精讲04 细胞的多样性和统一性【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件

这是一份精讲04 细胞的多样性和统一性【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件，共52页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，教学过程，课堂练习巩固，真原核细胞，蓝细菌结构，概念图，基本结构，细胞膜，细胞质，细胞壁等内容，欢迎下载使用。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
【新教材•必修一】2023-4 【细胞的多样性和统一性】
Teaching Prcess
1.真（原）核细胞概念图
2.课堂教 学内容
有无以核膜为界限的细胞核
一.原核细胞和真核细胞
细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞
(1)图1属于 ，图2属于 (均填“原核细胞”或“真核细胞”)。(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是__________________ ；两类细胞共有的细胞器是 。
以核膜为界限的细胞核，图2代表的细胞有以核膜为界限的细胞核
裸露的大型环状DNA,无染色体
①不是所有带“菌”的都是细菌，通常带“杆、弧、球、螺旋”等形状修饰词的菌属于细菌。
②细菌在生态系统中可分为生产者（硝化细菌）、消费者（寄生细菌）、分解者（腐生细菌：大肠杆菌）。
有些是需氧的（硝化细菌）、有些厌氧（破伤风杆菌）、
③原核生物无线粒体的很多细菌能进行有氧呼吸，其主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行的。
链霉菌是放线菌，是原核生物；霉菌(青霉、毛霉、根霉、曲霉)是真菌，是真核生物
④大多数细菌种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用
去壁不能用纤维素酶和果胶酶
①除蓝细菌（色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜）以外的带“藻”的生物，都是真核生物。
②蓝细菌无叶绿体，含叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，是自养生物，属于生产者。蓝藻也无线粒体，但能进行有氧呼吸。
色球藻是蓝藻、小球藻是藻类植物
③淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象
海水富营养化→藻类爆发→赤潮现象
（3）举例： “一藻”（蓝藻，也叫蓝细菌）、 “二菌”（放线菌、细菌）、 “三体”（衣原体、支原体、立克次氏体）
（4）特征：“两个没有”、“两个有”。P一11
没有染色体，没有细胞核、有核糖体，有一个大型的环状DNA分子在拟核。
(放线菌中种类最多的是链霉菌)
①原核细胞有核糖体，但无内质网、高尔基体，因此不存在蛋白质在他们上面的加工、运输过程。
③教材中的隐性知识：源于 P12 “科学前沿”：人体生殖道支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体 细胞壁。
②原核无核膜，转录和翻译可同时进行（边转录边翻译）。
2.病毒、原核细胞、真核细胞比较
哺乳动物成熟红细胞无细胞核，但属于真核细胞。
蓝藻:光合片层 和细胞质基质
厌氧的微生物是乳酸菌、破伤风杆菌，兼性厌氧的是酵母菌和大肠杆菌，很多菌一般是好氧菌。
植物细胞结构模式图（P一48）
动物细胞结构模式图（P一48）
原核细胞、真核细胞举例（概念图）
例1（ 2018 全国Ⅰ卷， 2）生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ ）A．真核细胞染色体和染色质中都存DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶
例2.(2021·山东威海模拟)下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是(　　)A.原核细胞内没有线粒体，但部分原核生物也能进行有氧呼吸B.真核细胞的增殖方式是有丝分裂，原核细胞的增殖方式是无丝分裂C.真核生物的主要遗传物质为DNA，原核生物的主要遗传物质为RNAD.真核细胞的遗传物质都在染色体上，原核细胞的遗传物质都在拟核中
例3.(2018·海南卷，T1)关于真核细胞的叙述，错误的是(　　)A.线粒体的内膜上有酶的分布B.细胞核中含有 DNA 和蛋白质C.核膜主要由脂质和蛋白质组成D.叶肉细胞的细胞膜含有纤维素
（1）细胞的多样性表现及两个原因：
二.细胞的多样性和统一性
(源于必修1 P10)
（2）举例：细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例
（3）哺乳动物成熟的红细胞： ①无细胞核，属于真核细胞。P一11
②不分裂，来自于骨髓造血干细胞的分化。P一121
③无核糖体，不能合成蛋白质。P二69，P一48含有酶，但不合成酶
④无线粒体，只能进行无氧呼吸。其ATP来自无氧呼吸，与氧气无关。P一95（右图）
⑤血红蛋白（含Fe2+）含量丰富 ，不属于内环境的成分。P一31、P选一4
（3）哺乳动物成熟的红细胞：⑥没有细胞核和众多的细胞器，是提取细胞膜的理想材料。P一42
⑦细胞寿命很短，说明核质相互依存。细胞必须保持完整性，才能完成各项生命活动。P一56
⑧功能是运输氧气，但不消耗氧气。P一22
⑨1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单层分子，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。P一42
（3）哺乳动物成熟的红细胞：⑩葡萄糖进入红细胞的方式：协助扩散 P一66
⑪红细胞衰老中，就不存在“细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深”这个特点。P一123
⑫镰刀型细胞贫血症：基因突变导致血红蛋白结构改变，导致红细胞结构的形态改变。P二 80 ⑬不具有生物膜系统。P一 52
注意：①〖提取鸡的红细胞膜中的脂质放在空气——水界面上铺成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍.( )〗P一42②〖可以用鸡的红细胞作为“DNA粗提取与鉴定”的实验材料.( )〗P选三74③〖蛙的红细胞能进行无丝分裂.( )〗P一115④“培养液中酵母菌种群数量的变化”中有涉及：血细胞计数板。P选二10
1.哺乳动物红细胞的成熟过程
例4.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是（ ）
A.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达D.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
例5.哺乳动物红细胞的衰老和凋亡如右图所示，下列说法错误的是( )
A.红细胞凋亡有利于维持动物体内部环境的稳定B.Ca2+进入成熟红细胞的速率与氧气浓度无关C.红细胞的衰老并不意味着动物组织、器官衰老D.凋亡红细胞中各种酶的活性均下降
哺乳动物红细胞衰老没有细胞核的变化。
哺乳动物红细胞凋亡没有凋亡基因的表达。
2.哺乳动物成熟红细胞的功能
在发育成熟过程中，哺乳动物红细胞的细胞核和细胞器逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的血红蛋白腾出空间。
例6.人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO3-的方式运输，如图所示。据图回答问题
（1）CO2进入红细胞后，HCO3-数量________。根据细胞特点和HCO3-的含量，可推测HCO3-进入血浆的方式为___________，这表明细胞膜具有_________性。
人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO3-的方式运输，如图所示。据图回答问题
（2）生成的H＋与血红蛋白结合，引起血红蛋白的________发生改变，促进O2释放并扩散到__________中，供组织细胞吸收和利用。
（3）由于红细胞内_______被消耗和_______的进入，使细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入细胞。
3.缺氧条件下，红细胞增多的机制
2019年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家以表彰他们在分子机理上发现细胞如何适应氧气供给变化。研究发现肾细胞能持续合成低氧诱导因子（HIF）。氧气供应正常时HIF被降解，氧气供应不足时HIF在细胞内积累，促进促红细胞生成素(EPO)的生成。
说明：基因可以通过控制蛋白质的结构来直接控制性状。
能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是 ( )
A.CD4 分子是一种受体分子，其成分最可能是糖蛋白B.红细胞可作为“陷阱细胞”与其没有细胞核等细胞器有关C.HIV 侵染胎儿的 T 细胞会引发先天性免疫缺陷病D.向 AIDS 患者输入 CD4 分子修饰过的红细胞不会引起自身免疫反应
Rh+可以接受Rh-的血液。Rh-接受Rh+血液时会产生抗体。当再次接受Rh+血液时，会发生凝集反应。Rh-的母亲怀有Rh+胎儿，胎儿的血液通过脐带进入母体，母体中会产生Rh抗体，如果再怀有一个Rh+胎儿，就是产生新生儿溶血现象。
注意区分哺乳动物(猪、兔等)红细胞与鸡红细胞和蛙红细胞的区分。
1.鸡的红细胞有细胞核和细胞器，可以作为“DNA粗提取与鉴定”实验的材料。
2.蛙的红细胞有细胞核和细胞器，进行无丝分裂。
细胞的统一性的“五个”表现：
都有细胞膜、细胞质、核糖体
一般都以ATP作为直接能源物质
组成细胞的元素和化合物种类基本相同
都以细胞分裂的方式进行增值
都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码
例7.下列关于生物的统一性和差异性的说法，正确的是（ ）A.细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性B.细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性C.生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大D.原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质
例8.结合下列三个使用显微镜的实验分析：实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，
先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。实验二：用显微镜观察植物叶表皮，看到的图像如图乙。实验三：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图丙。
请分析回答下列问题：(1)实验一所看到的图像中的生物有病毒吗？为什么？ ______________________ 。因为病毒 (填“有”或“无”)细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为这种说法对吗？
解析：病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到；病毒只能营寄生生活，不能独立生存。病毒的生命活动离不开宿主细胞，单独存在时，没有生命活动。
不对，病毒虽然不具有细胞结构，但必须寄生在活细胞中，
没有。因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到
请说明理由。 _________________________________________________ 。
单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动
(2)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？ (填“相同”或“不同”)。这说明了______________________。