小学语文太阳课前预习课件ppt

这是一份小学语文太阳课前预习课件ppt，文件包含16太阳交互版pptx、为什么早上的太阳看起来大mp4、区mp4、太阳跟我们有什么关系mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共54页， 欢迎下载使用。
你对太阳了解多少？你知道太阳跟我们有什么关系吗？一起来看看吧！
自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗寸草不生 日夜不停
摄氏温标的单位，符号℃。
殖 值
炭 碳
鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。
连一点草儿都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
生物产生新的个体，以传代。
理清文章层次，概括每层大意。
第一部分（1—3）：介绍太阳“__________”的特点。第二部分（4—8）：写______和______的关系密切。
默读第1—3自然段，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离我们很远很远。
日夜不停地走，差不多要走三千五百年。日夜不停地走，要走很多很多年。
列数字的说明方法能准确、具体地写出太阳与地球距离很远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作比较的说明方法能够让人具体地感受太阳大的特点。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
生动地反映出了太阳的特点。
具体说明了太阳温度高的特点。
钢铁的熔点1500℃左右
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
思考：上面这句话如果只保留“太阳的温度很高”，表达效果会有什么不同？
使用列数字、作比较的说明方法可以将太阳温度高的特点说清楚。
小结：太阳有哪些特点？作者是怎样写出这些特点的？运用了哪些说明方法？
说明方法：列数字、作比较、打比方
上节课我们学习了太阳的三个特点，这节课我们继续学习。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这句话在文中有什么作用？
这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。
仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
动植物人类生活人类的资源
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？
再读课文5—7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
假设： 用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结句： 这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。
结合生活经验或相关书籍资料，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系，谈谈你对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
离地球约有一亿五千万千米——远
抵得上约一百三十万个地球的体积——大
表面温度五千多摄氏度——温度高
列数字举例子作比较打比方
本文采用列数字、作比较等说明方法，介绍了太阳“远、大、温度高”的特点以及太阳和地球的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？
你知道这是怎么回事吗？
为什么早上的太阳看起来大？
（ ）热量 （ ）的关系（ ）疾病 （ ）的世界
二、根据课文内容填空。
①温度高 ②远 ③人类 ④大 ⑤重要性
本文介绍了太阳“____、____、____”的特点以及太阳和____的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的____，激发了我们探索大自然奥秘的热情。
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》朝看水东流，暮看日西坠。 ——钱福《明日歌》
结合课文内容，说说作者运用哪些说明方法介绍太阳，体会这样写的好处。搜集关于太阳的图文资料，看看其中运用了哪些说明方法来介绍太阳，用思维导图的形式办一份手抄报。
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
参考答案：（1）课文从太阳距离地球远、体积大、温度高、与人类的关系密切这四个方面介绍了太阳。
（2）太阳对人类的作用有：太阳使植物能够茁壮生长，使动物能够繁衍生息，使煤炭得以形成，解决人类吃穿等生存问题；推动云、雨、雪、风的形成，使自然界的水循环能够正常运行，各种自然现象能够正常出现，为人类生存创造了一个理想的环境；给人类送来光明和温暖；太阳光可以杀菌，人类可以用太阳光来预防和治疗疾病。
读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
◇太阳离我们约有一亿五千万千米远。◇约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
◇到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
参考答案：（1）从“一亿五千万千米”可知运用了列数字的说明方法，用数字具体地说明太阳和地球之间的距离十分遥远。这样写能让人直观地感受到太阳距离地球远的特点。
（2）从“一百三十万个”和“一个”可知运用了列数字的说明方法；从“抵得上”可以看出是用一百三十万个地球与一个太阳相比较，用了作比较的说明方法。这些说明方法的运用可以让人直观、具体地感受到太阳体积大的特点。