广东省肇庆市高要区金利镇2023-2024学年六年级下学期期中道德与法治试卷

这是一份广东省肇庆市高要区金利镇2023-2024学年六年级下学期期中道德与法治试卷，共9页。试卷主要包含了填一填，判一判，选一选，连一连，辨一辨，答一答等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）尊重他人既是 要求，也是 要求。
2．（2分）当我们思考过去的事情，并从中得到 或 时，就是在反思。
3．（2分）宽容不是无限度的 和 ，而是有限度、有原则的。
4．（2分）反思的 很重要，反思的 更应该记录下来，以便提醒自己。
5．（2分）具备 意识、 的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
二、判一判（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共20分）
6．（2分）上课不认真听讲就是不尊重老师。
7．（2分）尊重他人只表现在话语上就足够了，是否落实在行动上无所谓。
8．（2分）在同一件事情上，每个人可能会有不同的观点和看法。
9．（2分）当我们回忆和思考的时候，其实就是在反思。
10．（2分）保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。
11．（2分）自然灾害的来临有许多是突发性的、灾难性的、不可避免的。
12．（2分）为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
13．（2分）俗话说，“良言一句三分暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
14．（2分）地震来临时，在任何情况下都要往屋外跑，那样最安全。
15．（2分）地球为我们提供了生存的自然环境，是我们的生存家园。
三、选一选（把最合理的答案序号填入括号中）（每小题3分，共30分）
16．（3分）下列行为是尊重他人的表现的是（ ）
A．背后说他人的坏话B．对身边的人随意辱骂
C．认真聆听别人讲话D．与人说话时粗鲁无礼
17．（3分）上写字课时，后排同学不小心把墨汁弄到你的新上衣上了，你应该（ ）
A．让他马上去洗
B．也把墨汁弄到他身上
C．宽容他，原谅他，因为他不是故意的，心里也很自责
D．大吵大闹责怪他试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。来这里 全站资源一元不到！18．（3分）下列做法属于纵容现象的是（ ）
A．表扬成绩优秀的明明
B．原谅不小心弄坏了我铅笔的方方
C．隐忍冒犯他人人格的琳琳
D．批评玩火的洋洋
19．（3分）小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（ ）
A．反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间
B．直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上
C．在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理
D．找到问题的原因，但只坚持几天
20．（3分）地球上正以惊人的速度减少的，不包括（ ）
A．森林B．温室气体C．湿地D．湖泊
21．（3分）下列属于环境污染的是（ ）
①石油泄漏
②工厂排放废气
③大量使用塑料袋
④天然气短缺
A．①②③B．①②③④C．②③D．①③④
22．（3分）为了保护环境，我国制定了（ ）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国商法》
C．《中华人民共和国环境保护法》
D．《中华人民共和国刑法》
23．（3分）气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（ ）
A．蓝色B．黄色C．橙色D．红色
24．（3分）造成我国的经济损失最大的自然灾害是（ ）
A．地震B．洪涝和地质灾害
C．台风D．干旱
25．（3分）下列不是自然灾害形成的原因是（ ）
A．自然原因B．人类在生产中不合理的行为
C．不明飞行物的攻击
D．人类在生活中不合理的行为
四、连一连（每连对一线得2分，共10分）
26．（10分）将下列节日与其对应的日期连起来。
五、辨一辨（每小题15分，共15分）
27．（15分）近年来，我国四川发生数次地震，许多人的生命财产安全都受到了危害。请回答以下几个问题。
（1）地震属于哪种灾害？
（2）地震引起的自然灾害可能有哪些？（至少写两条）
（3）地震发生时，你应该如何保护自己呢？
六、答一答（共2题，共15分）
28．（6分）怎样才能做到“君子和而不同”呢？
29．（9分）反思对我们有什么意义？（写出不少于3个）
2023-2024学年广东省肇庆市高要区金利镇六年级（下）期中道德与法治试卷
参考答案与试题解析
一、填一填（每空1分，共10分）
1．【解答】我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，尊重他人既是道德要求。所以在生活中。
故答案为：道德；法律。
2．【解答】反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式、分析和总结过去，我们可以总结经验。我们都进行过反思。当我们思考过去的事情，就是在反思自己。
故答案为：经验；教训。世界湿地日
5月31日
世界地球日
2月2日
世界环境日
4月22日
世界读书日
6月5日
世界无烟日
4月23日
3．【解答】区分宽容和纵容，宽容不是无限度地纵容和姑息迁就、有原则的。
故答案为：纵容；姑息迁就。
4．【解答】反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，我们要学会反思。
故答案为：过程；结果。
5．【解答】具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，以免灾难来临时不知如何是好。
故答案为：防灾避险；自救自护。
二、判一判（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共20分）
6．【解答】老师每天在关心我们的成长，我们应该感激老师。上课不认真听讲就是不尊重老师。
故答案为：√。
7．【解答】尊重他人是道德要求，也是个人素质的体现、行为上，更要在行为上尊重他人。
故答案为：×。
8．【解答】人与人之间有很多相同点，但是每个人都有自己的特点，会有不同的观点。
故答案为：√。
9．【解答】反思是一种内心活动，是对发生的事情、思考的过程，就是一种反思。
故答案为：√。
10．【解答】人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、保护自然。保护环境是每个人应尽的义务，人们把6月5日设立为“世界地球日”。
故答案为：√。
11．【解答】自然灾害的来临有许多是突发性的、灾难性的。因此预报，提前的预报，题干正确。
故答案为：√。
12．【解答】为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
故答案为：√。
13．【解答】语言可以体现尊重。俗话说，恶语伤人六月寒”、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。本题观点正确。
故答案为：√。
14．【解答】当地震发生时，如果条件允许、有序地撤到安全空旷的地带，应暂时躲在小房间的墙角。题目观点错误。
故答案为：×。
15．【解答】结合课本所学知识点可知，地球孕育了人类，是我们的生存家园，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。故答案为：√。
三、选一选（把最合理的答案序号填入括号中）（每小题3分，共30分）
16．【解答】尊重他人要重视他人意见，认真聆听别人讲话，符合题意，是错误的。
故选：C。
17．【解答】我们要拥有一颗宽容的心，面对他人的无心之过要大度，学会原谅他人，后排同学不小心把墨汁弄到你的衣服上，原谅他，心里也很自责，选项ABD不符合题意。
故选：C。
18．【解答】A、表扬成绩优秀的明明，应该得到老师的表扬；
B、原谅不小心弄坏了我铅笔的方方，我们可以宽容他；
C、隐忍冒犯他人人格的琳琳，是不可以被原谅的。选项正确；
D、批评玩火的洋洋，需要得到批评。
故选：C。
19．【解答】A、反思一下自己做得对和不对的地方，再继续坚持一段时间，才能进步；
B、直接放弃，要善于反思；
C、在以后的钢琴练习中，还同样处理。选项不符合题意；
D、找到问题的原因，要长期坚持下去。选项不符合题意。
故选：A。
20．【解答】近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了资源短缺。生物赖以生存的森林、湿地等正以惊人的速度减少，ACD不符题意，排放了大量的温室气体。
故选：B。
21．【解答】结合生活实际可知，环境污染包括土壤污染、水体污染等，①符合题意，②符合题意，③符合题意，④不符合题意，A项正确，B、C。
故答案为：A。
22．【解答】结合课本知识的学习可知，《中华人民共和国环境保护法》是保护环境和资源的法律法规；C符合题意。
故选：C。
23．【解答】气象灾害预警信号，一般都有蓝、黄、橙，严重程度依次加重、较重、特别严重，红色为最高级别预警，D符合题意。
故选：D。
24．【解答】结合课本知识及生活实际可知，我国常见的自然灾害有旱灾、洪涝、滑坡，旱灾是我国影响范围最广的自然灾害。B项正确，A、C。
故选：B。
25．【解答】自然灾害形成主要是自然的原因，与人类在生产生活中的行为也有密切的关系、人类在生产中不合理的行为，ABD观点正确；不明飞行物的攻击，C符合题意。
故选：C。
四、连一连（每连对一线得2分，共10分）
26．【解答】1996年《湿地公约》常务委员会第19次会议决定，从1997年起。世界地球日是每年的4月22日。世界环境日是为纪念第一次人类环境会议，世界环境日是每年的6月2日。世界无烟日是每年的5月31日。
故答案为：
五、辨一辨（每小题15分，共15分）
27．【解答】（1）本题考查地震属于哪种灾害。写出地震属于地质灾害即可。
（2）本题考查地震引起的自然灾害。写出海啸、崩塌等自然灾害即可。
（3）本题考查地震发生时应该如何保护自己。写出室内的自救措施即可，应及时，如果不能及时撤离。
故答案为：
（1）地质灾害。
（2）海啸、山体滑坡。
（3）当地震发生时，如果条件允许、有序地撤到安全空旷的地带，应暂时躲在小房间的墙角。
六、答一答（共2题，共15分）
28．【解答】我们要宽容待人，做到“君子和而不同”，从尊重个性与差异、与他人保持友善关系。
故答案为：
尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。
29．【解答】本题考查反思的意义。反思作为内心活动，自古以来，结合自身的生活经验、反思能正确认识自己。
故答案为：反思可以让我们总结经验，进一步提升自己，更好地完善自己，判断自己的行为是否有助于目标实现，将过去、将来联系在一起。