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专题02 完形填空之夹叙夹议（讲义）-2024年高考英语二轮复习讲义（新教材新高考）
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这是一份专题02 完形填空之夹叙夹议（讲义）-2024年高考英语二轮复习讲义（新教材新高考），文件包含专题02完形填空之夹叙夹议讲义原卷版docx、专题02完形填空之夹叙夹议讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。
3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。
4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。
5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
专题02 完形填空夹叙夹议(讲义)
目 录
TOC \ "1-3" \p " " \h \z \u \l "_Tc147941319" 考点 完形填空夹叙夹议 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941317" -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941318" -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941320" 【真题研析·规律探寻】-----------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向1 考查前瞻后望找线索解题----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向2 考查利用情感态度解题-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向3 考查利用逻辑关系解题-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
考向4 考查利利用习语搭配解题----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
考向5 考查利用生活常识解题-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
\l "_Tc147941321" 【核心提炼·考向探究】----------------------------------------------------------------------------------------------------4页
完形填空夹叙夹议文的特点-------------------------------------------------------------------------------4页
完形填空夹叙夹议文的命题规律---------------------------------------------------------------------------4页
\l "_Tc147941326" 【题型特训·命题预测】--------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向1 考查前瞻后望找线索解题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向2 考查利用情感态度解题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向3 考查利用逻辑关系解题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向4 考查利用习语搭配解题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6页
预测考向5 考查用生活常识解题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6页
考点02 完形填空夹叙夹议
考情分析：分析高考完形填空夹叙夹议文考向分布。
总结高考考点，探究完形填空夹叙夹议文的命题规律。
近年来，新高考完形填空对夹叙夹议文没有考查，但不意味着2024年不考，夹叙夹议文仍然是高考完形填空中的非常重要的命题体裁，夹叙夹议文特别容易有感而发，触景生情。根据2020-2021年的夹叙夹议完形填空的考点分布看，夹叙夹议文完形填空仍然重点考查：动词及动词短语、名词、形容词、副词等实词在完形填空语篇中的上下文中的得体使用。
考向1 考查前瞻后望找线索解题
1.(2021·新高考Ⅰ卷·节选)
This was 50 than it sunds.51．Slw dwn a bit and the cakes pile up.As I tld my parents at dinner that first night, it was all a little mre high-pressure than I'd 52．expected．
50．A．harderB．better
C．lngerD．cheaper
2.（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）When we mved int ur hme in Maui, Hawaii, 16 years ag, ne gd thing abut this huse was the huge avcad (牛油果) tree grwing in the 1 .
This tree was s huge that it cast a massive shadw ver ur backyard. It was truly ur magical tree.
1．A．gardenB．backyardC．huseD．wds
完形填空题主要考查学生对语境的理解能力，所以空处的前后多有暗示(下文暗示上文的居多)。学生在做题时，一定要从整体上把握文章的内容，弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系。
考向2 考查利用情感态度解题
（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）
But a few days later, I nticed sme unusual butterflies flying arund the yard. And then, the sun came int the kitchen, creating this pleasant warmth nce blcked by the huge tree. After abut a mnth, I started t ntice sme tiny green shts cming ut f the cut branches, which eventually turned int full n bright green leaves.
I started t feel like all was ging t be fine, kind f like life. Little d we knw what seems really 13 is actually life’s way f making us strnger. It’s life’s way f bringing in the butterflies and the 14 . We all knw that saying, “It will be OK in the end. If it’s nt, it’s nt the 15 .”
13．A．difficultB．brilliantC．uniqueD．hpeful
14．A．rainbwB．sunshineC．windD．shadw
15．A．lifeB．tripC．endD．nature
每篇夹叙夹议文章都会涉及到文章作者的思想情感，都会触景生情，因故事而感慨情感的流露。抓住夹叙夹议文章中作者发表议论的部分，搜寻其情感走势是解题的关键。通常都是积极向上的励志文章，所以作者总是流露出对美好生活的追求和人生哲理的感慨。
夹叙夹议完形填空所表达的内容都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了作者的特定心理、情绪状态和写作意图，因此利用文章内容的褒贬性就能对文章进行准确的逻辑判断，从而在理解文意并准确传递文意的基础上推断出答案。
考向3 考查利用逻辑关系解题
1.（2020·新课标Ⅰ卷·完形填空节选）Since ur twins began learning t walk, my wife and I have kept telling them that ur sliding glass dr is just a windw. The 41 is bvius. If we 42 it is a dr, they’ll want t g utside 43 . It will drive us crazy.
41. A. reliefB. targetC. reasnD. case
42. A. admitB. believeC. meanD. realize
43. A. graduallyB. cnstantlyC. temprarilyD. casually
完形填空的句子内部、句与句之间以及段落之间往往都存在一定的逻辑关系，有些题目就是考查这些逻辑关系，因此可以借助并列连词和从属连词等表示逻辑关系的标志词，理清上下文逻辑关系，快速解题。
考向4 考查利用习语搭配解题
（2024年1月浙江高考卷·节选）Over several hurs, he wuld tell me abut hw he had 45 a tw-year prfessinal schl t quickly find a jb building highways in rder t help supprt his family.
45．A．visitedB．financedC．attendedD．funded
完形填空很多情况不是考查同义词辨析，而是在语境或固定搭配中选择正确答案。这里不是考查同义词辨析，而是通过固定搭配来判断答案。此处重点考查词语搭配make ne’s way意为“去,前往,到……地方去”。
考向5 考查利用生活常识解题
（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）This tree gave the mst delicius avcads(牛油果) I have ever 2 . I lived n these avcads when 3 my first child.
2．A．tastedB．smeltC．heardD．seen
3．A．educatingB．helpingC．nursingD．leading
完形填空夹叙夹议文的特点：
夹叙夹议类的文章通常采用叙议结合的写作方法，文章先进行叙述，然后再在段落的结尾或文章的末尾展开议论，说明故事所包含的哲理或总结出作者的观点。记叙和议论在文中交错运用，有的是以议论引出记叙，有的是在记叙的基础上发表议论。阅读此类文章时，考生要重点关注议论的部分，从而总结出文章的主旨。
1.事例→观点：文章首先叙述主人公经历的一件事情或所见所闻，然后针对这一事件发表自己的观点和看法，从而最终揭示一定的生活哲理。
2.观点→事例：先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例来进行说明，一般是一个事例，也可能是几个事例从不同角度和侧面进行说明。
3.观点→事例→观点：首先提出一种观点或看法，然后用事例进行说明，最后再进一步阐释或者总结归纳自己的观点态度或看法。
夹叙夹议文既有记叙文的特点又有议论文的某些特征：记叙和议论在文中交错运用，其写作结构一般有下列几种：“先叙后议”“先议后叙”或“叙议交替”。较之记叙文类完形填空，夹叙夹议文类完形填空的解题难度要大得多。因而，夹叙夹议文往往是最容易造成考生失分的一种文体。
夹叙夹议类完形填空题除了具有记叙文类完形填空题的特点外，还有需要特别注意的是：解题时读懂全文的清晰思路，抓文意——理文脉——析文法，沿着“三文”的阅读思路，就能够有效提高完形填空解题的准确率。
“文意”是短文所要表达的主题意义，是作者情感态度的流露，是对具体事件的意义的升华；“文脉”即短文内容发展的线索脉络，是连接短文各个部分的主要线索；“文法”是短文的写作结构和表达手法。总之，结合首句能比较快速而有效地抓住主题，从而理解大体的“文意”；通过串联各段中的小语境梳理短文的“文脉”，结合作者的“文法”，把握故事发展的情节，感受作者的情感态度，领会作者要表达的真实意图。
完形填空夹叙夹议文的命题规律：
（一）命题规律
1.先叙述作者自己的某一个生活经历或见闻，然后针对这一事件发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。
2.作者先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。
3.提出一种观点或见解，然后用某一事例来阐述这一观点，最后再进一步地总结和升华。
此类完形填空三种结构特点如下表：
（二）应试策略
1. 抓住作者在第一句话中交代的人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点、事件的发生、发展以及最后得出的结果。
2.不仅要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的内涵，尤其要体味议论部分，因为该部分往往是文章的升华。
3. 要跟着作者的思路读全文，思维要有灵活性，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式。
【2024年高考命题预测】
2024年高考很有可能考查夹叙夹议文完形填空，因为夹叙夹议文是完形填空重要的命题体裁，这几年高考被轮空。夹叙夹议完形填空仍然是在语境中重点考查动词及动词短语、名词、形容词和副词等实词。
预测考向1 考查前瞻后望找线索解题
（2024·福建省泉州市高三上学期毕业班质量监测（二））Last year we were stuck in a little restaurant in France n Christmas Eve. My wife 41 fr us in French. Smehw, the waiter brught us the wrng meal, s I sclded her angrily. She began t cry and I felt even 42 . Everything had gne wrng.
41．A．rderedB．prayedC．waitedD．interpreted
42．A．mre cncernedB．wrseC．guiltierD．mre scary
预测考向2 考查利用情感态度解题
（2024·浙江省台州市高三上学期第一次教学质量评估）
Hannah’s passin and 54 blew life int the tales and her wrds breathed new life int cuntless suls. She became a signal f 55 , a reminder fr everyne that even in the dustiest cmers, there can be a hidden treasure.
54．A．cnfidenceB．dedicatinC．interestD．patience
55．A．hpeB．beautyC．lveD．success
预测考向3 考查利用逻辑关系解题
（2024·浙江省稽阳联谊学校高三联考）The father shwed her hw her treatment had nearly killed the plant and tld her that the filthy sil was the best medium t grw that plant. Hearing that, the girl felt guilty that the plant had suffered by her cleaning.
A great gardener mixes the right sil fr each plant. Likewise, Gd prvides each f us with the best 54 required fr ptimum (最佳) spiritual grwth. But it may appear t be 55 and we may even cmplain t Gd abut ur difficulty.
54．A．envirnmentB．mdeC．neighburhdD．pprtunity
55．A．invisibleB．disrganizedC．imprperD．unpleasant
预测考向4 考查利用习语搭配解题
（2024·河北省保定市高三上学期期末统考）On the subway, Jeremy caught the 43 f a five-year-ld girl. She stared at him, trying t figure ut the wrld’s greatest mystery.
43．A．attentinB．sightC．armD．hand
预测考向5 考查利用生活常识解题
（2024·江苏省南京市第一中学高三12月阶段性检测）Dave went first. Then I was next. My heart was punding. I 50 n the bike fr a mment. Then I released the brake and yielded myself t 51 . I skidded t a stp next t Dave. Sctt fllwed. The three f us spent several minutes laughing, draining ff the adrenaline (肾上腺素) .
50．A．calledB．imprvedC．smiledD．balanced
51．A．pressureB．fateC．gravityD．difficulty
卷别
体裁
题材
词数
动词(短语)
名词
形容词
副词
介词
连词
2021全国乙卷
夹叙夹议
表达感谢
261
10
7
1
2
0
0
2020全国I卷
夹叙夹议
完善自我
252
6
8
3
2
1
6
考点要求
考题统计
考情分析
动词及动词短语
2年16考
【命题规律】
根据以往高考对完形填空夹叙夹议文的考情分析，夹叙夹议文完形填空重点考查动词及动词短语、名词、形容词和副词等实词在语境运用中的得体性和准确性。
【命题预测】
根据新高考三年的考情分析，完形填空夹叙夹议文没有被考查，但不意味着2024年不考，夹叙夹议文仍然是高考完形填空中的非常重要的命题体裁，夹叙夹议文特别容易有感而发，触景生情。
名词
2年15考
形容词
2年4考
副词、介词及其他
2年11考
1
事例—观点
先叙述作者自己亲历或所见所闻的一件事情，然后针对这件事情发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。
2
观点—事例
先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例来说明，一般是一个事例，有时也会用几个事例从不同的侧面加以说明。
3
观点—事例—观点
提出一种观点或看法，然后用事例说明，最后再进一步阐述或总结自己的观点。
2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。
3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。
4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。
5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
专题02 完形填空夹叙夹议(讲义)
目 录
TOC \ "1-3" \p " " \h \z \u \l "_Tc147941319" 考点 完形填空夹叙夹议 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941317" -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941318" -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页
\l "_Tc147941320" 【真题研析·规律探寻】-----------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向1 考查前瞻后望找线索解题----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向2 考查利用情感态度解题-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页
考向3 考查利用逻辑关系解题-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
考向4 考查利利用习语搭配解题----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
考向5 考查利用生活常识解题-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页
\l "_Tc147941321" 【核心提炼·考向探究】----------------------------------------------------------------------------------------------------4页
完形填空夹叙夹议文的特点-------------------------------------------------------------------------------4页
完形填空夹叙夹议文的命题规律---------------------------------------------------------------------------4页
\l "_Tc147941326" 【题型特训·命题预测】--------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向1 考查前瞻后望找线索解题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向2 考查利用情感态度解题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向3 考查利用逻辑关系解题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页
预测考向4 考查利用习语搭配解题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6页
预测考向5 考查用生活常识解题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6页
考点02 完形填空夹叙夹议
考情分析：分析高考完形填空夹叙夹议文考向分布。
总结高考考点，探究完形填空夹叙夹议文的命题规律。
近年来，新高考完形填空对夹叙夹议文没有考查，但不意味着2024年不考，夹叙夹议文仍然是高考完形填空中的非常重要的命题体裁，夹叙夹议文特别容易有感而发，触景生情。根据2020-2021年的夹叙夹议完形填空的考点分布看，夹叙夹议文完形填空仍然重点考查：动词及动词短语、名词、形容词、副词等实词在完形填空语篇中的上下文中的得体使用。
考向1 考查前瞻后望找线索解题
1.(2021·新高考Ⅰ卷·节选)
This was 50 than it sunds.51．Slw dwn a bit and the cakes pile up.As I tld my parents at dinner that first night, it was all a little mre high-pressure than I'd 52．expected．
50．A．harderB．better
C．lngerD．cheaper
2.（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）When we mved int ur hme in Maui, Hawaii, 16 years ag, ne gd thing abut this huse was the huge avcad (牛油果) tree grwing in the 1 .
This tree was s huge that it cast a massive shadw ver ur backyard. It was truly ur magical tree.
1．A．gardenB．backyardC．huseD．wds
完形填空题主要考查学生对语境的理解能力，所以空处的前后多有暗示(下文暗示上文的居多)。学生在做题时，一定要从整体上把握文章的内容，弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系。
考向2 考查利用情感态度解题
（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）
But a few days later, I nticed sme unusual butterflies flying arund the yard. And then, the sun came int the kitchen, creating this pleasant warmth nce blcked by the huge tree. After abut a mnth, I started t ntice sme tiny green shts cming ut f the cut branches, which eventually turned int full n bright green leaves.
I started t feel like all was ging t be fine, kind f like life. Little d we knw what seems really 13 is actually life’s way f making us strnger. It’s life’s way f bringing in the butterflies and the 14 . We all knw that saying, “It will be OK in the end. If it’s nt, it’s nt the 15 .”
13．A．difficultB．brilliantC．uniqueD．hpeful
14．A．rainbwB．sunshineC．windD．shadw
15．A．lifeB．tripC．endD．nature
每篇夹叙夹议文章都会涉及到文章作者的思想情感，都会触景生情，因故事而感慨情感的流露。抓住夹叙夹议文章中作者发表议论的部分，搜寻其情感走势是解题的关键。通常都是积极向上的励志文章，所以作者总是流露出对美好生活的追求和人生哲理的感慨。
夹叙夹议完形填空所表达的内容都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了作者的特定心理、情绪状态和写作意图，因此利用文章内容的褒贬性就能对文章进行准确的逻辑判断，从而在理解文意并准确传递文意的基础上推断出答案。
考向3 考查利用逻辑关系解题
1.（2020·新课标Ⅰ卷·完形填空节选）Since ur twins began learning t walk, my wife and I have kept telling them that ur sliding glass dr is just a windw. The 41 is bvius. If we 42 it is a dr, they’ll want t g utside 43 . It will drive us crazy.
41. A. reliefB. targetC. reasnD. case
42. A. admitB. believeC. meanD. realize
43. A. graduallyB. cnstantlyC. temprarilyD. casually
完形填空的句子内部、句与句之间以及段落之间往往都存在一定的逻辑关系，有些题目就是考查这些逻辑关系，因此可以借助并列连词和从属连词等表示逻辑关系的标志词，理清上下文逻辑关系，快速解题。
考向4 考查利用习语搭配解题
（2024年1月浙江高考卷·节选）Over several hurs, he wuld tell me abut hw he had 45 a tw-year prfessinal schl t quickly find a jb building highways in rder t help supprt his family.
45．A．visitedB．financedC．attendedD．funded
完形填空很多情况不是考查同义词辨析，而是在语境或固定搭配中选择正确答案。这里不是考查同义词辨析，而是通过固定搭配来判断答案。此处重点考查词语搭配make ne’s way意为“去,前往,到……地方去”。
考向5 考查利用生活常识解题
（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）This tree gave the mst delicius avcads(牛油果) I have ever 2 . I lived n these avcads when 3 my first child.
2．A．tastedB．smeltC．heardD．seen
3．A．educatingB．helpingC．nursingD．leading
完形填空夹叙夹议文的特点：
夹叙夹议类的文章通常采用叙议结合的写作方法，文章先进行叙述，然后再在段落的结尾或文章的末尾展开议论，说明故事所包含的哲理或总结出作者的观点。记叙和议论在文中交错运用，有的是以议论引出记叙，有的是在记叙的基础上发表议论。阅读此类文章时，考生要重点关注议论的部分，从而总结出文章的主旨。
1.事例→观点：文章首先叙述主人公经历的一件事情或所见所闻，然后针对这一事件发表自己的观点和看法，从而最终揭示一定的生活哲理。
2.观点→事例：先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例来进行说明，一般是一个事例，也可能是几个事例从不同角度和侧面进行说明。
3.观点→事例→观点：首先提出一种观点或看法，然后用事例进行说明，最后再进一步阐释或者总结归纳自己的观点态度或看法。
夹叙夹议文既有记叙文的特点又有议论文的某些特征：记叙和议论在文中交错运用，其写作结构一般有下列几种：“先叙后议”“先议后叙”或“叙议交替”。较之记叙文类完形填空，夹叙夹议文类完形填空的解题难度要大得多。因而，夹叙夹议文往往是最容易造成考生失分的一种文体。
夹叙夹议类完形填空题除了具有记叙文类完形填空题的特点外，还有需要特别注意的是：解题时读懂全文的清晰思路，抓文意——理文脉——析文法，沿着“三文”的阅读思路，就能够有效提高完形填空解题的准确率。
“文意”是短文所要表达的主题意义，是作者情感态度的流露，是对具体事件的意义的升华；“文脉”即短文内容发展的线索脉络，是连接短文各个部分的主要线索；“文法”是短文的写作结构和表达手法。总之，结合首句能比较快速而有效地抓住主题，从而理解大体的“文意”；通过串联各段中的小语境梳理短文的“文脉”，结合作者的“文法”，把握故事发展的情节，感受作者的情感态度，领会作者要表达的真实意图。
完形填空夹叙夹议文的命题规律：
（一）命题规律
1.先叙述作者自己的某一个生活经历或见闻，然后针对这一事件发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。
2.作者先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。
3.提出一种观点或见解，然后用某一事例来阐述这一观点，最后再进一步地总结和升华。
此类完形填空三种结构特点如下表：
（二）应试策略
1. 抓住作者在第一句话中交代的人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点、事件的发生、发展以及最后得出的结果。
2.不仅要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的内涵，尤其要体味议论部分，因为该部分往往是文章的升华。
3. 要跟着作者的思路读全文，思维要有灵活性，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式。
【2024年高考命题预测】
2024年高考很有可能考查夹叙夹议文完形填空，因为夹叙夹议文是完形填空重要的命题体裁，这几年高考被轮空。夹叙夹议完形填空仍然是在语境中重点考查动词及动词短语、名词、形容词和副词等实词。
预测考向1 考查前瞻后望找线索解题
（2024·福建省泉州市高三上学期毕业班质量监测（二））Last year we were stuck in a little restaurant in France n Christmas Eve. My wife 41 fr us in French. Smehw, the waiter brught us the wrng meal, s I sclded her angrily. She began t cry and I felt even 42 . Everything had gne wrng.
41．A．rderedB．prayedC．waitedD．interpreted
42．A．mre cncernedB．wrseC．guiltierD．mre scary
预测考向2 考查利用情感态度解题
（2024·浙江省台州市高三上学期第一次教学质量评估）
Hannah’s passin and 54 blew life int the tales and her wrds breathed new life int cuntless suls. She became a signal f 55 , a reminder fr everyne that even in the dustiest cmers, there can be a hidden treasure.
54．A．cnfidenceB．dedicatinC．interestD．patience
55．A．hpeB．beautyC．lveD．success
预测考向3 考查利用逻辑关系解题
（2024·浙江省稽阳联谊学校高三联考）The father shwed her hw her treatment had nearly killed the plant and tld her that the filthy sil was the best medium t grw that plant. Hearing that, the girl felt guilty that the plant had suffered by her cleaning.
A great gardener mixes the right sil fr each plant. Likewise, Gd prvides each f us with the best 54 required fr ptimum (最佳) spiritual grwth. But it may appear t be 55 and we may even cmplain t Gd abut ur difficulty.
54．A．envirnmentB．mdeC．neighburhdD．pprtunity
55．A．invisibleB．disrganizedC．imprperD．unpleasant
预测考向4 考查利用习语搭配解题
（2024·河北省保定市高三上学期期末统考）On the subway, Jeremy caught the 43 f a five-year-ld girl. She stared at him, trying t figure ut the wrld’s greatest mystery.
43．A．attentinB．sightC．armD．hand
预测考向5 考查利用生活常识解题
（2024·江苏省南京市第一中学高三12月阶段性检测）Dave went first. Then I was next. My heart was punding. I 50 n the bike fr a mment. Then I released the brake and yielded myself t 51 . I skidded t a stp next t Dave. Sctt fllwed. The three f us spent several minutes laughing, draining ff the adrenaline (肾上腺素) .
50．A．calledB．imprvedC．smiledD．balanced
51．A．pressureB．fateC．gravityD．difficulty
卷别
体裁
题材
词数
动词(短语)
名词
形容词
副词
介词
连词
2021全国乙卷
夹叙夹议
表达感谢
261
10
7
1
2
0
0
2020全国I卷
夹叙夹议
完善自我
252
6
8
3
2
1
6
考点要求
考题统计
考情分析
动词及动词短语
2年16考
【命题规律】
根据以往高考对完形填空夹叙夹议文的考情分析，夹叙夹议文完形填空重点考查动词及动词短语、名词、形容词和副词等实词在语境运用中的得体性和准确性。
【命题预测】
根据新高考三年的考情分析，完形填空夹叙夹议文没有被考查，但不意味着2024年不考，夹叙夹议文仍然是高考完形填空中的非常重要的命题体裁，夹叙夹议文特别容易有感而发，触景生情。
名词
2年15考
形容词
2年4考
副词、介词及其他
2年11考
1
事例—观点
先叙述作者自己亲历或所见所闻的一件事情，然后针对这件事情发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。
2
观点—事例
先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例来说明，一般是一个事例，有时也会用几个事例从不同的侧面加以说明。
3
观点—事例—观点
提出一种观点或看法，然后用事例说明，最后再进一步阐述或总结自己的观点。
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