2023-2024学年辽宁省沈阳134中学八年级（下）期中物理试卷（含解析）

这是一份2023-2024学年辽宁省沈阳134中学八年级（下）期中物理试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.爱心助力中考，送水送清凉，志愿者服务队成为各个考点路边一道亮丽的风景线。志愿者将一瓶550mL的普通矿泉水从地面箱子中拿出摆放到桌上的过程中，下列估测最接近实际的是( )
A. 矿泉水瓶的高度约为55cm
B. 一瓶的矿泉水的重力约为55N
C. 矿泉水瓶底的直径约为20mm
D. 志愿者对瓶中水所做的功约为5J
2.如图四幅图中，物体受力平衡的是( )
A. 跳高运动员跳至最高点
B. 匀速旋转橡皮
C. 水中沉底的鸡蛋
D. 水中正在下潜的潜水艇
3.为传承篆刻文化与汉字历史文化知识，学校特举办“印记中国”篆刻大赛。如图所示，用篆刻刀在质地均匀的印章上刻字的过程中，下列说法正确的是( )
A. 篆刻完成前后，印章的质量不变
B. 篆刻完成前后，印章的密度变大
C. 篆刻刀刀刃做的锋利，是为了增大压力
D. 篆刻刀刀柄表面粗糙，是为了增大摩擦
4.下列对图中的四幅图片及情景的解释正确的是( )
A. 图甲：能把饮料吸入口中，说明吸的过程中改变了大气压强
B. 图乙：挖掘机的车轮装有履带是为了增大压强
C. 图丙：飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小
D. 图丁：拨动簧片，小球没有随金属片飞出，是因为小球受到了惯性力
5.2023年3月11日下午，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，标志着“奋斗者”号载人潜水器运维体系走向成熟、稳定。若海水密度保持不变，下列说法正确的是( )
A. “奋斗者”号在上浮过程中，所受浮力变大
B. “奋斗者”号下潜过程中，所受海水压强不变
C. “奋斗者”号下潜过程中，排开海水的质量逐渐变大
D. “奋斗者”号在水下作业时，所受浮力等于其排开海水的重力
6.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多(两次都浸没水中)，关于该现象下列说法正确的是( )
A. 第一次塑料瓶不受浮力作用
B. 第二次橡皮膜凹进得更多，说明液体内部只有向上有压强
C. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强
D. 第二次塑料药瓶受到的浮力比第一次受到的浮力小
二、多选题：本大题共3小题，共6分。
7.在下列杠杆中，属于省力杠杆的是( )
A. 开瓶盖的起子B. 夹砝码的镊子C. 剪铁丝用的钳子D. 船桨
8.如图所示为冬奥会的一些运动项目，下列说法中正确的是( )
A. 图甲中的短道速滑运动员在转弯过程中保持重心高度不变，他的重力势能不变
B. 图乙中的被掷出去的冰壶在冰面上越滑越慢，冰壶的动能不断减小
C. 图丙中的自由式滑雪运动员在沿倾斜的赛道匀速下滑时，运动员的机械能不变
D. 图丁中的冰球被球杆推着水平匀速运动一段距离，冰球的机械能不变
9.电动平衡车是一种时尚代步工具。如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是( )
A. 平衡车对地的压力与地对平衡车支持力是一对相互作用力
B. 平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
C. 平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是静止的
D. 平衡车做匀速直线运动是因为不受摩擦力
三、填空题：本大题共5小题，共12分。
10.如图所示的是一件工艺品，就是合金制成的“马踏飞燕”立在水平木制底座上。马仅用一蹄就能稳稳地踏在飞燕上，这只蹄子的中心与马的______应该在一条竖直线上。“马踏飞燕”受到重力和______是相互平衡的力。
11.中国是茶的故乡，信阳毛尖远近闻名，深受人们的喜爱。如图所示，茶壶的壶嘴和壶口高度基本一致，利用了______的原理；壶盖上设计有一个小孔，这样壶内、外的______相等，从而使壶内的水容易从壶嘴倒出；悬浮在水中的毛尖受到的重力______(选填“大于”“小于”或“等于”)浮力。
12.将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立以后对桌面的压强______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。正立时水对瓶底的压力为F1，压强为p1，倒立时水对瓶盖的压力为F2，压强为p2，则F1 ______F2，p1 ______p2(选填大于、等于或小于)。
13.生活中看似相同的做法，但从物理学的角度看，其目的往往不同，如图所示，图甲中，用过一段时间的菜刀要“磨一磨”，这是为了增大______；在图乙的冰壶运动中，运动员对冰面也要“磨一磨”，这是为了减少______。
14.如图所示的钢丝钳是______杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用______N的力才能将铁丝剪断。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.如图所示，请画出正在水中加速上浮的物体A的受力示意图。
16.如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2；动力臂L1
五、实验探究题：本大题共5小题，共24分。
17.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应调节杠杆右端的平衡螺母向______移动；
(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；
(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将______(选填“不变”“变大”或“变小”)；
(4)接着，小北提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”利用如图丁所示的装置进行探究，弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码重力为阻力F2。多次调整力和力臂的大小进行测量，发现F1L1总是大于F2L2，其原因是______。
18.在物理实验中，我们常用到各种各样的工具。

(1)如图(a)所示弹簧测力计的量程是______N。
(2)如图(b)所示托里拆利实验的情景，此时此地大气压的值为______mm高水银柱。
(3)如图(c)甲所示的仪器名称是：______，将探头分别浸入乙、丙两种不同液体中，实验现象如图(c)所示，据此推断：乙、丙液体谁的密度更大？______(以上两空均选填“乙”或“丙”或“无法比较”)。
19.为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明一组根据生活经验做出了下列的猜想。
猜想A：滑动摩擦力大小与压力大小有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。
小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。

(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据______知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；如图甲所示，此时滑动摩擦力的大小为______；
(2)通过比较甲、乙两次实验，小明可得出：滑动摩擦力的大小与______有关；
(3)通过比较甲丁两次实验，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积有关系；同组的小亮却提出他的实验结论不合理，原因是：______；
(4)同组的小华将实验方法进行了改进，如图戊所示。若实验时变速拖动长木板，______(选填“能”或“不能”)测量出木块所受滑动摩擦力的大小。
20.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究物体所受浮力大小与排开液体所受重力的关系。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

(1)用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力为______N；
(2)石块排开水的重力可由______两个步骤测出；
(3)由以上步骤可知，浸在水中的物体所受浮力的大小______(选填“大于”、“等于”或“小于”)排开水的重力；
(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______(选填字母)；
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
(5)另一实验小组在图丙的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______(选填“能”或“不能”)得到与上述(3)相同的结论。
21.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：

(1)如图甲所示，小明为了完成实验，应使小车在水平面刚开始运动时具有______(填“相同”或“不同”)的速度。
(2)实验中小明记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动时间最短，实验③中小车运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越______(选填“慢”或“快”)。小车在______表面克服摩擦力做功的功率最大(选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)。
(3)完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图乙：在④、⑤两次实验中，小车的动能是由______能转化而来的；通过④、⑤两次实验可以得出：当______一定时，运动物体的______越大，动能越大。
六、计算题：本大题共2小题，共14分。
22.近年来，房车自驾游渐渐的成为旅游的新趋势。这种旅游方式能让游客真正的回归自然、亲近自然，在旅途中享受自由。我国制造的“长城”房车(如图所示)的总质量为3×103kg，在一段平直公路上匀速行驶了56km，用时0.5h，受到的阻力为车重的0.1倍。求：
(1)该房车的行驶速度；
(2)该房车牵引力所做的功；
(3)若将该房车改装成并联混合动力型，由汽油发动机与电动机同时提供动力，其功率分别为40kW和60kW，该房车以72km/h的速度匀速行驶，求此时该房车的牵引力。
23.在物理做中学实践活动中，某活动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他们用一块体积为20cm3的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，试着向其中添加物体，发现最多只能装载25g的物体，如图所示。查阅资料知道橡皮泥的密度为1.5×103kg/m3。已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
(1)将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为多少？
(2)这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？
(3)该小组同学想提高橡皮泥“船”的装载能力，请你帮助他们提出一条合理化的建议。
七、综合题：本大题共1小题，共8分。
24.阅读短文，回答问题。
神奇的天宫课堂2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。这是中国空间站第二次太空授课。在约45分钟的授课时间内，航天员相互配合，生动演示了微重力环境下太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验，太空抛物实验，这些实验现象跟在地面上的实验现象有非常明显的差别，使无数中学生感受到了太空环境下科学实验的魅力。
王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩”沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面，而是做近乎完美的匀速直线运动。科学计算表明，在太空舱中的物体受到的地球引力大约是在地面附近的88.5%，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。但是由于地球并非是个完美的球体且密度分布不均匀，并且太空舱在运动中受高空稀薄空气阻力的影响，使得太空舱的运动轨道不是完美的圆形且速度大小会有波动，因此太空舱中的物体也并非处于严格的“完全失重”状态。
(1)王亚平在太空舱中时，相比起在地球，她的质量______，重力______；(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)“冰墩墩”在太空舱中被抛出后做近似匀速直线运动，主要原因是______；
A.“冰墩墩”受到跟运动方向相同的推力作用
B.地球对“冰墩墩”没有吸引力
C.地球对“冰墩墩”的吸引力很小
D.地球对“冰墩墩”的吸引力绝大部分使它绕地球做圆周运动
(3)地面课堂的同学也同步尝试完成水油分离实验。将瓶子里的水和油摇晃均匀后静置于水平桌面上，水和油会逐渐分离，因为油的密度比水______所以会处于______层(选填“上”、“中”或“下”)。而在空间站里，不会出现水和油分离的现象，这是因为油在水中______(选填“受到”或“不受”)浮力作用。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、一个矿泉水瓶的高度约为20cm，故A错误；
B、一瓶矿泉水的质量约为500g，即0.5kg，由G=mg知，其重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，故B错误；
C、矿泉水瓶底的直径约为50mm，故C错误；
D、将一瓶矿泉水从地面拿到桌面大约需做功5J，故D正确。
故选：D。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】C
【解析】解：A、当运动员跳至最高点时，他受到重力和空气阻力的作用，两个力大小不同，不是受平衡力，故A错误；
B、匀速旋转橡皮，速度的方向不断发生变化，受非平衡力作用，故B错误；
C、水中沉底的鸡蛋，处于静止状态，受平衡力作用，故C正确；
D、水中正在下潜的潜水艇，重力大于浮力，受非平衡力作用，故D错误。
故选：C。
(1)对运动员进行受力分析，结合其运动状态可做出判断；
(2)(3)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，其运动状态不改变；若运动速度大小、方向发生改变，则运动状态发生改变；
(4)平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
本题考查平衡力以及平衡状态的判断，难度不大。
3.【答案】D
【解析】解：A、篆刻完成前后，由于印章上被刻掉很多碎屑，因而印章的质量变小，故A错误；
B、密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关，所以篆刻完成前后，印章的密度不变，故B错误；
C、篆刻刀刀刃做的锋利，是为了通过减小受力面积的方式来增大压强，而非增大压力，故C错误；
D、篆刻刀刀柄表面粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D正确。
故选：D。
(1)质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，它不随物体的温度、形状、状态、位置而改变；
(2)密度是物质的一种特性，其大小与物质种类、温度、所处状态有关，而与质量和体积无关；
(3)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(4)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
此题是一道综合题，考查的知识点较多，包括质量、密度的特点、增大压强和摩擦力的方法，熟练掌握基础知识是正确解答的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A.能把饮料吸入口中，吸的过程中外界大气密度不变，大气压强不变，故A错误；
B.挖掘机的车轮装有履带是为了通过增大接触面积，减小压强，故B错误；
C.飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小，机翼上方空气流速快，机翼上方受到的竖直向下的压强小于机翼下方受到的竖直向上的压强，飞机从而获得竖直向上升力，故C正确；
D.惯性是一切物体的固有属性，是一种性质，不能说惯性力，故D错误。
故选：C。
(1)由于大气有压强，我们才能利用细管将饮料吸到嘴里；
(2)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(3)流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
(4)惯性是一种性质，不是力。
本题考查了与压强相关的物理知识，难度不大，将物理知识应用与实际生活相互关联，实现了理论与实际结合，是一道好题。
5.【答案】D
【解析】解：
A、“奋斗者”号在上浮过程中，在露出水面之前，排开的海水的体积不变，海水的密度不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，受到的浮力不变；在露出水面的过程中，排开的海水的体积变小，海水的密度不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，受到的浮力变小，故A错误；
B、潜水器在下潜的过程中，深度增加，由p=ρgh可知，潜艇受到海水的压强变大，故B错误；
C、潜水器浸没海水中后继续下潜过程中，排开海水的体积不变，海水密度不变，根据m=ρV可知，排开海水的质量不变，故C错误；
D、“奋斗者”号在水下作业时，根据阿基米德原理可知，所受浮力等于其排开海水的重力，故D正确。
故选：D。
(1)根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排和排开海水的体积变化判断出潜水器受到海水浮力的变化；
(2)海水密度不变，由公式p=ρgh可知潜水器在海面下不断下潜时受到海水的压强的变化；
(3)根据阿基米德原理分析排开的海水的重力的变化，根据G=mg分析排开的水的质量的变化；
(4)根据阿基米德原理分析。
此题主要考查了对浮力、液体压强变化的判断，同时考查阿基米德原理的应用，属于常考题型。
6.【答案】D
【解析】A.由于塑料瓶两次都浸没在水中，所以两次都受到浮力，故A不符合题意；
B.第二次橡皮膜凹进得更多，是由于第二次橡皮膜在液体中的深度更深，说明液体中的深度越深，液体的压强越大，故B不符合题意；
C.如果没有橡皮膜，水中依然有压强，橡皮膜间接显示液体内部压强，故C不符合题意；
D.第二次橡皮膜凹进得更多，则塑料瓶排开液体体积减小，液体密度不变，由阿基米德原理可知，第二次塑料药瓶受到的浮力比第一次受到的浮力小，故D符合题意。
故选D。
液体压强的特点：①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
②液体的压强随深度的增加而增大；
③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。
本题通过简单的实验现象，考查了液体内部压强的规律，重点是观察同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小关系。
7.【答案】AC
【解析】解：A.开瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A正确；
B.夹砝码的镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B不正确；
C.剪铁丝的钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C正确；
D.船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不正确。
故选：AC。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂
8.【答案】ABD
【解析】解：A、短道速滑运动员在转弯过程中质量不变，保持重心高度不变，他的重力势能不变，故A正确；
B、冰壶在冰面上越滑越慢，速度减小，质量不变，因此冰壶的动能不断减小，故B正确；
C、滑雪运动员在沿倾斜的赛道匀速下滑时质量不变，高度减小，重力势能减小；速度不变，运动员动能不变，因此运动员的机械能变小，故C错误
D、冰球在水平匀速运动一段距离时质量不变，高度不变，速度不变，冰球动能和重力势能不变，即冰球的机械能不变，故D正确。
故选：ABD。
(1)重力势能与质量和高度有关；质量越大、高度越高，重力势能越大；
(2)动能的大小和物体的质量及速度有关，质量越大、速度越快，动能越大；
(3)机械能是重力势能和动能的和。
本题考查了机械能的影响因素，是一道力学题，熟悉基本概念和规律是正确解答的关键。
9.【答案】AC
【解析】解：A、平衡车对地的压力与地对平衡车支持力同时作用在地和平衡车上，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故A正确；
B、地面对平衡车的支持力等于平衡车和人的总重力，与平衡车的重力大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、当人随平衡车一起前进时，以平衡车的人为参照物，车与人的位置没有变化，车是静止的，故C正确；
D、平衡车做匀速直线运动是因为受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，故D错误。
故选：AC。
(1)物体间力的作用是相互的；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上；
(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，缺一不可；
(3)判断物体是运动还是静止需要选择一个参照物，若物体相对于参照物的位置发生变化，物体是运动的，否则就是静止的；
(4)静止状态或匀速直线运动状态，都是平衡状态，故据牛一定律可知，物体在不受力时可能处于上述状态，同时据二力平衡的条件可知，物体在受平衡力时也可能保持上述状态。
此题以平衡车为载体考查了平衡状态的判断、平衡力和相互作用力的区分等多个知识点，综合性很强，但难度不是很大。
10.【答案】重心 支持力
【解析】解：静止的马受到竖直向下重力和竖直向上支持力的作用，二力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力，此时马蹄子的中心与马的重心应该在一条竖直线上，
故答案为：重心；支持力。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。
本题考查了平衡力的辨别、重心，属于基础题。
11.【答案】连通器 气压 等于
【解析】解：水壶在工作时，壶嘴与壶身构成连通器，是利用连通器原理工作的；
壶盖上的“小孔”可以使壶内外的气压相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出；
悬浮在水中的毛尖受力平衡，受到的重力和浮力是一对平衡力，大小相等。
故答案为：连通器；气压；等于。
连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征；
明确“小孔”的作用是使内外气体连通；
物体漂浮或悬浮时，受到的浮力等于自身的重力。
此题考查了大气压的应用、连通器原理、物体浮沉条件的应用，属于基础原理的应用，难度不大。
12.【答案】变大 大于 小于
【解析】解：由题意知，装有水的矿泉水瓶对地面的压力等于其受到的重力，倒立放置其底面积变小，由p=FS可知，压强变大。
正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即F1>F2。
矿泉水瓶倒置后，水的深度变大，根据p=ρ水gh可知，底部受到的压强变大，即p1故答案为：变大；大于；小于。
(1)根据p=ρgh分析水对瓶盖的压强变化情况；
(2)水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手(上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力。
本题考查液体压强的计算，液体对容器底部的压力可以根据F=pS分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出。知道对于圆柱形容器，对容器底的压力等于液体重；对于上口粗下口细的容器，对容器底的压力小于液体重是本题的关键。
13.【答案】压强 摩擦
【解析】解：菜刀用过一段时间要磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
运动员手持冰刷在冰壶前方快速刷冰，可使冰面快速熔化，形成一层水膜，使冰面的粗糙程度减小，从而减小摩擦。
故答案为：压强；摩擦。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦。
此题考查的是增大压强的方法、减小摩擦力的方法，属于基础知识，要熟记。
14.【答案】省力 160
【解析】解：钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，所以比较省力，是省力杠杆；
根据杠杆平衡条件：
F1L1=F2L2，
则：F1×10cm=800N×2cm，
解得：F1=160N。
故答案为：省力；160。
根据动力臂和阻力臂的关系判断杠杆的种类；
掌握杠杆平衡条件F1L1=F2L2，将已知量代入公式便可计算小明使用的拉力大小。
此题通过一个简单的实例考查了杠杆的分类及杠杆平衡条件的应用，关键是确定出两个力及对应的力臂，是一道基础性题目。
15.【答案】解：因为物体A在水中，所以受浮力和重力的关系，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下；已知木块A上浮，所以A受到的浮力大于重力，作用点都画在重心处，如图所示：

【解析】首先分析出物体受到的两个力：重力和浮力，然后根据物体的浮沉条件判断出重力和浮力的大小关系，根据力的示意图的画法表示出两个力。注意线段的长度与力的大小关系相对应。
本题考查了重力和浮力示意图的画法，此题中有关浮力和重力的大小关系是容易被遗忘的地方，在考查的同时涉及到了物体的浮沉条件的应用。
16.【答案】解：O为支点，从O点向F1的作用线作垂线段，即为F1的力臂L1；从O点向F2的作用线作垂线段，即为F2的力臂L2，如图所示：

【解析】已知支点O和动力，阻力为重物对杠杆向下的拉力，根据力臂的画法，过支点作动力作用线的和阻力作用线是垂线段，即为动力臂和阻力臂。
会找出作用在杠杆上的动力和阻力，会根据力臂的画法做出动力臂和阻力臂。
17.【答案】右 6 变大 杠杆自身重力的影响
【解析】解：(1)杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，故应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；
(2)设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件FALA=FBLB可得：4G×3L=FB×2L，解得：FB=6G，则需挂6个钩码；
(3)保持B点不变，测力计从a位置转动b位置时，此时F的力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件，动力变大；
(4)用如图丁所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响。
故答案为：(1)右；(2)6；(3)变大；(4)杠杆自身重力的影响。
(1)杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，据此分析将平衡螺母调节的方向，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；
(2)设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；
(3)要根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，F的力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件，动力变大；
(4)用如图丁所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
18.【答案】0～5 740 气压计 丙
【解析】解：(1)图中弹簧测力计的量程为0～5N；
(2)在托里折利实验中，玻璃管内外液面的高度差反映了大气压的大小，读图可知，此时此地大气压的值为760mm−20mm=740mm高水银柱；
(3)如图(c)甲所示的仪器名称是：气压计；如图(c)乙、丙所示，将探头放入液体中的深度相同，发现探头在图丙中时，U形管左右两侧液面的高度差大，说明此时图丙液体压强越大；
根据p=ρgh得，ρ=，h、g一定，p越大，ρ越大，所以，丙液体密度更大。
故答案为：(1)0～5；(2)740；(3)气压计；丙。
(1)根据图判断出弹簧测力计的量程和分度值；
(2)在托里折利实验中，玻璃管内外液面的高度差反映了大气压的大小；玻璃管向上提起一点、倾斜、换成粗细不同的，如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有出现错误的话，管内水银柱高度是固定的；
(3)如图(c)甲所示的仪器名称是：气压计；液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；根据p=ρgh进行判断。
本题主要考查的是学生对弹簧测力计的使用、压强计的原理、液体压强的影响因素实验的理解和掌握，解答此类题目要注意控制变量法和转换法的运用。
19.【答案】二力平衡 3.9N 压力 没有控制压力相同 能
【解析】解：(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；如图甲所示，测力计分度值为0.1N，示数为3.9N，此时滑动摩擦力的大小为3.9N；
(2)比较甲、乙两次实验，接触面程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，故通过比较甲、乙两次实验，小明可得出：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，丁中物体切去二分之一，则压力变小了，他的实验结论不合理，原因是：没有控制压力相同；
(4)如图戊所示，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故若实验时变速拖动长木板，能测量出木块所受滑动摩擦力的大小；
故答案为：(1)二力平衡；3.9N；(2)压力；(3)没有控制压力相同；(4)能。
(1)根据二力平衡条件回答；由测力计分度值读数，从而得出滑动摩擦力的大小；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；
(4)图戊中，木块相对地面处于静止状态，由二力的平衡条件分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
20.【答案】3.8 甲、丁 等于 A 能
【解析】解：(1)弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是3.8N，石块的重力大小是3.8N；
(2)石块的重力大小是3.8N，石块浸没在水中弹簧测力计示数是2.4N，
石块浸没在水中受到的浮力：F浮=G−F=3.8N−2.4N=1.4N；
石块排开的水所受的重力可以由实验步骤甲和丁的差得到，石块排开的水所受的重力：G排=G丁−G甲=2.6N−1.2N=1.4N，F浮=G排，
可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开的水所受的重力；
(4)浸在液体中的物体受到的浮力跟液体密度和物体排开液体的体积有关，为了使实验结论具有普遍性，可以更换液体的密度和物体排开液体的体积进行多次实验，所以用原来的方案将水换成酒精进行实验和用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验，故选A；
(5)只要是物体浸在液体中，无论是完全浸没还是部分浸没对实验都没有影响，所以石块部分浸在水中，实验结论都能得到浸在水中的物体所受浮力的大小等于物体排开水受到的重力；
故答案为：(1)3.8；(2)甲、丁；(3)等于；(4)A；(5)能。
(1)弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数。
(2)(3)根据F浮=G−F求出石块浸没在水中受到的浮力。
石块排开的水所受的重力等于石块浸没时溢水杯流入空桶中的水计算。
(4)浸在液体中的物体受到的浮力跟液体密度和物体排开液体的体积有关，为了使实验结论具有普遍性，可以更换液体的密度和物体排开液体的体积进行多次实验。
(5)只要是物体浸在液体中，无论是完全浸没还是部分浸没对实验都没有影响。
本题探究浮力大小和物体排开液体受到重力关系，并且利用称重法测量物体的密度，综合性很强。
21.【答案】相同 慢 毛巾 重力势 质量 速度
【解析】解：(1)探究阻力对物体运动的影响时，采用的是控制变量法，需要控制小车到达水平面时的速度是相同的；
(2)通过实验观察到①中小车运动时间最短，实验③中小车运动时间最长，运动时间越长，表明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远；
功率是表示物体做功快慢的物理量，做功相同，用时短的功率大；小车滑到斜面底端的速度相同，故动能相同，小车在水平面移动的过程，动能全部克服摩擦力做功，小车在毛巾上运动的时间最短，故在毛巾表面克服摩擦力做功的功率最大；
(3)小车从高处滚下时，小车的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，小车的重力势能转化为小车的动能；
通过④、⑤两次实验可知，小车的质量不变，从同一斜面的不同高度由静止滚下，到达水平面的速度不同，高度越高，速度越大，推动木块移动的距离越大，则动能越大；故结论为：质量一定时，运动物体的速度越大，动能越大。
故答案为：(1)相同；(2)慢；木板；(3)重力势；质量；速度。
(1)探究阻力对物体运动的影响时，需要控制小车到达水平面时的速度是相同；
(2)通过实验观察到小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远；
功率是表示物体做功快慢的物理量，做功相同，用时短的功率大，据此分析；
(3)小车从高处滚下时，小车的重力势能转化为小车的动能；
：质量一定时，运动物体的速度越大，动能越大。
本题探究阻力对物体运动的影响实验，利用控制变量法进行分析是解题关键。
22.【答案】解：(1)该房车的行驶速度v=st=56km0.5h=112km/h；
(2)G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N，
在一段平直公路上匀速行驶时，牵引力等于阻力，为F牵=f=0.1G=0.1×3×104N=3×103N，
该房车牵引力所做的功W=F牵s=3×103N×56×103m=1.68×108J；
(3)此时的总功率P=40kW+60kW=100kW=105W，
房车此时的速度v′=72km/h=20m/s，
根据P=Wt=Fst=Fv可知此时该房车的牵引力F牵′=P总v′=105W20m/s=5000N。
答：(1)该房车的行驶速度为112km/h；
(2)该房车牵引力所做的功为1.68×108J；
(3)若将该房车改装成并联混合动力型，由汽油发动机与电动机同时提供动力，其功率分别为40kW和60kW，该房车以72km/h的速度匀速行驶，此时该房车的牵引力为5000N。
【解析】(1)根据v=st可知该房车的行驶速度；
(2)根据G=mg得出车的重力，在一段平直公路上匀速行驶时，牵引力等于阻力，根据F牵=f=0.1G得出牵引力，根据W=Fs得出该房车牵引力所做的功；
(3)汽油发动机与电动机同时提供动力，其功率分别为40kW和60kW，据此可得出总功率，根据P=Wt=Fst=Fv可得出此时该房车的牵引力。
本题考查速度、功和功率的有关计算问题，综合性强，有一定难度。
23.【答案】解：(1)橡皮泥的体积V=20cm3=2×10−5m3，
浸没时V排=V
橡皮泥浸没在水中时所受的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10−5m3=0.2N。
(2)物体质量m=25g=0.025kg，
物体重力G=mg=0.025kg×10N/kg=0.25N，
橡皮泥“船”重力G船=m船g=ρ橡Vg=1.5×103kg/m3×2×10−5m3×10N/kg=0.3N，
“船”装载最多物体时仍是漂浮状态，则有浮力F浮′=G总=G+G船=0.25N+0.3N=0.55N；
(3)改变橡皮泥“船”的形状，使其空心部分的体积适当增大，增大可利用的浮力，从而提高橡皮泥“船”的装载能力。
答：(1)橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为0.2N；
(2)这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为0.55N；
(3)改变橡皮泥“船”的形状，使其空心部分的体积适当增大，增大可利用的浮力，从而提高橡皮泥“船”的装载能力。
【解析】(1)已知橡皮泥的体积，浸没水中排开水的体积等于橡皮泥的体积，利用阿基米德原理计算浮力；
(2)这只橡皮泥“船”装载最多物体时，仍为漂浮，由漂浮条件：浮力等于船与物体的总重力，来计算浮力；
(3)从影响浮力的大小因素考虑，只能增大橡皮泥“船”排开水的体积，增大可利用的浮力。
本题考查应用阿基米德原理、漂浮的条件来计算浮力的方法，以及重力公式的应用。计算过程中，注意单位换算要正确，这是学生容易出现问题的地方。
24.【答案】不变 变小 D 小 上 不受
【解析】解：(1)质量是表示物体含有物质的多少，是物体的固有属性，不随位置变化而变化，所以王亚平在太空舱中时，相比起在地球，她的质量不变。
因为在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，所以王亚平在太空舱中时，相比起在地球，重力变小。
(2)由材料可知，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。只有在这样的状态下，“冰墩墩”在太空舱中被抛出后才能做近似匀速直线运动，所以主要原因是地球对“冰墩墩”的吸引力绝大部分使它绕地球做圆周运动。
故选：D。
(3)在地面将瓶子里的水和油摇晃均匀后静置于水平桌面上，水和油会逐渐分离，因为油的密度比水的密度小，根据物体沉浮条件可知，密度小的物体会浮在密度大的物体上层。
在空间站里，不会出现水和油分离的现象，这是因为在没有重力的影响下，油和水没有了压力差，即油在水中不受浮力作用，所以不会分离。
故答案为：(1)不变；变小；(2)D；(3)小；上；不受。
(1)质量不会随着位置的改变而改变；太空中的物体处于失重状态；
(2)太空舱中属于微重力环境，冰墩墩受到地球的吸引力绝大部分使其绕地球做圆周运动；
(3)不同的液态物质密度不同，密度小的物质通常在上面；
浮力的产生原因是因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力。
本题考查质量、重力、力与运动的关系、浮力产生的原因、物体浮沉条件的应用，难度不大。