表示推测，暗含很大可能性，意为“想必，准是，一定”等，只用于肯定句。
He must be ill. He lks s pale.他一定是病了。他看起来很苍白。
④表示“偏偏，非要”。 【易错提醒】
Must yu ask me such a questin?你非得问我这样的问题吗？
⑤mustn't 意为“不要，千万别”，表示禁止。【易错提醒】
Children mustn't play with fire.孩子们不能玩火。
（4）shall的用法
①表示征询意见，用于第一、第三人称疑问句。
②表示说话人的意愿，有“命令，允诺，警告，决心”等意思，用于第二、第三人称陈述句。
Yu shall d as I say. (命令) 你要照我说的去做。
Everyne shall nt pass withut permissin! (警告)没有允许，任何人休想通过！
（5）will的用法
①表示意愿，用于各种人称陈述句。【易错提醒】
If yu will read the bk, I'll lend it t yu.如果你愿意读这本书，我就借给你。
②表示某种倾向或习惯性动作。【易错提醒】
These things will happen. 这些事情早晚要发生。
③表示临时作出的决定。【易错提醒】
—Smene is kncking at the dr.
—I will answer it.
——有人在敲门。
——我来开门。
（6）wuld的用法
①表示意愿。【易错提醒】
She just wuldn't d what I asked her.
她就是不愿照我说的去做。
②表示委婉地提出请求、建议或看法。
③表示过去反复发生的动作或过去的一种倾向。【易错提醒】
When he was yung, he wuld sit in frnt f the dr, waiting fr his father t cme back hme.
小时候，他常常坐在门口等着爸爸回家。
（7）shuld/ught t的用法
①表示义务，意为“应该”(某件事适宜做)，用于各种人称。
Yu shuld be plite t yur teachers.你应该对老师有礼貌。
Such things ught t be banned.这种事应该禁止。
②表示推测，意为“想必，一定，照说应该，估计”等。
They shuld be hme by nw.他们现在应该在家。
If he started ut at nine, he ught t be here by nw.他如果九点出发，现在应该到这里了。
③shuld还可以用在if引导的虚拟条件从句中。shuld置于句首时，省略if，相当于“万一”的意思。【易错提醒】
If it were nt raining, we shuld g fr a picnic.
如果现在不下雨的话，我们就出去野餐了。
Shuld yu change yur mind, please let us knw.
万一你改变主意，请让我们知道。
④shuld还可用在以 why, wh, hw等开头的疑问句或某些感叹句中，带有感情色彩。意为“竟然，竟会”。 【易错提醒】
Why shuld yu be s late tday?
你今天竟然来得这么晚？
⑤在It is＋adj.＋that从句中，从句的谓语动词常用shuld＋动词原形，shuld可以省略。【高频再现】
It is vital that every student (shuld) respect their teachers.
每个学生都应该尊重他们的老师，这很重要。
（8）need的用法
need表示必要性，常用于疑问句和否定句中，needn't表示“不必”。need作实义动词时，可用于肯定句、否定句和疑问句中，有人称、数和时态的变化；其后可接名词、代词、带t的不定式或动名词作宾语。
The classrm needs cleaning.
＝The classrm needs t be cleaned.
教室需要打扫。
（9）dare的用法
dare意为“敢，敢于”，没有人称、数和时态的变化，主要用于疑问句、否定句和条件句中，后接动词原形。作实义动词时，在肯定句中通常接带t的不定式，在疑问句和否定句中，dare之后的不定式可省略t。
We shuld nt be prducing cmpliant students wh d nt dare (t) criticize.
我们不应当把学生培养成不敢批评的唯唯诺诺的人。
（10）used t/had better/might as well的用法
①used t＋动词原形表示过去的习惯动作或状态，现在不再发生或不存在。疑问式和否定式有两种。
There used t be a building at the street crner, but it has been pulled dwn.过去在街角有一幢大楼，但现在已经被拆掉了。
I used nt/didn't use t like pera. 我过去不喜欢歌剧。
Used yu/Did yu use t g t schl n ft?你过去常常步行去上学吗？
②had better意为“最好”，后面接动词原形，否定式为had better nt d。【高频再现】
We had better take an umbrella in case it rains.
以防下雨，我们最好带把伞。
③might as well意为“倒不如……，还是做……好”。 【高频再现】
The heavy rain ruined ur trip. We might as well have stayed at hme.
大雨毁了我们的旅行。我们还不如待在家里。
2．情态动词后跟完成式的用法
3．虚拟语气的常用用法
（1）if虚拟条件句的用法
（2）从句谓语用“(shuld)+动词原形”的情况
① (坚持insist命令rder, cmmand建议advise, suggest, recmmend要求demand, desire, require, request)接从句谓语用shuld+动词原形，且shuld可以省略。但应注意insist表示“坚持说”，suggest表示“暗示，表明”时，后接宾语从句应用陈述语气。
It is suggested that the meeting shuld be put ff till next week.
②名词(rder, cmmand, advice, suggestin, requirement等)后接从句，该从句谓语动词用shuld+动词原形，且shuld可以省略。
We agreed t the rder that the task (shuld) be cmpleted at 5 'clck.
③It is necessary/strange/ 从句谓语用shuld+动词原形，且shuld可以省略。若从句涉及已经发生的动作，则应用shuld have dne。
It is strange that he shuld have acted tward his parents like that.
（3）特殊句型中虚拟语气的用法
①I wish that…从句与过去、现在、将来事实相反，分别用had dne, did, wuld/culd d。
②if nly表示“如果……该多好”，as if/thugh表示“好像”，从句虚拟用法同上。
③I wuld rather that…从句与过去事实相反用过去完成时，与现在、将来相反用一般过去时。
④It is high/abut time that..后面常用did或shuld d, shuld不能省，意为“早该……”。
情态动词和虚拟语气考点的关键能力：
1．熟练掌握情态动词的基本用法：情态动词+动词原形。
2．根据具体的语境判断使用相应的情态动词。
3．注意情态动词的特殊用法。例如shuld“竟然”。
4．根据具体语境恰当使用虚拟语气表达自己的思想感情，尤其是在写作中。
【2024年高考命题预测】
根据高考考情分析2024年高考将：（1）有可能考查情态动词与动词的连用情况；（2）考查情态动词+完成式表推测仍然是重难点；（3）虚拟语气在写作中表示考生的思想感情。
预测考向1 考查情态动词的基本用法
1.（2023•江苏省南通）Affected by the pem, we felt the respnsibility that we ________ assume t strive fr ur mtherland.
2.（2023•海南省琼海市嘉积中学月考）Children 8 years f age and under ________ be accmpanied by an adult.
3. Nt nly ________ he play the pian,but als he plays the vilin very well.
预测考向2 考查情态动词+完成式的用法
1．(2023·河南省九师联盟联考)There are several theries abut why dinsaurs suddenly died ut, ne f which says their disappearance ________ (cause) by the climate change.
2．I can't find Charlie anywhere; I think the mailman ________ (frget) t clse the gate.
预测考向3 考查虚拟语气
1．(2023·海南省海口市高三能力诊断)I ________ (nt wrry) befre I came t the new schl, fr my classmates here are very friendly t me.
2．(2023·辽宁省辽西联合校高三期中考试)I am sure I wuld have lst him if I ________ (cntinue) dancing.
3．It is high time that we ________ (jin) hands t prtect the nly hme we have.
4.（2018江苏卷）It’s strange that he _______ have taken the bks withut the wner’s permissin.
题型
语法填空
书面表达
高考考点
情态动词和虚拟语气
高级句式
2023全国甲卷
can still (emply)【答案】be emplyed
高考英语写作范文中时常有虚拟语气和涉及情态动词的句子。
2020江苏卷
I ______________(be) where I am.【答案】wuldn’t be
2019江苏卷
r we ________________(have) a gd time tgether.【答案】wuld have had
考点要求
考题统计
考情分析
情态动词
3年1考
【命题规律】
根据新高考三年的考情分析，情态动词和虚拟语气考点有可能在语法填空中考查，但更多的是在写作中考查。
虚拟语气
3年多考
分类
形式
用法
对过去的推测
must have dne
对过去的动作的肯定推测，表示肯定做过某事
can't/culdn't have dne
表示对过去情况的否定推测，用于否定句和疑问句，表示不可能做过某事
may/might
have dne
表示对过去情况的不太肯定的推测；用于肯定句、否定句，但不用于疑问句。表示“可能”。might have dne 也用于虚拟语气句，表示未实现的动作
对过去情况的后悔、遗憾或责备等
needn't have dne
过去没有必要做……但实际上做了
shuld/ught t have dne
过去本应该做……而实际上并未做
wuld have dne
本来会做……而未做
culd have dne
本来可以做……但是实际没有做
场合
从句谓语动词形式
主句谓语形式
与现在事实相反
动词过去式(be用were)
wuld / culd / shuld / might+ 动词原形
与过去事实相反
had +动词过去分词
wuld/ culd / shuld / might have dne
与将来事实相反
1.动词过去式(be用were)
2.were t + 动词原形
3.shuld + 动词原形
wuld / culd / shuld / might + 动词原形
I wish
从句结构
示例
与现在事实相反
一般过去式
I wish it were autumn nw.
与过去事实相反
过去完成式
He wished he had nt lst the chance.
与将来事实相反
wuld+动词原形
I wish yu wuld cme sn.
2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。
3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。
4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。
5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
专题07 情态动词和虚拟语气(讲义)
目 录
TOC \ "1-3" \p " " \h \z \u \l "_Tc147941319" 考点 情态动词和虚拟语气 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941317" ---------------------------------------------------------------------------=------------------------------------------1页
\l "_Tc147941318" ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
\l "_Tc147941320" 【真题研析·规律探寻】-----------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向1考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向2考查情态动词的基本含义及用法--------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向3考查虚拟语气中----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
\l "_Tc147941321" 【核心提炼·考向探究】----------------------------------------------------------------------------------------------------3页
1．情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------3页
2．情态动词后跟完成式的用法----------------------------------------------------------------------------7页
3．虚拟语气的常用用法-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页
\l "_Tc147941326" 【题型特训·命题预测】-------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页
预测考向1 考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页
预测考向2 考查情态动词+完成式的用法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------8页
预测考向3 考查虚拟语气--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页
考点 情态动词和虚拟语气
考情分析：分析2021-2023年新高考有关情态动词和虚拟语气的考向分布。
总结高考考点，探究名词的命题规律。
近年来，高考名词主要考查：情态动词后动词原形；虚拟语气和情态动词的融合。
考向1 考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）
1.(2023年全国甲卷) Carsn prves that a simple literary frm that has been passed dwn thrugh the ages can still ______ (emply) tday t draw attentin t imprtant truths.
2.（2024·江苏省常州市联盟校调研） Altman said the technlgy culd (use) fr disinfrmatin, emtinal manipulatin, r even “target drne strikes.”
3.（2024·河北省月考）The fact can (cnfirm) by a quick search n the Internet. This bwl f ht spicy delight seems simple but has cntributed t ndle chains acrss Beijing.
考向2 考查情态动词的基本含义及用法
1. (2022·新高考Ⅱ卷) Teachers and chapernes ________ mdel gd behavir fr the grup and remain with students at all times.
2.(2022·新高考Ⅰ卷)Class activities will vary frm day t day, but students ________ be ready t cmplete shrt inclass writings.
3.(2022·全国甲卷)In humans, babies ________ put a rund shape in a rund hle frm arund ne year f age, but it will be anther year befre they are able t d the same with less symmetrical (对称的) shapes.
4.(2023•黑龙江省双鸭山一中月考) I can't believe such a gentleman ________ be s rude t the ld.
5．Mrs Mrrisn ________ (make) a gd salary in an ffice jb instead f staying at hme, but she decided nt t wrk fr the sake f her children.
考向3 考查虚拟语气中
1.（2020江苏卷）If I hadn’t been faced with s many barriers, I ______________(be) where I am.
2. （2019天津卷）The wrkers were nt better rganized, therwise they ____________(accmplish) the task in half the time.
3.（2018江苏卷）There is a gd scial life in the village, and I wish I _______(have) a secnd chance t becme mre invlved.
4.（2018北京卷）They might have fund a better htel if they _________(drive) a few mre kilmeters.
5．(2023·新疆石河子一中月考)I advised that he ________ (send)t the hspital at nce, but he insisted that he was feeling quite well then.
情态动词和虚拟语气考点的必备知识：
1．情态动词的基本用法。
（1）can/culd的用法
①表示能力，culd表示过去的能力。
②表示可能(理论上或是逻辑上)。
He can't/culdn't have enugh mney fr a new car.他不可能有足够的钱买一辆新车。
③表示允许。
Can I have a lk at yur new pen?我能看看你的新钢笔吗？
④表示惊讶、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
He can't/culdn't be ver sixty. 他不可能超过六十岁了。
Hw can yu be s careless?
你怎么能这么粗心呢？
⑤比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
Can/Culd yu lend me a hand?
你能帮我一下吗？
（2）may/might的用法
①表示允许。might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。回答以may引起的问句时，用Yes, please./Certainly./Please dn't./Yu'd better nt.等。
②表示可能。might可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。
（3）must的用法
①表示义务，意为“必须”(主观意志)。
All visitrs must reprt t receptin.
所有来宾必须到接待处报到。
②用must提问，肯定回答用must，否定回答用needn't/dn't have t。
③表示推测，暗含很大可能性，意为“想必，准是，一定”等，只用于肯定句。
He must be ill. He lks s pale.他一定是病了。他看起来很苍白。
④表示“偏偏，非要”。 【易错提醒】
Must yu ask me such a questin?你非得问我这样的问题吗？
⑤mustn't 意为“不要，千万别”，表示禁止。【易错提醒】
Children mustn't play with fire.孩子们不能玩火。
（4）shall的用法
①表示征询意见，用于第一、第三人称疑问句。
②表示说话人的意愿，有“命令，允诺，警告，决心”等意思，用于第二、第三人称陈述句。
Yu shall d as I say. (命令) 你要照我说的去做。
Everyne shall nt pass withut permissin! (警告)没有允许，任何人休想通过！
（5）will的用法
①表示意愿，用于各种人称陈述句。【易错提醒】
If yu will read the bk, I'll lend it t yu.如果你愿意读这本书，我就借给你。
②表示某种倾向或习惯性动作。【易错提醒】
These things will happen. 这些事情早晚要发生。
③表示临时作出的决定。【易错提醒】
—Smene is kncking at the dr.
—I will answer it.
——有人在敲门。
——我来开门。
（6）wuld的用法
①表示意愿。【易错提醒】
She just wuldn't d what I asked her.
她就是不愿照我说的去做。
②表示委婉地提出请求、建议或看法。
③表示过去反复发生的动作或过去的一种倾向。【易错提醒】
When he was yung, he wuld sit in frnt f the dr, waiting fr his father t cme back hme.
小时候，他常常坐在门口等着爸爸回家。
（7）shuld/ught t的用法
①表示义务，意为“应该”(某件事适宜做)，用于各种人称。
Yu shuld be plite t yur teachers.你应该对老师有礼貌。
Such things ught t be banned.这种事应该禁止。
②表示推测，意为“想必，一定，照说应该，估计”等。
They shuld be hme by nw.他们现在应该在家。
If he started ut at nine, he ught t be here by nw.他如果九点出发，现在应该到这里了。
③shuld还可以用在if引导的虚拟条件从句中。shuld置于句首时，省略if，相当于“万一”的意思。【易错提醒】
If it were nt raining, we shuld g fr a picnic.
如果现在不下雨的话，我们就出去野餐了。
Shuld yu change yur mind, please let us knw.
万一你改变主意，请让我们知道。
④shuld还可用在以 why, wh, hw等开头的疑问句或某些感叹句中，带有感情色彩。意为“竟然，竟会”。 【易错提醒】
Why shuld yu be s late tday?
你今天竟然来得这么晚？
⑤在It is＋adj.＋that从句中，从句的谓语动词常用shuld＋动词原形，shuld可以省略。【高频再现】
It is vital that every student (shuld) respect their teachers.
每个学生都应该尊重他们的老师，这很重要。
（8）need的用法
need表示必要性，常用于疑问句和否定句中，needn't表示“不必”。need作实义动词时，可用于肯定句、否定句和疑问句中，有人称、数和时态的变化；其后可接名词、代词、带t的不定式或动名词作宾语。
The classrm needs cleaning.
＝The classrm needs t be cleaned.
教室需要打扫。
（9）dare的用法
dare意为“敢，敢于”，没有人称、数和时态的变化，主要用于疑问句、否定句和条件句中，后接动词原形。作实义动词时，在肯定句中通常接带t的不定式，在疑问句和否定句中，dare之后的不定式可省略t。
We shuld nt be prducing cmpliant students wh d nt dare (t) criticize.
我们不应当把学生培养成不敢批评的唯唯诺诺的人。
（10）used t/had better/might as well的用法
①used t＋动词原形表示过去的习惯动作或状态，现在不再发生或不存在。疑问式和否定式有两种。
There used t be a building at the street crner, but it has been pulled dwn.过去在街角有一幢大楼，但现在已经被拆掉了。
I used nt/didn't use t like pera. 我过去不喜欢歌剧。
Used yu/Did yu use t g t schl n ft?你过去常常步行去上学吗？
②had better意为“最好”，后面接动词原形，否定式为had better nt d。【高频再现】
We had better take an umbrella in case it rains.
以防下雨，我们最好带把伞。
③might as well意为“倒不如……，还是做……好”。 【高频再现】
The heavy rain ruined ur trip. We might as well have stayed at hme.
大雨毁了我们的旅行。我们还不如待在家里。
2．情态动词后跟完成式的用法
3．虚拟语气的常用用法
（1）if虚拟条件句的用法
（2）从句谓语用“(shuld)+动词原形”的情况
① (坚持insist命令rder, cmmand建议advise, suggest, recmmend要求demand, desire, require, request)接从句谓语用shuld+动词原形，且shuld可以省略。但应注意insist表示“坚持说”，suggest表示“暗示，表明”时，后接宾语从句应用陈述语气。
It is suggested that the meeting shuld be put ff till next week.
②名词(rder, cmmand, advice, suggestin, requirement等)后接从句，该从句谓语动词用shuld+动词原形，且shuld可以省略。
We agreed t the rder that the task (shuld) be cmpleted at 5 'clck.
③It is necessary/strange/ 从句谓语用shuld+动词原形，且shuld可以省略。若从句涉及已经发生的动作，则应用shuld have dne。
It is strange that he shuld have acted tward his parents like that.
（3）特殊句型中虚拟语气的用法
①I wish that…从句与过去、现在、将来事实相反，分别用had dne, did, wuld/culd d。
②if nly表示“如果……该多好”，as if/thugh表示“好像”，从句虚拟用法同上。
③I wuld rather that…从句与过去事实相反用过去完成时，与现在、将来相反用一般过去时。
④It is high/abut time that..后面常用did或shuld d, shuld不能省，意为“早该……”。
情态动词和虚拟语气考点的关键能力：
1．熟练掌握情态动词的基本用法：情态动词+动词原形。
2．根据具体的语境判断使用相应的情态动词。
3．注意情态动词的特殊用法。例如shuld“竟然”。
4．根据具体语境恰当使用虚拟语气表达自己的思想感情，尤其是在写作中。
【2024年高考命题预测】
根据高考考情分析2024年高考将：（1）有可能考查情态动词与动词的连用情况；（2）考查情态动词+完成式表推测仍然是重难点；（3）虚拟语气在写作中表示考生的思想感情。
预测考向1 考查情态动词的基本用法
1.（2023•江苏省南通）Affected by the pem, we felt the respnsibility that we ________ assume t strive fr ur mtherland.
2.（2023•海南省琼海市嘉积中学月考）Children 8 years f age and under ________ be accmpanied by an adult.
3. Nt nly ________ he play the pian,but als he plays the vilin very well.
预测考向2 考查情态动词+完成式的用法
1．(2023·河南省九师联盟联考)There are several theries abut why dinsaurs suddenly died ut, ne f which says their disappearance ________ (cause) by the climate change.
2．I can't find Charlie anywhere; I think the mailman ________ (frget) t clse the gate.
预测考向3 考查虚拟语气
1．(2023·海南省海口市高三能力诊断)I ________ (nt wrry) befre I came t the new schl, fr my classmates here are very friendly t me.
2．(2023·辽宁省辽西联合校高三期中考试)I am sure I wuld have lst him if I ________ (cntinue) dancing.
3．It is high time that we ________ (jin) hands t prtect the nly hme we have.
4.（2018江苏卷）It’s strange that he _______ have taken the bks withut the wner’s permissin.
题型
语法填空
书面表达
高考考点
情态动词和虚拟语气
高级句式
2023全国甲卷
can still (emply)【答案】be emplyed
高考英语写作范文中时常有虚拟语气和涉及情态动词的句子。
2020江苏卷
I ______________(be) where I am.【答案】wuldn’t be
2019江苏卷
r we ________________(have) a gd time tgether.【答案】wuld have had
考点要求
考题统计
考情分析
情态动词
3年1考
【命题规律】
根据新高考三年的考情分析，情态动词和虚拟语气考点有可能在语法填空中考查，但更多的是在写作中考查。
虚拟语气
3年多考
分类
形式
用法
对过去的推测
must have dne
对过去的动作的肯定推测，表示肯定做过某事
can't/culdn't have dne
表示对过去情况的否定推测，用于否定句和疑问句，表示不可能做过某事
may/might
have dne
表示对过去情况的不太肯定的推测；用于肯定句、否定句，但不用于疑问句。表示“可能”。might have dne 也用于虚拟语气句，表示未实现的动作
对过去情况的后悔、遗憾或责备等
needn't have dne
过去没有必要做……但实际上做了
shuld/ught t have dne
过去本应该做……而实际上并未做
wuld have dne
本来会做……而未做
culd have dne
本来可以做……但是实际没有做
场合
从句谓语动词形式
主句谓语形式
与现在事实相反
动词过去式(be用were)
wuld / culd / shuld / might+ 动词原形
与过去事实相反
had +动词过去分词
wuld/ culd / shuld / might have dne
与将来事实相反
1.动词过去式(be用were)
2.were t + 动词原形
3.shuld + 动词原形
wuld / culd / shuld / might + 动词原形
I wish
从句结构
示例
与现在事实相反
一般过去式
I wish it were autumn nw.
与过去事实相反
过去完成式
He wished he had nt lst the chance.
与将来事实相反
wuld+动词原形
I wish yu wuld cme sn.
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