精讲71 生态系统的能量流动-【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件

这是一份精讲71 生态系统的能量流动-【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件，共54页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，逐级递减，出生率大于死亡率等内容，欢迎下载使用。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
【新教材•选择性必修二】2023-71【生态系统的能量流动】
Teaching Prcess
2.课堂教 学内容
光合作用和化能合成作用
一.生态系统的能量流动
　　教材隐性知识:源于选择性必修2 P55“思考·讨论”：生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律。流入生态系统的能量一部分储存在生物体　　　中，而另一部分通过生物的　　作用以　　的形式散失至非生物环境中，两部分之和与流入生态系统的能量　　(填“相等”或“不相等”)。
复习：生物的代谢类型
同化（合成反应）：合成有机物，储存能量
自养型：无机物→有机物
异养型：有机物→自身有机物
异化（分解反应）：分解有机物，释放能量
例如：蓝藻的代谢类型：
2.第一营养级能量流动
生产者固定的太阳能即第一营养级的　　量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的　　　　　　　　，即积累有机物中的能量。
(1)由右图分析可知①输入该营养级的总能量是指图中的 (填字母)。②粪便中的能量(c)　　　(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，应为　　　营养级同化的能量中流向　　　的部分。
3.第二营养级及其后营养级能量流动
③初级消费者同化的能量(b)＝　　　　　　　　　　　　　　　　____________________________ ＋_______________________________。④生长、发育和繁殖的能量(e)＝______________________＋______________________＋未被利用的能量(j)。
分解者利用的能量(f－c)
下一营养级同化的能量(i)
呼吸作用以热能的形式散失的
(2)总结：①摄入量＝同化量＋　　　。
其中最高营养级无　　。
一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取多少大象的同化量？为什么？
0；大象摄入量＝大象同化量＋大象粪便量(上一营养级同化量
某营养级“粪便”中能量应属其上一营养级的同化量或上一营养级被分解者分解的能量的一部分，如兔粪便中的能量不属于兔的同化量，而是草同化量的一部分。
　　教材隐性知识: 源于选择性必修2 P55“图3－5”：在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a　　b＋c(填“>”“＝”或“