贵州省黔东南苗族侗族自治州重点中学2023-2024学年七年级（上）段考生物试卷

这是一份贵州省黔东南苗族侗族自治州重点中学2023-2024学年七年级（上）段考生物试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）(共30题；共60分)
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1. (2018·广东) 下列诗句包含生命现象的是（ ）
A . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B . 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C . 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D . 春江潮水连海平，海上明月共潮生
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2. (2018·滨州) 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ）
A . 燕子育雏 B . 子女与父母不同 C . 种子萌发长成幼苗 D . 小羊发现狼后迅速逃离
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3. (2021·咸宁) 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（ ）
A . 小麦在阳光下生长 B . 啄木鸟在树干上找虫吃 C . 腐烂的树桩上长出真菌 D . 岩洞里的钟乳石慢慢长大
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4. (2015七下·萨尔图开学考) “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A . 生物能够由小长大 B . 生物的生活需要营养 C . 生物能够繁殖后代 D . 生物能够适应环境
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5. (2016·黑龙江) 禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏．下列选项属于生物的是（ ）
A . 机器人 B . 钟乳石 C . 珊瑚礁 D . 生石花
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6. (2018·成都) 生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（ ）
A . 进化 B . 生殖 C . 遗传 D . 变异
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7. (2018七上·遂宁期末) 科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①作出假设
②发现问题并提出问题
③收集与问题相关的信息
④制定实验计划
⑤实施实验并记录
⑥分析实验得出结论
A . ②①③④⑤⑥ B . ②③①④⑤⑥ C . ②①④③⑤⑥ D . ②①④⑤③⑥
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8. (2023七上·榆树期中) 新型冠状病毒疫情导致全国中小学生的课堂由线下转移到线上。某研究中心想知道人们对全国中小学教师在线教育的认可度，使用的方法是（ ）
A . 调查法 B . 实验法 C . 观察法 D . 探究法
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9. (2018·广东) 调查校园的植物种类时，做法错误的是（ ）
A . 需要明确调查目的和调查对象 B . 需要制定合理的调查方案 C . 调查过程只记录自己喜欢的生物 D . 要对调查结果进行整理和分析
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10. 进行生物调查时，需要对生物进行归类，下列各项不能作为归类依据的是（ ）
A . 生活环境 B . 形态结构 C . 个体大小 D . 用途
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11. (2023七上·金水月考) 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类，而松树、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为另一类。他们是按照什么归类的？（ ）
A . 生物的形态结构特点 B . 生物的用途 C . 生物的数量 D . 生物的生活环境
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12. (2015七上·盘锦月考) 下列关于调查的叙述中，错误的是（ ）
A . 调查是科学探究常用的方法之一 B . 调查时要有明确的调查目的和调查对象 C . 在调查过程中要如实记录 D . 无论调查范围有多大，都必须逐个调查
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13. (2021·黄石) 关于生物与环境的叙述错误的是（ ）
A . 环境是指生物生活的地点 B . 生态因素影响生物的生活和分布 C . 生物能影响和改变环境 D . 生态因素分为生物因素和非生物因素
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14. 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）
A . 一山不容二虎 B . 种豆南山下，草盛豆苗稀
C . 螳螂捕蝉，黄雀在后 D . 夜来风雨声，花落知多少
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15. (2020·济宁) 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
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16. (2018七上·长春月考) 影响小麦产量的环境因素中，属于生物因素的是 （ ）
A . 阳光 B . 水分 C . 害虫 D . 温度
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17. 如图表示某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，有关说法中正确的是（ ）
A . 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B . 推测该食物链中丙生物的数量最多
C . 该食物链中丁生物主要是植物
D . 若丁生物的数量大量减少，乙生物的数量会大量增多
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18. (2019·朝阳) 下列现象，能反映生物因素对生物生命活动影响的是（ ）
A . 蚯蚓改良土壤 B . 仙人掌的叶变成刺 C . 杂草和稻苗争夺养分 D . 珠穆朗玛峰上温度低，生物稀少
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19. (2016七上·徐闻期中) 对于生活在农田中的青蛙来说，它的环境是指（ ）
A . 农田中的植物、蛇、昆虫等 B . 阳光、空气、水、土壤等 C . 上述A和B的总和 D . 上述A和B的总和加上其他的青蛙
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20. (2019·天水) 如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（ ）
A . 该食物链可表示为甲←乙←丙←丁 B . 四种生物中含有毒物质最多的是甲 C . 该食物链中生产者是甲 D . 四种生物中含能量最多的是丁
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21. 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关叙述错误的是（ ）
A . 图中的鸟和虫之间有捕食关系
B . 植物→虫→鸟构成1条食物链
C . 若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
D . 作为完整的生态系统，图中还缺少阳光等非生物部分
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22. (2018·海南) 下列有关生态系统的描述错误的是（ ）
A . 生态系统的自我调节能力是无限的 B . 某些有毒物质会随着食物链不断地积累 C . 从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的 D . 在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动
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23. 下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A . 需要的能量最终都来自太阳​ B . 植物是所有动物的最终食物来源
C . 具有一定限度的自我调节能力 D . 受到DDT污染后，草中的DDT含量最高
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24. 米山水库是威海最大的淡水生态系统。下列叙述正确的是（ ）
A . 水库中的大头鱼是生产者 B . 能量在食物链中的传递是逐级递减的
C . 水中植物不能合成有机物 D . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”构成食物链
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25. (2018·蚌埠模拟) 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A . 森林生态系统有“地球之肾”之称 B . 草原生态系统动植物种类最多 C . 不同的生态系统之间彼此独立 D . 生物圈是地球上最大的生态系统
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26. (2021七上·集美期中) 下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）

A . 生物圈是最大的生态系统 B . 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 C . 生物圈是一个统一的整体 D . 人类可以建造比生物圈更好的家园
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27. (2018七上·黑龙江期中) 地球上最大的生态系统是（ ）
A . 海洋生态系统 B . 草原生态系统 C . 生物圈 D . 森林生态系统
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28. (2018·龙东) 生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A . 森林生态系统有“地球之肾”之称。 B . 影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素。 C . 生物圈是一个统一的整体。 D . 草原生态系统调节能力最强。
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29. (2018·湛江模拟) 地球上最大的生态系统是，制造氧气最多的是生态系统，有“地球之肾”之称的是生态系统。以下选项中正确的是（）
A . 海洋，森林，湿地 B . 海洋，草原，农田 C . 生物圈，海洋，湿地 D . 生物圈，森林，湿地
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30. (2021·连云港) 生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述正确的是（ ）
A . 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 B . 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 C . 生物圈中的生物能影响和适应环境 D . 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
二、简答题（本大题共1小题，共20.0分）(共1题；共20分)
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31. 如图是草原生态系统的食物网示意图，请回答问题：
（1） 该生态系统共有 条食物链，请写出其中最长的一条食物链： 。
（2） 在生态系统的生物成分中，草属于 者，可通过 作用将无机物合成有机物，生态系统中的能量最终来自 。
（3） 除图中所示的组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 。
（4） 草原生态系统中影响草生活和分布的光、温度、空气、水分、鼠、兔等因素统称为 。为了防止草原病虫害，向牧草大量喷洒化学药剂DDT，则该食物网中 体内有毒物质DDT积累最多。
（5） 该生态系统中鹰和蛇之间构成 关系。
（6） 如果人类大量捕杀蛇、鹰、狐，会导致牧草的数量大量减少，导致生态系统失去平衡，这是因为生态系统的 ​能力是有限的
三、实验探究题（本大题共1小题，共20.0分）(共1题；共20分)
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32. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能：
（1） 了解校园等周边环境中的生物，我们采用了 法。
（2） 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如下表回答问题：
①该小组探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗？
②作出的假设是： 。
③该实验的实验变量是 ，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 以外，其他条件都 的实验，叫做对照实验。因此，根据鼠妇本身生活环境，本实验设置的光照条件是 （填“明亮”或“黑暗”）。​
④根据实验数据，我们可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度 影响鼠妇的分布，鼠妇适于生​活在 （填“湿润”或“干燥”）的环境中。
（3） 光照强度会影响鼠妇的生活，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。光照强度属于影响鼠妇的生活的​ 因素（填“生物”或“非生物”），在自然界中还有 因素（填因素​“生物”或“非生物”）会影响鼠妇生活。
难度系数：0.66
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
第Ⅱ卷 主观题
二、简答题（本大题共1小题，共20.0分）
31
三、实验探究题（本大题共1小题，共20.0分）
32
选项
成语或诗句
影响因素
A
千里之堤，溃于蚁穴
生物
B
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
温度
C
种豆南山下，草盛豆苗稀
土壤
D
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
光照
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9