精讲59 免疫调节-【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件

这是一份精讲59 免疫调节-【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件，共59页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略等内容，欢迎下载使用。

1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
【新教材•选择性必修一】2023-59【免疫调节】
免疫调节：是机体对付抗原（细菌、病毒、寄生虫入侵、清除衰老、死亡、损伤的细胞以及监视突变细胞）的一种保护性生理功能。识别“自己”，排除“非己”。
①抗原：病原体在进入机体后，其表面一些特定的　　　等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应。②抗原呈递细胞：　　　、树突状细胞和巨噬细胞都能_______________抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。
（3）免疫细胞的来源和功能
(1)保卫人体的三道防线
①溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，唾液中的溶菌酶为第一道防线，血浆中的溶菌酶为第二道防线。②吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫。
(2)免疫系统的三大功能
教材隐性知识：(1)源于选择性必修1 P68“相关信息”：抗原都是蛋白质吗？抗原都是外来异物吗？
抗原不一定都是蛋白质，有的抗原是其他物质，如纤维素、多糖等。抗原一般是外来异物，如病原体、移植的组织或细胞等；抗原也可能是自身的组织或细胞，如癌变的细胞。
(2)源于选择性必修1 P70“扩展应用”：某人右足底被刺伤后，局部感染，为什么右侧腹股沟淋巴结出现肿大、疼痛？
淋巴结等免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助血液循环和淋巴循环互相联系。该人右足底被刺伤后，病原体进入体内，不断繁殖，并通过循环系统到达机体的其他部位，如腹股沟等处，产生免疫反应，诱发淋巴结发炎等；右侧腹股沟与右足底相对较近，因此，该人右足底被刺伤后，局部感染也能引发右侧腹股沟淋巴结肿大、疼痛。
例1.(2022·威海高三模拟)斯坦曼因发现树突状细胞(DC)而获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。树突状细胞因其表面具有树枝状突起而得名，广泛分布于皮肤、消化道、呼吸道等上皮组织及淋巴器官内，能够吞噬、摄取和处理病原体，并将抗原传递给T细胞。下列说法正确的是( )A.树突状细胞属于淋巴细胞B.树突状细胞来源于神经干细胞C.树突状细胞可参与构成人体的第一道防线D.树突状细胞可参与特异性免疫
例2.血清中含有多种白蛋白和球蛋白，为确定血清中何种成分是抗体，实验将同一动物的正常血清和免疫后的血清进行蛋白质分离并测定含量，其结果如下图所示。下列叙述不正确的是( )A.高尔基体参与抗体的加工B.抗体能与相应抗原特异性结合C.抗体由浆细胞产生D.结果说明抗体主要成分是α、β球蛋白
总结：抗原、抗体及细胞因子的比较
例3.某些T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA－4，这种膜蛋白对T细胞的杀伤功能具有抑制作用，因此这个蛋白被称作“刹车分子”。科学家发现，只要使用CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白，就能激活T细胞，使T细胞持续攻击癌细胞。下列叙述不正确的是 ( )A.T细胞增殖分化前需接受癌细胞膜表面抗原的刺激B.提高膜蛋白CTLA－4的活性，细胞免疫功能将增强C.CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白的作用过程属于体液免疫D.细胞毒性T细胞裂解癌细胞的过程体现了免疫系统的免疫监视功能
（1）唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的分泌物，是第一道防线。
（2）特异性免疫与非特异性免疫的判断①溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫,若在唾液中杀菌则为第一道防线,若在血浆中杀菌则为第二道防线。 ②消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境,在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线,如胃酸杀菌等。③吞噬细胞既能参与非特异性免疫,也能参与体液免疫和细胞免疫;T细胞能参与细胞免疫和体液免疫。④只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属特异性免疫。
(1)分子标签：一般为　　　。(2)识别：依靠细胞表面的　　。
1.免疫系统对病原体的识别
二.体液免疫和细胞免疫
B细胞介导的免疫应答称为体液免疫，B细胞激活后可以产生，由于抗体在体液中，所有这种靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
①一些病原体和B细胞接触，这样为激活B细胞提供了第一信号。
②一些病原体被抗原提呈细胞摄取。
③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
⑤辅助性T细胞与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，同时辅助性T分裂、分化，并分泌细胞因子。
⑥B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子促进B细胞分裂、分化过程。
⑦浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的粘附。
④B细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，为与辅助性T结合做准备。
①靶细胞呈递抗原给细胞毒性T细胞。
②辅助性T细胞活化，分泌淋巴因子，刺激细胞毒性T细胞。
③细胞毒性T细胞受到靶细胞呈递的抗原刺激和辅助性T细胞分泌的淋巴因子的刺激后，分裂并分化形成具有效应功能的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。
④新产生的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
⑤靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键作用。
（6）体液免疫与细胞免疫的协调配合
②体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体，消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。
③细胞毒性T细胞活化的双信号
靶细胞呈递的抗原的刺激
辅助性T分泌的淋巴因子的刺激
进入机体内的抗原，大部分需要辅助性T细胞的辅助下才能激活B细胞，称为胸腺依赖性抗原(TD-Ag)。少数抗原(如细菌的脂多糖、荚膜多糖等)不需要辅助性T细胞的辅助，可以直接激活B细胞，称为胸腺非依赖性抗原(TI-Ag)。
胸腺依赖性抗原(蛋白质类)
胸腺非依赖性抗原(细菌的脂多糖、荚膜多糖)
TI-Ag引起的体液免疫，不形成记忆B细胞，因此，TI-Ag只能引起初次免疫，不能引起二次免疫。
被其他免疫细胞吞噬消化
辅助性T细胞受刺激后，分化形成针对特定抗原的辅助性T细胞和记忆性辅助性T细胞
　　教材隐性知识：源于选择性必修1 P73“相关信息”：通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生　　　特异性的抗体。
4.体液免疫与细胞免疫的比较
(1)含义：相同抗原　　入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的　　　和　　细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫____　　　　　　，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
(3)图中表示抗体浓度的是曲线　，表示患病程度的是曲线　。
6.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
精神焦虑、紧张会导致糖皮质激素分泌增加，抑制人体免疫功能；免疫系统产生的细胞因子，也能作用于下丘脑，导致体温升高，代谢加快，有利于免疫过程中的能量供应。
(1)神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例
(2)神经系统、内分泌系统与免疫系统的信号分子类型及不同与共性
　　教材隐性知识：源于选择性必修1 P76“生物科技进展”：活化的T细胞表面的PD－1与正常细胞表面的PD－L1一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD－L1来逃避免疫系统的“追杀”。基于此，科学家使用__________________　　　　　　　　　　，从而使T细胞能有效对付癌细胞。
PD－1或PD－L1抗体
例4.(2022·重庆市高三质量检测)下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是( )A.细胞a能特异性识别新冠病毒，并　能摄取、处理、暴露抗原B.物质甲属于免疫活性物质，作用于　细胞c，使其细胞周期变长C.当流感病毒再次入侵人体时，物质乙能与其特异性结合D.治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，会发生⑦过程，⑦过程存在基因的选　择性表达
例5.辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。下图为细胞免疫过程的部分图解，下列相关叙述错误的是( )A.抗原的识别与呈递依赖于细胞膜　表面的糖蛋白B.辅助性T细胞分泌细胞因子参与激　活细胞毒性T细胞C.记忆T细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为细胞毒性T细胞D.细胞毒性T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭病原体
总结：体液免疫和细胞免疫的判定 (1)“三看法”辨别体总结：体液免疫和细胞免疫的判定液免疫与细胞免疫
总结：体液免疫和细胞免疫的判定(2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫
例6.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析不正确的是 ( )A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内发生了特异性免疫反应
例6-附1：一般情况下,接受抗原刺激的B细胞会增殖、分化为记忆细胞和浆细胞。科学家以LPS为实验材料探究其发挥免疫作用的机理,分先后两次等剂量接种于小鼠体内,所有操作均符合实验要求,并检测相应抗体的产生量,如上图所示,该实验结果说明 。
LPS能够刺激机体产生浆细胞,但是不能刺激机体产生记忆(B)细胞
例6-附2：接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次的患感冒，其免疫学原因可能是： ， 。
①相应的抗体和记忆细胞的寿命较短
②流感疫苗的遗传物质为RNA，易发生基因突变，使原来的疫苗失去作用
例6-附3：实验证明，一定时间内要间隔注射乙肝疫苗，注射该疫苗3次较一次或二次效果好，其主要原因是 。
记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
“三看法”判断初次免疫和二次免疫
总结：初次免疫和二次免疫的判定
例7.将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析错误的是( )A.受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同B.甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙　组小鼠C.环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖从而减弱　免疫应答D.使用环孢霉素A有可能提高人体器官移植的存活率
例8.(2021·湖南，6)鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是（ ）A.法氏囊是鸡的免疫器官B.传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退C.将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生D.雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩
例9.(2021·河北，21)水痘是由水痘－带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。
回答下列问题：(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的_______。
(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是_________________________________________。VZV感染引发机体的_______(填“特异性”或“非特异性”)免疫，被感染的细胞统称为_______。
免疫系统的第一道防线被破坏，
(3)水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的_____反应，是免疫系统的__________功能过强的表现。
(4)图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后，B淋巴细胞的作用是_______________________________。
化为浆细胞和记忆B细胞
(5)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后_____________________________________________。
如不及时接种第二剂，记忆细胞、
填空默写1.(选择性必修1 P67)免疫器官包括__________________________________ 。2.(选择性必修1 P68)免疫细胞是____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。3.(选择性必修1 P68)　　　　　　　　　　　　　　都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。4.(选择性必修1 P68)　　　　　　　　　　　　　　　，称为抗体。抗体能与相应抗原发生特异性结合，即　　　　　　　　　　　　　。
骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等
(是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)
执行免疫功能的细胞，它们来自骨髓的造
血干细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等
B细胞、树突状细胞和巨噬细胞
机体产生的专门应对抗原的蛋白质
一种抗体只能与一种抗原结合
5.(选择性必修1 P69)免疫系统包括　　　　　　　　　　　　　　三大基本功能。6.(选择性必修1 P72～73)B细胞活化需要两个信号的刺激，第一个信号是　　　　　　　　　　，第二个信号是___________________________　　　　　　　　　 　，此外，还需要　　　　的作用。7.(选择性必修1 P73)当再接触同种抗原时，　　　　　　　　　　　　，产生浆细胞，并快速产生　　　　。8.(选择性必修1 P74)在细胞免疫过程中，　　　　　　　　　　等参与细胞毒性T细胞的活化过程。
免疫防御、免疫自稳和免疫监视
辅助性T细胞表面的特定分子发
记忆B细胞能迅速增殖、分化