广东省部分学校2024年(届)高三年级下学期联考生物试题（含答案）

这是一份广东省部分学校2024年(届)高三年级下学期联考生物试题（含答案），共9页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，6-BA是一种植物生长调节剂等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。
一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某市围绕中度沙化区和绿洲外围过渡带，采用工程措施和生物措施相结合的方式，利用乔淮草开展固沙压沙和建造人工林，完成精准治沙造林2000亩。以创建国家园林城市为载体，推进城市公园、城郊森林公园、城郊绿道、环城绿带建设，立体植绿完成绿化美化4500亩。下列分析错误的是
A.压沙和乔灌草固沙可缓解土壤侵蚀，也有利于涵养水源
B.选种乔灌草需考虑植物与植物、植物与环境的协调适应
C.建造人工林、城郊森林公园和绿道会减慢生态系统的碳循环
D.立体植绿能增大流入生态系统的总能量和提高生态系统的稳定性
2.两栖动物的皮肤棵露，不能长时间离开水环境生活，其体表黏液及排泄物会携带自身的DNA片段释放到环境中。通过水环境样本的采集、检测与分析，能实现对两栖动物的调查和监测。对水环境中DNA的监测，不适合用于研究
A.调查种群的年龄结构B.调查区域中的物种丰富度
C.发现濒危物种D.估算区域中的遗传多样性
3.下列有关生物学实验的部分操作过程和实验现象的叙述，正确的是
4.经典的生物学说和生物科学史推动了生物学的发展。下列对生物学说和生物学经典实验的意义的阐述，恰当的一项是
A.施莱登和施旺提出的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
B.班廷及其助手提取了胰岛素，首次发现动物存在激素调节的途径
C.萨顿的基因在染色体上的假说为孟德尔发现遗传规律奠定了基础
D.艾弗里通过肺炎链球菌转化实验，发现DNA能使R型细菌产生稳定遗传变化
5.色素是细胞内的重要化合物，色素在不同细胞内的种类和功能有所差别。下列有关色素及其功能的叙述，错误的是
A.蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能吸收红光和蓝紫光
B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中存在色素
C.黄化叶片的叶绿素合成量减少，利用的Mg2+减少
D.机体长期缺Fe会使血红素异常，引起镰状细胞贫血
6.许多农业谚语涉及生物学原理在农业生产实践中的应用。下列相关解释不合理的是
A.“秋分种高山，寒露种平川”:温度对冬小麦的生长有影响
B.“农家两大宝，猪粪、红花草(豆科植物)”:红花草具有固氮肥田的作用
C.“春天粪堆密，秋后粮铺地”:粪肥中的矿质元素流向植物，促进粮食增产
D.“稀豆稠麦，收成不坏；稀麦稠豆，没啥收头”:合理密植可提高净光合产量
7.细胞中有两种DNA甲基化酶，从头甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其上一个胞嘧啶结合甲基基团，出现半甲基化；维持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位点，使其全甲基化，相关过程如图所示。下列叙述正确的是
A.两种甲基化酶使DNA发生不同程度的甲基化，这种变化不能遗传给后代
B.基因的部分碱基序列发生了甲基化，其控制的性状可能发生改变
C.甲基化程度不同会影响DNA的复制，但不会影响转录
D.不同甲基化酶的作用下，基因的碱基序列改变程度不同
8.医学上常使用抗生素治疗由细菌引起的疾病。人类滥用抗生素往往会导致细菌产生耐药性，下图为菌群耐药性形成的示意图，下列有关叙述正确的是
A.使用抗生素后导致易感菌群中耐药性个体的出现
B.细菌种群的耐药基因频率增加并通过有丝分裂完成世代传递
C.应用抗生素对细菌所起的选择作用往往是不定向的
D.易感菌群中的某些耐药基因是基因突变的结果
9.6-BA是一种植物生长调节剂。科研人员以储藏的青棒豆种子为材料、研究一定浓度的6-BA处理对其呼吸速率的影响，结果如图所示。下列相关叙述正确的是
A.青棒豆种子细胞进行有氧呼吸产生CO₂的场所是细胞质基质
B.6-BA可用于背棒豆采摘后的保存，有利于降低有机物的消耗
C.6-BA组种子细胞的呼吸速率的变化趋势与对照组的相同
D.背棒豆种子存储的时间越长，6-BA抑制呼吸速率的效果越明显
10.某科研小组欲分离及培养若干种微生物用来处理剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等湿垃圾。从土壤中筛选淀粉分解菌时，向培养基加碘液染色后，培养基上出现了A、B、C三种菌落，结果如图所示。下列叙述正确的是
A.可选择菌落B中的微生物用来处理菜根菜叶等湿垃圾
B.实验结束后，合适的菌株被保存下来，其余的可以直接丢弃
C.菌落A的出现说明培养基中混入了淀粉以外的其他碳源
D.该实验用到的接种工具为涂布器，接种前应将其浸在盛有酒精的烧杯中
11.转录因子Ghl和GhE1能调控棉花愈伤组织细胞的生长发育，参与体细胞胚胎发生过程中细胞命运的重塑，其机制如图所示。下列相关分析正确的是
A.将愈伤组织细胞在脱分化培养基上继续培养可得到幼苗
B.Gh1基因发生甲基化可能会抑制愈伤组织细胞的增殖
C.促进GhEI基因的表达可促进愈伤组织分化成根等器官
D.Gh1与GhE1单独作用均能调控GhPs基因的表达
12.胰液是由胰腺分泌的消化液，其分泌受到神经和体液的双重调节，部分过程如图甲所示。酸性食麋进入肠腔后，会刺激小肠黏膜释放促胰液素，从而引起胰液分泌。为研究刺激迷走神经和酸化小肠在胰液分泌中的相互作用，实验小组进行了相关实验，结果如图乙所示。下列相关分析正确的是
A.在嗅、咀嚼食物引起胰液分泌的反射中，食物属于条件刺激
B.在胰液分泌的神经调节过程中，支配胰腺的迷走神经受意识支配
C.给予小肠一定量适宜浓度的盐酸后，盐酸会直接刺激胰腺分泌胰液
D.酸化小肠并刺激迷走神经时的胰液分泌量大于两者单独作用时之和
13.油菜素内酯(BL)是植物体内的一类甾醇类激素，在植物生长发育过程中起重要作用。研究表明，外源BL能改变植物体内BL基因的表达，丙二醛(MDA)是活性氧毒害引发的细胞膜脂过氧化产物，其含量变化可表示细胞膜的损伤程度。某实验室研究了外源BL和盐胁迫对棉花幼苗生长的影响，部分数据如表所示，其中施加外源BL后，植株体内的BL含量高于CK组的。下列叙述错误的是
A.施加适量的BL可提高棉花的净光合速率，有利于棉花的生长
B.施加外源BL能降低盐胁迫下MDA的含量，进而保护棉花的细胞结构不受破坏
C.推测外源BL抑制棉花细胞内BL基因的表达，从而缓解盐胁迫对棉花生长的抑制
D.盐胁迫会导致棉花的叶绿素和干物质含量下降，MDA含量上升，抑制棉花的生长
4.若果蝇眼颜色由两对等位基因控制，将一只纯合朱红眼雌果蝇与一只纯合玉色眼雄果蝇杂交，F₁中雌果蝇均表现为野生型眼，雄果蝇均表现为朱红眼。F₁中雌雄果蝇杂交得到F₂,其表型及数量比为：雌果蝇中野生型眼：朱红眼=250:250.雄果蝇中朱红眼：玉色眼：野生型眼：白眼=200:200:50:50。已知F₁雌果蝇减数分裂中发生了染色体互换，且不考虑突变及X、Y同源区，下列叙述正确的是
A.控制朱红眼的基因位于X染色体上，控制玉色眼的基因位于常染色体上BF₂中野生型眼雌果蝇的基因型均相同，朱红眼雌果蝇有2种基因型
C.若让F₁中的野生型眼雌果蝇和F₂中的白眼雄果蝇杂交，则子代雌性会出现4种性状，
比例为1:1:1:1
D.若亲代雌雄果蝇进行反交，其他条件不变，则F₂中雄果蝇的表型及数量比可能为朱红眼：玉色眼：野生型眼：白眼=4:4:1:1
15.胰岛B细胞内K+浓度为细胞外28倍，细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。在静息状态下，胰岛B细胞膜上的ATP敏感K+通道(KATP)开放，当血糖浓度升高时，葡萄糖进入细胞，氧化分解产生的ATP会关闭KATP.最终促进胰岛素分泌，机理如图所示。研究还发现，胰岛素分泌颗粒内pH降低是分泌颗粒释放的必要条件，而H+通过质子泵的转运需要Cl-通过离子通道转运的协助。下列相关叙述错误的是
A.当血糖浓度升高时，Ca2+通道打开，促进胰岛素分泌增多
B.图中的Ca2+是以协助扩散的方式进入胰岛B细胞中的
C.KATP关闭促进Ca2+通道打开·膜内电位由正电位转变为负电位
D.在调节胰岛素分泌过程中，ATP既是能源物质，也是信号分子
16.不对称PCR是利用不等量的一对引物来产生大量单链DNA(ssDNA)的方法。加入的一对引物中含量较少的被称为限制性引物，含量较多的被称为非限制性引物。PCR的最初的若干次循环中，其扩增产物主要是双链DNA(dsDNA),但当限制性引物消耗完后，就会产生大量的ssDNA。不对称PCR的简单过程如图所示，假设模板DNA分子初始数量为a个，6次循环后开始扩增产生ssDNA。下列叙述错误的是
A.限制性引物和非限制性引物均需要依据模板DNA的碱基序列来设计
B.据图可知，最后大量获得的ssDNA与图中甲链的碱基序列相同
C.上述过程中子链分别沿限制性引物的5′端、非限制性引物的3'端延伸
D.该不对称PCR过程中需要(2⁶-1)a个限制性引物
二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。
17.(12分)植物遭受低温胁迫会产生活性氧(ROS),ROS对蛋白质、膜脂和色素分子都有破坏作用，在光能过剩的条件下容易使光反应速率和光合速率降低，出现光抑制现象，而过氧化物歧化酶(SOD)能清除ROS。为研究植物生长调节剂甲对水稻幼苗光抑制的影响，实验小组开展了四组实验，处理方法为第①组：低温+清水，第②组：低温+甲溶液，第③组：常温+甲溶液，第④组为对照组。定期检测水稻幼苗的净光合速率和SOD活性的变化情况，结果如图所示。回答下列问题：
(1)实验过程中，需要给予水稻幼苗______((填“低”“适宜”或“高”)光照。第④组的处理方法为____。
(2)低温胁迫诱发光抑制的植物的CO2固定速率降低，原因可能是_____;____。
(3)结合实验结果分析，植物生长调节剂甲可________水稻幼苗的光抑制，其影响光抑制的机理是_____ 。
18.(12分)柴桦是一种灌木，其健康生长需要适宜的淹水环境和盐度。随着底泥的淤升，滨海湿地柴桦林生境陆化严重，柴桦长势变差。回答下列问题：
(1)滨海湿地属于______(填生命系统结构某一层次)。湿地中不同区域植物种类分布各不相同，同一区域中植物高低错落，这分别说明该群落具有_________结构和_________结构，其意义是_____。
(2)通过周期性补水，模拟柴桦的淹水生境，在研究区域的柴桦林内设置3个补水组样方和3个对照组样方，对照组的处理是______。处理相应时间后，每个样方内取3个30 cm深的沉积柱样土壤底泥，每个沉积柱以5 cm间隔进行分样，将3个沉积柱同一水平的分样混匀，获得沉积物样品。测得底泥的理化性质如表所示，已知对照组的柴桦的长势均弱于补水组的，推测柴桦长势变差的主要原因是______。
(3)研究柴桦林补水修复的意义是_______。
19.(12分)研究发现，重症新冠病毒感染者(表现为严重肺水肿和器官功能障碍)中，有相当比例的人是糖尿病患者。图1表示新冠病毒侵入人体细胞的过程，其中ACE2(血管紧张素转换酶2,其相应基因在气道上皮细胞、肠道及胰腺等组织中均有表达)人体细胞先期可作为新冠病毒侵入细胞的受体，S蛋白为病毒抗原。回答下图1列问题：
(1)胰岛B细胞分泌胰岛素的过程受到________(答出2种)等物质的调节，胰岛素通过促进(答出2点)过程从而降低血糖。
(2)感染新冠病毒的糖尿病患者体内ACE2基因的表达量较高，胰岛素含量较未感染新冠病毒的糖尿病患者的低。经研究证实，感染新冠病毒的糖尿病患者体内胰岛B细胞数量减少，综合上述信息分析，原因可能是_______。
(3)新冠病毒侵入人体细胞后主要引起________(填“体液”或“细胞”)免疫，辅助性T细胞在其中的作用是______。
(4)内皮糖萼是一种覆盖在血管内皮细胞表面的凝胶网状结构，内皮糖萼被破坏后可导致内皮细胞通透性改变，使血浆渗漏到循环系统外，引起血压下降、组织水肿。硫酸乙酰肝素(HS)是构成内皮糖萼的主要成分，其脱落量可直接反映内皮糖萼损伤程度。研究人员对野生型小鼠和糖尿病模型小鼠分别注射S蛋白后，测定不同时间下三组小鼠血浆中HS的浓度，结果如图2所示。据此分析糖尿病患者感染新冠病毒后易出现组织水肿的原因是______。
20.(12分)简单重复序列(SSR)是指重复单位长度和碱基组成基本一致，只有少数基因出现微小差异的一类短串联重复序列。不同染色体DNA中的SSR差异较大，可利用电泳技术将其分开，用于基因定位。某植物的紫花和红花受一对等位基因Q/q控制，实验人员用纯种紫花和纯种红花杂交，F₁均为紫花，F₁自交后获得F₂。回答下列问题：
(1)根据题中信息分析，植物的花色中_________为显性性状。控制花色的基因与SSR之间的区别是_____。
(2)已知SSR的遗传遵循孟德尔遗传定律。现利用SSR序列对基因Q/q进行定位，以确定基因Q/g是否位于2号染色体上，不考虑突变情况。
①实验人员分别对亲本、F₁以及F₂中50株红花植株的2号亲本F染色体上的SSR进行扩增、检测，统计各自的电泳条带类型。紫花红花紫花已知亲本和F的电泳结果共有三种类型，如图1所示。在进行扩增、电泳实验之前，研究人员对F₂中50株红花植株的电泳结果作出两种假设，并进行演绎推理。假说一：基因Q/q位于2号染色体上，预期的结果为_______。假说二：基因Q/q不位于2号染色体上，预期的结果为_____。
②扩增SSR时需要引物，此处的引物是_____。扩增SSR序列后进行电泳的结果
如图2所示。根据实验结果可得出假说___________成立。
(3)根据以上结论，进一步对F₂紫花的2号染色体上的SSR进行扩增、检测，电泳后结果是出现的电泳带有__________种分布情况，分布及比例为_____ __。
21.(12分)在DNA体外重组实验中，目的基因与载体连接形成基因表达载体时，基因表达载体是否构建成功需要进行筛选与鉴定。抗药性筛选法是一种常见的筛选方法，该方法实施的前提条件是载体DNA上携带特定的抗性基因。利用某外源DNA和pBR322质粒构建基因表达载体，然后导入大肠杆菌中，并进行筛选和鉴定，部分过程如图1、2所示，其中AmpR表示氨苄青霉素抗性基因，TetR表示四环素抗性基因。回答下列问题：
(1)已知限制酶PstI和BamHI识别序列和切点分别是,为构建重组质粒，图1中，若使用限制酶PstI切割外源DNA片段，则切割pBR322应该选择限制酶_______(填“PstI或”“BamHI”),不选择另外一种限制酶的理由是________。
(2)在某次实际操作中，实验人员将外源DNA片段插入含Amp平板pBR322的BamHI切割位点处，构建了重组质粒，然后阶段一导入大肠杆菌中。为检测重组质粒是否构建成功，实验人员进行了图2所示的实验。
①结合图2阶段一实验分析，将大肠杆菌接种到固体培养基上的方法是____ 。该培养基中添加了氨苄青霉素(Amp),但是能在该培养基中生长的大肠杆菌并不是一定导入了含外源DNA的重组质粒，这是由于________。
②实验人员利用影印培养技术，将一块无菌丝绒布接触含有大肠杆菌菌落的平板表面，使之定位沾上菌落印迹，然后平移并压在含四环素(Tet)的培养基上，经过培养至菌落显现，如图2阶段二实验所示。导入了成功构建的重组质粒的大肠杆菌菌落应该从含____(填“Amp”或“Tet”)的培养基上获取，理由是________。
高三生物学参考答案
1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.D 11.B 12.D 13.C 14.D15.C 16.C
17.(1)高(2分)常温十清水(2分)
(2)低温会降低CO₂固定相关酶的活性(2分)光抑制会降低光反应速率，使产生的ATP和NADPH减少，C₅的产生量减少(2分)
(3)缓解(2分)植物生长调节剂甲能提高SOD的活性，清除ROS,减少ROS对光合色素的破坏(2分)
18.(1)生态系统(2分) 水平(1分)垂直(1分)提高植物利用阳光、空间等环境资源的能力(2分)
(2)不补水(2分) 环境中含水率下降和盐度降低(合理即可，2分)
(3)为陆化(或退化)柴桦林的生态修复提供了依据(2分)
19.(1)神经递质、胰高血糖素(1分)血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变成甘油三酯(任答2点即可，2分)
(2)感染新冠病毒的糖尿病患者体内包括胰岛B细胞在内的细胞中ACE2基因的表达量较高，细胞膜上ACE2数量多，新冠病毒的S蛋白与ACE2结合入侵胰岛B细胞，而使胰岛B细胞被细胞毒性T细胞裂解(3分)
(3)细胞(1分) 参与细胞毒性T细胞的活化；分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化(答出1点即可.2分)
(4)新冠病毒的S蛋白会使糖尿病患者的HS脱落量更大，脱落持续的时间更长，引起的内皮损伤更严重(合理即可，3分)
20.(1)紫花(1分) 碱基的排列顺序不同(1分)
(2)①F₂红花出现1种电泳带分布(2分) F₂红花出现3种电泳带分布(2分)
②一段能与SSR的碱基序列互补配对的短单链核酸(2分) 一(1分)
(3)2(1分) 1条电泳带：2条电泳带=1:2(2分)
21.(1)Pst I(2分) PstI和BamHI切割DNA分子产生的末端不能互补，若选择BamH1
切割pBR322,则无法与PstI切割的外源DNA片段相互连接(2分)
(2)①稀释涂布平板法(2分) pBR322和外源DNA的重组质粒上均含有AmpR,导入了pBR322或外源DNA的重组质粒的大肠杆菌对Amp均有抗性(2分)
②Amp(2分) 限制酶BamHI破坏了质粒上的TetR(四环素抗性基因),因此含外源DNA
的重组质粒不能在添加了四环素的培养基中生长(2分)